有趣的雨作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有趣的雨作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的雨作文 篇1
我喜歡做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，火山爆發(fā)、海底火山、水精靈都是我的得意杰作，現(xiàn)在我給大家介紹一個(gè)特別的雨彩虹雨。
我們來(lái)準(zhǔn)備材料：兩個(gè)杯子、色素、攪拌棒、油。我們首先在一個(gè)透明的塑料杯里裝三分之二的清水，然后在另一個(gè)透明的塑料杯里裝油，注意可不能裝太滿(mǎn)哦！好玩的一步來(lái)啦把藍(lán)色和紅色的色素滴入油里，色素在油里有時(shí)像雨滴一樣圓滾滾的，有的像珍珠似的墜落到杯底。當(dāng)你一撈起來(lái)，它就變回原來(lái)的形狀了。
接下來(lái)，是我最期待的一步把裝滿(mǎn)色素的油慢慢倒進(jìn)清水里。最后，你只要仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)油浮上了水面，過(guò)十多秒后，清水杯里下起了彩虹雨。水里的雨滴就是原本的色素，當(dāng)色素滴入清水時(shí)，它就會(huì)把清水染色。看著色素在水中如絲般游走，多神奇呀！看，有一條青蛇跳出妖艷的舞蹈；旁邊飄下幾根艷紅的絲帶，猶如在給青蛇伴舞；碩大的圓球直墜杯底，撞擊濺出幾顆細(xì)小的圓珠，好像煙火一樣燦爛，真漂亮
好玩又好看的彩虹雨是如何形成的呢？告訴你們一個(gè)小知識(shí)：油不溶于水，色素溶于水但不溶于油。色素的密度比油大，所以當(dāng)色素滴入油后就會(huì)下沉，彩虹雨就出現(xiàn)了。只要我們?cè)谏钪卸嘤^(guān)察、多思考，一定會(huì)有所收獲哦！
有趣的雨作文 篇2
前幾天，有一天放學(xué)后我就和媽媽一起去買(mǎi)菜，可沒(méi)想到我們剛買(mǎi)完菜要出來(lái)時(shí)卻忽然下了一場(chǎng)雨。
說(shuō)來(lái)這雨也真是怪。媽媽買(mǎi)完菜菜看見(jiàn)下雨了，就帶著我在商店里躲雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨忽然又停了，我和媽媽就趕緊回家了。到家后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒偛盼叶己軗?dān)心雨要是一直下不停，怎么辦？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)以后碰到這種雨不用著急。接著就跟我說(shuō)起了這種奇怪的雨：這種雨一般出現(xiàn)在農(nóng)歷三、四份，在農(nóng)村人們把它叫作“西北雨”或“云片雨”。這種雨有兩種現(xiàn)象，都非常有趣。第一種是，你在路上走路時(shí)，突然下起了大雨，這時(shí)，你不用急著跑回家，而要耐心等一會(huì)兒，因?yàn)橛暌粫?huì)兒就會(huì)停下來(lái)。如果你急著跑出去，你還沒(méi)跑出幾米遠(yuǎn)，可能雨就停了，而你卻成了一只“落湯雞”。另一種現(xiàn)象是，在路的一端，人們正在忙著躲雨，而在路的另一端，人們還在優(yōu)閑地享受著陽(yáng)光的溫暖。媽媽還說(shuō)：以前，她們小時(shí)候，如果碰到下這種雨，她們就都會(huì)大聲喊：“快跑哦，西北雨來(lái)了！”十分有趣。
我很高興認(rèn)識(shí)這種雨，我一定要把這種奇怪、有趣的雨記住。以后好好研究研究。
有趣的雨作文 篇3
今天，于老師臉上帶著神秘的微笑，走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)小小的試驗(yàn)。”一聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們就議論起來(lái)，什么試驗(yàn)呀？怎么做呀？??
