關(guān)于爭(zhēng)吵作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于爭(zhēng)吵作文，歡迎大家分享。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文1
有一天，我和葉信磊爭(zhēng)吵，是因?yàn)樗f(shuō)我窮。下課時(shí)，他問(wèn)我小時(shí)候有沒(méi)有玩具飛機(jī)，我忘了，就說(shuō)沒(méi)有。
他嘲笑我，說(shuō)：“你這個(gè)窮光蛋，窮得丁當(dāng)響！”
“你窮得雷鳴響！”我大叫道，氣得熱血沸騰。
他的臉漲得通紅，說(shuō)：“你窮得掀不開(kāi)鍋蓋�！�
“你窮！”我用顫抖的聲音說(shuō)，“你窮得連房子都住不起�！�
“你窮！”
“你更窮！”
我慢慢冷靜下來(lái)，記起媽媽“對(duì)人要寬宏大量”的話。我很后悔，不應(yīng)該和他爭(zhēng)吵。我想起平時(shí)他幫助我的情形，要是我沒(méi)有和他爭(zhēng)吵，那該多好！但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得丟面子。
這時(shí)，羅舒也過(guò)來(lái)了，我們告訴她爭(zhēng)吵的原因。她聽(tīng)了，然后對(duì)葉信磊說(shuō)：“你不能說(shuō)她窮，她忘了小時(shí)候有沒(méi)有玩具飛機(jī)�！�
葉信磊聽(tīng)了，低著頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)徫摇！?/p>
“沒(méi)關(guān)系，是我的自尊心太強(qiáng)了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。
羅舒也說(shuō)：“你們和解吧，以后你們做好朋友�！�
我們互相看著對(duì)方，都笑了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該先向同學(xué)道歉，而不是等他向你道歉。你不能和同學(xué)爭(zhēng)吵�！蔽颐靼琢耍阂屯瑢W(xué)友好相處。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文2
今天，我和同桌鐘雯青為一件小事?tīng)?zhēng)吵了一番，事情是這樣的：我們正在早讀，忽然，我看見(jiàn)桌子下有一個(gè)紙團(tuán)，我生氣地對(duì)她說(shuō)：“你怎么把紙團(tuán)扔到我這里？”說(shuō)著，我便把紙團(tuán)踢到她的桌子下。“不是我，是吳洋的，你冤枉我！”
“就是你！”
“不是我。”
“你還說(shuō)謊�！�
“我沒(méi)�！�
我們倆便吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)兒，我們安靜下來(lái)，但心里還是很氣憤的，想著，我便把桌子拉開(kāi)了一些，她也這么做。忽然，老師叫我發(fā)言，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)，后來(lái)才醒悟過(guò)來(lái)，可我心里總還想著剛才那件事。我有些后悔，我想，我不該先罵她。別人沒(méi)扔紙團(tuán)，為什么要逼別人承認(rèn)呢？想著，我臉像熟透了的橘子一樣紅，老師說(shuō)過(guò)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要為一件小事破壞了同學(xué)之間的友誼，可我終究還是做不到。
終于下課了，我想好了，我要向她道歉，于是，我壯起膽子，正當(dāng)她要走出教室時(shí)，我攔住她，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)……嗯，我也不想和你吵，對(duì)不起�！薄皩�(duì)不起�！彼蚕蛭业懒饲�，我們又在一起高興地玩起來(lái)了。
“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我們又快樂(lè)地在一起玩耍了。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文3
一天早上，小紅一家都出去玩了。突然，從他們家的廚房里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是炊具和餐具吵了起來(lái)。
“我的功勞最大！”電飯煲神氣地說(shuō)，“有了我，人們才能吃到香噴噴的米飯，所以我的功勞最大！”“誰(shuí)說(shuō)的，我的功勞才是最大的！”碗和盤(pán)子異口同聲地說(shuō)，“沒(méi)有我們?nèi)藗兌紱](méi)有東西裝飯裝菜吃啦！”“我們更重要！”勺子爺爺.叉子爺爺.和刀子爺爺慢吞吞地說(shuō)，“沒(méi)有我們，人們只能用手抓飯吃啦！”
……
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家還在爭(zhēng)吵，只有炒菜鍋一句話也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地站在那里，看著他們。
天黑了，小紅一家回來(lái)了，看到廚房里一片混亂，所有炊具和餐具都破爛不堪，只有炒菜鍋完好無(wú)損。小只好把破爛的炊具和餐具都扔掉。炒菜鍋對(duì)著將被丟掉的伙伴們說(shuō)：“這就是你們爭(zhēng)吵的下場(chǎng)，大家都是平等的，只要能盡自己最大的努力就行了。”
關(guān)于爭(zhēng)吵作文4
