關(guān)于為什么讀書(shū)作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的為什么讀書(shū)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為什么讀書(shū)作文 篇1
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可偎依，我有方法生計(jì)下去嗎？
想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時(shí)分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門(mén)還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無(wú)拘無(wú)束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。教師都說(shuō)是為了變得更美好而讀書(shū)，但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫(xiě)的阿姨相同呢？可是咱們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天然、社會(huì)好像又跟美好沒(méi)有什么相關(guān)。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會(huì)吧！
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？本來(lái)讀書(shū)的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來(lái)歷。
為什么讀書(shū)作文 篇2
馬得寶，是熱播劇《山海情》中的重要人物。他是一個(gè)從小闖禍不叫家長(zhǎng)省心的男孩，曾攛掇小伙伴離家出走又被追回，自覺(jué)不被爸爸重視有些自卑。一起跟凌教授學(xué)種蘑菇時(shí)，水花說(shuō)自己比得寶接受得快，是因?yàn)樽约荷线^(guò)初中�？梢�(jiàn)，得寶連初中也沒(méi)上過(guò)。只是，他為什么不讀書(shū)也能一而再、再而三地出新招、掙大錢(qián)，讓大家刮目相看呢？
在我看來(lái)，他身上，有許多優(yōu)勢(shì)，連多數(shù)讀書(shū)人也不具備。
第一，干勁十足。他身強(qiáng)力壯，能干；又不辭勞苦，肯干。雖然說(shuō)僅靠賣(mài)力氣難說(shuō)發(fā)大財(cái)，干大事，但對(duì)我們多數(shù)沒(méi)靠山、沒(méi)門(mén)路的老百姓來(lái)說(shuō)，賣(mài)力氣是最直接的掙錢(qián)之道。有力氣比沒(méi)力氣自信得多，賣(mài)力氣掙錢(qián)比發(fā)懶受窮優(yōu)越了許多。
為了找表弟尕娃，他去了新疆，一邊掙錢(qián)一邊打聽(tīng)。他冒著四十度的高溫在工地篩沙子，一袋緊接一袋地扛布袋裝卸車(chē)，在暗無(wú)天日的礦井挖煤。半年掙的錢(qián)，給了他媽兩千五，還剩了兩千多，夠投資建個(gè)蘑菇棚的。那是上世紀(jì)末，剛大學(xué)畢業(yè)的公職人員，月工資才三百多，多數(shù)農(nóng)民收入更低，全村人就他一個(gè)人有那么多錢(qián)。也正因手中有錢(qián)，才有投資的底氣。
如果僅靠賣(mài)力氣掙錢(qián)，頂多是個(gè)富裕的打工仔。馬德福第二大優(yōu)勢(shì)更為難得，就是有頭腦、能決斷、行動(dòng)力強(qiáng)。
無(wú)論小時(shí)候帶領(lǐng)小伙伴和水花姐離家出走，還是后來(lái)去新疆尋找尕娃，無(wú)論是從新疆回來(lái)后建棚種蘑菇，還是種蘑菇不得力后改賣(mài)建材，都決不因循守舊步人后塵，決不瞻前顧后畏首畏尾。他認(rèn)準(zhǔn)的事，就抓緊投入行動(dòng)，還走一步看兩步，不斷思考探索新路。別人還沒(méi)想到或正猶豫著呢，他早已搶占先機(jī)掘到了第一桶、第二桶金了。
第三，他的心理素質(zhì)好，接納自己，從不陷入后悔、愧疚、怨恨等負(fù)面情緒難以自拔，而是用積極的心態(tài)采取積極的行動(dòng)。這種超強(qiáng)的心理素質(zhì)絕對(duì)是稀缺資源。
