有關(guān)感人作文400字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感人作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人作文400字 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
馬路上，一只家燕趴在地上，已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉，還在不停的掙扎著，想要展開(kāi)翅膀飛到伙伴身邊，可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿(mǎn)了它自己的鮮血，一只翅膀已經(jīng)被大貨車(chē)的翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上，被死亡包圍著，無(wú)法脫身……不一會(huì)兒，他的同伴來(lái)到了它的身邊，在呼喚它：“哎呀，你怎么啦?怎么躺在馬路上，很危險(xiǎn)的，來(lái)呀，陪我一起到樹(shù)上唱歌、玩耍�？炱饋�(lái)呀!”可它還趴在地上，動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄，還在呼喚它，希望它能“醒”來(lái)，陪它一起展翅飛翔。
后來(lái)，它終于明白了，它死了……但是它的同伴仍不甘心，把爪子放在死去家燕的身上，抓緊了他，希望可以把它一起帶回家，把它安葬好。可它的同伴試了好幾次，也沒(méi)有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了，知道自己再怎么努力也沒(méi)有用了，所以它的同伴把它的羽毛卷成一團(tuán)，希望它在天堂也可以過(guò)得很開(kāi)心。
感人作文400字 篇2
生活中大家一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多令人感動(dòng)的事情，風(fēng)雨中的母子情，陽(yáng)光下的父子情，寒冬的關(guān)懷愛(ài)是相處久了，感情的升華，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，溢滿(mǎn)心房。
有一次，我去一個(gè)親戚家住幾天。出門(mén)之前，媽媽非要我?guī)讉�(gè)蘋(píng)果去，我不想帶，但是媽媽堅(jiān)定的目光又讓我不敢拒絕，于是苦著臉將蘋(píng)果裝機(jī)了背包里，媽媽陪我到車(chē)站，一路上，翻來(lái)覆去的`總是那幾句話(huà)。上了車(chē)，看著媽媽的身影慢慢得模糊，耳跟子才安靜了
一會(huì)兒。“媽媽總拿我當(dāng)小孩子看待”。我心里憤憤地想。媽媽好像能看透我的心思說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是我的孩子�！钡搅擞H戚家，我整個(gè)人精神了不少。他們家有一個(gè)大的院子，院子里種滿(mǎn)了向日葵，黃澄澄的，向著太陽(yáng)，甚是好看。黑夜里，月光灑滿(mǎn)了院子，抬頭望去小星星仿佛在向我笑。在親戚家里愉快地度過(guò)了幾天，我要回去了，卻有點(diǎn)依依不舍的！
借著月光，收拾來(lái)時(shí)的行李。突然，在角落發(fā)現(xiàn)了那幾個(gè)蘋(píng)果，竟已爛掉了大半個(gè)臉。微風(fēng)拂過(guò)，眼角也有點(diǎn)濕潤(rùn)。握著蘋(píng)果，仿佛有一股淡淡的清香繚繞在我身旁，讓心中的塵埃慢慢沉淀，讓愛(ài)注進(jìn)了心靈。
母親為什么對(duì)蘋(píng)果這么情有獨(dú)鐘呢？只是幾年前，我開(kāi)玩笑對(duì)母親說(shuō)：“日食一蘋(píng)果醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”的這一句話(huà)吧！
感人作文400字 篇3
1. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
2. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
3. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
4. 對(duì)…的比喻用得妙
5. 運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)
6. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
7. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
8. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
9. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
10. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
11. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
12. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
13. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
14. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
15. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
16. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
17. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
18. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
19. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
20. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
感人作文400字 篇4
我有一個(gè)溫馨的家園，家園里種滿(mǎn)了媽媽無(wú)私的愛(ài)。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書(shū)包，幫我理好衣角，囑咐我“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講……”，這話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但字字蘊(yùn)含著父母對(duì)我的期待和愛(ài)。每天放學(xué)，媽媽總是給我做“加餐”。不是西紅柿雞蛋湯，就是雞蛋炒西紅柿。后來(lái)才知道，是媽媽在報(bào)紙上看到吃這些有營(yíng)養(yǎng)。
媽媽在生活上雖然很關(guān)心我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。有一次，媽媽要我背《弟子規(guī)》，可我怎么也背不下來(lái)，急得我把它給撕了。您打了我，打得真狠。之后，媽媽給我邊上藥邊說(shuō)：“你一定很疼吧！其實(shí)媽媽……”大滴大滴的淚珠落在我的手上。
