【精華】詩(shī)和遠(yuǎn)方作文集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的詩(shī)和遠(yuǎn)方作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇1
四周的墻壁回蕩著有力的聲音,如同一個(gè)有力的錘子敲打在身上。聚光燈下,一個(gè)年老的身影有力地站著,大聲演說(shuō)著,與臺(tái)下的寂靜截然不同。
我坐在臺(tái)下,與同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著徐老師的演講——《吟誦》。聽(tīng)著徐老師大聲地講著吟誦的歷史,講著吟誦的方法,講著吟誦的妙處,我不知不覺(jué)深受其中。
聚光燈下,徐老師筆直地站在臺(tái)上,雙手移動(dòng)著鼠標(biāo)指著一行行的詞,嘴里飄出一句又一句富有旋律、情感的詩(shī)。四周的墻壁一時(shí)回蕩著輕快的詩(shī),一時(shí)回蕩著悲傷的詞。一個(gè)字,一個(gè)詞,一句詩(shī),富含著情感,夾雜在抑揚(yáng)頓挫的聲音中,使我們不禁融入到詩(shī)中,身臨其詩(shī)境,感受詩(shī)歌的韻味。
緊接著,徐老師又給我們講了吟誦的歷史和妙處。作為我國(guó)的文化瑰寶,吟誦早在春秋時(shí)期就已經(jīng)流行。在那時(shí),幾乎所有讀書(shū)人都會(huì)吟誦,更把吟誦用來(lái)學(xué)習(xí),就連孔子也用雅文吟誦。在現(xiàn)代,人們利用科學(xué)方法發(fā)現(xiàn)吟誦極具有旋律,屬于旋律性音調(diào)語(yǔ)言。不僅能提高我們音樂(lè)的能力,還能加強(qiáng)我們對(duì)古詩(shī)詞的運(yùn)用。
正當(dāng)我對(duì)我國(guó)文化感到自豪時(shí),徐老師卻給我們講了《1999。不戰(zhàn)而勝》中的一段話。我不禁深思:吟誦作為我國(guó)歷史文化的瑰寶,如今卻逐漸失傳,沒(méi)有多少人會(huì)使用,這是我國(guó)文化的衰退。
正如書(shū)上寫(xiě)“當(dāng)中國(guó)年輕的一代人都不再相信他們老祖宗的話時(shí),我們美國(guó)人將不戰(zhàn)而勝”,如果吟誦真的失傳,那么我國(guó)將失去寶貴的文化底蘊(yùn),那么中華民族就將崩解,算不上一個(gè)民族了。只有我們加強(qiáng)對(duì)文化的認(rèn)識(shí),對(duì)吟誦等文化的學(xué)習(xí),我國(guó)文化的根基才不會(huì)動(dòng)搖,中華民族才會(huì)屹立不倒。
只有我們深刻認(rèn)識(shí)吟誦文化,中華民族才能更好地崛起。吟誦文化不僅是歷史的瑰寶,更是中華民族遠(yuǎn)方的希望。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇2
古有詩(shī)人暢游在詩(shī)書(shū)的海洋里,現(xiàn)有游人遨游在世界的壯美景觀之中,我想兩者都擁有,既可以識(shí)得詩(shī)書(shū)之美,又可以賞得世景之美。
憶往事,今我記憶如新。童年,是我記憶的出發(fā)點(diǎn)也是我認(rèn)知的啟蒙點(diǎn)。詩(shī)書(shū)就是我最初的讀物,它讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)詩(shī)人李白,他嗜酒如性,卻生性豪爽,文如其人,寫(xiě)出來(lái)的豪放派詩(shī)歌膾炙人口,千古流傳。從最初的《靜夜思》到《將進(jìn)酒》,這期間不僅讓我對(duì)生活,對(duì)人生有了思考,更激發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃厚的興趣,我特別崇拜魯迅先生,他生處動(dòng)亂時(shí)代,卻有豐富的學(xué)識(shí),從學(xué)醫(yī)到學(xué)文,行為地波動(dòng),讓我十分感觸,初衷都是為了報(bào)效祖國(guó),改變祖國(guó)的現(xiàn)狀,原本可以安逸的度日子,現(xiàn)在卻選擇一條未知艱難的救國(guó)之路,他寫(xiě)出的文章大多都有批判性,對(duì)那個(gè)人們思想迷茫動(dòng)亂的時(shí)代來(lái)說(shuō),這就是最好的文學(xué)武器,可以叫醒那些心存僥幸的人們,不要在迷失自己。我最欣賞的他的一篇文章是《且介亭雜文》中的《拿來(lái)主義》,文中他把拿來(lái)主義、送去主義、閉關(guān)主義,解釋的很清楚,我認(rèn)為只有接受新事物的熏陶,取其精華舍其糟粕,這樣我們心靈既可以得到升華,又省去了很多精力,一箭雙雕。
