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閱讀為話題的作文800字（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的閱讀為話題的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀為話題的作文800字 1
當(dāng)我被上帝造出來(lái)時(shí)，上帝問(wèn)我想在人間當(dāng)一個(gè)怎樣的人，我不假思索的說(shuō)，我要做一個(gè)偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。
我出生在一個(gè)官僚知識(shí)分子之家，父親在朝中做官，精讀詩(shī)書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個(gè)好聽的名字：李清照。
小時(shí)侯，受父母影響的我飽讀詩(shī)書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號(hào)。小時(shí)候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩(shī)我的笑，無(wú)可置疑，小時(shí)侯的.我快樂(lè)無(wú)慮。
“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒(méi)有約束，少女純凈的心靈常在朝陽(yáng)小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過(guò)，留下一陣清風(fēng)。
可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會(huì)的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇?duì)生活絕望，每天在痛苦中消磨時(shí)光，一切都好象是灰暗的�！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時(shí)心情的寫照。
最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。
在天堂里，我又見到了上帝。上帝問(wèn)我過(guò)的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂(lè)也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無(wú)法客觀的評(píng)價(jià)我的一生。我原以為做一個(gè)著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂(lè)榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是在下一輪回中，我選擇做一個(gè)平凡的人。
我來(lái)到人間，我是一個(gè)平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂(lè)的活著，這就夠了。
天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩(shī)的李清照，我雖然沒(méi)有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，寫下了一時(shí)的感受：
人生并不總是完美的，每個(gè)人都會(huì)有不如意的地方。這就需要我們靜下心來(lái)閱讀自己的人生，體會(huì)其中無(wú)盡的快樂(lè)和與眾不同。
閱讀為話題的作文800字 2
從小到大，身邊很多人都會(huì)讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。在學(xué)校會(huì)舉辦經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)。在家父母會(huì)給我們買一些課外的讀物�？梢婇喿x是多么重要啊!
閱讀最好從小養(yǎng)成，比如小時(shí)候吵著鬧著讓父母給我們講睡前小。熱愛閱讀的人會(huì)從身心散發(fā)出一種溫柔、學(xué)識(shí)淵博的氣息。和他們說(shuō)話會(huì)有一種很舒服的感覺(jué)。讀書讀多了知識(shí)面就多了，上知天文下知地理，無(wú)所不知。比如一群人在聊天，這群人里就我一個(gè)人不愛閱讀，讀的書少這樣會(huì)沒(méi)有共同語(yǔ)言，會(huì)說(shuō)不上話，給我一種自卑的感覺(jué)。閱讀可以豐富自己。就像我們中國(guó)古代詩(shī)詞，我可以通過(guò)去閱讀古詩(shī)詞去了解古代中國(guó)文人是如何生活的，在無(wú)聊的時(shí)候是如何打發(fā)時(shí)間，是如何用幾句話說(shuō)盡自己身世愁苦的。
閱讀對(duì)高中關(guān)系不大，這種說(shuō)法是不對(duì)的。積累了一定的'閱讀量可以更快更好地去理解高考中的閱讀題。閱讀得多了讀書的速度就上來(lái)了，一目十行這樣可以大大減少閱題時(shí)間為答題爭(zhēng)取了更多的時(shí)間。在閱讀時(shí)可以提高大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)你看到一個(gè)情節(jié)時(shí)，你會(huì)想為什么會(huì)有?它的作用是什么?在日常生活閱讀中，你就會(huì)有這樣的思考習(xí)慣，那在高考就可以起到很大的作用了。閱讀是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。若你熱愛古詩(shī)文，去閱讀它那在高考是非常有用的。萬(wàn)一你看過(guò)的古文它考了呢。哪怕沒(méi)有考，要是有一樣的字詞要你翻譯呢，你就可以把你閱讀到的知識(shí)拿出來(lái)用了。所以閱讀對(duì)高考不僅不是沒(méi)有關(guān)系而且這關(guān)系還很大，因此可以看出閱讀是多么重要啊!
對(duì)于那些學(xué)業(yè)過(guò)重顧不上名著閱讀的同學(xué)，可以在晚上睡覺(jué)前床頭放一本書，睡前當(dāng)小故事看看。給自己定一個(gè)是看完一章還是看完幾頁(yè)的小目標(biāo)。這樣日積月累就會(huì)在不知不覺(jué)中把一本書看完了。雖然學(xué)業(yè)很忙，但閱讀還是不能少的。哪怕一天只看十分鐘，也要看看書，從書中也可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)。
對(duì)于那些從小就沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，可以先試著閱讀自己喜歡的書，例如我喜歡古代的可以去看有關(guān)這方面的文章來(lái)提升自己對(duì)閱讀的習(xí)慣。再去讀名著，這樣有可能會(huì)更好一點(diǎn)。
閱讀是人生中不可缺少的部分，閱讀的好處無(wú)數(shù)，所以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是很重要的!
閱讀為話題的作文800字 3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽胰蝿�(wù)：一個(gè)不讀書的人，就像一個(gè)流浪漢，那肚子里總是空空如也；而一個(gè)讀書的人，他的肚子就是知識(shí)的大倉(cāng)庫(kù)，他的大腦就是智慧的海洋，承載者數(shù)不勝數(shù)的智慧。
書，是我知識(shí)的源泉，是開啟我智慧之門的一把金鑰匙，也是我心靈的好友。
曾經(jīng)有一本書對(duì)我講述了木匠之父——魯班的一個(gè)故事：以前，還沒(méi)有傘的時(shí)候，人們出門只能被日曬雨淋，魯班很是著急，他和幾個(gè)木匠在路邊造了幾個(gè)亭子，給人們避雨。可是不久之后，魯班有苦惱了，要是一直下雨那該怎么辦？總不能一直呆在那亭子里吧！一天，驕陽(yáng)當(dāng)頭，烈日炎炎，魯班見一群玩耍的孩子頭上都頂著一片荷葉，他覺(jué)得奇怪，便問(wèn)小孩：“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~呢？”小孩回答：“這樣子就不會(huì)被太陽(yáng)曬了。”魯班一聽，喜出望外，連忙摘錄一片荷葉，回家進(jìn)行仔細(xì)研究，他按照荷葉的樣子，吧竹子劈成細(xì)條后扎成一個(gè)架子，然后再架子上蒙了一張圓形的羊皮，“成功了！這個(gè)可以擋陽(yáng)遮雨啦！”魯班高興的喊道。這個(gè)故事告訴了我要善于思考。
