【推薦】學(xué)習(xí)生活作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
今年春天，媽媽決定讓我去樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)班，因?yàn)槠綍r(shí)覺(jué)得每次作文扣的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)多，語(yǔ)文考試不好就是在作文上，因此家庭會(huì)議一致決定每周的星期天下午去樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)作文，看來(lái)我們的小學(xué)生生活真是多姿多彩，歲月如歌��！
新奇
我上過(guò)很多補(bǔ)習(xí)班，第一次去上課首先是老師進(jìn)行了自我介紹，然后由同學(xué)們自己介紹，就開(kāi)始上課。但在樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)班的第一節(jié)作文課居然是搶凳子比賽！“玩游戲”這個(gè)我喜歡。全部同學(xué)上去先放好四個(gè)凳子。然后老師在電腦里播放音樂(lè)，大家都全神貫注的聽(tīng)音樂(lè)，生怕沒(méi)有搶到凳子被淘汰出局。經(jīng)過(guò)幾輪的激烈角逐終于結(jié)決出了勝負(fù)。最后老師要求我們按照游戲進(jìn)行寫(xiě)作。做游戲也能寫(xiě)一篇作文，樂(lè)學(xué)作文的上課方式真令人新奇��！
緊張
記得有一次課，描述的是你有一件難忘或開(kāi)心的事嗎？然后老師叫幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，我居然被老師選到了，站在講臺(tái)上的時(shí)候我既緊張又害羞。我可是新同學(xué)，后面我講到一半連我自己都笑了，大家也跟著一起笑了。這是我第一次在培訓(xùn)班當(dāng)著大家的面上臺(tái)說(shuō)話，這一幕也成為了我終生最難忘也是有點(diǎn)開(kāi)心的一幕。這一幕也是最緊張的一幕哦！
自豪
記得一次描寫(xiě)靜物的時(shí)候。老師叫我們自己描述自己的文具盒，讓我們描寫(xiě)它的外形和形狀。我們四個(gè)人一起討論如何描寫(xiě)得生動(dòng)、具體。其中我寫(xiě)到我的文具盒很小但它可以裝很多筆，文具盒里裝著的`水筆、藍(lán)筆、紅筆、鉛筆都變成了小人物，它們都說(shuō)出了自己的真心話……培訓(xùn)班里寫(xiě)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是陳詩(shī)綺，但是在這次作文由于我懂得運(yùn)用童話的手法來(lái)寫(xiě)物獲得了“寫(xiě)作之星”的稱(chēng)號(hào)，一直以來(lái)我只有數(shù)學(xué)拿過(guò)好成績(jī)，但這次居然在寫(xiě)作文上得了第一名，我的心里像是喝了蜂蜜水一樣甜，這也讓我最難忘并且讓我最自豪的一件事！
新奇、緊張、自豪。這個(gè)三件事情變成我在樂(lè)學(xué)作文培訓(xùn)班印象最深刻的事。它們就像不同的音符伴我奏出學(xué)習(xí)生活中精彩的華章！
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
語(yǔ)文像一汪清泉，流進(jìn)我們的“心理”;語(yǔ)文像一個(gè)太陽(yáng)，讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經(jīng)有人問(wèn)我說(shuō)：“語(yǔ)文重要嗎?”我岷然一笑回答到：打個(gè)比方，語(yǔ)文就好比你的心臟，如果一個(gè)人沒(méi)有心臟，還會(huì)活在這個(gè)世界上嗎?
語(yǔ)文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長(zhǎng);語(yǔ)文是多么重要啊!我們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢钥匆?jiàn)語(yǔ)文!
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文就陪伴著我，如今現(xiàn)現(xiàn)在也六年時(shí)光了!可是在小學(xué)時(shí)，我語(yǔ)文成績(jī)并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我通過(guò)一個(gè)故事明白--生活處處有語(yǔ)文!
很多年之前，有一個(gè)人叫愛(ài)麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語(yǔ)文很差，導(dǎo)致老師，家長(zhǎng)都告訴她學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可她卻不屑以顧的說(shuō)：“沒(méi)事，我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不都很好嘛”!老師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心她的語(yǔ)文，所以愛(ài)麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語(yǔ)文問(wèn)題，回到家，愛(ài)麗絲下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語(yǔ)文真的上升了，不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生!
還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，可以這么說(shuō)，如果不學(xué)好語(yǔ)文，你就無(wú)法在社會(huì)上立足，所以你們說(shuō)語(yǔ)文重不重要!下面就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的故事吧!
從前，有一個(gè)女孩，她不喜歡語(yǔ)文，認(rèn)為語(yǔ)文的閱讀，作文都不好，每次寫(xiě)作文她都頭疼，不過(guò)她的.家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，開(kāi)導(dǎo)她，她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰(shuí)，其實(shí)就是我啊!我也要感謝我的父母，是他們讓我明白--生活處處有語(yǔ)文!
