【實(shí)用】心生作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的心生作文7篇，歡迎大家分享。
心生作文 篇1
同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)題目的時(shí)候一定很驚訝吧！一定都在想是什么樣的人讓我心生愛(ài)意吧！你們猜的沒(méi)錯(cuò)，這位就是讓我心生愛(ài)意的媽媽。你們知道為什么我會(huì)對(duì)媽媽產(chǎn)生愛(ài)意嗎？下面我就為你們一一作答。
媽媽將我們帶到這個(gè)世界極其不宜，而且把我們哺育成人，這中間，媽媽為了我們流了許多汗和淚，而我們是一次又一次地傷害著她，試問(wèn)：我們就不可以去愛(ài)媽媽嗎？
媽媽為我們付出了許多許多。
一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，寒風(fēng)只要進(jìn)入身體里，整個(gè)身體就像是刺刀刺了一樣，注入了小銀針，我正好就在這中間向前走向家里，到了家，已經(jīng)是九點(diǎn)半了，可是媽媽的燈還亮著。我就想：媽媽是不是在等我呀，我不是說(shuō)了讓她先嗎？
我徑直走向了媽媽的房間，看到媽媽在一針一線地為我織毛衣，只要錯(cuò)一針，好像就要把它拆了重做，我忍不得媽媽這樣折騰自己，就索性對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，不要織了，你看你，把自己折騰的。不要在這樣了，大不了明天買一件新的.。”可是媽媽卻說(shuō)：“女兒��！不是媽媽不給你買毛衣，而是店里的毛衣御寒功能不強(qiáng)，而且那里的毛衣穿幾次就會(huì)起球。因?yàn)槲覀冞@種織毛衣的線都是經(jīng)過(guò)晾曬，再纏上去的，所從還是我們自己織的毛衣好。”“可是……”“沒(méi)有可是�！蔽肄植贿^(guò)媽媽，只好讓她給我織了。又讓她早些睡，在夜里，我偷偷起來(lái)了好幾次，可是媽媽都沒(méi)有睡，直到凌晨四點(diǎn)時(shí)，媽媽才熄了燈，睡覺(jué)。
次天，媽媽拿出剛給我織成功的毛衣在我身上比劃，看看合不合我的身，可是媽媽織的毛衣竟然有點(diǎn)小，打算，拆了重新做。我告訴媽媽不要讓她再為我大費(fèi)周折了，我是怎么說(shuō)媽媽也不聽(tīng)，只好讓媽媽拆了重做。
第三天，媽媽又在我身上比劃，不過(guò)幸好，這次竟然太合身了，我穿著媽媽給我織的毛衣暖暖的。我又看了看媽媽為我織毛衣的那雙手，長(zhǎng)滿了老繭。不知不覺(jué)我的眼睛濕潤(rùn)了，我哭了。
媽媽的偉大而又堅(jiān)強(qiáng)深深地印在我的心里。孩子們，你們說(shuō)；像我媽媽這樣偉大的人難道不值得愛(ài)嗎？
心生作文 篇2
電話鈴聲響了，熟悉的聲音在我的耳邊回蕩，我擦干淚水，拿起筆繼續(xù)寫作業(yè)。
俗話說(shuō)：“人有失足，馬有失蹄�！边@次期末考試，我考砸了。
考試前夕，我復(fù)習(xí)的心不在焉，筆下寫著閱讀試卷，心里卻還想著游戲上的人物。就這樣，我錯(cuò)失了最好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，草草寫完了作業(yè)，早早睡了。
考試的鈴聲響起，我推門進(jìn)入教室，拿出紙筆準(zhǔn)備著考試，看同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，興高采烈的討論著游戲里的人物，我湊上去，陶醉地跟他們說(shuō)了起來(lái)，就這樣，我把考試忘到了腦后，考場(chǎng)是哪個(gè)，我大腦一片空白，亂寫一通。
隋老師是教我們的`數(shù)學(xué)老師，五十多歲了，和藹極了。溫暖的雙手總是愛(ài)撫摸我的頭，嘴角帶著微笑。我和老師事先約好了，等我考試成績(jī)出來(lái)了，立刻告訴我。我在家漫不經(jīng)心地等著電話，玩著游戲。以前我每次都很著急，盯著手機(jī)，就像只要我一盯著它就能知道分?jǐn)?shù)似的。可我現(xiàn)在完全投入到游戲中去了，可沒(méi)時(shí)間想那些無(wú)聊的事，心想著：反正也都是九十七八分。
“叮鈴鈴”電話響了，我接起電話：“隋老師，知道分?jǐn)?shù)了呀”我期待著那個(gè)好成績(jī)。
