【推薦】書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確,書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話時(shí),不知道書(shū)是什么,甚至把書(shū)當(dāng)作食物吃。每當(dāng)我哭鼻子時(shí),只有聽(tīng)媽媽講故事時(shí),我才轉(zhuǎn)悲為樂(lè),坐在地上津津有味地聽(tīng)著。
為了讓我知道書(shū)是什么,爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)一冊(cè)有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開(kāi)始時(shí),我很厭悶,只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會(huì)了拼音,才嘰嘰咕咕地讀上了一篇,我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍,我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰,他們各有神通,拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多生字,媽媽又給了一本沒(méi)拼音,沒(méi)圖片的《三國(guó)演義》,我不假思索的問(wèn):“媽媽為什么買(mǎi)本什么都沒(méi)有,只有文字的書(shū)給我?”媽媽回答道:“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字,要擺脫拼音這個(gè)障礙!睆哪且院,我每天都沉迷于《三國(guó)》中半個(gè)小時(shí),我才知道書(shū)是那么的多姿多彩,那么的奇妙,那么的美麗。
隨著歲月,我的書(shū)柜已經(jīng)塞滿了大的、小的、薄的、厚的書(shū)。因?yàn)槲颐刻斐撩杂跁?shū)中,所以還鬧出不少的笑話。
記得暑假里的一天早上,媽媽榨了一杯豆?jié){,說(shuō)要我喝,然后出去買(mǎi)菜了,我沉迷于書(shū)的海洋里,聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí),看見(jiàn)那杯豆?jié){還沒(méi)有動(dòng)過(guò),就問(wèn)我:“你怎么沒(méi)喝豆?jié){?”這時(shí)我才發(fā)覺(jué),說(shuō)“你什么時(shí)候給我的?”“早餐給你的”媽媽說(shuō)。我拿來(lái)喝時(shí),覺(jué)得豆?jié){還熱,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁丛绮驼サ亩節(jié){還熱的?”媽媽便哈哈大笑,我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái),媽媽笑我看書(shū)看“傻”了,連豆?jié){的冷熱都分不清;叵脒@件事,就覺(jué)得好笑極了。
有人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的翅膀,書(shū)是力量的源泉,書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),也帶給我黃金難買(mǎi)的快樂(lè)和幸福。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我和書(shū)的緣分可要從抓周儀式上說(shuō)起。在我的家鄉(xiāng),為小孩慶祝滿周歲生日時(shí),有一項(xiàng)非常特殊的習(xí)俗叫抓周。那天一早,爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品,小小的我東瞧瞧西望望,絲毫不理會(huì)那些好吃好玩的誘惑,手直直地伸向書(shū)和筆。當(dāng)時(shí),全家人樂(lè)開(kāi)了花,爺爺笑呵呵地說(shuō):“這娃長(zhǎng)大后有出息!睆拇耍液蜁(shū)的故事拉開(kāi)了帷幕。
媽媽是一位教師,她非常愛(ài)看書(shū),也經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)。在我的記憶里,媽媽講的故事是最動(dòng)聽(tīng)的。我會(huì)為可憐的丑小鴨落淚,也會(huì)為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地,我也成了小書(shū)迷。有時(shí)我和小伙伴們?cè)谕饷姣偼,爸爸怎么也叫不回?lái),可媽媽卻有收我的“秘密武器”,只要她大喊一聲:“講故事嘍!”我便會(huì)從外面跑回來(lái),搬一把小椅子,乖乖地坐在媽媽身旁,那乖巧的模樣和剛才簡(jiǎn)直判若兩人。
