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初中尋找作文600字（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中尋找作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中尋找作文600字 1
現(xiàn)在上中學(xué)應(yīng)已快到一個(gè)學(xué)期了，自從上學(xué)沒(méi)幾天，我就開始在尋找一樣?xùn)|西，尋找什么呢“時(shí)間”，自從上中學(xué)后，學(xué)習(xí)時(shí)間總是覺(jué)得不夠用，一天的作業(yè)，比小學(xué)的一個(gè)月的作業(yè)都多，到現(xiàn)在我才剛剛可以適應(yīng)，不是我嬌氣，我班還沒(méi)有幾個(gè)人受得了，真的太累了。一天要做七科的作業(yè)，一天的作業(yè)根本就是做不完，那個(gè)時(shí)間可真是就叫擠出來(lái)的，就算一天有一節(jié)美術(shù)課或音樂(lè)課，都要逃過(guò)老師的眼皮，偷偷的寫。我真的'希望一天可以有48個(gè)小時(shí)，這樣就可以不用那么的累，還可以有足夠玩的時(shí)間。我還希望睡覺(jué)的時(shí)間可以在減少一半。如果可以的話，我都可以改掉我的毛病。
我現(xiàn)在真的很懷念小學(xué)生的生活，天天都可以過(guò)的很快樂(lè)，一天活動(dòng)時(shí)間還是那么多，作業(yè)都寫完，練習(xí)冊(cè)都認(rèn)真的做完聽老師的話，這樣就可以很輕松的考出一個(gè)好成績(jī)，就不用被老師罵，不用家長(zhǎng)的指責(zé)，自己每一天都是快樂(lè)的。但是上中學(xué)一切都變了活動(dòng)的時(shí)間那么少，作業(yè)都寫完，練習(xí)冊(cè)認(rèn)真的做完。還是考不出一個(gè)好成績(jī)�？疾怀龊贸煽�(jī)，放假的時(shí)候，還要上這沒(méi)完沒(méi)了補(bǔ)習(xí)班，晚上還是作業(yè)連綿不斷。家長(zhǎng)把屬于我們自己的時(shí)間都忽略了。
童年的歌聲哪里去了，再也找不到了，也許我是一個(gè)悲觀的人，但是我依然希望，可以在一次的聽見。尋味。
所謂尋找的就是，時(shí)間，剩余的時(shí)間。沒(méi)有時(shí)間去做，但是我們連想的時(shí)間都沒(méi)有了。哎。對(duì)自己說(shuō)：“熬過(guò)去就好了。”嗚嗚嗚，小孩真苦。
初中尋找作文600字 2
我叫劉茗溪，未來(lái)的五十年六十年甚至七十年里，我每天都會(huì)聽到別人這樣叫我。從我被命名的那天起，就注定了這個(gè)結(jié)局，這個(gè)代號(hào)對(duì)我和我身邊的人都意義重大。
今天我就來(lái)探尋探尋自己名字的意義。
姓氏隨父。我爸爸姓劉，所以我也姓劉。我出生前就有一個(gè)名字：劉雨桐。我屬牛，五行缺水，所以取了個(gè)“雨”字，“桐”則寓意能力出眾，八面玲瓏，能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，像梧桐木一般生機(jī)勃勃，身軀挺拔，內(nèi)外兼修�！巴边�有琴的含義，如“桐竹”，泛指管弦樂(lè)器，因此寓意孩子多才多藝，才華橫溢。不得不說(shuō)除了土一點(diǎn)，沒(méi)其他缺點(diǎn)�？烧且�?yàn)槁犉饋?lái)太土，最終被一票否決。于是，這才有了現(xiàn)在的——?jiǎng)④?/p>
現(xiàn)在這個(gè)名字飽含了我父母對(duì)我的深情厚意。
我屬牛，“茗”字頭上一把草，寓意不缺吃，不愁吃�！跋弊峙赃吶c(diǎn)水，寓意每天都有清泉飲。
“溪”字還有別的寓意，它寓意純潔、善良、勤奮、踏實(shí)。水性代表智，觀察事物詳細(xì)，對(duì)于任何事能預(yù)知前兆，善理權(quán)謀術(shù)事。
“茗”字里頭大有學(xué)問(wèn)。先說(shuō)俗的吧，“茗”字里包含家父的'一顆私心。我爸愛品茶，當(dāng)年幾近癡迷，他思來(lái)想去最后還是決定用“茗”做我的名字。
“茗”其實(shí)也寓意秀氣伶俐，多才溫和。古人以飲茶陶冶情操，體現(xiàn)高尚人格，所以“茗”字做人名也有高貴正直之象征。
“茗”還多用于指代茶樹的嫩芽，取名自然就有朝氣蓬勃之意，據(jù)說(shuō)還可以為我?guī)?lái)積極的正能量。
我的名字是父母給予我生命時(shí)，附帶贈(zèng)予我的一份禮物，它勝過(guò)金銀珠寶。
我的名字是父母為女兒親手刻畫的平安符，它似龍鳳護(hù)身，讓我招人喜愛。
我的名字是父母智慧和愛心的結(jié)晶，寄寓著他們對(duì)女兒的殷切期望，即便平淡無(wú)奇，也閃爍著愛的光芒。
初中尋找作文600字 3
太陽(yáng)落了又升起，花兒開了又謝了，燕兒飛來(lái)又飛去。時(shí)間的漏斗從不因外來(lái)因素而停止漏沙，我們也就在不斷前行中一步步長(zhǎng)大。走過(guò)了幼年，送別了童年，又匆匆邁入少年的門檻。少年，應(yīng)該是如花歲月吧！
可是，所謂的如花歲月已被學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)壓成了一紙淡淡的'悵惘。每天兩點(diǎn)一線的奔波，疲憊的神情過(guò)早的侵襲稚氣未脫的臉龐。彷徨彷徨，在心底發(fā)出吶喊：“如花歲月，你，究竟在哪兒？”
體育課上，壓抑已久的男生把青春的熱情灌注在籃球上，跋扈的張揚(yáng)不需要收斂；女孩子則把平日的文靜撇開，輕盈的羽毛球在空中劃出極優(yōu)美的弧線。勃勃的生機(jī)在每個(gè)人心中蔓延。
自修時(shí)間，同學(xué)們埋頭解題。不巧，一道怪題橫亙書中，難住了一大片人�？泄P冥想半天不得其解，無(wú)奈，只好尋求支援�！霸趀、g間作條輔助線，怎樣？”“不，還是證明這兩個(gè)三角形全等好�！薄斑^(guò)c作垂線，在上面截取ch=bd不就得了？”爭(zhēng)論半天，仍無(wú)進(jìn)展。扭頭一瞧，數(shù)學(xué)老師裊裊而來(lái)，便帶上紙筆向老師求救。老師一錘定音：“連接eg！”于是乎，講臺(tái)下響起一片恍然大悟聲和某人毫不自謙的聲音：“怎樣？還是我?guī)�？�?/p>
節(jié)假日在家閑坐，孰料好友翩翩而至。于是同座暢談，天南海北，古今中外，無(wú)所不聊。本班趣事外班怪事，心中所想他人所做，都像竹筒倒豆子，娓娓道來(lái)。不知不覺(jué)間，日已西墜，便依依送友出門。秋風(fēng)動(dòng)紅葉，“颯颯”之聲訴說(shuō)著深情厚誼。
哦，猛一回首，才發(fā)現(xiàn)青春的路途上灑下的汗水中竟也伴有歡歌笑語(yǔ)。忽然領(lǐng)悟——生活雖然沉重，快樂(lè)自在心中。只要放開心胸，笑對(duì)人生，如花歲月不必尋找。因?yàn)椋驮谖覀兩磉叄?/p>
初中尋找作文600字 4
我喜歡尋找，尋找陽(yáng)光，尋找春雨，尋找彩虹，尋找美麗，尋找我放飛了的心靈。
白天，我愛一個(gè)人走到郊外，看太陽(yáng)，看陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的沐浴，暖暖的，很貼心。有時(shí)我可以看陽(yáng)光看到入迷。就是靜靜地看著它，看它撫摸小草，看它親吻小花，看它贊美小河，看它照耀大地。看著透明的，金色的陽(yáng)光，我的身心得到了放松。
哦，下春雨了，我來(lái)到小亭子里避雨。我坐在長(zhǎng)椅上看它，看它與小草嬉戲，看它與小花打鬧，看它與小河賽跑，我不僅看雨，我還聽雨，聽雨沖洗大地，聽雨灌溉農(nóng)田，聽雨�？粗�，聽著，春雨已經(jīng)洗滌了我心中的浮躁與狂妄。我仿佛也變成了一滴快樂(lè)的春雨，為大地滋潤(rùn)。
雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了了一道美麗的彩虹。我目不轉(zhuǎn)睛的.看這它，覺(jué)得它非常美。這時(shí)，有兩只小鳥飛了上去，這使我不由自主地想起了“牛朗”和“織女”。彩虹很美，但美的東西總是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鳥飛走了，天空中又恢復(fù)了以往的藍(lán)色。彩虹雖然消失于天空，但卻永遠(yuǎn)留在了我心中，因?yàn)�，同學(xué)。國(guó)家之間美好的友誼，它是最美的象征。