這就是我提高語(yǔ)文的“秘方”。怎么樣，如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話，那就讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)討論--生活處處有語(yǔ)文!
“生活有多么廣闊;語(yǔ)文的世界就多么廣闊!”生活中的語(yǔ)文真奇妙，在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語(yǔ)文，可想而知，語(yǔ)文處處不在。
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
從生活中學(xué)習(xí)，環(huán)境塑造人才，生活環(huán)境的不同，是人們的性格大有不同，我們要利用我們身邊的環(huán)境，從生活中學(xué)習(xí)。
在我的家中，有一個(gè)萬(wàn)年不變的習(xí)慣，每到周日，無(wú)論多忙，也要去長(zhǎng)輩家中坐坐。而我無(wú)疑最喜歡去爺爺家了！爺爺家是在一礦的一個(gè)小村落，那里有山有水。每次去到家門(mén)，會(huì)經(jīng)過(guò)一段石板路，石板下是潺潺流動(dòng)的小溪。小的時(shí)候，去到爺爺家總會(huì)有一種“世外桃源”的即視感。長(zhǎng)大后，明白事理，倒也從不嫌棄它的過(guò)分落魄。從高樓大廈回歸到田園小屋，那更像是返璞歸真，心中樂(lè)的美好。
吃過(guò)飯后，便纏著爺爺去爬后山。從家中后門(mén)沿上走便是一排排的大山，山山相連。那山我從小爬到大，倒也一直沒(méi)有膩歪，每次去爬，心境都有所不同。幼時(shí)只是玩花弄草不會(huì)爬太高，可能那也只算山腳。再長(zhǎng)大一些，便感慨著在那算不上肥沃的土地上頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的野花野草，它們不見(jiàn)得有多美多好，可倒也為這山增添一分色彩。爺爺告訴我“這山養(yǎng)著這里的人，這里的人養(yǎng)著這座山！”我不明白其中奧義，便纏著問(wèn)爺爺，爺爺嘆了口氣，說(shuō)“你長(zhǎng)大便會(huì)明白了！”我一直記著爺爺說(shuō)的話。那山我一直在爬，可從未爬上過(guò)山頂，我感慨這山的浩蕩，這山的寬廣。望山即為望心，讓你的心與山一般寬廣，遼闊。后來(lái)爺爺去世了，那個(gè)村落的最后一戶(hù)人家也搬走了，而我們的習(xí)慣也從爺爺家改到了同在都市的姥姥家。后來(lái)，我也獨(dú)自一人回到村落去爬山，沒(méi)人的山上野草瘋長(zhǎng)。那次我爬到了山頂，那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'孤獨(dú)感隨即而來(lái)，我想那一刻的我是寂寞的。我看著鄰山被挖空采煤，我想這座山也快要挖了吧。人走了，山也死了！我可能明白了爺爺?shù)脑捙c嘆息。我下了山，站在山腳，望著那教我成長(zhǎng)的大山，嘆了口氣，離開(kāi)。
那座大山教會(huì)了我生命的頑強(qiáng)，心胸的寬廣，高處不勝寒的孤獨(dú)，它在一步步教我成長(zhǎng)，而它卻漸漸老去，正如爺爺一樣。
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有一段自己已深刻的學(xué)習(xí)生活。我現(xiàn)在生活的地方學(xué)習(xí)趣味非常的好，謝謝你不想學(xué)習(xí)，也會(huì)被這氣氛所帶動(dòng)。因?yàn)槲覀冞@個(gè)氣氛，比其他班好，所以，那些就算不想學(xué)習(xí)的人也沒(méi)辦法，所以慢慢的提升自己。
自考大專(zhuān)即將到來(lái)的時(shí)候，我們面對(duì)著繁重的課程，這短暫的時(shí)間，我們每個(gè)人都繃緊的神經(jīng)，而對(duì)于考試之前我們是沒(méi)有一節(jié)自習(xí)課的，課表里的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)模覀兩险n的氣氛和課外的背誦，氣氛也特別的好，時(shí)不時(shí)都會(huì)看到有人在背書(shū)，或者是晚上不睡覺(jué)的時(shí)候在背書(shū)，在寫(xiě)東西。有時(shí)候下了晚自習(xí)之后我們還會(huì)不走，有時(shí)候會(huì)留到9點(diǎn)半，那保安叔叔過(guò)來(lái)看到我們教室的燈還開(kāi)著，我們還有人在這里背書(shū)給我，趕我們走。
我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)需要背誦怎么辦？所以有沒(méi)有效，只能等到晚自習(xí)的時(shí)候，六晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)背書(shū)，有時(shí)候在吃飯的路上也會(huì)背書(shū)，在回寢室的路上也會(huì)背書(shū)，載有一切時(shí)間的時(shí)候也會(huì)背書(shū)，哪怕會(huì)在上廁所的時(shí)候也會(huì)在那里背一兩道題。每天晚自習(xí)都會(huì)傳來(lái)我們班陣陣的讀書(shū)聲，有些人甚至想中途放棄，可最終看看別人的時(shí)候，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
我們班主任也會(huì)時(shí)不時(shí)的每天晚上抽空到班里來(lái)，教我們?cè)趺慈ゾ徑鈮毫�，也教我們要怎么去學(xué)習(xí)。因?yàn)橛幸恍┤酥荒芩烙浻脖�，而有一些人利用自己的，氛圍和技巧，�?lái)讓自己的增小一些壓力和更好的背誦，而老師對(duì)于那些不太會(huì)的，他會(huì)進(jìn)行自己多年來(lái)的，知識(shí)的積累，教我們?cè)趺锤玫娜ケ痴b和緩解壓力。