后來(lái),我上了小學(xué),每天放學(xué)回家,我都會(huì)快速地完成老師布置的作業(yè),而媽媽則手腳麻利地干好家務(wù)活,然后我們各自捧起書(shū)本,在書(shū)的海洋里遨游,靜靜地享受著書(shū)帶給我們的快樂(lè)。每當(dāng)?shù)玫揭槐拘聲?shū),我總是愛(ài)不釋手,不來(lái)來(lái)回回看個(gè)四五遍,就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是,一到八點(diǎn)半,媽媽準(zhǔn)會(huì)叫我睡覺(jué)?粗鴭寢屇菄(yán)厲的眼睛,我只好不情不愿地躺在了床上,心里卻還惦記著那本書(shū),怎么也睡不著。于是,我側(cè)耳傾聽(tīng),等媽媽的房門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了,我立刻打開(kāi)燈,鉆出被窩,躡手躡腳地爬上書(shū)柜,找到《水滸傳》,趴在被窩里接著看。當(dāng)看到林沖遇難野豬林時(shí),我的心也提到了嗓子眼兒,真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時(shí)趕來(lái),救下林沖,我也松了一口氣。不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí),直到我的眼皮開(kāi)始打架了,我才把書(shū)放回書(shū)柜,揉了揉困得不行的眼睛,不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在,我看的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富!秳(dòng)物植物大百科》讓我懂得了自然界的規(guī)律,《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史,《昆蟲(chóng)記》讓我明白了要認(rèn)真觀察,《會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物》讓我知道了動(dòng)物是怎樣交流的……伴著淡淡的書(shū)香,我有了精神的巢穴。
書(shū),就是我的一位好伙伴,書(shū)香伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。三月的校園在活躍中又不失寧?kù)o。創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)又轟轟烈烈拉開(kāi)了序幕,伴隨讀書(shū)月活動(dòng)的到來(lái),我分明看到,在我們陸小校園里,涌動(dòng)著一股熾熱的讀書(shū)潮,傳唱著一支歡快的讀書(shū)歌謠。是的,書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。生活沒(méi)有了書(shū),就會(huì)變得像一杯白開(kāi)水,平淡,令人厭倦。書(shū),不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),豐富我們的生活;還可以陶冶人的情操,開(kāi)拓我們的視野,蕩滌我們的心靈!白钍菚(shū)香能致遠(yuǎn)”!為此,我給自己定下目標(biāo):讀書(shū)閱歷,制定了一份讀書(shū)計(jì)劃,讀好必讀書(shū)目,增添“營(yíng)養(yǎng)快餐”,積淀讀書(shū)素養(yǎng),做書(shū)香校園的快樂(lè)的讀書(shū)人。我主動(dòng)參與,快樂(lè)多多,收獲多多!
感受之一——讀書(shū)之樂(lè),無(wú)與倫比孔子曾說(shuō)過(guò):學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎!可見(jiàn),讀書(shū)是一件十分快樂(lè)的事情。每次課余時(shí)間,我總是捧著書(shū)靜靜地讀著。因?yàn)槲蚁蜃约涸S下了諾言,爭(zhēng)取在這讀書(shū)月活動(dòng)中讀完一到兩本成本的書(shū)。
《三國(guó)演義》必選無(wú)疑,那是老師規(guī)定的必讀書(shū)目,除此之外,我還看中了幾本優(yōu)美的散文集。每當(dāng)我沉靜在書(shū)的海洋中時(shí),我總感到自己是世界上最快樂(lè)的人。在這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)月中,語(yǔ)文老師還要求我們每個(gè)人必需有一本讀書(shū)筆記,我便精心挑選了一本筆記本,把它里里外外精心打扮了一下;封面貼上了自己喜愛(ài)的卡通人物,卷內(nèi)訂上了我的讀書(shū)計(jì)劃,隨時(shí)記下了讀到的好詞好句,剪貼上我喜歡的一些小知識(shí),寫(xiě)下我每日讀書(shū)的收獲。那次全校的讀書(shū)筆記展評(píng),我那一本心愛(ài)之物還成為搶手貨供大家展覽,讀書(shū)可真是一件快樂(lè)事。
