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六百字作文

文化墻作文600字

時間:2022-05-01 09:29:05 六百字作文 我要投稿

文化墻作文600字三篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的文化墻作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

文化墻作文600字三篇

文化墻作文600字 篇1

  走進北京小學的校門,您一定會看見一座藍白相間的教學樓,再往南走,您一定會被那兩面氣勢雄偉的攀巖文化墻而吸引,它們像兩塊晶瑩的碧玉鑲嵌在我們美麗的校園里。

  我先為大家介紹左面的五岳文化墻。這里匯聚了我國的五大名山:有雄偉的東岳泰山,險峻的西岳華山,秀美的南岳衡山,壯麗的北岳恒山,幽深的中岳嵩山。五座山一字排開爭相比美,難怪人們說:“五岳歸來不看山!庇颐鎵ι鲜莾擅孢b遙相對懸崖峭壁,中間用鐵鏈連接,山頂上點綴著幾座小亭子。這兩面文化墻都建成了高低起伏的浮雕樣式,上面還穿插一些大小不一,距離不等的扶手和腳蹬,非常適合實地攀登。學校為什么要建這兩面攀登文化墻呢?我相信大家一定很困惑。接下來,就有我來為大家揭開這兩面攀巖文化墻的謎底。原來學校是想讓我們從小就要樹立遠大的理想,遇事不怕困難,不怕艱險,一步一步往上攀登,最終才能看到頂峰的無限風光,盡收眼底,真是會當凌絕頂,一覽眾山小呀!從我們上小學,知道參加工作,不能因為一次考試沒考好,就消沉、失望,覺得以后再也考不好;上課發(fā)言說錯了,偶爾被同學們嘲笑,就生氣,不在積極舉手回答問題……只有現(xiàn)在努力學習,才能在將來比別人知道的只是更多,能力更強。在知識的海洋中爭先恐后,勇攀高峰以優(yōu)秀的成績報效祖國,是祖國的未來更加輝煌!

  現(xiàn)在大家是不是對攀巖文化墻,有了更深的了解。我介紹完了,大家可以馬上試一試,爬一爬體會一下其中的道理。爬的時候可要注意安全哦!

文化墻作文600字 篇2

  善,德之建也。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。恒,德之固也。鍥而舍之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤。這些字是我從臺州一中旁的壁面上看到的。

  墻上面畫得是古代人民的二十四孝圖,這二十四幅畫使我深深懂得了古代子女的孝心。讓我禁不住流下了眼淚的《嘗糞憂心》深深觸動我的心靈,這個故事說了南朝齊國時期的庾黔婁,他可是個十分至孝的人。由于他學習優(yōu)秀,皇上便封給他了一個大官。可是,上任不久,庾黔婁聽聞父親生病,坐臥不安,于是便辭官回家,看望自己的父親。醫(yī)生說:“每天病人拉的糞便可以知道病人的病情。”庾黔婁把醫(yī)生的話牢記在了心中,每天都去嘗自己父親的糞便。但他的內心還是十分憂慮,夜里,跪拜天上北斗星,乞求自己能替父親死。這個故事讓我感動的地方是庾黔婁的一片孝心,他寧愿自己吃點苦,也要治好自己父親的病。

  《恣蚊飽血》這個故事講述了晉朝人吳猛,幼年時母親早逝,他便與父親相依為命。由于家里窮夏天買不起蚊帳,到了晚上,吳猛的父親經(jīng)常因被蚊蟲叮咬睡不好覺,這時的吳猛雖然年紀小,但十分有孝心,為了不讓父親不被蚊蟲叮咬,讓父親睡上好覺,自己赤裸上身,寧可讓自己被蚊蟲叮咬,也要讓父親好好的睡覺。吳父去世后,吳猛為父親守喪三年,三年里他燒紙供奉,早晚祭奠,從不間斷,受到了后人的贊譽。

  游覽了這二十四幅動人的壁畫,想起自己連幾件力所能及的`小事都不愿意去做,不禁心中暗暗慚愧。所以,我要下定決心,一定要好好孝順我的爸爸媽媽。

文化墻作文600字 篇3

  在我美麗的校園里,有寬大的跑道,有引人注目的噴泉,有亭亭玉立的大樹。這并不算什么。當你走到教學樓時,你心里一定會驚訝,因為在教學樓里有二道美麗的風景線,那就是我們的——文化墻,從一樓至四樓風格各異。

  我最喜歡的是四樓,四樓的主題是“科幻迷城”。機器人、外星人,你好像駕著神舟飛船飛入到宇宙中去了。當你剛從三樓到四樓時,雄偉的一幕立刻出現(xiàn)在你的眼前,“神舟七號”起飛了!當你仰起頭,看到的滿是藍色,星星在一閃一閃的眨著眼睛,月亮姐姐發(fā)著皎潔的月光,彩虹架起一座七色的橋。你不知不覺沉醉在其中。

  三樓是“世界風情”。風格獨特的悉尼歌劇院,神奇的艾菲爾鐵塔展示了世界建筑文化的精華,“世界八大奇跡”,“中國敦煌碧畫”、埃及風情等多彩畫面,匯成一幅奇妙的人類歷史文化卷。

  二樓是“奇趣自然”,大自然是如此神奇,恐龍在史前時代的哭泣,海底世界的無限瑰麗,金絲猴、珙桐、銀杏,是大自然生命的奇跡,珍愛大自然就是珍愛我們自己。

  一樓是“七彩童話”,每個人的心中都一盞神奇的阿拉丁神燈。讓我們在哈里波特的帶領下,飛向魔幻時空,相約白雪公主、米老鼠、孫悟空、海綿寶寶,進入充滿真、善、美,充滿愛和智慧的世界。

  當我看完四樓的文化墻時,真想提兩個問題,“生命的起源究竟是什么?”“宇宙中其它星球上還有生命存在嗎?”讓我們用智慧的鑰匙打開生命之迷,駕著創(chuàng)造的飛船探索宇宙的奧秘。

  我們學校的文化墻是多么絢麗多彩,色彩繽紛!我們要愛惜它。

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