我從《列子》中讀到了一個(gè)愚公移山的故事：北上有一個(gè)老頭，名叫愚公，他見太行山與王屋山擋在了門前，出門十分不方便，就產(chǎn)生了一個(gè)非常大膽的.想法：能不能把這兩座山都搬走呢？有一天，他把妻子、兒子、大大小小的子子孫孫喊來(lái)商量這件事，兒女們倒是很贊成，可是妻子卻說(shuō)他是老糊涂，這么大的年紀(jì)還要搬山，挖了的泥土又往哪里堆呢？愚公和妻子吵了起來(lái)，兒子出來(lái)勸解：“可以把土挑到渤海去�！庇薰c眾兒孫齊聲贊成，妻子見大家決心已定，也放棄了自己的意見，愚公帶著妻子兒孫，扛起了鋤頭、扁擔(dān)、簸箕上山了。愚公挖山，妻子鏟土，兒孫挑著簸箕往渤海里倒，一天連著一天，雖然慢，但是他們不灰心，每天不停的勞作。河曲智叟覺(jué)得他太傻了，他勸愚公：一大把年紀(jì)了，就不要搬山啦，早點(diǎn)回家休息吧。愚公回答：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫總有一天會(huì)搬完�！币惶�，天神經(jīng)過(guò)這，看見愚公移山的情景，急忙報(bào)告玉帝，玉帝十分感動(dòng)，于是把兩座山搬走了。后來(lái)愚公門前一片平原，十分好走。我從這個(gè)故事明白了一個(gè)人生哲理：要想做好一件事就應(yīng)該付出持之以恒的努力。
“愛書吧！它是你知識(shí)的源泉。”——高爾基
閱讀為話題的作文800字 4
我是一個(gè)愛讀書的人，從小的時(shí)候，我就和書產(chǎn)生深厚的友情！對(duì)待書，我就像對(duì)待我的好朋友一樣，把他當(dāng)成我的良師益友！
小的時(shí)候，我睡覺(jué)時(shí)經(jīng)常聽媽媽給我講一些童話故事，我呢，常常聽的入迷，沉浸在了童話世界里！有一次，媽媽不在家，我自己跑著去找書，找到了以后，自己津津有味的看了起來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就看插圖，似乎看插圖就能讀懂故事情節(jié)似的。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了拼音，媽媽經(jīng)常買一些漢字上著有拼音的書叫我讀，我也為此樂(lè)此不疲，時(shí)時(shí)刻刻捧著一本書看。一有空余的時(shí)間，什么都別說(shuō)，先拿起幾本書看看！
等我再長(zhǎng)大點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的漢字逐漸多了，此時(shí)，我已經(jīng)喜歡上了一些兒童文學(xué)類和有關(guān)歷史的書。比如《淘氣包馬小跳》、《查理與巧克力工廠》、《查理與大玻璃升降機(jī)》等。有關(guān)歷史方面的有《明朝那些事兒》、《上下五千年》等，都是我喜愛的讀物！我最喜歡一些有關(guān)于動(dòng)物的科普書！家里面有關(guān)動(dòng)物的.書籍一大堆！什么《森林報(bào)》、《動(dòng)物世界》、《動(dòng)物大探秘》之類的占了一大部分！
我讀書的時(shí)候，什么事情都不顧了，記得上一次，我因?yàn)榭磿吹锰朊粤�，樓下媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽見！后來(lái)還是媽媽上樓來(lái)叫我，我才知道該吃飯了，于是我極不情愿的合上書本，下樓吃飯去了！還有一次，晚上該睡覺(jué)了，我看書卻沒(méi)看過(guò)癮，于是，我便千方百計(jì)的想辦法來(lái)看書。有時(shí)候，我會(huì)拿著一個(gè)手電筒躲在被窩里過(guò)一把癮，有時(shí)也會(huì)對(duì)我媽媽找個(gè)借口說(shuō)鬧肚子然后下樓躲起來(lái)看，總之，能想的辦法我都想了，目的只有一個(gè)，能讓我遨游在書的王國(guó)就行！
我看書的時(shí)候總是會(huì)和書本合二為一，周圍的一切似乎和我都沒(méi)了關(guān)系，在這個(gè)世界里似乎只有我和這本書似的。我變成了書中的一部分，有時(shí)，我變成了警察，抓起狡猾的小偷；有時(shí)，我變成了動(dòng)物學(xué)家，研究著一些稀奇古怪的動(dòng)物；有時(shí)，我變成了大偵探，研究探索著神秘離奇的案件；有時(shí)，我變成了一只活潑可愛的小山羊，在森林里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在的生活；有時(shí)，我又會(huì)變成一只小恐龍，回到了遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代，觀察著各種各樣的恐龍！
我看書時(shí)，周圍一定要安靜，否則，我是絕對(duì)沒(méi)心思看的，所以我看書的地點(diǎn)一般都會(huì)選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友，書可以讓我們開闊眼界。親愛的博友們，愛上讀書吧，讀書的好處有很多，他可以讓你了解到更多課本上沒(méi)有的知識(shí)！
閱讀為話題的作文800字 5
在璀璨的夜空下，于窗邊的書桌前，伴著漫天的繁星與一束柔和的光，翻開書頁(yè)，通過(guò)閱讀，來(lái)一場(chǎng)不負(fù)行囊的旅行。
讀《山居秋暝》，我領(lǐng)悟到了自然與人的和諧之美。
我化為一滴水，伴著書香，“滴答”一聲落在一片碧綠圓潤(rùn)的荷葉上�？答┰庐�(dāng)空，青松如蓋，聽水聲潺潺，竹林颯颯。晚風(fēng)拂來(lái)，我骨碌碌的從傾斜的荷葉上滾下，被歸家的漁夫的槳拍上空中。在高處，月光泄在松林上，似一層輕紗。已是秋，雨后的松林更是翠綠，月紗一罩，說(shuō)不出的柔情。下落時(shí)，見泉水清冽，順著高低錯(cuò)落的山石靜靜流淌，在月光下閃閃發(fā)光，猶如一條潔白無(wú)瑕的素練。最后我掉在了一枚竹葉上，河邊傳來(lái)洗衣女的談笑聲。這言笑晏晏使清幽的山林生動(dòng)起來(lái)。正沉浸在這詩(shī)情畫意中，忽聞一白衣男子望月輕吟“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮下動(dòng)漁舟。”
讀《撒哈拉的故事》，我領(lǐng)悟到生活之所以如此美麗，是源于我們的愛和真誠(chéng)。
我變成一粒沙，被書頁(yè)一卷，掉進(jìn)了漩渦里，睜眼時(shí)，已身處沙漠。眼前是一片高坡，由大塊大塊的硬石頭和硬土組成，下面是一條灰暗短促的走廊，走廊盡頭的屋子正亮著光。我被風(fēng)刮到屋內(nèi)，明艷豐富的色彩與屋外灰褐色沙漠的枯燥截然不同，像隱秘的天堂。一位明麗的女子正盤坐在一個(gè)蓋著彩色條紋布的沙發(fā)上。隨處可見的'綠意使這個(gè)橙黃色調(diào)的家更活潑。我才打量了一會(huì)，三毛好似發(fā)現(xiàn)了我的存在，朝著我說(shuō)“書架和沙發(fā)是撿來(lái)的棺材板做的，桌子是荷西連夜趕的。書、茶具、桌布等等這些都是阿媽和朋友送的，其余的便都是一點(diǎn)一點(diǎn)撿回來(lái)的了。這原先也只是一個(gè)灰色的洞穴而已，而現(xiàn)在，填滿了愛與回憶”三毛的睫毛顫了顫，接著說(shuō)“對(duì)生活，我報(bào)以極大的熱愛，不求深刻，只求簡(jiǎn)單。”
讀《我還是想你，媽媽》，使我領(lǐng)悟戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，和平的不易。
我幻化為一片雪花，帶著沉痛的悲哀，極緩的飄落而下。空氣中彌漫著死亡的腐臭味，原本繁華熱鬧的街道，樓房塌陷，道路上，滿是黑洞洞的坑。隨處可見逃亡時(shí)丟棄的行李和面目猙獰的尸體。我飄落在一個(gè)小男孩的發(fā)頂。他身旁的老人正緊盯著一位躺在地上的美麗女子。眼神潰散，雙肩止不住的微顫�！盃敔�，為什么他們要朝著臉開槍？我的媽媽長(zhǎng)得這么漂亮……”小男孩盯著他媽媽面頰上幾個(gè)黑色的槍眼，早已哽咽。
合上書頁(yè)，夜已深。無(wú)數(shù)次閱讀之旅使我收獲良多，頗有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡捏@喜。放下書本，眺望窗外的星空。領(lǐng)悟之路，漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
閱讀為話題的作文800字 6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，但人類在進(jìn)步之前必須得先學(xué)習(xí)怎樣閱讀。不可否認(rèn)，閱讀在我們的生活中無(wú)處不在，似乎與我們形影不離，在科技發(fā)展迅速的今天，我們更需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而去發(fā)現(xiàn)許多未知的東西，進(jìn)而提高個(gè)人道德修養(yǎng)。