“88分，考得不好�！� 我仿佛一下從天堂掉到地獄，平常一直是將近滿分的我，突然間打了八十多分，我的心一顫，淚珠不止地往下流，一個(gè)接一個(gè)，連成了線，滑過(guò)臉頰，“啪”掉到手機(jī)上——那個(gè)罪惡的東西。
我的聲音顫著：“知道了老師�！蔽页槌楸亲�，擦著眼淚。
“孩子，別哭，沒(méi)事。咱們下次再考好點(diǎn)，別玩那游戲了，老師對(duì)你沒(méi)失望。”老是撫慰著我，“你看，以后咱們努點(diǎn)力，老師對(duì)你寄托的希望，你也不能讓我失望啊�！�
電話掛了，隋老師的話語(yǔ)像春風(fēng)般溫暖，吹進(jìn)了我心里陰暗的角落，像明亮的火把，照亮了我前進(jìn)的路。我漸漸平復(fù)了情緒，那幾句話成了我心底處的一縷風(fēng)，時(shí)刻吹見(jiàn)我的心窩。 我從那以后從不摸手機(jī)專心學(xué)習(xí)，而下學(xué)期隋老師不教我們了，但我時(shí)刻記著，不能讓隋老師失望，每當(dāng)想放棄時(shí)，隋老師親切的聲音便在耳邊提醒我。
小學(xué)六年的成就，一半可能都是不想讓這個(gè)“親人”失望吧!
一段師生情，一段回憶。以后的日記，即使經(jīng)歷再痛苦的事，我也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)槲抑烙袀�(gè)人在遠(yuǎn)處望著我。
心生作文 篇3
一路的人群在動(dòng)，回家的人已經(jīng)到家了，不回家的人留在了這，太陽(yáng)出來(lái)了，好象好久不見(jiàn)，人們聚集在廣場(chǎng)上，曬著冬日里的陽(yáng)光，一對(duì)對(duì)情侶相依而偎，少男少女們圍著一團(tuán)坐著，邊吃邊侃。廣場(chǎng)的噴泉噴得老高，孩子們看得很高興，水霧落在頭發(fā)上，臉上，一點(diǎn)點(diǎn)涼。走開(kāi)，北面有一堵寫滿福字的墻，此刻顯得耀眼起來(lái)，好好地靠在那，抬起頭，就這樣，定格在時(shí)光中……
想起了四歲小女孩那年的今天遭遇的磨難。那年的.冬天奇冷無(wú)比，小女孩跑到廠里的熔爐旁烤火，一些大人也在那里烤火，真暖和啊，突然小女孩的腳被什么東西絆了一下，身體倒在了熔爐上，旁邊的一位阿姨將她一下抱起，送往醫(yī)院，除了頭部和手燙傷一些外，其它地方都沒(méi)傷到，醫(yī)生說(shuō):還好，不是很嚴(yán)重，面積也不大，幸好臉沒(méi)傷著，要不遺憾一生。小女孩在不停地哭，可能受了強(qiáng)烈的驚嚇，記憶里沒(méi)有疼，只記得聞迅趕來(lái)的母親一直不停地在流淚……
如今還有一小塊疤在，見(jiàn)證了那次對(duì)小女孩的傷害，沒(méi)了疼痛，卻有了一生也難以忘記的記憶。從此小女孩變得膽小而懦弱。任其歲月成長(zhǎng)，也沒(méi)能讓她從心里的陰影中走出來(lái)，盡管外表看起來(lái)堅(jiān)定和從容。有時(shí)候會(huì)想，要是那次真得化為了灰燼，是否就不會(huì)經(jīng)歷以后的路了，是否只記得那時(shí)的美，不懂得愛(ài)，也不知道苦，不知道人情冷暖，世態(tài)炎涼，更不會(huì)知道愛(ài)情的甜和澀，生活的無(wú)奈和艱辛。
想到這，不知道該慶幸還是落漠？
將音響開(kāi)得最大聲，發(fā)現(xiàn)平時(shí)不愛(ài)聽(tīng)的歌，也好聽(tīng)起來(lái)。不知道是誰(shuí)在唱：無(wú)所謂是是非非你要勇敢去面對(duì)，無(wú)所謂該放就放別讓自己那么累，無(wú)所謂你要清醒別再輕易掉眼淚，無(wú)所謂自由自在的飛讓夢(mèng)純粹靜候輪回。一場(chǎng)大雨落在離我很遠(yuǎn)的空間很遠(yuǎn)的時(shí)間，躲在靜好的時(shí)光里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)著遺忘，選擇那些大晴天的日子行走在孤單的海岸線，淺的唱歌給自己聽(tīng)，一個(gè)人也要清醒決絕的走下去。
歌詞寫得很好，很凄美勇敢，酒脫……很喜歡。
心生作文 篇4
也許不是每一個(gè)生命都“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；也許不是每一個(gè)生命都“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。但也許，生命可以是“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)”的恣意與淡泊。