世景之美的欣賞不在乎你是否貧窮,是否富有,是否貴賤,無(wú)論你身處何方,你都可以來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行,讓你看看大千世界的千奇萬(wàn)物。曾經(jīng)有一對(duì)夫婦為了賞別人難得之景,嘗別人不能忍受之苦。為了實(shí)現(xiàn)他們的理想,他們變賣(mài)了自己的家產(chǎn),籌得資金上億,去那些極寒極熱的地方,他們開(kāi)飛機(jī)到達(dá)過(guò)南極,在那插上了中國(guó)國(guó)旗,讓世界也知道中國(guó)人的百姓也可以做一些專業(yè)人士做的事;他們更是飛過(guò)一座活火山的上空,近距離欣賞了火山的美景,那爆發(fā)出炙熱的火光,一滴一滴的往回收的場(chǎng)景讓他們激動(dòng)不已。他們還做了一個(gè)大膽的想法,去選擇還處于動(dòng)亂戰(zhàn)爭(zhēng)的索馬里,。毅然而然地加入武裝部隊(duì)了(之前肯定培訓(xùn)過(guò))守衛(wèi)了孩子的安全,F(xiàn)在他們的足跡已經(jīng)踏遍了世界各處,有危險(xiǎn)的,也有絢麗的,為此他們?nèi)栽诶^續(xù)前行。為此他們也花光了積蓄,他們用一個(gè)生活經(jīng)歷告訴人們世界很美好,多出去看看。世間是多彩的,只要有心觀賞我們的人生也可以多彩。
詩(shī)書(shū)世界之美使我陶醉,世間美景令我向往,我希望用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,飽覽詩(shī)書(shū)之美,欣賞時(shí)間萬(wàn)千美景。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇3
在這花花世界里,在喧鬧的城市中,詩(shī)歌如清泉般涌入人們的心頭,帶走一份焦躁與不安。
從雞蛋殼內(nèi)把蛋殼打破,帶來(lái)的是一種青春向上的生命力。詩(shī)歌作為人類的希望而存在,它給原本枯燥無(wú)味的城市帶來(lái)了一縷生機(jī)與活力。
大理作為一座擁有深厚風(fēng)土人情的城市,坐落在洱海旁。人們盡情享受著漫山遍野的花海,歷史悠久的建筑物以及那自由翱翔的紅嘴鷗。我向往遠(yuǎn)方,等到長(zhǎng)的那一天來(lái)一次收走就走的旅行,旅途中有詩(shī)歌和美景伴我前行。
古代的文人雅士不拘小節(jié)游歷四方,旅途中交幾個(gè)知心朋友飲酒作詩(shī)可謂人生一大美事。
詩(shī)歌的起源很早,后來(lái)漸漸被人廣為流傳,李白,杜甫,白居易,蘇軾,辛棄疾等人被鮮為人知。我不禁感嘆文化的博大精深,在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),試問(wèn)有多少人能作出如此精美又被后人廣為流傳的詩(shī)來(lái)。
一座城市的文化底蘊(yùn)體現(xiàn)在生活中的每個(gè)角落。無(wú)論是公園里愛(ài)護(hù)花草的提示牌,還是廣告商的廣告牌,都讓我們與詩(shī)歌變得親密無(wú)間。城市中的一間間古老的書(shū)店里透著明亮的光,總有人駐足觀望。書(shū)香的氣息扣人心弦,讓人難以忘懷。
公園里的長(zhǎng)廊上雕刻著精美的文字,吸引著多少游客的目光。詩(shī)歌的魅力讓這座城變得生動(dòng)起來(lái),多了幾分藝術(shù)氣息。
人生的旅途中難免遇到很多不如意,但只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味生活的樂(lè)趣就會(huì)感到豁然開(kāi)朗。世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一座古城一種書(shū)香,驀然回首那人還在燈火闌珊處!吧街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!闭缫槐緯(shū)上所說(shuō),所以失去的東西都將以另一種方式回來(lái)。
一個(gè)人靜靜思考自己想要的詩(shī)歌和遠(yuǎn)方,沒(méi)有什么可以阻擋你前進(jìn)。與書(shū)做朋友,它可以傾聽(tīng)你的煩惱也能為你排憂解難。人生的旅途你并不孤單,去自己想去的地方,走自己想走的路,為自己而活。
詩(shī)歌帶給我一份寧?kù)o,讓我在這大千世界中找到自我,走向遠(yuǎn)方。
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇4
正如你悄悄地來(lái),悄悄地,你走了!遠(yuǎn)離這塵世的喧囂,忘記所有的憂傷,拋開(kāi)塵間一切,離去,離去,去尋你的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
天空中的飛鳥(niǎo)盤(pán)旋著,喘息著,抱怨著陽(yáng)光的灼燙。操場(chǎng)上我們吶喊著,奔跑著,咬著牙堅(jiān)持著。身上的汗水像小溪一樣恣意流淌,衣服水洗了一樣;臉龐紅中帶著黑,像是熏過(guò)的香腸。軍訓(xùn)起始時(shí)的熱情消失殆盡,炎熱啃噬著我們的意志,一個(gè)個(gè)都像蔫吧的小樹(shù),沒(méi)了精神。在這成百上千棵枯焦小樹(shù)中,他卻像“一枝獨(dú)秀”,時(shí)不時(shí)地“怒吼”著:“讓烈日來(lái)得更猛烈些吧!”