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺(jué)。文具盒的“肚子”里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆先生喊道：“我是這些文具中最厲害最有能力的。我可以幫助我的主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。我可以做各種工作！”橡膠大叔忍不住大喊一聲，“我不相信你什么都能做。我比你強(qiáng)多了。你寫(xiě)在筆記本上的字我都可以擦掉！”統(tǒng)治者的弟弟忍不住大喊：“我能把所有的線都弄直，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？”我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小師傅就用我畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)的都很好看！”這時(shí)，橡膠大叔說(shuō)，“吵也沒(méi)用。我們問(wèn)問(wèn)鉛筆盒爺爺�！捌渌木咭舱f(shuō)得通，就聽(tīng)橡膠大叔的。橡膠叔叔叫醒了正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺，問(wèn)：“我們誰(shuí)最厲害？”鉛筆盒爺爺聽(tīng)了他們的話，頓時(shí)打起了精神。他笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的完成任務(wù)，做小師傅的小幫手。"
鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文5
今天下午，我放學(xué)回家，坐在桌子前，努力快速做作業(yè)。我正要打開(kāi)鉛筆盒，突然聽(tīng)到里面有雜亂的聲音。我輕輕打開(kāi)。原來(lái)文具盒里的文具互相吵架了！我只聽(tīng)到他們沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)話和爭(zhēng)論。
當(dāng)然第一個(gè)發(fā)言的是老板自動(dòng)鉛筆。他很瘦，沖著嗓子喊：“我最有用。你看我們師傅每次畫(huà)畫(huà)寫(xiě)作業(yè)都要用到我，沒(méi)有我他連不上……”
沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完，尺子又開(kāi)口了：“你是什么？如果我不幫你把線接直，你能把線做得這么直嗎？”
這時(shí)候連橡皮擦都?xì)饧t了，氣憤地說(shuō)：“師傅寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，不是我不怕臟，把錯(cuò)題擦干凈。如果我怕臟，沒(méi)擦干凈，那就不亂了？”
這時(shí)，文具盒終于開(kāi)口了，他興致勃勃地說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，都是大師的英雄。我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，盡最大努力為主人服務(wù)！”聽(tīng)完鉛筆盒，大家頓時(shí)靜了下來(lái)，互相道歉，表示友情。
看到這一幕，我很感動(dòng)，悄悄合上鉛筆盒。我心想：我的文具總是盡力為我服務(wù)。我為什么不努力學(xué)習(xí)？
關(guān)于爭(zhēng)吵作文6
昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開(kāi)始說(shuō)起。
這天下午，下課的時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開(kāi)心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的座位上問(wèn)我：“老師不是說(shuō)下周星期五隊(duì)會(huì)課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。我有跑出教室跟朱冠頤說(shuō)：“咱們加入張晨然她們吧，她們?nèi)藬?shù)少�！薄瓣愱厮齻�?nèi)藬?shù)也少，張晨然她們?cè)僬規(guī)讉�(gè)就行了�！敝旃陬U說(shuō)。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛(ài)幫助別人。”“我不愛(ài)幫助別人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無(wú)話可說(shuō)。當(dāng)時(shí)我很生氣，可又一想到老師說(shuō)過(guò)生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對(duì)我說(shuō)：“你去誰(shuí)隊(duì)我就去誰(shuí)隊(duì)。”就這樣我們又成了最好的朋友。
多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會(huì)開(kāi)放的更鮮艷。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文7
今天考數(shù)學(xué)了，和同學(xué)們對(duì)題時(shí)，發(fā)生了小小的爭(zhēng)吵。
下了課，我們幾個(gè)“死黨”在一起開(kāi)始對(duì)題，當(dāng)對(duì)到最后一道題時(shí)，大家的意見(jiàn)都不統(tǒng)一。題是這樣的：20xx年6月1日兒童節(jié)這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？