彩虹美，世界上所有的東西都很美：藍(lán)天，山川，心靈，生命。尋找這些美麗的東西，是我人生中的一大快事。尋找它，擁有它，享受它，所有的孤獨(dú)，煩惱都會(huì)煙消云散。
尋找，尋找，我一邊尋找，一邊放飛了我純真的心靈，它翱翔于藍(lán)天，想鳥兒一樣，自由自在地飛翔，不受任何拘束。
初中尋找作文600字 5
尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)愣……
站在校門口，有兩個(gè)選擇——一個(gè)是出校門，另一個(gè)是進(jìn)校門，不管哪條路都有更多不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。
我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走�？墒牵傆心敲磶讉�(gè)地方讓我迷茫。
學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)——想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美麗。
可惜，我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。
那兒偶爾會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的笑容總會(huì)引我發(fā)愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我極力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采——如童話里那個(gè)鳥語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的.莊嚴(yán)小路。
只可惜，我從未涉及。
即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方？前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發(fā)現(xiàn)我被這眼前的道路迷住，移開不了視線。只能站在那，幻想著，尋找著……
回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。
初中尋找作文600字 6
你若問(wèn)我美麗是什么我是答不上來(lái)的，所以我決定踏上尋找的旅程，可結(jié)果給出的案卻是美麗在于外表，所以我一直傻傻的認(rèn)為只要長(zhǎng)的好看，那便是美的。
直到有一天我遇到了一個(gè)女孩，她因?yàn)閺男∧樕媳阌袀�(gè)大紅疤，所以總是受人期負(fù)，這一天她又被期負(fù)了，我本身想看個(gè)笑話，可他們的所做所為實(shí)在有些可惡，我看不下去便沖了上去站在被期負(fù)的小丑八怪旁邊用手指著期負(fù)他的同學(xué)大罵道，你們真丑真惡心，說(shuō)完便拉著小丑怪的手走了，走的時(shí)候只見她低頭去撿什么，仔細(xì)一看原來(lái)是一條黑色白點(diǎn)發(fā)帶，我以為是她掉在地上的便沒(méi)有在意。
直到另一天早上，我去找小丑八怪一起上學(xué)，她的家人說(shuō)她剛走，我于是加緊了腳步想要去追她，走到半路我看到她，正要叫她可是她突然站在一個(gè)門口我覺(jué)得有些奇怪，就躲在旁邊看，只見從房子里走出一個(gè)女孩，是昨天期負(fù)她的那個(gè)女孩她與那個(gè)女孩說(shuō)了一會(huì)話后從口袋里拿出一個(gè)發(fā)帶遞給她，只見期負(fù)她的那個(gè)女孩笑了，我從她的眼神中似乎看到了感激，過(guò)了幾天我追問(wèn)她發(fā)帶的事情，她臺(tái)訴我那發(fā)帶是前幾天期負(fù)她的.同學(xué)的，她己經(jīng)還回去了，可是她期負(fù)了你，你不生氣嗎？沒(méi)關(guān)系的是她誤會(huì)我了，以為是我偷走了她的發(fā)帶，現(xiàn)在誤會(huì)解除了，而且她以后再也不會(huì)找我事了。
我原先有些不懂可后來(lái)我明白了她是善良的，可以化敵為友，她是美麗的，擁友美好的靈魂，現(xiàn)在我才直到我所追求的美原來(lái)這么簡(jiǎn)單，原來(lái)美并不單指外表的美麗，最重要的是擁有一顆美麗的心，所以我決定要做一個(gè)美麗的人，讓我們一起去尋找美，尋找她真正的含義吧！
初中尋找作文600字 7
今年春天的雨，落得是淅淅瀝瀝，讓人不免生起幾絲愁意，站在空無(wú)一人的巷子里，青石板鋪的路漸漸被打濕，上面的青苔仿佛又獲得了新生，我低頭看著腳尖，被風(fēng)拂起的發(fā)絲沾染上了雨滴。我遲遲不敢邁出一步，不敢從這青石白墻邁到車水馬龍中……
在喧嘩的都市里，到處彌漫著一股水泥和汽油的味道，你從人山人海中經(jīng)過(guò)，卻找不到一點(diǎn)留下的蛛絲馬跡。不知何時(shí)，生活變了質(zhì)，變得面目全非，就算這場(chǎng)雨，也洗刷不了人心的惡臭味。麻木覆蓋在了人們的臉上，嬉笑變成了嘲笑，每個(gè)人都仿佛變得陌生起來(lái)，臉上掛起的虛偽的笑容背后，是一顆顆冰冷的'心……
這種生活把人壓得喘不過(guò)氣，讓人想要逃離這片沼澤，活在這的人們開始不再對(duì)現(xiàn)實(shí)生活存有希望，網(wǎng)絡(luò)是他們抒發(fā)自己情感的最后地盤，可帶有個(gè)人色彩的東西太多，便成了一團(tuán)亂麻，網(wǎng)絡(luò)暴力就出現(xiàn)了。當(dāng)面具帶多了，就會(huì)忘記自己原本模樣，在現(xiàn)實(shí)世界中喪失了自我。
又一陣清風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一股清香，我也停住了思考。
這里是條老巷子，是我們家的故居，墻上依舊殘留著兒時(shí)的涂鴉，現(xiàn)在這里住的人不多了，都是些老人和孩子，可這里卻保留著我最初的純真，這里的鄰居不只是住在旁邊的人，而是沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，這里沒(méi)有那些冷眼和嘲笑，只有幾個(gè)孩子的打鬧追逐聲，可是現(xiàn)在這里的白墻上畫著一個(gè)紅色的“拆”，巷子前面已然是一條公路了……
雨這時(shí)也停了，卻沒(méi)有看見希望的彩虹。突然一聲刺耳的車?guó)Q聲，響徹在這巷子里，是前面公路傳來(lái)的，這聲音仿佛把我那顆沉睡的心給打醒了，我向巷子深處跑去，奮不顧身地去擁抱心底最后的柔軟……
初中尋找作文600字 8
尋一個(gè)夢(mèng)，尋一片天空，尋一個(gè)真實(shí)的自己。
輕輕的風(fēng)，夾雜著春日的溫暖，描過(guò)森林，掠過(guò)水面，輕撫在我的面頰。身處在大自然中，絲毫感覺(jué)不到城市里繁雜的氣息，閉上雙眼，靜靜的感受。
被身旁的鬧鐘喚醒，望著灰暗的天空，極少的人在大街上行走，背負(fù)著沉重的包袱，從路的這一頭走向路的那一頭，總是幻想，那會(huì)是我以后的路嗎?年少的我，經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)的磨礪，所以幻想成了我們共同的愛好�；叵氘�(dāng)初的夢(mèng)想，是好笑還是無(wú)奈，或許早已放下遠(yuǎn)大的`抱負(fù)。
天黑了，需要一盞燈，照亮前方。心晴了，也需要一盞燈，照亮前方也驅(qū)散迷惘。心底沉淀的是那些我們遺忘的過(guò)去，它不會(huì)消失，只是在等待你再次回憶起，就像友情，朋友總是陪伴在身邊的。
虛幻的不是夢(mèng)，而是自己的心。不要把夢(mèng)置之度外，通過(guò)夢(mèng)，拾起那散落一地的勇氣，尋找一片藍(lán)天。
天空太大，可以任憑我們遨游，天空也太小，容不下我們的被虛偽所膨脹的心靈。
道路上的崎嶇、險(xiǎn)惡，常常讓我們無(wú)力應(yīng)付，更有誰(shuí)會(huì)注意到頭頂那一片湛藍(lán)的“天空”。
漸漸地，盡力過(guò)太多的風(fēng)雨，容易讓人迷失，使人麻木、整天面對(duì)煩惱，欲望迅速的膨脹。終于，看不到天空的人在困難中倒下了，只因?yàn)樗允Я苏鎸?shí)的自己。