于老師笑而不答。掏出了一個(gè)小小的回形針說(shuō)：“今天，我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上�！薄叭ィ@么簡(jiǎn)單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學(xué)們說(shuō)道，只見(jiàn)高老師手中捏著回形針，慢慢地放進(jìn)水里�！鞍�！”同學(xué)們有點(diǎn)失望，“試驗(yàn)失敗了！”于老師睜大了眼睛，有點(diǎn)驚訝，“怎么會(huì)這樣！”于老師不相信自己的眼睛，但又只能無(wú)可奈何地進(jìn)行第二次試驗(yàn)。
老師第二次做試驗(yàn)的時(shí)候比第一次更緊張了，似乎手在打顫兒。于老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面，瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一松手，“唉！”回形針又沉到了水里。我不禁為于老師嘆了口氣，于老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母”。于老師又開(kāi)始了第三次的挑戰(zhàn)。這次，于老師耍賴(lài)了，從口袋里拿出一張餐巾紙，把餐巾紙平放在水面上，然后迅速而又小心地把回形針?lè)派先�。往水桶望去，只�?jiàn)餐巾紙?jiān)诼鲁�，而回形針，卻仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我們?yōu)橛诶蠋煹某晒Χ吲d！
于老師對(duì)我們說(shuō)：“剛才我做試驗(yàn)成功了，現(xiàn)在讓你們來(lái)做，看誰(shuí)也能成功。不過(guò)每人只能試兩次！”同學(xué)們胸有成竹，好象必勝似的，躍躍欲試。于是，于老師就拿了好幾個(gè)裝水的杯子，讓同學(xué)們上臺(tái)試試。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我望了望正在做的那位同學(xué)，只見(jiàn)他雙眼成了“一線(xiàn)天”，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水，而是老虎�？粗麄�，我不禁地笑出聲來(lái)：“那么容易的事，用得著這么緊張嗎？”
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來(lái)，我心里也沒(méi)了底了。
輪到我了，我第一次試驗(yàn)時(shí)，有十成的信心，相信自己一定能行。可能是我太大意了，第一次試驗(yàn)失敗了。第二次試驗(yàn)時(shí)，一絲的恐懼穿進(jìn)了我忐忑不安的心房。會(huì)不會(huì)又失敗了呢？這時(shí)，我學(xué)著于老師的樣子，也拿了一張紙墊底�？山Y(jié)果我和于老師不同，我把回形針?lè)旁诩埳希傁胪娉鳇c(diǎn)新花樣來(lái)。只見(jiàn)紙沉了下去，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”，沒(méi)想到，回形針和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈，就來(lái)了個(gè)“蛙泳”，“命喪水中”了。
最后，于老師揭示了這個(gè)物理試驗(yàn)的原理：“原來(lái)，水是有張力的，如果我們破壞了張力，那么回形針就不能在水面上漂浮。相反，沒(méi)有破壞張力，回形針就可以漂浮在水面上！
“哦！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。回想起來(lái)，今天的試驗(yàn)真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
有趣的雨作文 篇4
夏天的午后，剛吃過(guò)午飯，天空一下子暗了下來(lái)，陰沉沉的，太陽(yáng)公公也不知躲到哪里去了。天空烏云密布，不知道哪個(gè)淘氣的娃娃把墨汁瓶打破了，不一會(huì)兒，傾盆大雨從天而降。雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落下來(lái)，在水泥地上留下一個(gè)個(gè)大小不一的齒輪�。凰辛Φ�.小身軀落到地面上，濺起了一個(gè)個(gè)的小水窩，有時(shí)還酷似一朵朵盛開(kāi)的水花。雨點(diǎn)灑落在地上發(fā)出的聲音，又仿佛在演奏著一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