閱讀，是一股清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；閱讀，是一顆大樹，安撫我們的心靈；閱讀，是一朵玫瑰，添彩我們的心靈。從古至今，無(wú)論中外，取得成功之人必會(huì)閱讀，而且會(huì)選擇適合自己的錢閱讀，不是盲目從風(fēng)，別人讀什么就讀什么，取得成功之人會(huì)理性選擇，因?yàn)樗麄兦宄闹�，只有閱讀才會(huì)提高自己的道德修養(yǎng)。而我們處在科技高速發(fā)展的時(shí)代，所以我們更應(yīng)該知道閱讀的重要性，更加需要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。培根說(shuō)過(guò)：“生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話足以說(shuō)明閱讀的重要性，然而，在人類文明進(jìn)步的同時(shí)，許多人丟掉閱讀，認(rèn)為這樣就“out”，閱讀，乃中華上下五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，怎可在外面這里就滅絕了呢！博才多學(xué)的人，無(wú)不是通過(guò)閱讀的嗎？
“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀�，這是牛頓的經(jīng)典名言，正是因?yàn)榕ｎD通過(guò)不斷的閱讀，才會(huì)取得如此輝煌的成就。在人生的道路上，閱讀似乎是一條捷徑，讓我們更快更準(zhǔn)確的.踏上成功之路。到了垂死之年，你會(huì)感謝你的閱讀，因?yàn)樗鼓爿x煌過(guò)，現(xiàn)在的我們正處于生命的大好時(shí)光也在慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)重視自己的心靈，學(xué)會(huì)與自己的心靈觸摸，是通往理性閱讀的幽徑。正所謂，閱讀使我們成為更好的自己，遇見更完美的未來(lái)。閱讀，讓我們茁壯成長(zhǎng)；閱讀，讓我們?cè)酱煸接�；閱讀，讓我們?cè)鎏砩剩?/p>
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。但我更想說(shuō)：“閱讀是發(fā)現(xiàn)顏如玉和黃金屋的重要途徑�！睍x的越多，就會(huì)更加接近世界，生活也變得更加光明與意義，我們之所以閱讀，是希望人生越來(lái)越美好！所以，朋友，去閱讀吧！讓我們成為更加完美的自己，如果你不會(huì)閱讀，那么你就會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，通過(guò)閱讀，領(lǐng)悟人生美好的真諦，閱讀是我們的良師益友！
閱讀似一抹絢麗的彩虹，讓人生大放異彩；閱讀似一抹皚皚的白雪，讓人生潔白無(wú)瑕；閱讀似一抹燦爛的陽(yáng)光，讓人生無(wú)所畏懼！哦！那是人生的捷徑，是成功的捷徑，是未來(lái)的捷徑！
閱讀為話題的作文800字 7
初上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)閱讀絲毫不感興趣，甚至有點(diǎn)排斥。二年級(jí)時(shí)，我從原來(lái)的學(xué)校轉(zhuǎn)到濱東小學(xué)讀書。我慢慢地發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校讀書氛圍濃厚。同學(xué)們每天都懷揣著一本課外書，有空時(shí)就津津有味地讀起來(lái)。
而我能真正喜歡上閱讀是從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)第一次上語(yǔ)文課開始的。來(lái)到新學(xué)校我第一次感受到語(yǔ)文課是那么生動(dòng)有趣，引人入勝。課堂上老師還經(jīng)常把自己積累的美文、感人的故事或同學(xué)寫的優(yōu)秀作文讀給我們欣賞。聽著聽著，我們時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而愁容滿面，時(shí)而熱淚盈眶……閱讀原來(lái)這么有意思。我開始樂(lè)此不疲地讀課外書，常常遨游在書籍的海洋享受閱讀所帶來(lái)的.快樂(lè)。每天都要抽出時(shí)間來(lái)閱讀，不看書還有點(diǎn)真不習(xí)慣。
家里的書早已被我看了個(gè)精光，于是我就去借書，買書來(lái)看。書看多了，我越來(lái)越嘗到閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)。獨(dú)自看書時(shí)我會(huì)常常沉迷于書中精彩的故事，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我會(huì)把看到有趣的故事或幽默笑話講給他們聽。他們不但愛聽，還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我講得生動(dòng)有趣。閱讀后我還會(huì)認(rèn)真做好閱讀摘記，常常在班級(jí)展示受表?yè)P(yáng)，并多次被評(píng)為“閱讀之星”呢！
我從書上開闊了視野，獲取了很多知識(shí)，常常把精彩詞匯或經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用在寫文章上，我的習(xí)作因此變得更精彩與美妙。記得作家曹文軒來(lái)我們學(xué)校做講座時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“好文章離不開折騰�！边@話讓我受益匪淺。他這樣舉例：“一群大雁飛過(guò)天空，如果你不去折騰，那永遠(yuǎn)就是一句簡(jiǎn)單的話。如果你勇于折騰，那就會(huì)寫出一段精彩的文章來(lái)�！彼脑捯矊�(duì)我寫文章啟發(fā)很大，我開始學(xué)會(huì)“折騰”作文了。寫文章時(shí)我會(huì)把好詞好句“折騰”進(jìn)去，把觀察細(xì)節(jié) “折騰”進(jìn)去，把想象夸張“折騰”進(jìn)去……就這樣，一篇篇好文章也就被“折騰”出來(lái)了。
我的收獲非常大，我的閱讀快樂(lè)更進(jìn)一步升華了。我非常感謝“書香校園”活動(dòng)所帶來(lái)的氛圍和大作家曹文軒老師傳授的寫作秘籍，確實(shí)讓我實(shí)實(shí)在在體會(huì)到我閱讀我快樂(lè)。
關(guān)于讀書的名言：
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
2、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈
4、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
5、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�?dú)W陽(yáng)修
閱讀為話題的作文800字 8
過(guò)年的氣氛漸漸散去，各種各樣的商鋪打開了門簾，開始了新一年的生活。馬路上還殘留著小堆的積雪，仿佛風(fēng)一吹，還會(huì)從樹上掉下些。空氣中還保留著幾絲清新的白雪味兒。吸氣，呼氣，清爽的空氣會(huì)卷走你體內(nèi)塵封的愁緒。
圖書館也開門了，管理員撕掉了春節(jié)公告，開始了新一年的工作。帶上帆布包，裝上筆記本和筆袋，還有我那喜悅的心。
我激動(dòng)地推開圖書館的門，迎面而來(lái)的卻是一陣壓抑的暖氣。這冬日里的暖氣真就好比炎熱夏日里人們所離不開的冷氣�？釔鄯唶�(guó)外文學(xué)的我今天不知怎么了，對(duì)往日的�？蛢壕固岵簧蟿拧�
正當(dāng)我迷惑之時(shí)，琳瑯滿目的書架上一本不太起眼的書被我看到了——《圍城》。它被夾在兩本古典書籍中，如我一般，迷茫，不知怎么回事。側(cè)面沒(méi)有過(guò)多的裝飾，凈白的面兒上書名兩個(gè)字很小。而封面的書名卻特別大，顯得格外醒目。
《圍城》是由錢鐘書所著的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，在此書中，他揭露了民國(guó)時(shí)期封建的思想。但我覺(jué)得更多的是民國(guó)的封建愛情，腐朽、悲涼。書中主人公方鴻漸接受丈人、丈母的資助金出國(guó)留學(xué)，但他到了歐洲后，興趣頗廣，心得全無(wú)，生活尤其懶散，錢花的差不多后，礙于臉面，低價(jià)買了份博士文憑。再后來(lái)遇上了衣著大膽、放蕩又可憐的鮑小姐，害羞傳統(tǒng)、爭(zhēng)風(fēng)吃醋的蘇文紈，可愛美麗、清純真實(shí)的唐曉芙，聰明有心計(jì)的孫嘉柔。方鴻漸在最后與孫嘉柔結(jié)婚了，書的結(jié)尾是方鴻漸與孫嘉柔吵架時(shí)的情景，錢鐘書先生并沒(méi)有給出確切結(jié)局，但我想，方鴻漸和孫嘉柔應(yīng)該會(huì)一直在一起，因?yàn)樗麄兌际且孀拥娜恕?/p>
