【精華】班級(jí)作文400字匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的班級(jí)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文400字 篇1
我上初一了，今天是我開(kāi)始初中生活的第一天，也是上初一的第一天。我既興奮又緊張，出發(fā)了。
來(lái)到校門(mén)口，淅淅瀝瀝的雨還下著。媽媽告訴我，我在七年五班，在五層。我飛奔到五層，第五層那有七年五班，只有八年級(jí)的（表意不清，應(yīng)改為：第五層那有五班，是八年級(jí)的）。又往下找，還是八年級(jí)的，又往下找，到教室門(mén)口以經(jīng)（應(yīng)是：已經(jīng)）開(kāi)始冒汗。
我向教室里看老師還沒(méi)來(lái)，我不敢卻定（應(yīng)是：確定）是不是。我從走廊往下看，心想：不如在這等老師來(lái)了，問(wèn)一下老師吧，好，就這么辦。
我往教室看了十幾次，老師怎么還不來(lái)呀，等我再次轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，老師以經(jīng)走進(jìn)去，并且坐在椅子上了。進(jìn)去，我不敢進(jìn)了，必須去，123沖。心里這么想著，但我還是原地不動(dòng)，萬(wàn)一是考場(chǎng)，或者走錯(cuò)了怎么辦。沒(méi)關(guān)系問(wèn)老師又不會(huì)被罵，只是問(wèn)問(wèn)而已，不是就再出來(lái)嘛。我走進(jìn)去了。
我一進(jìn)去就問(wèn)：“老師這是不是考場(chǎng)。（應(yīng)改為：？）”老師說(shuō)：“不是�！眹�?biāo)懒�，心想：幸好不是考�?chǎng)。老師問(wèn)：“你叫什么名字。”
“林恩賜�！�
“你先找個(gè)位置坐下�！�
心想：Oh,yes.（建議刪去，作文里一般不允許出現(xiàn)英語(yǔ)）找對(duì)了。心里的石頭終于落地了。找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
老師等同學(xué)到齊后，開(kāi)始編排位置，排完了。通知了幾個(gè)要點(diǎn)，就去開(kāi)會(huì)了，主任，段長(zhǎng)說(shuō)了幾句話就散會(huì)回家了。
師評(píng)：進(jìn)教室前的心理描寫(xiě)很細(xì)致。多次出現(xiàn)錯(cuò)別字，可見(jiàn)文字基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
班級(jí)作文400字 篇2
六（一）班——我生活了幾星期的班級(jí)，那個(gè)令人難以忘懷的“三國(guó)之家”，里面記錄著許多令人忍俊不禁的奇人異事。
“足智多謀”的徐子博
在周五下午最后一節(jié)的班會(huì)中，一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)班會(huì)的內(nèi)容時(shí)，忘寫(xiě)題目了，但也沒(méi)地方寫(xiě)了，徐子博把眼珠一轉(zhuǎn)，就誰(shuí)：“干脆把題目寫(xiě)在中間，那樣的話這次班會(huì)，豈不是會(huì)更新鮮！”大家聽(tīng)了個(gè)個(gè)拍手叫好，所以我把這個(gè)稱號(hào)給了他。
“老謀深算”的楊茗杰
有一次下課，我與同桌進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的.五子棋大戰(zhàn)，剛開(kāi)始我下一個(gè)，他就賭一個(gè)，不一會(huì)兒我斜著下了三個(gè)，要贏了，可他竟然看出來(lái)了，但他沒(méi)賭，而是下在了正中間，我一看才知他已下了四顆了，左右沒(méi)有一顆黑棋，就這樣我輸了。
“沉魚(yú)落雁”的馮一然
她之所以獲得這個(gè)雅稱，是因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)好，人員也好，長(zhǎng)得也很漂亮，在我們班不論男生女生都愿意給她交朋友，所以每次下課，男女生都圍在他的桌子前。
“自以為是”的高旭
“自以為是”這個(gè)稱號(hào)給他，是因?yàn)椤度龂?guó)演義》中黃忠自以為可以打過(guò)關(guān)羽，可沒(méi)想到卻被關(guān)羽打到馬下。也正如現(xiàn)實(shí)生活中的高旭，有一次背書(shū)，老師說(shuō)：“自己會(huì)背給同桌背，給同桌背完后再給我背�！笨筛咝癫宦�(tīng)老師的，自己會(huì)背后沒(méi)給同桌背就給老師背了，可誰(shuí)知他卻背的不熟練，真是自以為是呀。
“三國(guó)之家”里還有“驍勇善戰(zhàn)”的李陽(yáng)……我們60個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“三國(guó)”大戲。
班級(jí)作文400字 篇3
我們班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園一樣，里面有美國(guó)的猴子（支一帆）、波絲貓（郭思聰）、唐老鴉（唐悅瑩）、黃魚(yú)（黃雨珂）、海龜（祁海濤）……
每一個(gè)人都有不同的克星，不同的冤家。
下課,“支一帆，你給我過(guò)來(lái)！”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏，可還是被唐悅瑩找到了�！昂镒樱∧闼蓝�！”�。】蓱z的支一帆啊，鬼哭狼嚎又開(kāi)始了。