我們自考大專(zhuān)一共要考15門(mén)科，而我們現(xiàn)在已經(jīng)有九門(mén)科已經(jīng)考完了，已經(jīng)過(guò)了，而他最近的12門(mén)科我們也都過(guò)了，所以我們現(xiàn)在又有個(gè)艱巨的任務(wù)，就是普通話考試。最近的期末考試也會(huì)到來(lái)，還有，我們自考大專(zhuān)，還有最后的三門(mén)，只要過(guò)了我們的大專(zhuān)證就拿到了，但這并不是終點(diǎn)，而是我們一個(gè)新的起點(diǎn)因?yàn)檫^(guò)了之后我們還要去考國(guó)考到時(shí)候還要去處理一些畢業(yè)的事情，和實(shí)習(xí)的`事情，那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的忙，那個(gè)時(shí)候的我們才是真正的，學(xué)術(shù)學(xué)校的生涯，真正的步入社會(huì)。
而我的學(xué)習(xí)生活，在這三年里面，也是最后的三年里面，會(huì)努力。會(huì)更加的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，不管是課本上的還是課外的，只要是我覺(jué)得自己有用的，對(duì)自己有幫助的，我都會(huì)去學(xué)，這就是我的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
歲月出入的車(chē)站，總以原始的意蘊(yùn)，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的學(xué)習(xí)生活本該如此；
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的對(duì)酢......
絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得進(jìn)宵去那般無(wú)聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩(shī)詞的飄飄灑灑
，自然的翻飛：啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)就是我泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書(shū)就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯下的過(guò)失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習(xí)生活盈滿(mǎn)了怡意，真如古人“小屹石橋風(fēng)滿(mǎn)袖”那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會(huì)“乘風(fēng)破
破浪”。
因?yàn)槲疑钌畹捏w會(huì)到“沉舟側(cè)畔錢(qián)帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的`真諦，所以我將義無(wú)，反顧的前行，我仍將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的“稍縱即逝”。
在理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
如果不，請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請(qǐng)靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過(guò)湖面的鶴吠。
這就是我想要的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)生活作文 篇6
其實(shí)，我真的覺(jué)得自己一無(wú)是處，我也很想好好學(xué)習(xí)，可是為什么腦袋里總是充斥著一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節(jié)課必須好好聽(tīng)，必須，可是一上課，發(fā)過(guò)的事就都泡在九霄云外了，目光呆滯、發(fā)愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什么會(huì)這樣，語(yǔ)文課稍微好一點(diǎn)兒，可是數(shù)學(xué)，我真的.想過(guò)放棄學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在很想考個(gè)好中學(xué)，但我知道，以我的實(shí)力根本無(wú)法考上好中學(xué)，我無(wú)數(shù)告訴自己別存有希望、異想天開(kāi)了。
我現(xiàn)在覺(jué)得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學(xué)習(xí)， 如果能忘記以前的一切，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)可是現(xiàn)在，再也沒(méi)有希望了。好后悔當(dāng)初怎么會(huì)那么的傻。好后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我真的想過(guò)放棄學(xué)習(xí)放棄生活。如果有時(shí)光機(jī)和后悔藥那該多好��！
學(xué)習(xí)生活作文 篇7
山西省大同市城區(qū)46小學(xué)六年級(jí)（3）班 霍田田
許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的'。
在寫(xiě)作文時(shí)，我想著可能得來(lái)的稿費(fèi)和可能是受到的表?yè)P(yáng)，于是把平時(shí)積累的好詞好句加入其中，把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結(jié)構(gòu)加入其中，最后反復(fù)修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費(fèi)時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，每解開(kāi)一道題，并且做對(duì)，我都有些開(kāi)心。
尤其遇到奧數(shù)題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過(guò)畫(huà)圖、演算，終于得出正確答案時(shí)，我又會(huì)無(wú)比高興，還會(huì)有一種微微的成就感。