錢鐘書先生生動(dòng)地將當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建，事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，朋友之間的糾葛展示在我們面前，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與光明。
我們的生活又何嘗不是一座城，美好的生活在城里，我們?cè)谕饷�，又羨慕又想進(jìn)去。小時(shí)候，就像風(fēng)箏，可以高高的飛在空中，自由的，肆無(wú)忌憚的。但隨著漸漸的長(zhǎng)大，我們開始學(xué)習(xí)，有了來(lái)自學(xué)習(xí)的'壓力；父母開始要求我們努力，我們有了來(lái)自父母的壓力；到了步入社會(huì)的年齡，我們有了來(lái)自社會(huì)的壓力……但我們始終是要面對(duì)的，不管是長(zhǎng)大還是壓力，學(xué)業(yè)，事業(yè)終究會(huì)等著我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，努力奮斗吧！
看完圍城，我最大的感觸莫過(guò)于“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中對(duì)人生的包涵的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言，一切啼笑�！边@是《圍城》中最后的一句話……
將書放回書架，將它放回本應(yīng)該在地方，將它放回時(shí)間的角落……離開圖書館的時(shí)候，我總有一種很壓抑的心情，卻又覺(jué)得回味悠長(zhǎng)。
閱讀為話題的作文800字 9
蘇軾曾有言：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華�！遍喿x詩(shī)書，于縈縈墨香中悄悄浸潤(rùn)自己的靈魂；賭書潑茶，于盈盈輕夢(mèng)中尋找一方屬于自己的心靈凈土。書猶藥也，多讀之可以愈心；書猶燈也，多讀之可以明路。
湯顯祖在《牡丹亭》中說(shuō)：“情不知所起，一往而深�！蔽也恢牢覍�(duì)閱讀的熱愛是從什么時(shí)候開始的，或許是探尋《海底兩萬(wàn)里》的神秘刺激吸引了我，或許是和安妮并肩坐在后屋分享《安妮日記》的悲歡交織感染了我，抑或是和梭羅漫步于《瓦爾登湖》的'浪漫閑暇觸動(dòng)了我，又或是和斯蒂芬·金一同揭開二戰(zhàn)中納粹的恐怖面紗震撼了我……與閱讀的情緣，不知不覺(jué)生根萌芽于我的少年時(shí)代。
青春如歌，一半明媚，一半憂傷。繁重學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，周測(cè)月考伴隨的考驗(yàn)，面對(duì)難題的不知所措，深夜里獨(dú)自刷題的寂靜，都在這一頁(yè)頁(yè)里、一行行間、一字字中化為了虛無(wú)。沉浸在這至樂(lè)的閱讀中，心無(wú)雜物，悠然自得。浩如煙海的詩(shī)書文集給每個(gè)人都寄了一封獨(dú)屬于你的情書，在失意無(wú)助之時(shí)，擰亮臺(tái)燈，泡杯香茗，捧一本好書，任溫暖昏黃的燈光，流淌在字里行間，讓淡淡茶香裹著思緒，在自己心靈上，蓄上一方有深度的池塘，引來(lái)朱自清筆下的朵朵蓮花，或者是海子詩(shī)里那所“面朝大海，春暖花開”的房子，頓時(shí)，心曠神怡。
閱讀不僅愈心，更多的是它在漫漫人生路上指導(dǎo)我成長(zhǎng)前行。《簡(jiǎn)·愛》中“你以為我身無(wú)分文，身份低微，相貌平平，我就沒(méi)有靈魂了嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣豐富，內(nèi)心和你一樣充實(shí)”教會(huì)了我自尊自愛，于是我不卑不亢地面對(duì)生活的種種；《老人與�！分小耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，于是哪怕在山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，我也不曾服輸。剛毅，獨(dú)立，溫婉，智慧，淡泊……這些美好的品質(zhì)，都通過(guò)書本的一字一句一天天地影響著我，融入到我的思想中。日本小說(shuō)家芥川龍之介說(shuō)：“刪除我一生中任何一個(gè)瞬間，我都不能成為今天的自己。”若舍棄我在豆蔻或是笄年這般美好的年紀(jì)所讀的任何一本詩(shī)書，我都不能成為今天的自己。
“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書�！比绻焉畋扔鳛閯�(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光，讀了一本書，就像對(duì)生活打開一扇窗，讓這道陽(yáng)光瀉出一室溫暖。文字載著清風(fēng)明月，書卷攜著縷縷墨香，渾然間浸潤(rùn)了我的靈魂，引領(lǐng)我不斷向前。
閱讀為話題的作文800字 10
不知什么時(shí)候開始，象一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿著流水一蹦一跳得追溯著，不知不覺(jué)，眼前一亮，便擁抱了一個(gè)花繁葉茂的大草原。就這樣與書結(jié)緣，前無(wú)向?qū)В鬅o(wú)追兵，我就這樣與書同伴，閱讀萬(wàn)古情懷，閱讀奇譎野史，閱讀科幻迷離，向著瑰麗風(fēng)景的方向奔去，去共進(jìn)一場(chǎng)精神的盛宴大禮。
閱讀之于我，恐怕與吃飯睡覺(jué)一樣重要。
因?yàn)椤?/p>
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
一蔽濃蔭，當(dāng)窗閱讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風(fēng)宋雨中。泛黃的紙頁(yè)上，美妙的詩(shī)行里，有著許許多多讓我無(wú)法抗拒的先哲。行吟江畔，九死不悔的屈子;萬(wàn)夫雄心，壯志未已的曹操;唱黍離之悲的豪放鼻祖，嘆楊柳岸曉風(fēng)明月的`婉約泰斗;還有言語(yǔ)文章汪洋肆意的莊子……這些不滅的魂靈們，總在每一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚如鐵馬冰河闖入我的夢(mèng)里，斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，一夢(mèng)千年，萬(wàn)事不醒。
閱讀是一種感官的享樂(lè)，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩廣影中。
喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園風(fēng)光，領(lǐng)略到閱讀是一本存折，精華內(nèi)蘊(yùn)，包羅萬(wàn)象，又似手中的調(diào)色盤，隨手揮就便是繽紛的世態(tài)。天地人，文史哲，無(wú)所不包，無(wú)所不容。王子和公主的美麗童話，葡萄和狐貍的伊索寓言，少年寫手的不羈情懷，美女作家的一線情愫，歷史文哲的厚重之實(shí)，時(shí)文擷英的怡情之趣，皆在探詢之中。對(duì)書中女子的一顰一笑都喜愛，那種愛比狂愛少一份輕狎，比敬畏多一份親近，閱讀，確在心坎處。
閱讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它溫柔的碧浪中。
閱讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為，心情黯淡時(shí)，捧一碗《心靈的雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，意志消沉?xí)r，想想《鋼鐵是怎樣煉成的》，曾經(jīng)擱淺的航船再度擊楫滄海，乘風(fēng)破浪，奮起拼搏成了座右銘，心情躁動(dòng)時(shí)，看一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，機(jī)遇與挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，便必為爭(zhēng)名奪利而煩亂了心靈?閱讀，延請(qǐng)我走進(jìn)生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。
愛閱讀，清晰而不迷茫。
愛閱讀，親近而不親狎。
愛閱讀，繞梁而不停滯。
評(píng)語(yǔ)：