有時(shí)，停下來(lái)想一想，自己的母的到底是什么?哪一個(gè)才是真正的自己?別把自己弄丟了，除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以幫到你。做自己，讓心平靜，在找回的天空中飛翔。
天空，純凈湛藍(lán)，它在等待，等你去尋找，帶著最真實(shí)的心，去尋找。
人生，太過(guò)短暫。或許太過(guò)漫長(zhǎng)，他是年少時(shí)前方的漫漫長(zhǎng)路，是老者眼中的眨眼一瞬，尋找向前，只為體味真實(shí)的人生。
初中尋找作文600字 9
人生如夢(mèng)，對(duì)酒當(dāng)歌，這是世人癡心追尋的夢(mèng)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)尋尋覓覓了大半生，到頭來(lái)還真是場(chǎng)夢(mèng)。
雖然現(xiàn)在大多數(shù)人都不尋夢(mèng)，但人終歸是人，深藏在心中的欲望還是會(huì)體現(xiàn)出。夢(mèng)，還有一個(gè)名稱叫希望。所以，我們要尋找希望。
希望游蕩在世界的每一個(gè)角落，只是你看不見，摸不著，但你很容易尋找。以前你有很多夢(mèng)想，比如說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)警察等等，那我們就要實(shí)現(xiàn)它，不能失去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的'希望，就算失去了，也要重新尋找回來(lái)！
一粒種子固然也有希望，也有尋找希望的心。它被人們?yōu)⒙湓谔镩g，雖然人們可能會(huì)忘了它，但它依然能生存下去，老天下雨，它就成長(zhǎng)，老天晴朗，它就吸收養(yǎng)分，老天郁悶，它就美美的睡一覺(jué)，幾年后，它可能就長(zhǎng)成了參天大樹，因?yàn)樗猩嫦氯サ某跣幕闪藙?dòng)力，它要讓人知道，我還在！于是，它在尋找希望，尋找活著的希望！它讓我想起了余華的《活著》中的一個(gè)小人物的情景，當(dāng)時(shí)他扎在死人堆里，抬頭與老天叫陣：“老子一定要活著！老子就算死了也要活著！”
試問(wèn)一粒被遺忘的種子都能有尋找希望的心，不自卑地活下去。那我們?nèi)祟惸兀?/p>
“湖北仙桃14歲高中生跳樓自殺”，“13歲男孩因沒(méi)有完成作業(yè)而自殺”這種新聞層出不窮，我在想，生活那么美好，我們可以尋找到更美好的事物，那為什么不珍惜生命，連活下去的希望都丟棄了呢？
眺望天空，白云朵朵；眺望遠(yuǎn)方，鳥兒嬉笑；眺望小河，涓涓細(xì)淌。生活處處是美好，只要你尋找到了希望，人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
所以，人生一世，必須要找到自己曾經(jīng)的希望與夢(mèng)想，并盡可能的實(shí)現(xiàn)。這樣，才算走完了人生之路！
初中尋找作文600字 10
我從小就是個(gè)不怕黑的人，因?yàn)槲铱偸巧钤诠饷⑾�。然而不知道從什么時(shí)候我開始怕黑了，很怕很怕。
在這孤獨(dú)的城市里，從夢(mèng)中驚醒，小小的房間里裝著小小的我。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)城市這么黑，這么靜，一點(diǎn)也看不清什么也聽不到。我呆呆地坐在床上，慢慢的我感覺(jué)到了心跳，它在我的左心房撲通撲通就好像要蹦出身體外來(lái)一樣。感受到血液在流動(dòng)，感受到每一個(gè)細(xì)胞。這一刻我才無(wú)比清楚地相信我還清醒著。
我就這樣呆呆地坐著，想起我的媽媽，想那雙手溫暖的手。小時(shí)候一直覺(jué)得媽媽這雙手很神奇，因?yàn)樵谛⌒〉奈已劾飲寢屵@雙手什么都會(huì)，它在寒冷的冬天給我?guī)?lái)溫暖，在炎熱的夏天給我?guī)?lái)涼爽。它會(huì)在我破的褲子縫上好看的圖案，在我不開心的時(shí)候?yàn)槲艺垡恢豢蓯鄣腵千紙鶴。它會(huì)每天幫我把臟衣服變得很干凈，還會(huì)變出一盤盤好吃的飯菜。當(dāng)我成功時(shí)它會(huì)為我豎起手指拇給我贊許和勉勵(lì)，當(dāng)我失敗時(shí)它會(huì)輕輕拍拍我肩膀給我鼓勵(lì)和信心。當(dāng)我握著這雙手時(shí)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這是一雙粗糙的手，手指尖和手掌心長(zhǎng)著許多老繭，手背上還有龜裂紋。咋一看這并不是一雙好看的手，可在我眼里這是一雙神奇而不平凡的手。
許久，我借著手機(jī)屏幕微弱的光，我輕踮著腳，小心翼翼的往窗邊走過(guò)去。外面漆黑一片，好像就是面對(duì)面也看不見對(duì)方，這黑暗好像要把他們吞噬一樣。我的思念在黑暗中越來(lái)越強(qiáng)烈，我努力的在這黑暗中遙望，試圖從中尋找些什么，但這黑暗，城市的高樓大夏阻擋了我的視線，我什么都看不到了。
秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開的窗子，輕撫我的臉頰。愿這秋風(fēng)捎上我的祝福，送給遠(yuǎn)方的您。
初中尋找作文600字 11
我是一顆薄公英的種子，在風(fēng)伯的帶領(lǐng)下離開了母體，去尋找一片屬于自己的天地。
在途中，我不幸撞上了龍卷風(fēng)，在一陣昏天暗地的旋轉(zhuǎn)后，我迷迷乎乎地被吹到了一堆垃圾旁。到處烏煙障氣，散發(fā)著刺鼻的臭味，不時(shí)還有挖土機(jī)挖垃圾的隆隆聲。我知道在這樣的環(huán)境下，我永遠(yuǎn)不可能生長(zhǎng)成像母親那樣龐大的身軀。于是我拼命地?fù)伍_全身的絨毛，讓風(fēng)伯帶領(lǐng)我去第二次“飛行”。
不知在空中晃悠了多久，我又被一株生長(zhǎng)出水面的水草給攔住了。看著下面的河水，已經(jīng)變了顏色，散發(fā)出令人惡心的氣味，早已沒(méi)有魚蝦的存在。于是我抓緊水草，盡量不讓自己掉下去，等待風(fēng)伯的來(lái)臨，準(zhǔn)備去第三次翱翔。
由于沙塵暴的來(lái)臨，我飛得更高了，所以大地上的'一切我都盡收眼底。由于飛的過(guò)高，我竟與工廠的煙鹵“擦肩而過(guò)”，它弄臟了我的身體，使我看起來(lái)像個(gè)污點(diǎn)在空中飛來(lái)飛去。忽然白云姐姐變了臉，看起來(lái)不再是那么溫和，而且顯得十分暴躁，不久，瓢潑大雨下來(lái)了，在“槍林彈雨”中，我無(wú)處可逃，被雨點(diǎn)擊落后，我落在了一個(gè)垃圾堆旁。對(duì)于今后，我早已不敢多想。對(duì)于生活，我早已失望。眼中不知是雨還是淚，濕潤(rùn)了，模糊了，我的身體早已被雨水拍打成了粉末。
不知過(guò)了多久，雨停了，天空中射出了黯淡的陽(yáng)光，我早已失去了知覺(jué)。忽然，天空中射出了一道彩色的光，我緩緩升起，這道光似乎要把我?guī)胩焯�。我的心這才有了一絲的溫暖，原來(lái)老天對(duì)我也不是那么薄，我終于要離開這個(gè)曾經(jīng)讓我痛心的地球，天大地大，竟沒(méi)有一塊屬于我自己的天地，這樣的地球還有什么可留戀的。去吧!去尋找屬于自己的地方吧!
初中尋找作文600字 12
很多人問(wèn)：“幸福到底是什么？”幸福，這個(gè)詞看起來(lái)很抽象。當(dāng)你用心去體會(huì)、用心去感受時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這就是幸福，簡(jiǎn)單而美好！我們每個(gè)人，都能尋找到幸福。
放學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情收拾好書包，然后向校門口走去�？墒翘旃蛔髅�，不一會(huì)兒就下起了雨。我在校門口躊躇著、思考著要如何回家。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然聽到一聲呼喚，我抬頭一看——媽媽撐著傘向我走來(lái)，她的衣服被雨淋濕了一大半。媽媽走到我身旁，很自然地接過(guò)我的書包，對(duì)我說(shuō)：“女兒，累壞了吧？回家給你做好吃的`。”頓時(shí)，我心里暖暖的！這就是我要尋找的幸�！�
在體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，揮灑著青春的汗水。突然，前面有一塊石頭映入我的眼簾，我來(lái)不及躲閃，就被它絆倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起來(lái)，可是痛覺(jué)不允許我這么做。這時(shí)，一只手向我伸來(lái)，溫柔地把我扶起來(lái)，并把我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她帶著些許害羞道：“不用謝，應(yīng)該的！”一股暖流匯入心中，這就是我要尋找的幸�！�
最近不知怎么的，我發(fā)燒了。在家休息了兩天也不見好轉(zhuǎn)，媽媽便決定帶我去醫(yī)院打針。打完針后，之前沒(méi)有一點(diǎn)胃口的我終于感覺(jué)到餓了�；丶液髮⒔形�1點(diǎn)了，我走進(jìn)飯廳，看到餐桌上擺著豐盛的午餐，家人們都等著我回家吃飯，外婆對(duì)我說(shuō)：“餓了吧，我做了你愛吃的，趕快去洗手吃飯�！甭犞馄耪f(shuō)的話，我紅了眼眶，這就是我要尋找的幸�！�
幸福就在生活中，只要你用心尋找，一定能找到屬于自己的那份幸福。
初中尋找作文600字 13
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂(lè)。我的快樂(lè)哪去了？被別人偷走了么？我的快樂(lè)哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂(lè)。我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門外，被我殘忍地逐出我的內(nèi)心世界；我只能斷定，“快樂(lè)”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開……我好矛盾，我不是在尋找快樂(lè)么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對(duì)待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂傷。我的憂傷在這，在我那無(wú)情的內(nèi)心世界里；我的憂傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著……也許，我在尋找著“憂傷”，我在思念著“憂傷”，我在期盼著“憂傷”……不知為什么，對(duì)于“憂傷”，我總有一絲親切感，總覺(jué)得它就在我的身邊纏繞著我……也許，我在尋找憂傷，可是，我為何要尋找“憂傷”呢？“憂傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長(zhǎng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的.支撐柱，可是現(xiàn)在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現(xiàn)在……也許，對(duì)于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對(duì)不？是我同流合污對(duì)不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
初中尋找作文600字 14
那一天，我尋找著您的足跡。
——題記
初到故居憶起您
暑假的一天，天空一片蔚藍(lán)，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地，蟬兒不停地鳴叫。我與母親來(lái)到了您的故居。
走上前去，只見門口寫著幾個(gè)大字“冰心故居”。這令我想起了冰心寫的小詩(shī)，她的詩(shī)形式短小而意味深長(zhǎng)，語(yǔ)句委婉柔和而情韻悠長(zhǎng)。沉思了片刻，再定睛看了看門，我仿佛找到了冰心的足跡。
參觀故居尋足跡
感嘆片刻后，我走進(jìn)故居。眼前一切都吸引著我，然而最吸引我的還是一個(gè)蓮花缸。一個(gè)大大的瓦缸里種著蓮花，我立刻想到“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”這句冰心寫的句子，讓我片刻便感受到了溫暖的母愛，蓮花缸讓我依稀看到了冰心的足跡。
此處游覽完，我來(lái)到一棵樹下坐在了石凳上。抬頭仰望天空，天還是那么的藍(lán)，白云朵朵。我想夜晚這里的星星一定很美，想著想著，不知不覺(jué)憶起了“繁星閃爍著，深藍(lán)的天空何曾聽見了他的對(duì)語(yǔ)，沉默中，微光里他們深深地互相頌贊著”的句子。
觀看展物尋足跡
走進(jìn)冰心的書房，只見里面有一張古色古香的書桌和椅子。這一定是冰心平日寫作的地方。我仿佛看到晚上的時(shí)候月亮睡了，星星睡了，一切都睡了，唯有她屋里的`燈光還亮著，她在書桌上伏案寫作，沉浸在寫作的快樂(lè)中而無(wú)法自拔。
書房里還有一些玻璃柜，里面擺放著一張張文章的草稿。泛黃的紙張透露出年代的久遠(yuǎn)，字里行間注入了一位作家的心血，這一張張草稿留下了她的足跡。
我就這樣走著、看著，一步步尋找著您的足跡。
初中尋找作文600字 15
“什么是愛?”我心中對(duì)這個(gè)概念一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。通過(guò)一件事，我懂得了愛是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的心中的，她可以溫暖人心，拉近人與人之間的距離。
尋找愛，它在十字路口。一個(gè)個(gè)積極的青年志愿者在幫助老人過(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽著聲音，一名女志愿者看見了，前去幫扶。我找到了愛——愛是奉獻(xiàn) ，是不求回報(bào)地幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。
尋找愛，它在學(xué)校門口。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)正在急切地等候著自己的兒女。他們有的在等候自己的兒女，有的'像去探望他們。然后，唯一不變的是他們那對(duì)子女不求回報(bào)的愛。我找到了愛——愛是親情，父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
尋找愛，它在公交車上，一個(gè)個(gè)來(lái)自四方的人前往自己的場(chǎng)所。他們有的去上班，有的回家，有的旅游。而那唯一不變的是老人、殘疾人、孕婦和小孩都在座位上坐著，無(wú)論多么擁擠，他們總是受到保護(hù)。我找到了愛——愛是謙讓，是處處為他人著想的寬大的胸懷。
尋找愛，他在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫這一條條上課的重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛——愛是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛心澆灌，用滿頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí)、能力。這才有了李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名言。老師辛勤培育諸國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)。所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。
尋找愛，愛在人間，愛在世界，愛在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一件空冷的墳?zāi)埂Ｎ抑懒�，愛，無(wú)處不在。
初中尋找作文600字 16
春姑娘迎著溫暖的春風(fēng)，跳著舞、唱著歌兒、悄悄地走來(lái)了。她唱醒了花兒，花兒笑紅了臉;她唱醒了草兒，草兒探出她那稚嫩的小腦袋;她唱醒了大地，大地一片萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然。啊!春天來(lái)了!春天來(lái)了!