在看課外書(shū)時(shí)，我就像在演一場(chǎng)話劇。我會(huì)隨著主人公進(jìn)入故事，感受他們的歡樂(lè)、生氣、緊張、害怕，體驗(yàn)他們的生活。
這時(shí)，我既能學(xué)到課外知識(shí)，又很開(kāi)心。
我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活還有許多，正是因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)，才感到學(xué)習(xí)挺輕松。
指導(dǎo)教師：張平
學(xué)習(xí)生活作文 篇8
隨著秋天的腳步遠(yuǎn)去，冬天似猛獸般夾裹著陣陣寒流襲來(lái)�！皢琛保瑥堁牢枳Φ目耧L(fēng)撞擊著窗戶(hù)，發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿(mǎn)了整條街，偶爾會(huì)有幾個(gè)行人匆匆走過(guò)，因而店鋪門(mén)口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒(méi)了往日的生機(jī)。
我將臺(tái)燈調(diào)到最亮度，眼前卻依然有點(diǎn)渾濁模糊。因?yàn)榛丶易鳂I(yè)繁多，我已經(jīng)連續(xù)很多天沒(méi)有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著鼻涕，右手卻奮筆疾書(shū)著，不敢有任何一絲的懈怠，因?yàn)橐挂呀?jīng)很深了。
此時(shí)此刻，我多么懷念小學(xué)生時(shí)代的輕松與快樂(lè)��！而進(jìn)入初中生活的這兩個(gè)月里，又是如此令人苦不堪言。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，還沒(méi)有從愜意的暑期生活中完全轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)的我，睡眼惺忪地從床上掙扎起來(lái)。我的小拳頭狠狠地?fù)]舞著，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說(shuō)不出話來(lái)。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個(gè)陀螺般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跟隨著媽媽一路馬不停蹄地轉(zhuǎn)到了學(xué)校門(mén)口�？粗吧C穆的大門(mén)，我的`心情是既激動(dòng)又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是，第一天就做了很多張?jiān)嚲�，而接下�?lái)的日子里都差不多這樣。轉(zhuǎn)眼間，月考都已經(jīng)過(guò)去了，還沒(méi)有放松下來(lái)的我，又將迎來(lái)嚴(yán)峻的期中考。
整理好書(shū)包后，我看著身旁那一疊高高的試卷，依然無(wú)法相信，自己居然能夠挺了過(guò)來(lái)。發(fā)呆了許久，我猛然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好去迎接新的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活。
雖然我知道，初中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。不負(fù)父母與老師的期望，將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
“嗚……”，風(fēng)越來(lái)越猛，似乎在嘲笑著我，又似乎在鼓勵(lì)著我。
我緊緊地捏住拳頭，笑了……
學(xué)習(xí)生活作文 篇9
如果一個(gè)孩子在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂郁；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果有一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)中，他就學(xué)會(huì)了公正；而當(dāng)一個(gè)孩子在生活學(xué)習(xí)的時(shí)候，則會(huì)收獲在書(shū)本上學(xué)不到的一些知識(shí)。
一一題記
小的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡在姥姥姥爺家里的菜園里玩，姥姥有的時(shí)候會(huì)把一個(gè)蘿卜給我做羊肉燉蘿卜，當(dāng)時(shí)我十分天真認(rèn)為蘿卜是綠色的，因?yàn)樗娜~子都是綠色的。但是姥姥家的'蘿卜是白色的，對(duì)此我還請(qǐng)教了舅舅，但是他卻給我了一些顆種子。讓我種在土里并讓我30天后拔出來(lái)看，而我也照做了。
在這期間，我一直精心照料，定時(shí)澆水，施肥，拔野草，捉小蟲(chóng)，盼了一天又一天，蘿卜的葉子長(zhǎng)得十分粗壯，綠油油的散發(fā)著它特有的活力。而我也迫不及待的拔出一根小蘿卜，咦？怎么一個(gè)是橘色的？正當(dāng)我疑問(wèn)不解的撓著頭，皺著眉頭看著胡蘿卜時(shí)，舅舅走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)相同的蔬菜也有不同的種類(lèi)，就像蘿卜他們有許多種類(lèi)”“那么為什么蘿卜與蘿卜的葉子顏色不一樣呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底，“那是因?yàn)槿~子將營(yíng)養(yǎng)輸送給了根，”我這才恍然大悟，原來(lái)這就是蘿卜的奧秘呀！
在生活中學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)，讓我們一起在生活中學(xué)習(xí)。
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