這是一篇完整而又精彩的抒情散文，文章開篇點(diǎn)題自然引出下文，引起讀者的閱讀興趣。運(yùn)用排比段的形式構(gòu)思全文，表達(dá)了自己對(duì)閱讀的摯愛，結(jié)尾點(diǎn)題深化中心。
閱讀為話題的作文800字 11
閱讀也該是一件輕松愉悅的事
前幾天，卞燁同學(xué)跟我分享了讀金庸先生《射雕英雄傳》的感悟：“這本小說(shuō)打斗場(chǎng)面很壯闊，山河破碎，朝廷腐朽，官員毫無(wú)作為，百姓處在水生火熱之中，俠肝義膽、胸懷天下的有志之士卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志，空有一腔熱血，只能歸隱山林，獨(dú)自一人飲酒醉”
又一次翻開金庸的武俠小說(shuō)，沉醉其中，不可自拔。在孩子鬧得實(shí)在沒(méi)辦法才會(huì)丟下書，陪其玩一會(huì)兒，但腦子里全是小說(shuō)內(nèi)容，人也就顯得癡癡呆呆的，孩子也覺(jué)得無(wú)趣，索性找爺爺奶奶玩去。此舉正合我意，又可以如癡如醉地去讀了，往往是通宵達(dá)旦
馮其庸先生在談及閱讀金庸小說(shuō)的過(guò)程時(shí)描述說(shuō)：“我每讀金庸小說(shuō)，只要一開卷，就無(wú)法釋手，經(jīng)常是上午上完了課，下午就開始讀金庸的小說(shuō)，往往到晚飯時(shí)，匆匆吃完，仍繼續(xù)讀，通宵達(dá)旦，直到第二天早晨吃早飯，才不得已暫停。如早飯后無(wú)事，則稍稍閉目偃臥一會(huì)，又繼續(xù)讀下去，直至終卷而止�！眹�(yán)家炎也說(shuō)：“讀金庸的許多作品，我們都有一種相同的經(jīng)驗(yàn)：拿起來(lái)就放不下，總想一口氣看完，有時(shí)簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、通宵達(dá)旦、欲罷不能的地步�！惫芍^英雄所見略同。
金庸、梁羽生和古龍的武俠小說(shuō)是我大學(xué)時(shí)期消遣娛樂(lè)的主要內(nèi)容，但那時(shí)只是沉迷于離奇的情節(jié)，美好真摯的愛情，各門武家絕學(xué)的無(wú)限想象中。而且，求學(xué)期間所接受的文學(xué)觀念比較正統(tǒng)，尊崇嚴(yán)肅文學(xué)、精英文學(xué)，很少把思考的精力放在武俠小說(shuō)這一類文學(xué)的意義上。重讀金庸武俠小說(shuō)，讓我對(duì)武俠小說(shuō)的`意義有了新的認(rèn)識(shí)。金庸的武俠小說(shuō)懸念重重，情節(jié)有趣，能吸引人讀下去；而且他的文字非常規(guī)范，筆法老練，讀來(lái)感覺(jué)通俗流暢；里面充滿愛恨分明的情感，符合青年人審美心理；有一些愛情描寫，但都有著不食人間煙火的純潔和干凈。
初放寒假時(shí)一直在自我懷疑，因?yàn)樵诮o孩子們布置假期作業(yè)時(shí)，推薦書目里就有金庸的武俠小說(shuō)，擔(dān)心武俠類小說(shuō)的閱讀會(huì)耽擱孩子們的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不擔(dān)心了，反倒有點(diǎn)得意。隨便一部金庸武俠小說(shuō)就有十幾萬(wàn)字，學(xué)生在身心愉悅的情況下不自覺(jué)地提升了閱讀速度，而閱讀速度也是閱讀能力的重要組成部分。母語(yǔ)學(xué)習(xí)本該是一件輕松愉快的事，閱讀也該是一件輕松愉悅的事，所以于恰當(dāng)時(shí)期讓學(xué)生閱讀武俠小說(shuō)還是可以的。
閱讀為話題的作文800字 12
站在賽納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈膊;身處第五大道，可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又繁華的樣貌;屹立炎黃大地，可以享受閱讀對(duì)夢(mèng)想的滋養(yǎng)。
閱讀不一定會(huì)延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度但一定會(huì)拓展生命的寬度。實(shí)現(xiàn)理想的道路有很多，卻一定要有百味的體現(xiàn)，從閱讀中可以獲得不同的經(jīng)歷。盧思浩告訴你“愿有人陪你顛師流離，如果沒(méi)有，愿你成為自己的太陽(yáng)”，而身在世塵，夏七夕說(shuō)：“最愛的是要放在天邊一輩子惦念的”作為肩負(fù)使命的信徒，獨(dú)木舟說(shuō)：“不是所有的事情都可以如愿以償，但所有事情都值得一試”。人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，暗夜中也有一簇?zé)艋�，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程“道阻且長(zhǎng)”無(wú)人知曉的寂寞、難以戰(zhàn)勝的軟弱充盈了我們的前方，但在閱讀中，我們可以用繁冗的文字祭奠青春，紀(jì)念死去的友情和遲到的愛情，也為夢(mèng)想凝結(jié)氤氳的雨露。
閱讀不一定能讓你成為完美的人卻能幫你不斷完善自我。白巖松說(shuō)：“閱讀讓我沒(méi)有變成自己討厭的人�！苯衲陜蓵�(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、著名主持人白巖松在接受采訪時(shí)又談到了讀書，他說(shuō)，怎樣才能做到自信、理性、樂(lè)觀、平和這八個(gè)字“除了讀書，沒(méi)有其他方法、沒(méi)有捷徑”。同樣做為成功人士的俞敏洪說(shuō)：“讀書最能培養(yǎng)你的氣質(zhì)”即使你什么都不想干，也要保持讀書，把情懷修煉出來(lái)，把氣質(zhì)修煉出來(lái)。俞敏洪告訴同學(xué)們，你們想創(chuàng)業(yè)，真正想厚積薄發(fā)的力量，不讀書是不行的，它會(huì)帶給你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。在夢(mèng)想迷茫中也是可以做好準(zhǔn)備的，從大一開始王強(qiáng)就買書，他有一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)時(shí)北大一個(gè)月發(fā)22塊錢的生活費(fèi)，他就把22塊錢分成兩份，11塊錢買飯菜，11塊錢用來(lái)買書，后來(lái)王強(qiáng)在新東方上市以后賺的錢，什么都沒(méi)干，但他家里的書卻增了無(wú)數(shù)倍，閱讀成就了他《論語(yǔ)新識(shí)》的`作者身份。
閱讀不一定會(huì)讓你的智商更高，卻會(huì)讓你生活地更好。歲月在不經(jīng)意間劃過(guò)，留下的或許只是滿心遺憾與懊惱，割舍不去的情愫，凄神寒骨的憂傷，為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想到心增加了五味塵谷，或許正是這樣我們才會(huì)感受“一窗新綠待啼鵑”的喜悅，領(lǐng)略“冰霜正慘凄，終歲常端正”的堅(jiān)守，而那“天之涯，海之角，知交半零落”的惆悵亦值得我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。
在我們不可捉摸的塵世的命運(yùn)中，在生機(jī)微茫的追夢(mèng)路途中，我們不要管無(wú)情的背棄，不要管欺騙的創(chuàng)傷，只有維持一瓣香，在長(zhǎng)夜的孤燈下，與閱讀并肩而行。
閱讀為話題的作文800字 13
睜開敏銳的眼睛，打開心的窗口，傾聽這世界的聲音，莫讓一切都隨風(fēng)。——題記
山林中百鳥啾鳴;笑林里歡聲不斷;竹林里情韻悠長(zhǎng);書林里智慧閃光……手捧“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書”，走進(jìn)山情水意。
打開一本書，就好像感受到微微柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像感受到蒙蒙杏花雨，飄落而下;就好像聽到竹林風(fēng)陣陣，傳入耳畔�？�，朱自清的《揚(yáng)州的夏日》，帶領(lǐng)我們足不出戶就領(lǐng)略到揚(yáng)州的獨(dú)特風(fēng)味;聽，李漢榮的《溪水》，纏繞著我們，仿佛身臨其境，尋覓溪水的`清亮;品，鄭振鐸的《石湖》，讓我們欣然規(guī)往，魂?duì)繅?mèng)縈……名家名篇，悉如夢(mèng)境，潛移默化地浸染著我們。
依稀記得，郭宗忠在《麗華》中寫到“為你編一個(gè)柳條草帽，淡淡的眉兒如嫩黃的柳葉，你是初經(jīng)春天的小鹿，光彩照人。”是啊，閱讀便像是初經(jīng)春天的小鹿，照耀著我，感染著我，陪伴著我，沐浴著我……閑暇時(shí)，獨(dú)坐書桌，手捧讀物，一米陽(yáng)光微微地灑在書本上，真是難得的愜意!奇妙的感受!