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找這美麗的春天。
春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細(xì)地找哇，找哇。
看!湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際，溫暖的陽(yáng)光普照著大地。那朵朵潔白如玉的白云，正是美麗的春姑娘在開心地放風(fēng)箏呢。幾只小鳥像一架架小飛機(jī)一樣，在天空中快樂(lè)地盤旋著，它們嘰嘰喳喳，那是春姑娘美妙的歌聲吧。
再看!那五彩斑斕，絢麗多彩的鮮花盛開了。紅得似火;粉的如霞;黃的賽金。那一定是春姑娘燦爛的笑臉吧。柳樹姐姐那碧綠柔軟的枝條，是春姑娘美麗的秀發(fā)。碧綠的小草從地下探出頭來(lái)，那是春姑娘的眉毛。瞧!小河里的冰被春天溫暖的陽(yáng)光融化了，像一條銀色的龍，亮閃閃的，彎彎曲曲快活地向東流去。那叮叮咚咚的響聲，正是春姑娘美妙的'琴聲。
聽!樹葉在風(fēng)里“沙沙沙”，那是春姑娘“哈哈哈”的笑聲。我們深深地呼吸，聞一聞春姑娘的氣息。啊!芳香撲鼻，令人心曠神怡!暖暖的春風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)。那是春姑娘稚嫩的小手，輕撫我可愛的臉蛋。我的心里好美呀!真有一種“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的感覺(jué)。
啊!春天來(lái)了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;在春風(fēng)里跳啊跳;在鳥兒嘴里唱;在鮮花叢中笑……
初中尋找作文600字 17
冬天，寒風(fēng)凜凜，我裹緊了毛大衣，又加了條圍巾才推開門，像《綠野仙蹤》中的膽小獅子一樣，去尋找勇氣。
我踩著潔白的雪，一邊看著漫天飛舞的雪花，一邊享受著冬天的靜謐。在一剎那間，我看見了蓋著棉被呼呼大睡的玫瑰，它并沒(méi)有開花。我朝它走去，腳步聲吵醒了它。“是你啊，啊呵——”它打了個(gè)呵欠，繼續(xù)說(shuō)“找本小姐有什么事嗎？”它說(shuō)話還是那樣不客氣。“你為什么不開花？”我以同樣的口氣回它，只見它嬌滴滴地開始梳妝打扮，順便說(shuō)“還沒(méi)到時(shí)候呢，嗯，說(shuō)不定過(guò)幾天你就會(huì)看見我抽出芽了，當(dāng)然，春天我又會(huì)再次一展風(fēng)采，呵呵�！薄鞍Α�，我嘆了口氣，“你一點(diǎn)也不勇敢，你沒(méi)有勇氣，而且你太高傲了，”“我高傲？”它冷笑，“我沒(méi)有勇氣？”“對(duì)，如果你有勇氣，你應(yīng)該開花，”我說(shuō)完這句就走了，沒(méi)理會(huì)玫瑰的喋喋不休。
我又向臘梅走去，在理它好幾米時(shí)，我就聞到了它，沁心寧神的.花香�！霸缟虾茫 笨匆娢易呦蛩�，它馬上對(duì)我打招呼。我沖它笑笑，便欣賞起那一片金黃。它的花瓣很美，并且晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃爍著光芒。一點(diǎn)也不比玫瑰遜色，“真漂亮！”我輕輕地說(shuō)，用手去撫摸它的花瓣。“是嗎？”它開心地笑了，還略微帶著點(diǎn)自豪，卻沒(méi)有玫瑰的高傲，我滿心歡喜地對(duì)它說(shuō)：“臘梅，你好勇敢，你能給我些勇氣嗎？”“勇氣”它歪著腦袋看著我，“是因?yàn)槲以诙扉_了花嗎？”我像小雞啄米似的點(diǎn)著頭。“勇氣在心中，每個(gè)人都有，只要你能正確地對(duì)待它，”它不慌不忙地說(shuō)，我沉思了一會(huì)兒，向它道了謝，走回住宅樓。
我找到它了，勇氣在心中，每個(gè)人都有，只要你能正確地對(duì)待它。
初中尋找作文600字 18
人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過(guò)程。尋找心愛的物品，尋找美好的情感，尋找生活的快樂(lè)，尋找人生的坐標(biāo)......