不必在意走過(guò)的路是否有花香沁人；也不必在意你表演的舞臺(tái)下是否有掌聲震耳。無(wú)人欣賞，無(wú)人歡唱，或許會(huì)有最初的傷心與無(wú)奈，但在隨后的適應(yīng)與感知中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有欣喜，所以不會(huì)有失落與痛苦；因?yàn)闆](méi)有開(kāi)始，所以不會(huì)結(jié)束。
不必在意別人曾擁有過(guò)曇花一現(xiàn)的幸福；也不必在意別人曾經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的生活。夜深人靜，月明風(fēng)清，也許會(huì)有孤寂與凄冷，但注定摻有雜質(zhì)的一切都不能長(zhǎng)久的保存，短暫或看似長(zhǎng)久的牽掛終究抵不過(guò)歲月的風(fēng)化，平靜而純潔的生活才是永恒的命題。
因?yàn)樾撵o，所以即使草盛豆苗稀，王摩詰依然“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
因?yàn)榈矗蕴赵翆?mèng)想寄托于文字——“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之書”。
因?yàn)轫б�，所以李白寧愿棄官長(zhǎng)嘆“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，也不愿身在官場(chǎng)，隨波逐流。
我是極羨慕水的品性的�！八f(wàn)物而不爭(zhēng)”，一路行走，一路奉獻(xiàn)，它看透風(fēng)景，用如明鏡般透明的心，看夢(mèng)回鶯囀，流年似錦；看青山隱隱，綠水迢迢。任自己身處何處，一花一世界，一葉一如來(lái)；任自己棲于何時(shí)，一草一天堂，一沙一極樂(lè)。
行走于塵世，請(qǐng)踮起腳尖，小心拿捏行走的`步伐，畢竟腳上的泥易除去，而心上的你卻難以清除。若境由心生，那么心有污點(diǎn)的人的世界定不會(huì)是煙柳畫橋；而心有明鏡者的世界定會(huì)是鳥語(yǔ)花香，春和景明。
心。
菩提，明鏡。
賞摩詰，羨元亮。
行思流水，頓步生花。
境是由心生，魂為夢(mèng)牽縈。
浮游塵埃之外，踮步泥塵之上。
蓮出污泥而不染，心離塵世而不亂。
心生作文 篇5
光陰的車輪已為我碾出了十六道折痕，而今天的我已然告別了昨天的我，也將走向明天的我。在這僅存的幾個(gè)小時(shí)中，我的心亂如那糾纏在一起的毛線，無(wú)法找出那根線頭，因?yàn)橐粋�(gè)活了十六年的人如今還沒(méi)搞清自己是否有一顆善良的心。我迷惘了，誰(shuí)能告訴我，我的心上是否掛著善字呢?如今，我要去尋找這個(gè)無(wú)人能答的迷案。
走在蒼茫的路上，迎風(fēng)吸允著天地的精華。野花的芬芳使我不覺(jué)的沉醉其中，情不自禁的蹲下身子，伸出手想去摘那朵渺小的花。但就在手觸及花莖時(shí)，猛的一下想到了，這是蜜蜂蝴蝶的家園，如若我僅憑一時(shí)的貪戀而導(dǎo)致它們失去家園，我的罪過(guò)今后還如何還清，還怎么做一個(gè)有“善”心的人?那只將摧毀一個(gè)家庭的手不覺(jué)的縮了回來(lái)。直起身子，告別了這個(gè)開(kāi)始行“善”的地方。
轉(zhuǎn)眼間，我從沃土來(lái)到了高山，腳踏著堅(jiān)硬的土地。一不，兩步，三步。，步步喘著息艱難地連走帶爬上了山頂。山上的空氣果然與地面上與眾不同�？諝庵形㈦s著泥土的氣息，感覺(jué)是那樣的親切，溫馨�？粗稳硕荚诘厣贤谑幽�，投向那潺潺的池中。我看了不覺(jué)的.手癢了起來(lái)，也試圖找到一塊大的，更大的石塊投向池中，感受一下水花亂濺的快感。正當(dāng)我用力挖那塊已被我看中的石塊時(shí)，心不由的顫了一顫，就好象有人在對(duì)我無(wú)盡的指責(zé)。石塊似乎與地面已融為一體，根深蒂固了。剎那間，我后悔了，后悔不該那么做。是啊!這些石頭是先人不顧炎寒，一塊塊從山下運(yùn)上來(lái)的，而我卻在對(duì)先人的成果肆意的踐踏，我不配呀!“善”心最終搗使我愛(ài)護(hù)山間的一草一木。愛(ài)護(hù)環(huán)境資源也不失為“善”的舉動(dòng)。
是呀，其實(shí)“善”，人人都能作到，只是“善”的大小有所不同而已。善良的一面總是又心底揮發(fā)出來(lái)的�，F(xiàn)在，你認(rèn)為我是否具有一顆善良的心了呢?