那次離家出走被追回來(lái)，爸爸氣急敗壞地拿鞭子抽他，也沒(méi)一蹶不振，依然該干嘛干嘛；為了歡迎白老師和麥苗他們提前下班，丟掉了磚廠的工作，他從不埋怨麥苗，只說(shuō)工作丟了另找；即便是無(wú)奈之中被壞人引誘，從火車(chē)上偷貨又弄丟了尕娃，惹得姑姑犯病，他“不愿回家看爸那張臉”，就沒(méi)日沒(méi)夜地找；爸爸帶著神經(jīng)錯(cuò)亂的姑姑回老家時(shí)，他和哥哥送行，爸爸氣得不理他，他沖哥哥發(fā)作了一通委屈，就自作主張遠(yuǎn)赴新疆；從新疆煤礦受傷回來(lái)后只是背著人在哥哥面前哭了一場(chǎng)，很快就準(zhǔn)備去福建打工找麥苗；聽(tīng)了凌教授種蘑菇的倡議，當(dāng)機(jī)立斷留下來(lái)投資學(xué)習(xí)種蘑菇；他懶得為別人的諷刺挖苦分散精力，總是全力以赴地做好眼前的事。
因?yàn)闆](méi)能升學(xué)，他小小年紀(jì)就在社會(huì)的底層摸爬滾打，難免比哥哥多吃苦多冒險(xiǎn)多走彎路。他是社會(huì)這所大學(xué)的高材生，憑頭腦和干勁，闖出一條成功之路，不斷贏得大家的好評(píng)。
自然，得寶這些優(yōu)勢(shì)不是因?yàn)樽x書(shū)得來(lái)的，也不會(huì)因多讀書(shū)而減少。不容置疑，如果他再多讀些書(shū)，有更多的知識(shí)武裝自己；或者說(shuō)讀書(shū)多的人再具有他這些優(yōu)勢(shì)，定會(huì)如虎添翼，在成功的路上走得更遠(yuǎn)。
為什么讀書(shū)作文 篇3
風(fēng)吹過(guò)單瓣的，重瓣的梅，花瓣翩翩落下，在風(fēng)中打著旋子，香氣朦朧，在日光下暈開(kāi)芬芳。一陣風(fēng)過(guò)去，花瓣墜在地上，我追逐將落的花瓣，一無(wú)所獲。一如平日的學(xué)習(xí)，學(xué)了許久，仍是沒(méi)有效果。我惋惜地嘆一口氣，和往常一樣。
三月的春光最迷人眼。風(fēng)又吹起，在花雨中，我似乎看見(jiàn)他的影子。
“你為什么而讀書(shū)呀？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“為了家父，為了當(dāng)官，為了……”尚稚嫩的聲音嘰嘰喳喳，如樹(shù)梢上結(jié)伴的麻雀。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”他說(shuō)，堅(jiān)定而決絕。
那個(gè)少年分明是十二三歲的模樣，卻有一張棱線分明的面龐，與他目光的毅然相仿。
剛才的一切都只是幻覺(jué)罷了，花影搖散，幻境也就消釋了，獨(dú)留我孤身在花樹(shù)下默然�；貞涀x書(shū)時(shí)的種種，我找不出一個(gè)最明晰的答案：我，又究竟在為什么而讀書(shū)呢？
我大概是為自己讀書(shū)的吧。我喜歡在手中斟酌詞句的感覺(jué)，也享受掂量數(shù)據(jù)的快感，更期待親手完成未完的實(shí)驗(yàn)。我喜歡通過(guò)自己的雙手與大腦來(lái)獲得知識(shí)，創(chuàng)造出新的美好的事物。
莊周曾說(shuō)過(guò)：“節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽”。膽是排除毒素的，只有膽?zhàn)B好了，才能辨識(shí)，排除害人的毒素。知識(shí)是鑒別毒害的明鏡，我讀書(shū)，便可知什么能做，什么不能碰；什么該親近，什么必遠(yuǎn)離。有道德教養(yǎng)上的潤(rùn)澤，亦有學(xué)術(shù)知識(shí)上的了解。
書(shū)是我的好朋友，它可以幫我解開(kāi)心頭的糾結(jié)。一個(gè)問(wèn)題，百思而不得解，這時(shí)書(shū)便來(lái)幫我化解它。我曾難以找出世界上最寬廣最宏大的東西，總以為實(shí)際上體積大的才能算的上最宏大的；讀了散文，讀了詩(shī)集，我才豁然開(kāi)朗：寬廣宏大與否并不在于形體的大小，而在于人的精神。一個(gè)人的心胸多寬廣，那么世界便多寬廣；一個(gè)人的心胸是無(wú)垠的，那么世界便是無(wú)垠的。
臧克家說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！痹谖疫@兒，這句話確實(shí)不錯(cuò)。我可以與這位朋友“談心”，它會(huì)幫我解決問(wèn)題，同時(shí)幫我平靜波瀾起伏的內(nèi)心。
我喜歡喝茶，有一本書(shū)就更好了。飲一口茶，翻一頁(yè)書(shū)，那么時(shí)間都是靜止的，空氣中每一粒浮塵都能來(lái)赴這禪意的心會(huì)。書(shū)，或《詩(shī)經(jīng)》，或《西游》，或《為君葉葉起清風(fēng)》，都是良好的伴侶。沉浸于書(shū)中，忘卻時(shí)間與空間，細(xì)嗅紙頁(yè)間的油墨香，咀嚼字里行間點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感，那便是最美好的事了。不覺(jué)間，茶已涼了。
讀書(shū)是自己的'，為積累知識(shí)，為解開(kāi)迷霧，為平靜心緒。我終于尋得了最終的那個(gè)答案。
愛(ài)讀書(shū)，便是愛(ài)自己了。