有一段時(shí)間，我在尋找著生活中的公平，公正。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，都有不少贊美老師的詩(shī)句，名言。而老師于我來(lái)說(shuō)也是十分偉大，高尚的。他們用自己的“乳汁”澆灌著我們，把他們自己的'所學(xué)所知毫無(wú)保留地傳授給我們，他們總是積極鼓勵(lì)我們，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，批評(píng)教育我們，他們是多么的了不起��！但，現(xiàn)實(shí)卻不都是美的！在我的身旁就曾出現(xiàn)過(guò)一些瑕疵。
一天，偶兩位同學(xué)的科學(xué)默寫紙沒(méi)教。一位同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，而另一位成績(jī)相比較差。科學(xué)老師不分青紅皂白，就問(wèn)那位差生：“是不是你把她的默寫紙藏起來(lái)了？”而事實(shí)卻是那位優(yōu)秀的學(xué)生慫恿差生不教默寫紙的。這位老師雖用的是疑問(wèn)的口氣，但，于差生而言，這是多大的羞辱和諷刺��！這件事看似微不足道，但卻反映出了老師偏愛好生這一現(xiàn)象。可能有些人會(huì)說(shuō)是差生太斤斤計(jì)較了。
但我認(rèn)為，這可以證明一位老師道德品質(zhì)的缺失。雖說(shuō)人無(wú)完人，但這種品質(zhì)卻是一位知識(shí)傳播著必須具備的。這對(duì)差生是不公平的。我們總像是一只只饑餓的小怪獸，一直在尋找著什么。
也許這種尋找能帶給你許多新的發(fā)現(xiàn)。從中你可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的種種問(wèn)題，使它們暴露在你眼前！雖然我們沒(méi)有什么強(qiáng)大的力量，但我們卻可以用萬(wàn)人之力來(lái)消滅對(duì)社會(huì)不利的病毒。
沒(méi)有做不到的，只有你不想做的。我相信總有一天，我會(huì)尋找到所謂的公平，公正的！
初中尋找作文600字 19
朋友，在明媚陽(yáng)光的照耀下，你有沒(méi)有感受到春天的氣息？如果有，你可想過(guò)探索氣息的根源？如果沒(méi)有，你可想過(guò)尋找春天？
尋找春天？怎么個(gè)找法？有人說(shuō)：“要想找到春天，就必須從花入手。為什么呢？因?yàn)榛ㄊ谴禾斓南笳�，只有在春天才�?huì)百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷�！庇腥苏f(shuō)：“尋找春天，得從兒童入手，這又是為何呢？因?yàn)閮和錆M朝氣，富有感染力，就像那春光般絢麗多彩！”有人說(shuō)：“春天就是那大雪紛飛之后，驕陽(yáng)烈日之前的一個(gè)短短的季節(jié)。而這短短的季節(jié)，讓多少人愛上了它，不為別的，就為那個(gè)，那個(gè)恰到好處！”
那除了這些，還有何“妙方”能尋找春天呢？呀！對(duì)了！顏色，尋找春天的顏色！只有找到春天的顏色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么顏色呢？可能是紅色，因?yàn)樗辛已姘愕纳鷻C(jī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”春天就是如此的生機(jī)勃勃；可能是綠色，因?yàn)榇禾毂揪褪侨绱司G意盎然，讓人陶醉其中；久久不能忘懷的是粉色，因?yàn)榇禾炀褪且粋�(gè)粉嫩而可愛的`世界……啊，春天沒(méi)有固定的顏色，啊，春天就是那么的五彩斑斕！
還有哪能找到春天呢？嗯，對(duì)了！我們?cè)诖禾於甲鲂┦裁�？賞花、觀園、踏青……呀！放風(fēng)箏！前些日子我剛?cè)シ棚L(fēng)箏呢！放風(fēng)箏時(shí)，別提我有多高興了，來(lái)到新公園，只見那里人山人海，到處都是放風(fēng)箏的人們，這難免給我的放風(fēng)箏之旅增加了難度�？晌耶吘故抢鲜�，雖然時(shí)隔多年沒(méi)有放風(fēng)箏了，但技術(shù)還在，看，飛得最高的那一只就是我的！
朋友們，你尋到春天了嗎？
初中尋找作文600字 20
我一直在尋找，尋找我們已逝去的曾經(jīng)。
—題記
你看不慣我吊兒郎當(dāng)、放任不羈的作風(fēng)，我也看不慣你的主觀、固執(zhí)、農(nóng)民式的自私和對(duì)權(quán)力的崇拜。
其實(shí)我很想找回兒時(shí)的你我，雖然我們也會(huì)斗嘴，但總是你拉下臉來(lái)給我道歉，雖然在我經(jīng)歷挫折的時(shí)候你并沒(méi)有過(guò)來(lái)安慰我，但是我知道你絕不會(huì)坐以待斃，你會(huì)默默的在背后為我付出。
但是現(xiàn)在，你漸漸的，變得沉默了，雖然你大部分時(shí)間都不在家，但是即使是在家的時(shí)候我們也說(shuō)不上幾句話，偶爾也是說(shuō)一些日常必說(shuō)的話：“爸，吃飯”“爸，我出去一下”“爸，我媽呢?”除此之外，并無(wú)它言。
某個(gè)星期五，下午，我望著陰沉沉的天空，心想：這天氣等下恐怕是要下雨了，我似乎好像沒(méi)有帶傘，等下怎么回去啊?完了完了，等一下又要淋雨回去了。放學(xué)后，我已做好了淋雨回家心理準(zhǔn)備，然而，我一出教室門便看到了一張熟悉的`臉，你一邊微微笑著遞給了我一把傘一邊說(shuō)“知道你沒(méi)有帶傘，特地來(lái)接你回家�！蔽医舆^(guò)傘，和你并排走出了校門，接著你開始問(wèn)我各種問(wèn)題，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于生活的。
我突然覺(jué)得，你好像還是我原來(lái)的那個(gè)爸爸，只是沒(méi)有以前那么多話了，對(duì)我的關(guān)心還是沒(méi)有減，突然覺(jué)得，我好久沒(méi)有這么的對(duì)你那么關(guān)注過(guò)了。
我一直在尋找，現(xiàn)在我終于找到了，你還是那個(gè)你，我們都沒(méi)有改變。
我覺(jué)得人生其實(shí)挺殘酷的，我們一直在長(zhǎng)大，一直在相遇，有一直在離別，我們這一路上遇見過(guò)許許多多對(duì)我們?nèi)绱藴嘏娜耍晌覀兾ㄒ荒茏龅�，只是�?dāng)我們?cè)俅纹鸷綍r(shí)，好好記住他們?cè)?jīng)給過(guò)我們的溫暖，我愛父親，雖然我以前最恨他!