我不只一次向您提出我自己騎車(chē)上學(xué)，不能再麻煩媽媽接送了。然而媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全。”媽媽的這番話(huà)讓我感動(dòng)極了。我因有這樣的媽媽而感到榮幸、自豪。因?yàn)�，她讓我感到了人間那濃濃的真情，這是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶。
“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。這不正是母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、淳樸的。
我想衷心地對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
感人作文400字 篇5
校園，多么美好的字眼。它就像我的第二個(gè)母親，在風(fēng)雨的道路上一直陪伴著我成長(zhǎng)，使我學(xué)會(huì)很多做人的道理。然而，在這個(gè)大家庭里，也有許多讓我們感動(dòng)的故事。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們?nèi)嗾谏象w育課，玩得正高興。突然，王洪超說(shuō)我流鼻血了，看見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)都圍在了一起都在為他擦鼻血，一問(wèn)才知道，原來(lái)他生來(lái)就有流鼻血的毛病，這次應(yīng)該是天氣太熱導(dǎo)致的流鼻血，看著王洪超的鼻血一直止不住同學(xué)們把他帶到了醫(yī)務(wù)室，有的同學(xué)就忙著告訴老師聯(lián)系家長(zhǎng)，有的同學(xué)就一直陪在王洪超身邊幫助他關(guān)心她，有的同學(xué)著急的問(wèn)要不要送醫(yī)院，嚴(yán)不嚴(yán)重，痛不痛，看著同學(xué)們的關(guān)心王洪超說(shuō)沒(méi)什么這是他的老毛病了，以前在家睡覺(jué)流很多的鼻血在床上。到達(dá)醫(yī)務(wù)室后校醫(yī)看了沒(méi)什么事情，這時(shí)大家的面容才又陰轉(zhuǎn)晴這才放下了心來(lái)。
我看見(jiàn)大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子突然心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，正是有了這些可愛(ài)的同學(xué)們才有了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體，這次我想通了，在一片漆黑的夜晚如果又一絲光明那一定是我們這幾只螢火蟲(chóng)照亮了這片土地，如果56只螢火蟲(chóng)不團(tuán)結(jié)56只螢火蟲(chóng)其中有一只受傷了，我們應(yīng)該同心協(xié)力一起幫助它戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)起來(lái)。
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互幫互助，在學(xué)習(xí)上要多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也要多幫助在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，大家一起共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)該做的。
感人作文400字 篇6
我從小跟姥姥姥爺生活在一起，姥姥姥爺非常愛(ài)我，每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯，然后喊我起床，督促我讀英語(yǔ)。一天中午做好了午飯，姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來(lái)，并沒(méi)有坐下來(lái)吃飯，而是慢慢的走到陽(yáng)臺(tái)上，邊走邊捶腰，平時(shí)的笑容不見(jiàn)了，一臉痛苦的表情，我想姥姥一定是太累了，或者是干活時(shí)間太長(zhǎng)，腰都僵住了！
每天放學(xué)，姥姥姥爺都準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校門(mén)口接我。一天下午放學(xué)后，因?yàn)槲抑等眨妩c(diǎn)多了才出來(lái)。我剛走出教學(xué)樓，就看見(jiàn)了姥爺那熟悉的身影，我連忙對(duì)姥爺擺擺手。姥爺一看見(jiàn)我，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。等我走到他身邊，姥爺笑著說(shuō)：“西西，猜猜姥爺給你買(mǎi)什么了？”
還沒(méi)等我猜，姥爺就把手伸進(jìn)懷里掏出一個(gè)用塑料袋包裹的東西，捧到我眼前，我才看出那是我喜愛(ài)的烤紅薯。
“姥爺?shù)攘税胩鞗](méi)見(jiàn)你，怕它涼了，就放在懷里暖著�？炜纯�，紅薯還熱不熱？”姥爺邊說(shuō)邊打開(kāi)塑料袋。
我用手一摸，啊，烤紅薯還是熱乎乎的！
“快趁熱吃吧！”姥爺催促著。
我輕輕剝開(kāi)紅薯皮，咬了一口，覺(jué)得這是我吃過(guò)的最香甜的紅薯，里面包含著濃濃的愛(ài)的味道！我舉起紅薯讓姥爺咬了一口，姥爺笑了，我也笑了，我們沉浸在滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福里！
感人作文400字 篇7
地震中，有一位母親在樓房倒塌時(shí)用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最后的一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)奄奄一息了，是被塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了他已經(jīng)死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過(guò)來(lái)�！八麄冇只氐剿氖w前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這里有人，有個(gè)孩子，還活著。“
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。大概有了三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機(jī)，醫(yī)生看了看手機(jī)的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你�？磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這時(shí)落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護(hù)好孩子，能不讓人落淚嗎？
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