感受之二——講究態(tài)度方法入手書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,其卓絕與快樂(lè)之處,豈是常人所意想得到?你是以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這件事呢?要知道,面對(duì)這筆精神食糧,愚者嘩啦嘩啦地翻過(guò),而智者卻潛心細(xì)讀。意大利的彼特拉克說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí),但也讓一些食而不化的人瘋瘋癲癲”。古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)——“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!钡拇_,講究讀書(shū)的態(tài)度和方法,我們就應(yīng)該見(jiàn)縫插針地讀書(shū)。個(gè)人認(rèn)為,讀書(shū)不應(yīng)該挑挑揀揀,只要是有益的,就應(yīng)該看。我是屬于“蜻蜓點(diǎn)水式“和”蜜蜂釀蜜式“的綜合體,博覽群書(shū)但又不能囫圇吞棗,要反復(fù)思考。在讀書(shū)之時(shí),做到“眼到,口到,心到”這三境界,才能取得最好的讀書(shū)效果。諸多博學(xué)多才的古人成為書(shū)癡。你想,讀書(shū)讀到癡迷,想必,書(shū)的魅力一定是非比尋常的。想成為校園最亮的一顆讀書(shū)明星,我想,我們?cè)搹膽B(tài)度和方法上下功夫。感受之三讀書(shū)時(shí)節(jié)收獲多多在本屆書(shū)香校園讀書(shū)月活動(dòng)中,我收獲了喜悅,收獲了智慧。首先,在爸爸媽媽的支持下,我認(rèn)真地整理、豐富了自己的小書(shū)房,并且把它重新打扮了一番,還把自己的好書(shū)帶進(jìn)校園與同學(xué)們分享。我的讀書(shū)筆記在班里給全體同學(xué)傳閱,得到了同學(xué)們的充分肯定,老師還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢!再說(shuō),讀書(shū)還磨練了我的意志,以前膽子不大的我變得膽大了。因?yàn)槟X中的好詞好句積淀越來(lái)越多,我的作文水平提高了,勤做筆記讓我成了一個(gè)愛(ài)思考的女孩,我感覺(jué)自己在成長(zhǎng),我愿做校園里那顆最最閃亮的讀書(shū)明星,做書(shū)香校園里快樂(lè)的讀書(shū)人!你,我大家一起努力,春日的`校園將會(huì)蕩漾起一股春的溫馨,讓我們一起沐浴書(shū)香,做個(gè)有境界的快樂(lè)讀書(shū)人,在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)似一條源源不斷的長(zhǎng)河,似一座神奇的寶庫(kù),似人類(lèi)生活中不可缺少的陽(yáng)光,又似我最好的老師。
書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡,書(shū)不僅可以增長(zhǎng)課外知識(shí)還可以提高水平,豐富我們的心靈。書(shū)可以讓我們盡情的遨游在知識(shí)的海洋中,走向光輝的知識(shí)殿堂。同時(shí)書(shū)也是一位良師益友。我們能從不同的書(shū)中吸取不同的“營(yíng)養(yǎng)”,在我們失落時(shí)書(shū)總能陪伴我們左右,幫我們解開(kāi)心結(jié)。當(dāng)我們私心蠢蠢欲動(dòng)時(shí),書(shū)又能在我們的心田上灌澆道德的雨露。
一提起書(shū),我就情不自禁想到了我與書(shū)的趣事。近期,我向朋友借了一本名叫《笑貓日記》的書(shū),書(shū)中那只勇敢、聰明的小貓深深吸引了我,我無(wú)論在吃飯,睡覺(jué)前甚至在短短十分鐘的課間也要看上幾眼。記得吃飯時(shí),我的眼睛一直盯著那本書(shū)看,一邊看一邊用筷子夾著菜,正當(dāng)我看的津津有味時(shí),突然“呯”的一聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)。原來(lái)是我把筷子伸到了妹妹的碗里,當(dāng)時(shí)我的心思全在書(shū)上,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)我想夾菜時(shí)一用力,妹妹的碗便掉到了地上,稀飯撒了一地,殘局可讓我收拾了好一會(huì)兒。
如果想要在一本書(shū)中收獲到更多、更豐富的知識(shí),那就要有正確的讀書(shū)方法。讀書(shū)時(shí)不可以囫圇吞棗、一目十行,要有規(guī)律有方法的去讀書(shū)。如:愛(ài)因斯坦的總分總讀書(shū)法,毛姆的樂(lè)趣讀書(shū)法,魯迅的跳讀法等。我們要把書(shū)中的知識(shí)歸我們所用,把書(shū)讀活讀好。同時(shí),我們也要有一種自己讀書(shū)方法,把書(shū)中豐富的知識(shí)更好地吸收。
書(shū)給我的生活帶來(lái)了快樂(lè),讓我的生活變得更加多姿多彩。莎士比亞說(shuō)過(guò):“離開(kāi)了書(shū),就像人的生活沒(méi)有陽(yáng)光!笔前。(shū)對(duì)我們是多么重要!讓我們沐浴著書(shū)香一起度過(guò)幸福、快樂(lè)的童年吧!
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