心生作文 篇6
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無(wú)涯畔；心若有慧，則宛若長(zhǎng)空旭日終至至靈之境。
民國(guó)課本中有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨(dú)有的景象。正如《平凡的世界》中所說(shuō)，人生的意義不是吃飯這么簡(jiǎn)單，還應(yīng)有更高的追求。
誠(chéng)然，智慧對(duì)人類最基本的要求便是要有拋開(kāi)物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。
再進(jìn)一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨(dú)行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚圖》。那只翻著白眼的魚訴說(shuō)了怎樣的智慧心語(yǔ)？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么，莊子“超乎象外，得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的'空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風(fēng)以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境；超乎生命本身，肇乎天地萬(wàn)物，故能在圓寂之前，嘆一句“華枝春滿，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒(méi)有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時(shí)，可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”，于大自然中，領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場(chǎng)鍛煉，智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無(wú)悔，于本心無(wú)愧。
心生作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，大大小小的事都隨時(shí)光飄散消失，但總有些什么，讓你充滿敬意。
很小的時(shí)候，我隨同家人來(lái)到天安門廣場(chǎng)。從下車開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在臺(tái)階上站著。表情極其莊嚴(yán)，身體也像僵了似的。那時(shí)不懂事，就習(xí)慣性地問(wèn)媽媽：“他是誰(shuí)？為什么一動(dòng)不動(dòng)？”媽媽解釋道：“那是解放軍，是人民的守護(hù)者，為了我們，他們甘愿付出一切�！蔽乙矝](méi)太在意。
到了中午，火辣的太陽(yáng)曬著人們，街道上的人們開(kāi)始買起了冰棍冷飲。這是我又發(fā)現(xiàn)了他：汗珠一滴一滴往下掉，身體依然挺立，衣服褲子包括鞋子也全濕了�！斑@么熱，他還不歇會(huì)兒？”我心中不禁一慢慢明白媽媽的話了，他們守護(hù)國(guó)旗，守護(hù)天安門廣場(chǎng)，守護(hù)我們的安全，甘愿付出一切，這么熱的`天氣，怎么能打敗他們呢？我不禁對(duì)解放軍心生敬意。
傍晚，下雨了。我打開(kāi)了傘，街上的行人也都打開(kāi)了雨傘，披了雨衣，連國(guó)旗也緩慢降下來(lái)了。通常，大人們?cè)缫严掳啵坏夥跑姴蝗�，仍然只帶個(gè)帽子繼續(xù)站著�？崾钪幸緧彛掠暌惨緧�，只要祖國(guó)和人民有需要，大概他們都會(huì)義無(wú)反顧，哪怕是嚴(yán)寒酷暑，哪怕是槍林彈雨也在所不辭。這就是解放軍，他們讓我產(chǎn)生了深深的敬意！
晚上，我夢(mèng)到了那位解放軍叔叔。他仍舊是那嚴(yán)肅的面龐，仍舊是那挺拔的站姿，仍舊是那堅(jiān)毅的表情。
從此，每次乘車路過(guò)天安門廣場(chǎng)，我都會(huì)特意看一看站崗的解放軍，因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚闹杏兄粮邿o(wú)上的位置，他們，讓我從心中生出無(wú)限敬意。
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