上課,如果說(shuō)下課支一帆是幸運(yùn)的，因?yàn)橹挥惺昼�，那上課，支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不小心打了一下唐悅瑩。唉！唐悅瑩的掐大腿功又要開(kāi)始了。支一帆疼痛難忍，可上課他不敢叫出來(lái)，支一帆強(qiáng)忍著，唐悅瑩終于放手了。我想：猴子的大腿上一定留下了掐印。
放學(xué),馬上就要放學(xué)了，他們的最后一戰(zhàn)就要開(kāi)始了�！爸б环�，你在干什么！”“沒(méi)……沒(méi)有干……干什么�！薄罢f(shuō)不說(shuō)？如果你不說(shuō)的話，那你今天就慘了！”
�。。�！支一帆，可憐�。】旆艑W(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉！猴子命苦��！
這只不過(guò)是班級(jí)趣事中的一小段內(nèi)容，還有許多冤家，比如說(shuō)：陳愷怡——陳必導(dǎo)，支一帆——唐悅瑩、楊珂沁、屠樂(lè)怡、周卓萍，唐悅瑩——王均杰，李路正——金夢(mèng)嬌……就因?yàn)橛辛诉@些冤家，我們班才樂(lè)趣不斷！
班級(jí)作文400字 篇4
不知不覺(jué)一個(gè)班已經(jīng)全部輪完了，迷茫的我又當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。
過(guò)完了熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都收好心態(tài)，開(kāi)始了緊張的期中沖刺階段。說(shuō)是沖刺階段，其實(shí)跟往常沒(méi)啥區(qū)別，我想這樸實(shí)無(wú)華，平淡無(wú)味的日子是每個(gè)做值日班長(zhǎng)的一大煩惱吧，因?yàn)槭钦鏇](méi)啥好寫(xiě)的。不像那些幸運(yùn)的，剛好趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)或有什么大事件的日子。所以流水賬也請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
上午是真沒(méi)什么好說(shuō)的，唯一特別的那就只有今天第二節(jié)課后的做廣播體操了。今天老師特意把男生調(diào)到前面，當(dāng)時(shí)是真的有點(diǎn)緊張，因?yàn)樵诤竺嬲揪昧耍蝗槐徽{(diào)到前面就很不習(xí)慣，感覺(jué)后面有一萬(wàn)雙眼睛在注視著你。
下午，我們開(kāi)展了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次拓展課。同學(xué)們都迫不及待的去到了各自的教室。我報(bào)的科學(xué)第一節(jié)就考試，剛開(kāi)始大家都專心致志的低著頭寫(xiě)著，但后面大家按奈不住了。起初小聲的開(kāi)始講話，后來(lái)就開(kāi)始吵了起來(lái)。我還是在無(wú)奈的寫(xiě)著試卷，試卷寫(xiě)完了，課也下了，一天差不多就畫(huà)上了句號(hào)。我想應(yīng)該沒(méi)有什么課比這還無(wú)聊了吧。
一天也就這樣平淡無(wú)味的過(guò)去了，祝下一位值日班長(zhǎng)田芷萌好運(yùn)吧！
班級(jí)作文400字 篇5
我們班最近經(jīng)常刮一些“風(fēng)”。有些風(fēng)來(lái)去只有幾天，有些風(fēng)卻越刮越烈，還有的風(fēng)會(huì)反復(fù)登陸……這不，前些日子，我們班又流行起玩“魔術(shù)橡皮”。
起初，只有一兩個(gè)人玩。那天，下課鈴一響，我就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)女生和男生圍在一起。在干什么呢？好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去，原來(lái)是有個(gè)同學(xué)在玩一個(gè)盒子，只見(jiàn)他伸手一拉，盒子里出現(xiàn)了一個(gè)彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不見(jiàn)了！太神奇了！我不禁驚嘆了一聲，問(wèn)他們?cè)谀膬嘿I(mǎi)的，結(jié)果一個(gè)個(gè)都埋頭在玩，根本沒(méi)人搭理我。
到了第二天，許多同學(xué)跟我一樣，帶來(lái)了自己剛買(mǎi)的“魔術(shù)橡皮”。找到賣(mài)它的地方并不是難事。我們彼此炫耀著，你是紅色的，他是藍(lán)色的，我是黃色的……一時(shí)間，教室里全是同學(xué)們玩橡皮的“咔嚓咔嚓”聲，到處飄蕩著同學(xué)們的嘻嘻哈哈。
但是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樘裕谡n上也玩了起來(lái)。一開(kāi)始，老師只是提醒了一下他們，可是，“魔術(shù)橡皮”的魔力讓越來(lái)越多的人在課上偷偷玩起來(lái)，影響了課堂紀(jì)律。老師忍無(wú)可忍，非常生氣，猛地拍了下講臺(tái)，一臉惱火：“從明天開(kāi)始，所有人都不許帶這個(gè)小破盒子到學(xué)校來(lái)！”那一瞬間，班上安靜極了……
從那以后，這股“流行風(fēng)”就消失了。是呀，“魔術(shù)橡皮”是有趣，可誰(shuí)叫我們管不住自己呢！就讓這股“流行風(fēng)”成為一段既有驚喜又有遺憾的童年回憶吧！
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