清晨，萬(wàn)物之光普照大地。邁著輕快的步伐，載著每一份快樂(lè)，坐在教室中。迫不及待地打開叢書，遨游在閱讀的海洋，汲取著每一枚文字，想要印在腦海中，刻在心中。這痛快的時(shí)光是短暫的，不舍地收起叢書，開始新的征程。
午飯過(guò)后，顧不及養(yǎng)精蓄銳的午休時(shí)間，掏出隨包攜帶的叢書，我再一次鉆入閱讀中，沐浴著文字的萃華——甜甜的，暖暖的，勝似養(yǎng)精蓄銳的愜意，這是旁物無(wú)法取代的歡喜，直到我再次將它收起。
夜晚放學(xué)后，穿梭在喧囂的城市中，飛奔回家，沖進(jìn)書房，結(jié)束了功課并不想善罷甘休，再一次地捧起書本，暢游在書海中，品嘗著書中的甘甜。夜深，人靜，伴著茶韻，隨著書香，終是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)，仿佛習(xí)慣了這種規(guī)律而又匆忙的讀書生活，漸漸地與書籍成為朋友，成為知己。我珍惜它，我會(huì)呵護(hù)它，視它為掌上明珠。閱讀《詩(shī)經(jīng)鑒賞》，不禁感嘆古人的情趣與委婉的表達(dá)方式，何等情懷，鑄就了這流傳至今的山情水意。閱讀不在于多少，而在于體驗(yàn)、品味那種意境、情感。更重要的是傳承!
春花秋月，落英繽紛。世間美物不是只有書籍，卻偏偏為此著迷，因而沉醉，因此微笑。書香浸淫日久，則心胸玲瓏，淡泊名利，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也!傾聽閱讀的心聲，何嘗不是一種享受!霞光燦爛的早晨，太陽(yáng)高照的正午，炊煙裊裊的黃昏……忘記孤獨(dú)與悲傷，陷進(jìn)書中去吧!
滄海桑田，物換星移，書籍永不封存，叢書永駐我心……
閱讀為話題的作文800字 14
從我識(shí)字以來(lái)，便要閱讀書籍。小時(shí)候看的童話故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文，名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富，也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂(lè)趣
閱讀是我們成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。自古以來(lái)就有許多讓我們多閱讀的名言�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”告訴了我們?nèi)绻覀兿胍M(jìn)步，就必須要多閱讀書籍�！伴喿x的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽覀円朐谏鐣�(huì)上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書，書中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(zhǎng)的人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書，一去書店，就買了《分類作文》。在閱讀的過(guò)程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當(dāng)時(shí)正在看一篇長(zhǎng)篇文章，無(wú)奈就應(yīng)付了一句：“馬上來(lái)，馬上�！彪S后爸爸又叫了我，我還是沒(méi)有去吃飯。爸爸見我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒(méi)法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書一邊吃飯，過(guò)了一會(huì)，書被爸爸拿走了，只見爸爸滿臉怒色，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡讀書好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說(shuō)，但沒(méi)過(guò)幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了好幾本在書店里沒(méi)有找到的課外書，便呆在了她家里在那里看，本來(lái)是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書，等到書看完的時(shí)候，她用無(wú)奈的眼光對(duì)我說(shuō)：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽她一說(shuō)，我才晃過(guò)神來(lái)，便答應(yīng)她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫書的人，佩服他們?cè)趺茨敲磪柡�，怎么�?huì)有那么好的文采，能夠?qū)懗鲞@么好看的書。
在我的.成長(zhǎng)道路上，有好多因?yàn)闀l(fā)生的趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說(shuō)我太入迷，但我對(duì)她們說(shuō)：“你不是也有過(guò)這種事嗎！”
閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂(lè)趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒，對(duì)那些可憐的人惋惜，對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識(shí)。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”��！
閱讀為話題的作文800字 15
書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書的海洋中，不受拘束地享受！
大出風(fēng)頭
緊張的時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍，向階梯教室走去。這時(shí)，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗。沒(méi)想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的'句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢！但這一切卻使我充滿自信，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn)，去面臨更大的問(wèn)題，不管是困難還是驚喜。
這一次的公開課，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書籍，他——功不可沒(méi)！
收獲連連
今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無(wú)聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確，那么的恰當(dāng)，那么的合理，而且描寫得非常生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，沒(méi)有任何缺點(diǎn)�。∵@時(shí)，我就對(duì)自己下定決心，說(shuō)：“一定要把這本書一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去，決不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”看完后我還寫了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P(yáng)，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》，不用說(shuō)，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒(méi)——書！
排憂解難
“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)關(guān)系，我靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了。到底是什么問(wèn)題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來(lái)呢？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅Ｃ�，所以沒(méi)空看書，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良，腦子一片空白，沒(méi)有任何豐富的知識(shí)，那么，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了。
你知道嗎？如果沒(méi)有書陪伴在身邊，就會(huì)有一種說(shuō)不出的難受，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法體會(huì)到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。
書已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”。現(xiàn)在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！
閱讀為話題的作文800字 16
實(shí)話說(shuō)，閱讀對(duì)一年以前的我來(lái)說(shuō)，是最不愿意也極少觸及的一件事。自我上學(xué)以來(lái)，每當(dāng)老師布置例如讀名著或者一些指定的書時(shí)，我總是想盡各種辦法，蒙混過(guò)關(guān)，只是為了避開讀書。我不知道那時(shí)的我為何我如此討厭它，不知是與生俱來(lái)還是后天養(yǎng)成的，總之，閱讀在那時(shí)，最大的用處不過(guò)只是催眠。
慢慢地這一切開始發(fā)生轉(zhuǎn)變應(yīng)該是在一年以前，也就是高二下半學(xué)期，重重的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，枯燥無(wú)味的課堂，不分晝夜的各種刷題、刷題。生活如同機(jī)械一般繁忙而無(wú)趣地重復(fù)著。某一天，極其無(wú)趣的情況下，我無(wú)意間隨手從桌上拿起一本《草房子》，只是想隨意翻一下，卻被書中一小段優(yōu)美的文字深深的吸引了，一瞬間繁鎖的文字似乎變成一條清澈的小溪，緩緩的流進(jìn)心田，滋潤(rùn)著我干涸的心靈。這是一種難以言表的感覺(jué)，不過(guò)用美妙來(lái)形容絕不為過(guò)。從那時(shí)起，閱讀便成為繁忙的生活中，一顆甜甜的糖果，讓我難以割舍。從此我試著去閱讀更多的'名著，它們給我一種全新的感覺(jué)，當(dāng)我打開書，文字竟組成一個(gè)個(gè)小人，在指尖與腦海間跳躍著，小人演繹著他們的故事，留給我回味生活的余香。