我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。
可是高亞男說(shuō)上了19天課，休息11天，她的答案得到了閻雨晨、張夢(mèng)婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的答案，無(wú)論我倆怎么和她們爭(zhēng)辯，她們都堅(jiān)持自己的答案，我?guī)е蛸�的口氣問(wèn)：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了�！彼齻円豢谕暤卮饝�(yīng)了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫(xiě)出6月份的日期，30號(hào)正好對(duì)在周六，讓她們數(shù)了數(shù)，就是休息10天，上課20天，這下她們沒(méi)話可說(shuō)了，這題我和張博雅對(duì)了。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文8
我和同桌張鵬吵架過(guò)很多次，但這一次最為惱火。
事情發(fā)生在早春。那時(shí)比較冷，我常流鼻涕，卻只帶一包餐巾紙。中午，我正在做作業(yè)，他趁我寫(xiě)字時(shí)拿著我筆的后端左右搖晃，讓我寫(xiě)不好字。我很生氣，喊了一聲：”張鵬，別煩哪！“他的臉上卻露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，順手拿起我桌上的餐巾紙，往旁邊一扔，裝腔作勢(shì)地喊：”清風(fēng)——“我氣得臉都紅了，喊：”快幫我撿起來(lái)！“張鵬依舊一副得意洋洋的樣子，說(shuō)道：”那不是我的，要撿你自己撿�！啊笨赡鞘悄闳拥模 拔覑琅耍芍��！狈凑也粨��！八�是不肯讓步。唉！沒(méi)辦法，只好自己去找，可怎么也找不到，倒霉！我決定不理他。
但是不知為什么，漸漸地，我憋不住了，很快又跟他聊上了。雖然，那件事很小，但我還是記得一清二楚。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文9
少壯不努力，老大徒傷悲。題記
在別人上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺(jué)，多則十一點(diǎn)，少則九點(diǎn)。因此，她只有在下午的時(shí)候?qū)W習(xí)一會(huì)兒，卻還鎖著房間的門(mén)。媽媽每次拿東西的時(shí)候，很是著急，但從未牽扯到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
安寧?kù)o謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機(jī)打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見(jiàn)了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門(mén)，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說(shuō)：“一會(huì)就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來(lái)，媽媽早就看著姐姐作息時(shí)間、學(xué)習(xí)問(wèn)題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說(shuō)過(guò)她罷了。如果說(shuō)，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽(tīng)著媽媽給她規(guī)劃人生的路，兩個(gè)人心中誰(shuí)都不舒服。
媽媽想讓姐姐去外面找一個(gè)工作，讓她體會(huì)一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4月份的考試�，F(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會(huì)體會(huì)到。媽媽的話從對(duì)面的房間傳來(lái)。
而姐姐也放下了手機(jī)，也明白此時(shí)該做些什么，坐到書(shū)桌，又打開(kāi)了臺(tái)燈，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文10
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，不知從哪里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
走近一看，原來(lái)是小溪和小草在爭(zhēng)吵。小溪說(shuō)：“我的本市最大！”小草連忙反駁：“什么呀！要說(shuō)誰(shuí)的本事最大，哪肯定是我！”小溪疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”“你是豬腦子呀，你想要是沒(méi)有我，那牛羊……吃什么呀？”小草點(diǎn)點(diǎn)小溪那腦袋驕傲地說(shuō)。小溪靈機(jī)一動(dòng)也驕傲地說(shuō)，“我也有好處！”
“什么呀？說(shuō)說(shuō)看！我就不信，你也有好處！”小草說(shuō)�！耙菦](méi)有我！你怎么活，要是沒(méi)有我，你還能讓那牛羊吃嗎？要是沒(méi)有我，人、動(dòng)物、植物那可要滅絕了！”小溪興奮地說(shuō)。