為什么讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)是為了什么？
不同的人對(duì)待這個(gè)問(wèn)題就有不同的想法。有的人認(rèn)為讀書(shū)是為以后自己的生活更加美好；有的人則認(rèn)為讀書(shū)是為了謀求一官半職；有的人則認(rèn)為讀書(shū)是為了更好的報(bào)效國(guó)家；有的人則認(rèn)為讀書(shū)是為了人類的將來(lái)的美好生活�？傊@個(gè)問(wèn)題會(huì)應(yīng)人而異。
不同的人有不同的心境，所以在看待讀書(shū)這一個(gè)問(wèn)題上就自然有不同的想法。但是讀書(shū)除了為了為了更好的生活、謀求一官半職、報(bào)效國(guó)家和為了人類將來(lái)的美好生活之外難道就沒(méi)別的什么目的了嗎？不，這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的。讀書(shū)只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通過(guò)讀書(shū)我們就可以增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)；通過(guò)讀書(shū)我們就可以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞；通過(guò)讀書(shū)我們就可以提高自己的修養(yǎng)；通過(guò)讀書(shū)我們還可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；通過(guò)讀書(shū)我們更可以書(shū)寫(xiě)自己與眾不同的精彩的人生道路。
假如讀書(shū)只是為了以后的生活與謀求一官半職……那么我們?cè)谶@世上走一遭又有多大意義呢？人們常說(shuō)雁過(guò)留聲，我們作為世界上智慧凌駕與其他動(dòng)物之上的存在，難道我們一生就甘愿那么茫茫碌碌的度過(guò)嗎？難道我們還不如那些低等動(dòng)物嗎？我想大多數(shù)的人都會(huì)反對(duì)的吧！的確，大多數(shù)的人都不愿意庸庸碌碌的度過(guò)我們短暫的一生。但是許多人都把自己的雄心壯志丟棄在了自己心靈的深處，許多的人都是一直毫無(wú)建樹(shù)的度過(guò)一生。
怎么樣才能讓自己不平凡的度過(guò)此生呢？讀書(shū)就可以書(shū)寫(xiě)自己精彩輝煌的人生。讀書(shū)我們可以學(xué)到豐富的書(shū)本知識(shí)，更重要的是我們?cè)谧x書(shū)期間我們可以擁有自主學(xué)習(xí)的能力，我們讀書(shū)還可以學(xué)會(huì)怎么做人。當(dāng)我們從學(xué)校出去的時(shí)候我們就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的能力而渾渾厄厄的了此余生。我們讀書(shū)而擁有的學(xué)習(xí)能力可以讓我們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜粩嗟倪M(jìn)步與超越。那樣我們就有了不平凡的資本，也只有那樣我們才會(huì)不平凡，也只有那樣我們才能書(shū)寫(xiě)自己不凡的人生，也只有那樣我們才有了不白來(lái)世一遭的支稱和砝碼。
讀書(shū)是為了什么？這個(gè)問(wèn)題在我們讀書(shū)之前我們就應(yīng)該想好、想清楚。我們不能茫然的在世界上白走一遭，我們應(yīng)該找準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力以期書(shū)寫(xiě)自己精彩輝煌的人生！
為什么讀書(shū)作文 篇5
我要為成為一名優(yōu)秀的鋼琴家而讀書(shū)。明年我就要考鋼琴十級(jí)了，還要準(zhǔn)備英皇考試，雖然準(zhǔn)備的過(guò)程很艱辛，但我從未放棄，因?yàn)槲业膲?mèng)想是考上圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院。
我的鋼琴老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有天生的鋼琴家，他們之所以能成為這個(gè)領(lǐng)域里出色的人物，一定是通過(guò)自己不斷地努力，才會(huì)收獲豐碩的果實(shí)�！�
我對(duì)鋼琴老師的話深信不疑。經(jīng)過(guò)四年的鋼琴學(xué)習(xí)，我已經(jīng)掌握了彈奏鋼琴的基本要點(diǎn)，也能快速地識(shí)譜。我明白學(xué)習(xí)鋼琴并非易事，它不僅需要扎實(shí)的基本功，更需要恒心和毅力。在一次次的練習(xí)中，我的技能得到了提高，意志力也得到了鍛煉。我很高興我的每一次努力、每一次堅(jiān)持都讓自己收獲滿滿，我深知“道阻且長(zhǎng)"，但我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