我曾經(jīng)看過(guò)一部電影《穿著條紋睡衣的男孩》影片透過(guò)一個(gè)男孩的眼睛猶太人被屠殺的事件，美麗而慘痛的結(jié)局引發(fā)我們的深思，也讓我們從這悲痛的歷史中反思當(dāng)下。我曾經(jīng)很疑惑，為什么書在猶太人心中如此重要，甚至在他們被趕盡殺絕是時(shí)，最放不下的還是書呢？直到后來(lái)，從同桌的口中我才知道，納粹可以掠奪猶太人的任何東西，唯一搶不走的就是他們的知識(shí)。自那時(shí)起，我便深知，閱讀是生活中最不可或缺的那一部分。猶太人是世界上最聰明的人種，我想這些都是通過(guò)豐富的閱讀所獲得的吧。根據(jù)研究所示，一個(gè)猶太人的年平均閱讀量約為67本，這個(gè)數(shù)字的份量我想大家都知道。它凝聚著猶太人對(duì)書籍深深的熱愛，凝聚著一個(gè)民族對(duì)閱讀的崇尚。
閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐富人生積淀的方法。書籍是人類最好的朋友，是至高無(wú)上的朋友。真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追著太陽(yáng)，不為名利，聽從內(nèi)心的召喚，得到的一片片芳香。今天的我才明白閱讀的意義，聰明的你，若還不明白，那就從現(xiàn)在開始吧！在圖書館公共汽車站旁的漂流書屋都是你我精神的加油站。
閱讀為話題的作文800字 17
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……書——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具。“別打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書，最后把歷史古書——史記拿出來(lái)，開始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的問(wèn)題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧。”妹妹哀求道�！安恍�，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢！”我一邊看書一邊答道�！懊鲜裁礀|西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎？”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問(wèn)題呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧。”我只好給她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽不好聽，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)�！翱晌矣X(jué)得很好聽啊，很有趣�！蔽议_始給她講解。“不嘛不嘛，我就要聽小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事�！坝幸惶�，小紅帽被路邊的'石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開始語(yǔ)無(wú)倫次。
妹妹聽著聽著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”說(shuō)完就生氣地走了�？晌疫�不知道，還在滔滔不覺(jué)的講著故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊！
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著急，囫圇吞棗，還沒(méi)嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎？有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)！
閱讀為話題的作文800字 18
我沒(méi)有理由，不好好讀書
我沒(méi)有理由，不好好讀書
——題記
我是疲倦了的莊稼人的兒子，我出生在西北的偏僻小村，生長(zhǎng)在支撐人類社會(huì)萬(wàn)年的鄉(xiāng)落，高高的黃土塬，湛藍(lán)的幾絲微云晃動(dòng)的天，南邊云橫的秦嶺，北川東流的渭水曾經(jīng)那么誘人，那么令人神往始祖艱辛的探索：寧?kù)o的祥和沃地他們相告：孩兒們，你們沒(méi)有理由不好好讀書，看慣了那飽含濃情的深眸，那只要一望見就要被感動(dòng)的黝黑身軀，那走起路來(lái)沉重而穩(wěn)健的腳步，那河畔彎的'只見后臀的模樣，那挑著水肥挪步的高大背影他們專心的望著孩子傳遞著，好好讀書噢！朋友們不要誤會(huì)，那片苦心不是不愿孩兒去種莊稼，是要另類農(nóng)人誕生，這就是高塬上的民生祖祖輩輩奉慣了的傳統(tǒng)思想，喂養(yǎng)著他們的生命，他們?cè)谪S收中繁重在閑散中憂思，在春夜里夢(mèng)雨在夏麥中拋淚在秋田中辛苦在雪飄中離鄉(xiāng)節(jié)日里他們想著家在家里他們想著兒我們啊！沒(méi)有理由不好好讀書，淅瀝的雨滴澆濕了灰飛的塵埃，他們的大腳踏翻了泥濘的小道，暮夜里母親的銀發(fā)在昏黃燈下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，不時(shí)地，還發(fā)出嘮叨的話兒——打破了這般寂靜與沉默父親��！正吐這悠閑的煙圈，凝視著窗外漆黑的蒼穹——額上多了些粗長(zhǎng)的皺紋這些人們啊，總不一下子入睡只想著舒緩，舒緩即而入眠，酣睡那一段美好時(shí)光朋友們！
我們沒(méi)有理由不好好讀書，那干裂如柴溫暖的手，那長(zhǎng)滿老繭的粗糙大手一直在撫摸著兒，在呵護(hù)著心愛的兒，母親的婆口道出語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)——震痛我的耳膜，在父親的陪同下我背上行囊——滿滿一大袋的雜物為了我的理想，去遠(yuǎn)方求學(xué)無(wú)了熟人的地方，是哪里？在這里孤寂的寬闊馬路，少有人煙遠(yuǎn)方的親人�。“研淖屛�?guī)线@個(gè)他鄉(xiāng)有自由，有歡樂(lè)，有我的理想��！我們沒(méi)有理由，不好好讀書呀！拉長(zhǎng)了的父親的瘦影消失在探望的人群中千叮萬(wàn)囑的托語(yǔ)響徹了整個(gè)世界我炯炯有神的大眼，濕了我把淚水藏在心里那樣才更咸，更苦更回產(chǎn)生一種這種力量使我知道：我沒(méi)有理由不好好讀書，我翻開華夏的光輝歷史，卻見到了腐朽的思想，從書頁(yè)中跳了出來(lái)我盡力回避著努力改變著我知道：我是炎黃子孫，我要使我的母親重?zé)ㄐ骂�，我要使我的祖�?guó)繁榮昌盛，我沒(méi)有理由不好好讀書，我們是朝氣蓬勃的年輕一代，我們擁有世人想永有的青春年華，無(wú)私雨露的澆注是要學(xué)會(huì)回報(bào)為了理想，為了親人，為了巨龍的騰飛我們��！都沒(méi)有理由不好好讀書。
閱讀為話題的作文800字 19
我是一個(gè)陽(yáng)光、活潑、開朗的女孩，烏黑的頭發(fā)梳著一條高高的馬尾辮，我的興趣廣泛，有畫畫、彈琴、踢毽子、看書······我最喜歡的就是看書了。
我愛讀書，因?yàn)闀俏业牧紟熞嬗�；我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)樽x書還帶給我快樂(lè)！
記得小時(shí)候，每次睡覺(jué)前我都要媽媽給我講故事，每次都伴著好聽的故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我從識(shí)字起就喜歡自己看書了，一有空就捧起一本書似懂非懂地看了起來(lái)。慢慢地，我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了許多字，一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。
上二年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)能看許多書了：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》讓我淚流不止；《海的女兒》叫我黯然神傷……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了， 媽媽在網(wǎng)上給我買了好多的課外書，而我最喜歡讀的就是法布爾寫的《昆蟲記》了，整本書介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕捉獵物的方法,勤勞的蜜蜂,愚笨的毛蟲,漂亮的蛾,可怕的蜘蛛,它們可稱得上是這本書的主人公.其中,我對(duì)《狼蛛》這一篇最感興趣,每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的“殺手锏”,狼蛛的“殺手锏”則是它的.兩顆毒牙,十分兇猛,可以立刻致它的獵物于死地.狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋,長(zhǎng)著四只可怕的眼睛,最喜歡住在長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,每天都會(huì)吃新鮮的食物,它殺敵的方法就是撲在敵人身上,將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死,成為自己豐盛的晚餐.通過(guò)看書我了解到原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘！這是一部科學(xué)巨著，也是一部文學(xué)巨著。這就是一個(gè)昆蟲世界。在法布爾樸實(shí)、清新、詼諧的筆調(diào)下，紛繁復(fù)雜的昆蟲世界被真實(shí)生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，大自然中動(dòng)植物的聲、色、形、氣息等多方面被描寫得恰到好處，仿佛讓我親臨19世紀(jì)法國(guó)南部普羅旺斯迷人的田園風(fēng)光。
在閱讀過(guò)程中，我知道了螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光，它是肉食動(dòng)物，知了為什么會(huì)叫……”。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書，我的作文水平有了很大的提高。如果說(shuō)，以前看書純粹是為了滿足自己那一點(diǎn)兒小小的榮譽(yù)感，那么，現(xiàn)在我已經(jīng)真正領(lǐng)悟到了“開卷有益”這四個(gè)字的意思。
今后，我將繼續(xù)與書為友、與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讀書讓我的人生更精彩。
閱讀為話題的作文800字 20
1.小節(jié)分的清清楚楚，小節(jié)劃分合適，一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明。
2.層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎？中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)。一二小節(jié)不該分，要合并這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不大。
3.重點(diǎn)突出，重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了，按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了。