初中尋找作文600字 21
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦菢訜狒[紅火的年，似乎與喧鬧的城市漸行漸遠(yuǎn)了。我不禁想：“年味在哪兒？”我開始尋找那自以為淡化了的年的影子。
我走過(guò)平靜的大街，路燈明亮溫柔的亮著。年味，原來(lái)是萬(wàn)人空巷的大街，大家都團(tuán)聚在家，笑聲、祝賀聲從屋里傳來(lái)。透過(guò)窗子向里看，大魚大肉、山珍海味，都香噴噴熱烘烘的擺在一起。月光照下，街邊小鋪?zhàn)訐Q掉的.陳舊的對(duì)聯(lián)，重新貼上新的。那短短幾句對(duì)聯(lián)當(dāng)中，是載滿的年味，是一家人對(duì)新的一年的期許。愿，歲歲平安。
遙控機(jī)按下，一年未開的電視準(zhǔn)時(shí)播放了春晚。春晚風(fēng)雨無(wú)阻，哪怕在疫情期間。春晚是最好的年味。隨著科技的發(fā)展，春晚的畫質(zhì)越來(lái)越高清，播放也越來(lái)越流暢，節(jié)目也越來(lái)越新穎。舞蹈節(jié)目中有了機(jī)器人的伴舞，歌曲節(jié)目中有了虛擬歌姬的助力，年也與以前不一樣，年味也多了幾分科幻。
從頂樓望向城市，在春晚直播的那個(gè)時(shí)間段，千門萬(wàn)戶亮起了燈。萬(wàn)家燈火，和平又溫馨。外面寒風(fēng)蕭瑟，屋中團(tuán)圓溫暖，燈光一簇簇的聚在一起，照亮深黑的夜。仿佛在那平靜好多年的夜空中，點(diǎn)亮了一顆顆繁星；又仿佛煙花驟然在空中炸開，剎那時(shí)光流轉(zhuǎn)，螢火萬(wàn)千，是在寧?kù)o中的喧鬧，是無(wú)聲的熱鬧，是淡然卻又濃厚的年味。不知是誰(shuí)在天臺(tái)上點(diǎn)亮了一盞孔明燈，滿載幸福搖搖擺擺的飄入空中，燈光所照之處，明燈三千，花開滿城�！拔以腹羟ПK，照徹長(zhǎng)夜，哪怕飛蛾撲火，也無(wú)所畏懼�！�
我才知道，年味無(wú)處不在。或許熱鬧紅火，又或許在表面上平平淡淡。但是年不是只有爆竹和鞭炮，年它只是年，只是人們對(duì)未來(lái)美好生活，對(duì)團(tuán)聚的向往罷了。
存在即有，有便不用刻意尋找，即無(wú)處不在。
初中尋找作文600字 22
清新的早晨，我背起行囊，出門尋找我的好心情。
我尋向那清脆悅耳的源泉，在樹叢中涌動(dòng)一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷前行�！盀楹文闳绱丝鞓�(lè)？”我問(wèn)。“有不斷前行，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威嚴(yán)雄偉的山峰，滿山郁郁蔥蔥的樹木包圍著我，我開口詢問(wèn)那幽深的山谷：“你因何而快樂(lè)？”山谷告訴我：“有生機(jī)，就有好心情！”
我沿著時(shí)間的小溪逆流而上，不知不覺(jué)，來(lái)到一間破陋的茅草屋前，對(duì)面一位詩(shī)人懷抱菊花，吟誦著“采菊東籬下，悠然見南山”向我走來(lái)。面對(duì)他爽朗的笑容，我不禁開口問(wèn)：“你為何心情如此之好呢？”詩(shī)人不禁笑道：“有自由有清雅，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離紛亂，就有好心情！”告別了詩(shī)人，我繼續(xù)我的行程。
抬頭仰望天空，小鳥們唧唧喳喳：“只要有自由就有好心情。”低頭回想，老人們常說(shuō)：“兒女子孫們的陪伴讓我心情愉快幸福。”商人們毫不猶豫地呢喃道：“數(shù)錢是最讓我開心的呢！”
這么多，卻沒(méi)有我的，單單屬于我的，令我心情愉快、幸福的'好心情在哪兒呢？
帶著迷茫，一路追尋，可怎么也尋不到自己的好心情，路似乎是無(wú)止境的……
唉，我漸漸放棄了追尋，回到故里。我向大家敘述了雄偉秀麗的山峰以及那滿山的綠意，小溪不知疲倦的奔忙，以及夕陽(yáng)西下時(shí)，那隨意漂浮的五彩斑斕的云彩，此時(shí)眼前的一切一切……
有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的老朋友，“心情不錯(cuò)啊！”淡淡的問(wèn)候，朋友眼里難掩重逢的喜悅。
我微微一愣，最終釋然一笑。
原來(lái)我的好心情在這兒啊，我早已有了自己的好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
啊！原來(lái)每個(gè)人只要有所追尋，就會(huì)有一個(gè)好心情。
初中尋找作文600字 23
“五點(diǎn)鐘貼一角夕陽(yáng)，六點(diǎn)鐘掛半輪月光，做做夢(mèng)，看看墻。墻頭草長(zhǎng)了又黃�！�
——題記
小時(shí)候看到過(guò)一篇故事，講的是一對(duì)住在鄉(xiāng)下的父子某一次一起去城里，遇到岔路口是，兒子選擇了黃少漫天的近路。而父親選擇了遠(yuǎn)得多但鮮花遍地的另一邊。不久，父子都到了城里。兒子風(fēng)塵仆仆，滿臉倦容，而父親面色紅潤(rùn)，悠閑自在。
父子倆的目的地是一樣的，不同的'是父親在沿途享受了鮮花，兒子一心求快，只有黃沙迎接他，所以到城里后，父子倆的精神狀態(tài)大不相同。
在生活中，我們很多時(shí)候是像“兒子”一樣的，急功近利，為了盡快到達(dá)目的地放棄了沿途的風(fēng)景。這樣，走得很快，卻一身疲憊。感受不了，也享受不了生活。
曾國(guó)藩一生中也屢有急中失智、走向極端的時(shí)候。根據(jù)曾國(guó)藩弟子黎庶昌編著的《曾國(guó)藩年譜》以及《曾文正公全集》《湘軍志》等權(quán)威資料記載，曾國(guó)藩因與太平軍作戰(zhàn)受挫曾有五次自殺經(jīng)歷�？梢�，“急”有多大害處！
海子說(shuō)過(guò)：“你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)，和心上人一起走在街上。”海子對(duì)生活的理解很簡(jiǎn)單，只是看日出、和心上人在一起。但生命的意義不就蘊(yùn)含在這些小事上了嗎？
生活中有許多點(diǎn)滴的小美好，需要我們慢下來(lái)，去尋找。比如倚在窗邊，捧杯熱氣騰騰的豆?jié){，翻晨報(bào)版面，聞樹木清香，看漸次白的黎明時(shí)分的天。午后，看陽(yáng)光亭亭起舞在古老的屋檐，聽窗外的麻雀在電線桿上多嘴。晚間，也可看風(fēng)沉重地垂掛在每一個(gè)慵懶不動(dòng)的樹梢上，然后枕著明月，就著清風(fēng)，將一枝牡丹插在亭上。
你看，生活中的美好無(wú)處不在，只要你慢下來(lái)，去尋找……
初中尋找作文600字 24
我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會(huì)繼續(xù)尋找的，不管要找多久，我會(huì)一直一直的尋找下去的�！}記人生是一個(gè)不斷失去，又不斷尋找的過(guò)程。在尋找的過(guò)程中，兒童漸漸長(zhǎng)大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老```一個(gè)青年思索著自己的`心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許```一位老人翻看著相冊(cè)，在回憶尋找著�；蛟S是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時(shí)光，也或許```一只熒火蟲展開雙翼，點(diǎn)著微弱的光芒，在月光下尋找著什么�；蛟S是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許```那我呢？我又在尋找什么？這幾年來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì)了偽裝```可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當(dāng)中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里�？伤氖s又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思```我好象在夢(mèng)里見過(guò)它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過(guò)它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它————就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過(guò)去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最終消失不見了。我想，我要尋找的東西就是它了吧！雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧？那就繼續(xù)尋找下去咯！直到我尋找到了為止。不管在哪里。
初中尋找作文600字 25
“春天在哪里呀，春天在哪里�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我就想起了百花盛開的春天，冬姑娘關(guān)上了大門，靜悄悄地離我們而去。春姑娘拿一把鑰匙，把春天的大門打開了。春姑娘像一陣風(fēng)，看不見、摸不著，但卻在暗中把花吹開了。春姑娘像一棵大樹，把自己的新綠帶給了其它的樹木，春姑娘還像一張郵票，飄走了冬天，飄來(lái)了春天。既然我們能感覺(jué)到春天的氣息，那么，它到底在哪里呢？讓我們一起來(lái)尋找春天吧！
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小燕子在高高的天空上飛舞著，歡快地叫著。小鳥們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的`歌聲，這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，數(shù)不盡的鳥叫聲在天空中搖滾著、蕩漾著、回旋著，好像在開“演唱會(huì)”呢！天空上不時(shí)飄上來(lái)幾只風(fēng)箏，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而像一只翩翩飛舞的蝴蝶；時(shí)而像一只在空中盤旋的紙飛機(jī)。放風(fēng)箏的小朋友的笑聲連成一片，他們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了整片田野。哦！原來(lái)春天在天上呀！