“那……我的本事也很大呀！”“我的本事大！”……就這樣你一句我一句沒(méi)完沒(méi)了。
不知什么時(shí)候，大象哥哥來(lái)啦，聽(tīng)見(jiàn)啦他們的爭(zhēng)辯，走到跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“大家的本領(lǐng)都很大，例如：沒(méi)有地球就沒(méi)有我們。沒(méi)有雨就沒(méi)有小溪，沒(méi)有小溪就沒(méi)有你、我、他……”小溪和小草聽(tīng)啦直點(diǎn)頭。
大象又說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道錯(cuò)了吧！”
他們你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文11
前幾天，我和陳**吵了一架。這一天，我正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心碰了旁邊的陳**，筆在本子上畫(huà)了一條長(zhǎng)線。她火了，對(duì)我罵道：“討厭了——！”打了我一下。她本來(lái)就是這樣，要是我再還手或跟她說(shuō)句話，她就又會(huì)罵：“要不要臉了！是不是不想活了？”
我沒(méi)理她，我開(kāi)始寫(xiě)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她又專(zhuān)門(mén)碰了我一下，我也往本子上畫(huà)了一道長(zhǎng)線，我惱了罵了她一句，她反過(guò)來(lái)罵我：“誰(shuí)讓你剛才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺負(fù)于是又罵她：“要不要臉了！”我頓了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又開(kāi)始寫(xiě)，不料她又無(wú)緣無(wú)故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看來(lái)不給你一點(diǎn)厲害是不行了！
我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她這才服輸。我突然想起媽媽常說(shuō)我爸：“老以為你不是錯(cuò)誤的，就說(shuō)別人，也不想想自己是錯(cuò)還是對(duì)的！”我想起這句話時(shí)我也在想自己是錯(cuò)了還是對(duì)了？
想來(lái)想去我突然發(fā)現(xiàn)雙方都錯(cuò)了，她是：本來(lái)我不是故意的，她還是打我。我是：別人打自己只要防御就行了，反正她打著打著就覺(jué)得沒(méi)意思了，而我反過(guò)來(lái)打她，而且她是女的，好男不跟女斗。
我很后悔！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文12
有一天，文具盒里的筆寶寶們大吵大鬧起來(lái)，把文具盒都快掀翻了。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)，筆寶寶們都在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大。
紅筆寶寶最先夸自己說(shuō)：“我的功勞最大，小主人都是用我來(lái)給作業(yè)改錯(cuò)。如果沒(méi)有了我，小主人做錯(cuò)的作業(yè)就沒(méi)法改了，小主人一定會(huì)被老師批評(píng)的！”
可擦藍(lán)筆聽(tīng)了，好像憋了一滿(mǎn)肚子的氣，它說(shuō)：“我的功勞才是最大的呢！你們看，小主人的作業(yè)全部都是用我寫(xiě)的，如果小主人不用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，那小主人的作業(yè)怎么完成呢？學(xué)生不做作業(yè)，你們想老師會(huì)怎么樣？哼！”
橡皮擦也加入到了爭(zhēng)吵的行列說(shuō)：“我的功勞才是最大的呢！小主人每一次寫(xiě)完了作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了都是用我呢！你們看，我現(xiàn)在都像一個(gè)煤炭工人了，身體都被他擦得變小了，而且黑乎乎的�！�
小主人聽(tīng)了，發(fā)話了，他說(shuō)：“你們每一個(gè)對(duì)我都很重要，因?yàn)槟銈兌加凶约旱挠锰�，要知道你們都不是萬(wàn)能的，應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)才對(duì)，只有你們每一個(gè)都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)呀！筆寶寶們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭！
關(guān)于爭(zhēng)吵作文13
那一天，與往常一樣平淡無(wú)奇，但有件事讓我記憶猶新。
教室里面老師正在給我們上課，我們也在認(rèn)真的聽(tīng)課，突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣爭(zhēng)吵聲，我們都順著爭(zhēng)論聲向外看了看，是學(xué)校里的寢管正在和一位素不相識(shí)的爺爺吵架，吵得不可開(kāi)交。