4.第節(jié)寫的過(guò)于羅嗦，看不出這篇作文重點(diǎn)是什么，不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫。
5.以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗。
6.能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
7.詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛。
8.用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
9.體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)
10.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。
11.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
12.有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
13.沒(méi)有寫出自己獨(dú)特的感受
14.語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
15.思維混亂，沒(méi)有條理。
16. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17.這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的.靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。
18.這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫一番，會(huì)更好。
19.和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。
20.小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛的兒童形象躍然紙上。
閱讀為話題的作文800字 21
古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識(shí)的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥兒沒(méi)有翅膀。
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)開闊視野。英語(yǔ)讀物“書蟲”每一冊(cè)書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁(yè)書，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了�！钡拇_，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識(shí)。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂(lè)在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國(guó)情懷�？吹皆�(shī)詞你會(huì)想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀的快樂(lè)在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書可以使人聰慧，書籍是人類進(jìn)步的`階梯，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候捧起書便會(huì)有一種親切感，書里的知識(shí)是寶貴的，書是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。
沒(méi)有書的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
閱讀為話題的作文800字 22
從小學(xué)的童話寓言故事，到中學(xué)的中外經(jīng)典名著，休閑時(shí)的散文小說(shuō)文摘……人生的各個(gè)階段都少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。
還記得，在我剛識(shí)字的時(shí)候，便迫不及待地讀起了《伊索寓言》這樣簡(jiǎn)單易懂的童書。雖然是童書，但其中所蘊(yùn)含的道理也都是生活的積淀，是那些偉大的作家終其一生的所見所聞所感。其中，讓我最印象深刻的是《農(nóng)夫和蛇》的故事，它勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；還有《狗和公雞與狐貍》，它告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人……這些書讓我第一次感受到了閱讀的滋味，自己去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)會(huì)、去感悟，并在我幼小的心里埋下了讀書的種子。
如今再細(xì)細(xì)想來(lái)，我不禁油然而生出“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感慨。
進(jìn)入了初中之后，我便對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，有時(shí)間就會(huì)捧起《史記》來(lái)讀。當(dāng)我讀到“海內(nèi)為一，功齊三代”時(shí)，仿佛看到了秦始皇嬴政那藐視天下的'雄姿；當(dāng)我讀到“彼可取而代也”時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出西楚霸王項(xiàng)羽那堅(jiān)毅的面容、那滿懷雄心的雙眸；我讀到“武帝之雄才大略”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了漢武帝坐鎮(zhèn)軍營(yíng)、號(hào)令天下的英姿……有時(shí)讀得上了癮，甚至成了“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀”。而閱讀的魅力就在于，那些久經(jīng)歲月沉淀的文字所蘊(yùn)含的強(qiáng)大的力量，將你帶入了一個(gè)個(gè)英雄輩出的年代，使你沉迷于此，不能自拔。
我不禁感嘆，這便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”吧！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書多了，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)和理解就更深刻了�，F(xiàn)在，當(dāng)我拿起《駱駝祥子》，看得到不僅有老舍筆下人力車夫祥子的辛酸故事以及老北京古城的風(fēng)土人情，更有對(duì)舊中國(guó)的黑暗、軍閥混戰(zhàn)以及統(tǒng)治階級(jí)對(duì)老北京底層貧苦勞動(dòng)者的剝削、壓迫的深切同情。曾幾何時(shí)，面對(duì)著自己喜歡的文章，卻總是難以讀懂其中深藏的道理。而時(shí)至今日，當(dāng)我再次與它相遇，豁然開朗，仿佛已經(jīng)親臨作者的內(nèi)心世界，感其所感，悟其所悟，有時(shí)甚至?xí)腿欢环N惺惺相惜之情，相見恨晚。
這就好似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
閱讀，是一種習(xí)慣；閱讀，是一種情操；閱讀，是一種美德。閱讀就好似人生，從迷蒙到勤奮，最終就會(huì)獲得成功。讓自己的心平靜下來(lái)，聆聽紙張摩擦發(fā)出的“沙沙”聲；細(xì)嗅油墨所散發(fā)出的幽幽書香；欣賞燈光投在書頁(yè)的淡淡陰影。閱讀的滋味需要我們用心去咀嚼、去感受、去品味。
閱讀為話題的作文800字 23
我曾夢(mèng)想自己可以下筆成章，作品可以筆酣墨飽，后來(lái)有人告訴我：讀書破萬(wàn)卷下筆如有神；我曾夢(mèng)想自己可以侃侃而談，給人氣質(zhì)非凡的印象，后來(lái)有人告訴我：腹有詩(shī)書氣自華；我曾夢(mèng)想自己可以富甲一方，佳人陪伴左右，后來(lái)有人告訴我：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。不知是兒時(shí)的臆想癥隨年齡的增長(zhǎng)而消失了，還是我低俗的內(nèi)心迫切的需要源頭活水的補(bǔ)給。亦或是師長(zhǎng)日復(fù)一日強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，我也慢慢的對(duì)書愛不釋手了。
我喜歡閱讀，正如我喜歡書中那些個(gè)性鮮明的朋友一樣。沈從文筆下年齡與我相仿，單純善良的翠翠；《三國(guó)演義》中從土坡上翻滾而下，驍勇善戰(zhàn)而令我為之傾倒的趙子龍；更有性格剛烈的鳴鳳、叛逆孤傲的林妹妹和內(nèi)心與外表一樣可愛靚麗的羊脂球。
我喜歡閱讀，正如我喜歡他所帶給我的視覺(jué)享受和精神盛宴一樣。陶潛在《桃花源記》里描繪的世外桃源、陸游在過(guò)《大孤山小孤山》中敘寫的'秀美山水和徐霞客筆下“白水如棉不用弓彈花自散，紅霞似錦何須梭織天生成”的壯觀景色，無(wú)一不令我神往，陶醉。除此之外，列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》馬斯洛娃和列赫朵夫脫胎換骨的經(jīng)歷，奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》之中保爾頑強(qiáng)不屈的精神，以及杜子美在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中欲庇天下寒士的胸襟，都在我的成長(zhǎng)過(guò)程中讓我的精神不斷升華，使我獲益匪淺。
我喜歡閱讀。正如我喜歡它所帶給我的思考一樣。有一個(gè)叫墨菲的人告訴我。：所有的事情絕沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。馬克思主義哲學(xué)教給我們的方法論也這樣說(shuō)道：透過(guò)事情現(xiàn)象看本質(zhì)。而閱讀給了我許多難得的機(jī)會(huì)。我不但斷思考李清照一生詞作為何會(huì)有兩種截然不同的風(fēng)格，于是我學(xué)會(huì)了知人論世的鑒賞方法。我不斷思考是什么讓祥子一生潦倒破敗，于是我看到了丑惡黑暗的舊社會(huì)真面目。我不斷思考是什么讓勤勞善良的祥林嫂流落街頭，于是我認(rèn)識(shí)到了“吃人”的封建禮教以及新文化運(yùn)動(dòng)展開的歷史原因……我真的很喜歡閱讀，正如我喜歡它能夠帶給我數(shù)不勝數(shù)的好處一樣。
正如小仲馬一樣“沒(méi)有達(dá)到妙筆生花的年紀(jì)，我就滿足所以平鋪直敘�！蔽也豢桃鈴�(qiáng)求下筆如有神，但，我會(huì)讀破萬(wàn)卷書。如屈子一樣“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，我會(huì)不斷完善自己，讓自己蘭香滿身。如不為五斗米折腰的陶潛一樣，我會(huì)視金錢如糞土，勤勤懇懇開拓書中黃金屋！
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