聽(tīng)到樓下好多孩子的聲音，有的在用手接雨，有的在踩水泡，還有的拿著雨傘轉(zhuǎn)起了傘花，我的心也早已隨著這雨聲飄到了樓下。穿上雨鞋、帶好雨傘，我也加入到了這玩雨的隊(duì)伍中。地上已經(jīng)有了一汪汪的水洼，我的腳剛一踩進(jìn)去，水洼就急急忙忙地分散開(kāi)來(lái)，仿佛在躲避我的腳步。雨落在雨傘上，雨點(diǎn)們調(diào)皮地將傘面當(dāng)成了滑梯。瞧，周?chē)幕ò�、�?shù)啊、草啊，都在這雨中痛痛快快地洗了個(gè)澡。
夏天的雨，來(lái)得快停得也快，轉(zhuǎn)眼雨勢(shì)已漸漸小了許多�；ㄉ稀⒉萆�，都已掛滿(mǎn)了雨珠，亮晶晶的，像是一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石。大樹(shù)和灌木叢，也得到了水晶做的禮物。
雨終于停了，清新的空氣撲面而來(lái)，太陽(yáng)公公又不知疲倦地開(kāi)始了工作。人們仿佛忘記了這場(chǎng)大雨，路上的行人越來(lái)越多。
這真是一場(chǎng)有趣的雨！
來(lái)源公眾號(hào)：淺嘗輒止、365在線(xiàn)學(xué)堂
有趣的雨作文 篇5
早上，太陽(yáng)當(dāng)空照；下午，卻下起了大雨。這一場(chǎng)出乎意料的大雨，把我和媽媽“捉弄”了一番，都淋成了“落湯雞”�；氐郊�，我擦干身子，心想：我可以不可以做一個(gè)小小“氣象臺(tái)”呢？那么說(shuō)干就干吧！
大家都知道，雨天、陰天和晴天，空氣潮濕度是不同的�！澳怯钟惺裁礀|西可以隨著空氣潮濕度而變化呢？”我思索著。突然，我想到在書(shū)上看到的松果。松果長(zhǎng)著許多鱗片，由木質(zhì)纖維組成。木質(zhì)纖維干燥時(shí)，它會(huì)收縮，受潮時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)。可以利用這個(gè)特性，把松果制成一個(gè)晴雨表！我馬上找來(lái)一個(gè)新鮮的松果，開(kāi)始檢驗(yàn)它是否“合格”。
我把松果放在太陽(yáng)底下曬日光浴。兩個(gè)小時(shí)后，它完全張開(kāi)了“雙臂”，好像在擁抱太陽(yáng)。我又把它泡在冷水里，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它就把“手”縮了回來(lái)，好像是抱著自己保暖�！昂芎�！很好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地對(duì)松果說(shuō)，“恭喜你通過(guò)了我的測(cè)試！”
接下去就簡(jiǎn)單了。我拿出一根細(xì)長(zhǎng)光滑的竹簽，粘上紅色卡片制成的箭頭，再插在松果的鱗片上，晴雨表大體完成了。我向媽媽要了一個(gè)鞋盒，盒蓋豎著綁在盒底，并畫(huà)上表格，底座就完成了。我推測(cè)了一下格子里的內(nèi)容，當(dāng)松果閉攏的時(shí)候，箭頭指著第一格，于是我在第一格畫(huà)“雨天”；松果半開(kāi)時(shí)，箭頭指著第二格，所以我在第二格畫(huà)“陰天”；當(dāng)松果完全張開(kāi)的時(shí)候，箭頭指著第三格，第三格就該畫(huà)“晴天”。最后，我將松果固定在底座上，一個(gè)“晴雨表”就搞定了！
不知松果晴雨表會(huì)帶給我什么驚喜呢？”我對(duì)照天氣預(yù)報(bào)，看它預(yù)測(cè)準(zhǔn)不準(zhǔn)確。空氣中水分多時(shí)，天要下雨了，松果的鱗片會(huì)閉攏，它提醒我們出門(mén)要帶傘；空氣中水分稍多時(shí)，鱗片會(huì)半開(kāi)，告訴我們接下來(lái)是陰天；空氣中水分少時(shí)，鱗片會(huì)張開(kāi)，代表著一直是大太陽(yáng)。哇，我的松果晴雨表預(yù)報(bào)真的很準(zhǔn)確！
小小的松果，里面奧秘多著呢，這就是科學(xué)的奇妙。有了這個(gè)松果晴雨表，我們?cè)僖膊慌卤焕咸鞝敗白脚崩玻?/p>
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