好了好了，繼續(xù)上課，不要再看了。老師說(shuō)，同學(xué)們都陸續(xù)回了頭，我也回了頭，繼續(xù)聽(tīng)課，但一邊的.爭(zhēng)吵聲仍然還在繼續(xù)。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們馬上就跑了出去，當(dāng)吃瓜群眾，而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒(méi)影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。
女寢管很?chē)虖�，而那位素不相識(shí)的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒(méi)完沒(méi)了，驚天動(dòng)地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽(tīng)見(jiàn)。
這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說(shuō)。怎么就不是我的了？這東西寫(xiě)你名字了嘛？大爺說(shuō)。
這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，引來(lái)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)將他們帶到校長(zhǎng)室進(jìn)行調(diào)解。
聽(tīng)到他們的解釋后，校長(zhǎng)才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著用吵架來(lái)解決。
在校長(zhǎng)的種種勸說(shuō)下，女寢管終于平順了情緒。
這時(shí)，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文14
文具盒里有幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，日夜相伴，相處融洽。
有一天，文具盒突然掉了出來(lái)。首先，鋼筆說(shuō)話了：“我是主人的得力助手。我的主人已經(jīng)四年級(jí)了。沒(méi)有我他學(xué)不會(huì)。寫(xiě)作文，寫(xiě)數(shù)學(xué)，練漢字都得用到我。你說(shuō)，我很厲害嗎？”橡皮擦說(shuō)：“師傅從一年級(jí)就開(kāi)始用我了。我可以幫師傅擦掉錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)。要不是我，師傅的作業(yè)能這么工整？”“我不能沒(méi)有它�！便U筆說(shuō)：“你在說(shuō)什么？一、二、三年級(jí)誰(shuí)陪小師傅？誰(shuí)幫小師傅把作業(yè)寫(xiě)整齊了？即使現(xiàn)在，小師傅已經(jīng)用筆寫(xiě)字了，但在畫(huà)畫(huà)和上美術(shù)課的時(shí)候，他還是需要我的。”“我也有我自己的優(yōu)點(diǎn)，”統(tǒng)治者不服氣地說(shuō)�！靶≈魅藶榱俗尞�(huà)面越來(lái)越清晰，會(huì)利用我；有時(shí)候你要測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，用我；就像現(xiàn)在，小少爺為人正直，為了美想利用我�！�
文具盒太吵了，捂著耳朵大聲說(shuō)：“別吵了！”所有的文具都嚇壞了，爭(zhēng)吵終于停止了。鉛筆盒慢了下來(lái)，說(shuō)：“你們都太驕傲了，只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更好地為小主人服務(wù)�！蔽木呷艘宦�(tīng)就覺(jué)得丟人，說(shuō)以后不驕不躁，要團(tuán)結(jié)一致。
關(guān)于爭(zhēng)吵作文15
我有一個(gè)比我大一歲的、關(guān)系非常好的朋友，她叫北北。在我一歲的時(shí)侯我就見(jiàn)過(guò)她。但是有一段時(shí)間，一次爭(zhēng)吵拉開(kāi)了我們的距離。
那個(gè)時(shí)候我還是一年級(jí)。有一天放學(xué)時(shí)，我、北北和另外一個(gè)小伙伴坐在同一輛車(chē)上。也許她遇到了不開(kāi)心的事，一上車(chē)就朝我發(fā)泄。她罵我，把之前我做的囧事和對(duì)不起她的事統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，奚落我。
我奇怪地想：北北這是怎么啦？遇到非常不開(kāi)心的事了嗎？但我的奇怪不久后就轉(zhuǎn)變成了憤怒，我再也忍無(wú)可忍了，吼道：“你遇到了不開(kāi)心的事也不能朝我發(fā)泄�。∧氵@是怎么啦？把那么久以前的事翻出來(lái)干嗎？”
“關(guān)你毛事！”她更生氣了。我們吵得越來(lái)越激烈，我據(jù)理力爭(zhēng)，但她每次都翻出別的事件來(lái)，搞得我哭笑不得。下車(chē)時(shí)，她狠狠地瞪了我一眼，丟下一句冷淡的話：“你本來(lái)就是這樣的！我都不想和你玩了！”
我的內(nèi)心受到了極大的打擊，憤怒立刻轉(zhuǎn)變成了悲哀。我很委屈，從此與她拉開(kāi)了距離。
沒(méi)過(guò)多久，我就后悔了，因?yàn)槲疑倭艘粋�(gè)關(guān)系密切的朋友。她好像也后悔了，正嘗試與我拉近距離。我們之間的吵架越來(lái)越少，終于有一天，我們又和好如初了。我們?cè)谝黄鹜嫘Υ螋[，玩更好玩的游戲。直到現(xiàn)在，我和她還是好朋友呢！
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