小溪嘩啦啦地流著，唱著歡快地歌，船槳激起的微波擴(kuò)散開去，小朋友們不停地往水里扔石頭、打水漂，仿佛就是一位演奏家在彈鋼琴，聲音時(shí)而高潮、時(shí)而低落、時(shí)而悲傷、時(shí)而歡快。浪花向前沖去，就像兩條龍凌空躍起似的。哦！原來(lái)春天在小河呀！
花園里的花更是爭(zhēng)奇斗艷：紅的玫瑰、紫的薔薇、黃的迎春、粉紅的桃花，形成了一片“花�！�。清晨剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，地面潮濕，草叢里滑動(dòng)著晶瑩剔透的雨珠，像透明的葡萄�；▍仓�，一大片五顏六色的花形成了一位亭亭玉立的少女。哦！原來(lái)春天在花園里��！
我找到了春天。
初中尋找作文600字 26
“歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落。但我甘失敗，我不甘寂寞。我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖。同時(shí)，也把那份自信埋入了心底。
她，一個(gè)極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了，從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道她是以優(yōu)異的成績(jī)考到了這里，但上了初中后，每次成績(jī)排出來(lái)，她的名字總是排在中下游，她始終停留在那個(gè)地方，他也曾經(jīng)試著努力過(guò)。但一次又一次的打擊使她失去了對(duì)生活充滿的期望。她的名字是乎有千萬(wàn)斤重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無(wú)愧于所寫的話，要付之于行動(dòng)。于是，她不在整天想那些無(wú)用的虛幻的東西，因?yàn)樗酪鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。
她正在一天天的努力著，她希望自己的成績(jī)能好起來(lái)。
她又打開日記本。寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己。就肯定能夠顯現(xiàn)出生命的顏色�！�
一年過(guò)去了，她的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn)。于是她又翻開那本日記。鄭重的寫道：“人生，一局落子無(wú)悔的棋;一場(chǎng)喧鼓響的`戲;一重波濤萬(wàn)傾的海。我只是一個(gè)平凡的過(guò)客。但我相信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了…
…”她就是我。
固然，你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客，當(dāng)面臨絕望失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭。找回自信，它必定會(huì)幫助你找到自信的光點(diǎn)。
初中尋找作文600字 27
皚皚白雪的冬天漸漸離去，春天來(lái)了，我們到郊外去尋找春天。
我們來(lái)到公園，看見迎春花已經(jīng)露出了花骨朵兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出臉蛋兒。玫瑰花的花瓣也慢慢地張開了。桃花看見姐姐們都“起床了”，它也連忙地“起床了”。一會(huì)兒，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”春天當(dāng)然也少不了放風(fēng)箏，公園里的孩子們放的風(fēng)箏很高很高，有的像飛機(jī)、有的像老鷹、還有的像小魚。春天還給樹換了一件新衣裳，讓樹更加歡樂(lè)些，也不會(huì)覺(jué)得自我很丑。原先春天在那里……
我們來(lái)到了樹林，柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的嫩芽?jī)�，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹翩翩起舞，像是個(gè)小女孩在跳舞，高大的松樹像強(qiáng)壯的勇士守護(hù)著樹林，好像伸了伸懶腰說(shuō)：“春天來(lái)了！我也該‘工作了’�！睏鳂鋼u著它美麗的“頭發(fā)”像在得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“看我漂亮吧？”小草也從土里鉆了出來(lái)，露出了嫩綠的“小腦袋”，輕輕地?fù)u著自我，像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我要快快長(zhǎng)大，要成為一個(gè)又大又高的‘大’草”。小草還和大樹玩起了捉迷藏呢！
我們來(lái)到小溪邊，看到小溪里的小魚、小蝦正在開心的玩游戲呢！溪邊的草叢也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲，原先是小草中的花兒們，小花有紅的'、黃的、紫的、藍(lán)的各種各樣，數(shù)也數(shù)不清，可愛極了！天空中的小燕子也正在小溪邊飛來(lái)飛去，像在給四周的朋友們報(bào)喜呢！
春天也會(huì)玩捉迷藏喔！春天有時(shí)躲在公園里、有時(shí)躲在樹林里、有時(shí)躲在小溪里。原先春天是那么的完美，真期望春天能永遠(yuǎn)地留在大家心中啊！
初中尋找作文600字 28
如果說(shuō)荷葉是夏天的象征，菊花是秋天的象征，冰雪是冬天的象征。那么什么才是春天的象征呢？
身邊的景色飛快的向后閃去，留下的只有一片碧綠。不一會(huì)兒就到了，車穩(wěn)穩(wěn)的停在一塊大石碑旁。石碑上刻著四個(gè)大字：“天下徑山”�？粗@氣派的名字，我不禁感到好奇，這里的春天到底是怎么樣的呢？
下了車，是一片竹林，在竹子的簇?fù)硐�，有一條蜿蜒曲折的小路。
放眼望去，眼前只有無(wú)邊無(wú)盡的`綠色�？蛇@些綠色都不相同，有嫩綠，淺綠，粉綠，墨綠。綠的發(fā)黑，綠的出奇。苔蘚蔓延在石頭上，整塊石頭都是綠的，似乎石頭縫里也是綠的。其中最耀眼的還要數(shù)那綠的發(fā)亮的艾草。他們星星點(diǎn)點(diǎn)的這里一簇，那里一叢，反射著太陽(yáng)的光輝。使那綠色變得更加閃亮。
偶有幾只小鳥從竹林間飛過(guò)，發(fā)出悅耳的歌聲。還有幾只小鳥在樹林間飛舞，跳來(lái)蹦去，嬉戲打鬧，一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒又蹲在那。
我和妹妹興奮的蹦蹦跳跳，向前奔去。
映入眼簾的是一條清澈的小溪。溪水叮叮，有幾塊大石頭露出了水面，激起了層層浪花。那浪花千奇百怪，有的像白鹿，有的像荷花。它帶著快樂(lè)，永不停歇的向前奔去。不遠(yuǎn)處有幾朵婷婷玉立蘭花，在蘭花的旁邊有幾只快樂(lè)的蝴蝶。它們像藝術(shù)家那樣用自己的翅膀繪制出了一幅又一幅美麗的畫作。
將手放進(jìn)水中，舒服極了。我從河底撈出了幾塊漂亮的小石子，在陽(yáng)光的照射下，閃耀著七彩的光芒。我將它們放入了口袋。盡情的在溪邊嬉戲。
不過(guò)美好的時(shí)間總是短暫的，夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨。那溪聲鳥鳴聽起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。
初中尋找作文600字 29
有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè)，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè)，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，快樂(lè)需要你自己去尋找，讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)�！毙觚敶饝�(yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門了。
小烏龜正在路上走著，突然看見一只小刺猬，它的刺上全是蘋果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當(dāng)然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè)吧！”刺猬又說(shuō)：“當(dāng)然了，我身上的刺就是我的快樂(lè)�！毙觚斢终f(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你�！贝题f(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。
走著走著，小烏龜突然聽見一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見了有好幾只猴子在用自己的'尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧！”猴子們異口同聲回答道：“當(dāng)然，我們的尾巴就是我們的快樂(lè)！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè)了，只好悶悶不樂(lè)的回家了。
回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè)了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè)，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè)，可我的快樂(lè)在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們?cè)瓉?lái)就有的，你也有�。∧隳菆�(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦！快樂(lè)是自己創(chuàng)造的！”
小烏龜說(shuō)的很對(duì)，快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的！
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