就這樣你吸引了我,我走近了你。非常有幸,后來(lái)我們分到了一個(gè)小隊(duì),聊著聊著就成了朋友。你姓何,是個(gè)極其樂(lè)觀的人。你常說(shuō),“生活不只是有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!泵棵看藭r(shí),我都會(huì)逗趣地補(bǔ)上一句:“不只是眼前的茍且,還有過(guò)去和未來(lái)的茍且喲!”你則嘿嘿一笑,脫口而出:“那我且活著,且活且珍惜!”哈哈哈……頭頂?shù)墓鸹?shù)也被我們的笑聲震得花枝亂顫。
你是我們連隊(duì)的“開(kāi)心果”,腦中似乎充滿了無(wú)盡的笑話和新鮮;你還有一雙善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛,常常逗得大家開(kāi)懷大笑。有你,軍訓(xùn)不再那么枯燥、辛苦、無(wú)聊了。有時(shí),你很像一位哲學(xué)家,看似平凡的生活在你看來(lái),卻蘊(yùn)藏著深刻道理,所以你總是很自信和樂(lè)觀。你就像一縷陽(yáng)光溫暖了自己,也照亮了別人。
真是緣分,后來(lái),我們做了同班同學(xué),還是同桌。我們相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),一起度過(guò)了一段很美好的時(shí)光。
后來(lái),你去了,你去了……金黃的陽(yáng)光照耀著你曾經(jīng)留下的`足跡,徐徐的微風(fēng)帶走了你的氣息。但你的聲音還縈繞耳旁,你的身影還在校園熟悉的地方浮現(xiàn)……曾經(jīng)的畫(huà)面無(wú)法忘懷,知你從未走遠(yuǎn)!
爬上校園的那段階梯,來(lái)到那顆桂花樹(shù)下,獨(dú)坐;ㄒ扬h落,我拾起一把落花,撒向空中,輕嘆一聲——就讓它們隨你去吧,去到那詩(shī)和遠(yuǎn)方!
詩(shī)和遠(yuǎn)方作文 篇5
青春不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。彩色的青春不能等待別人來(lái)安排,要自己爭(zhēng)取和奮斗;不論結(jié)果是喜是悲,可以慰藉的是:我們不枉青春一場(chǎng)。
清華學(xué)子張薇的演講給了我心靈不小的沖擊,她雖然來(lái)自貧困縣,對(duì)未來(lái)的希望是她永遠(yuǎn)的財(cái)富;也許她會(huì)失敗,但她那不畏艱難險(xiǎn)阻的精神將是她永遠(yuǎn)的動(dòng)力。
從她那簡(jiǎn)短又樸素的演講中,我仿佛看到了自己的未來(lái),也從她的身上看到了自己的影子。還記得自己總是有那么一段時(shí)間拼命的讀書(shū)、背書(shū),只為了在拿到那幾張?jiān)嚲頃r(shí)可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):“我盡力了。”
我成功過(guò),亦失敗過(guò);成績(jī)好過(guò),也壞過(guò)。同學(xué)間不乏每次成績(jī)出來(lái)后的對(duì)比,我告訴自己:考好了,管住自己的嘴,不去張揚(yáng);考?jí)牧,及時(shí)調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)問(wèn)題,不能表現(xiàn)出一副很差的表情。總是告訴自己,既然沒(méi)有凈土,不如靜心;既然沒(méi)有如愿,不如釋然。
我的詩(shī)和遠(yuǎn)方既然是我選擇的,那就只能靠自己一步步走下去,盡管外面是漂泊大雨,它可以淋濕我的身體,卻永遠(yuǎn)也澆不滅我對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方、對(duì)成績(jī)單上的數(shù)字、對(duì)自己理想學(xué)校的向往!
為了我的詩(shī)和遠(yuǎn)方,我迷茫過(guò),我疑惑過(guò),因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情,我與老師談話不止一次,糾結(jié)于自己為什么要堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè),有那么多的人都不曾看好我。因?yàn)樵?shī)和遠(yuǎn)方,我哭過(guò)、懊惱過(guò)、憤怒過(guò),但我相信永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)了三個(gè)字,那就是“放棄過(guò)”。
詩(shī)和遠(yuǎn)方是我一生的摯愛(ài),也許我會(huì)被生活磨平了棱角,但這恰恰促進(jìn)了我前進(jìn),我們永遠(yuǎn)都可以轉(zhuǎn)身,但從不回頭,因?yàn)樵?shī)和遠(yuǎn)方讓我們知道要大步朝前走,不要錯(cuò)過(guò)生活中的美好。
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