我愿為成為一名優(yōu)秀的鋼琴家而努力讀書(shū)！
為什么讀書(shū)作文 篇6
小的時(shí)候，讀書(shū)大多是因?yàn)楦改赣X(jué)得我們到了一定年齡，應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)一些知識(shí)，明白一些道理，學(xué)著去與人相處。于是我們很順從的就去了，也許也會(huì)有一些反抗，但最后還是會(huì)妥協(xié)，因?yàn)槲覀円仓�，有些事情我們改變不了，我們�(cè)陂L(zhǎng)大，也在慢慢了解這個(gè)世界的規(guī)則。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們慢慢的不再那么排斥上學(xué)。因?yàn)槿绻刻齑诩依�，最多只是看看�?dòng)畫(huà)片，打打游戲，父母也不會(huì)一直有時(shí)間跟我們玩兒，而在學(xué)校里，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的小伙伴兒，大家一起上課下課，一起做游戲，生活很是怡然自在。
后來(lái)，我們開(kāi)始有了自己的小心思，可能也開(kāi)始對(duì)哪個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的男生多看幾眼，也可能喜歡上某個(gè)扎著馬尾辮，蹦蹦跳跳的女生。年少時(shí)的許多情緒都是很純凈的，包括感情也一樣，沒(méi)有摻雜太多的雜質(zhì)在里面。
再過(guò)了一段時(shí)間，我們不再扭扭捏捏，倒是跟男生女生都能夠打成一片，每天嘻嘻哈哈，生活充滿樂(lè)趣。我們也會(huì)給某個(gè)老師起外號(hào)，會(huì)一起抄作業(yè)，也會(huì)悄悄逃課去做想做的事情。
一眨眼，好像就要高考了。我們還沒(méi)有褪去稚氣，還沒(méi)有跟自己講和，就要學(xué)著認(rèn)真的樣子，拼盡全力去贏得這一場(chǎng)戰(zhàn)斗，即使筋疲力竭。我們開(kāi)始懂了，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是為了別人，而是為了自己。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)跟她的兒子說(shuō)過(guò)：“我希望你努力讀書(shū)，不是為了你有多么好的成績(jī)，而是希望你將來(lái)在面臨選擇的時(shí)候，可以有選擇的權(quán)利�！�
為什么讀書(shū)作文 篇7
如果有人問(wèn)你為什么而讀書(shū)，你會(huì)怎么說(shuō)呢？我會(huì)說(shuō)：“為未來(lái)而讀書(shū)�！�
為什么說(shuō)“為未來(lái)而讀書(shū)”呢？因?yàn)椤拔磥?lái)”指的是好多年后的智能世界。在那個(gè)時(shí)候，就一定有很多的機(jī)器設(shè)備，比如說(shuō)外賣(mài)機(jī)器人、做飯機(jī)器人等。為了向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取以后把“未來(lái)”創(chuàng)造出來(lái)。讓大家能早早過(guò)上更幸福、更輕松的生活。
那要做什么呢？第一是提高經(jīng)濟(jì)方面。因?yàn)閲?guó)家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源很少的話，我們的收入也就很少了，那大家都窮得響叮當(dāng)，也會(huì)挨其他國(guó)家的欺負(fù)。所以經(jīng)濟(jì)是非常重要的。
還有就是科學(xué)技術(shù)方面。現(xiàn)在我們雖然有汽車(chē)、飛機(jī)等。但這樣子既費(fèi)錢(qián)，也費(fèi)時(shí)間。怎么辦呢？其實(shí)，只要把科學(xué)技術(shù)提升一下下，就能發(fā)明出“飛天車(chē)”、“地心探測(cè)器”等我小時(shí)候的奇思妙想。我以后還要給媽媽發(fā)明一個(gè)軒軒模仿機(jī)器人呢！如果我出去工作的話，媽媽就可以開(kāi)啟機(jī)器人，點(diǎn)一下多少歲，它就可以模仿我以前幾歲時(shí)的表情和動(dòng)作。我估計(jì)這個(gè)機(jī)器人媽媽能玩一整天，直到我下班回家為止。
期待以后我能創(chuàng)造繁華城市、智能?chē)?guó)家和未來(lái)世界！
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