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實(shí)用的關(guān)心作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)心作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)心作文600字 篇1
如果現(xiàn)在有一個(gè)人讓我最擔(dān)心，那應(yīng)該是我的祖母。她是我最關(guān)心和想念的人。
奶奶今年60多歲了。她看起來(lái)像大多數(shù)老奶奶，又老又善良，臉上有許多斑點(diǎn)，描繪了歲月留下的滄桑。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的`父母把我留在了我的家鄉(xiāng)，和撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的祖母住在一起。那時(shí)，每當(dāng)我感到有點(diǎn)不舒服時(shí)，奶奶就緊張得不知道如何形容。有時(shí)候，連我都覺(jué)得奶奶小題大做了。
一天晚上，我從被子里溜出來(lái)，去了廚房。我把手伸進(jìn)瓶子，挑出一些食物。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我去了另一個(gè)房間更仔細(xì)地自己睡覺(jué)。清晨，奶奶醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。她驚慌失措，立即打電話給附近的親戚。過(guò)了一會(huì)兒，他們都來(lái)了。正當(dāng)他們不知所措和思考的時(shí)候，樓上突然傳來(lái)一陣嘔吐聲。奶奶馬上走過(guò)來(lái)，把我抱到她的房間。在房間里，我被嚇了一跳:阿姨，叔叔，表兄弟姐妹，表兄弟姐妹...一屋子長(zhǎng)臉的人。表哥的嘴很快，她第一個(gè)說(shuō)，“哦，我親愛(ài)的表哥！你知道我們都很擔(dān)心你嗎？”奶奶緊緊地?fù)肀е�，說(shuō):“我的父親，你怎么了？”我告訴了他們所有的細(xì)節(jié)。我向奶奶道歉，并解釋說(shuō)這種事再也不會(huì)發(fā)生了。
另一次:當(dāng)奶奶出去買(mǎi)菜時(shí)，我偷偷幫奶奶打掃家里的房間。打掃衛(wèi)生時(shí)，我不小心打碎了奶奶最喜歡的花瓶，把碎片藏在垃圾桶里。當(dāng)奶奶回來(lái)時(shí)，她看到整潔的房間，不禁稱贊我:“你太棒了！”。晚上，奶奶給我講了一個(gè)關(guān)于“木偶和主人”的故事。我明白，奶奶早就知道真相了，只想告訴我，不能對(duì)木偶撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我知道我錯(cuò)了，向奶奶道歉。奶奶開(kāi)心地笑了，抱住我說(shuō):“親愛(ài)的孫子，做錯(cuò)事沒(méi)什么錯(cuò)，只是改變它！”
目前，我不在奶奶身邊，我只能這樣擔(dān)心她。奶奶，我希望你每天都健康快樂(lè)。你放假的時(shí)候，我一定會(huì)回來(lái)看你的！
關(guān)心作文600字 篇2
我有一位關(guān)特別關(guān)心同學(xué)的老師，她就是我的班主任顏老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是下面有一張櫻桃小口。我最喜歡顏老師了。每一次上完作文課都盼望著下一節(jié)課的到來(lái)。顏老師從來(lái)不打罵同學(xué)們。因?yàn)�，誰(shuí)淘氣老師會(huì)用她那雙會(huì)說(shuō)話的.大眼睛看著他，好像在對(duì)他說(shuō)：“又沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”這時(shí)淘氣的同學(xué)會(huì)連忙坐好認(rèn)真聽(tīng)講。
不光是這些，她還是我的知心朋友哪。有一次，我和媽媽之間有了小小的矛盾，是因?yàn)槠渌嗬锒寄M其中考試，我們班沒(méi)有考。媽媽認(rèn)為我在說(shuō)謊，就沖我發(fā)脾氣。還向我要了同學(xué)的電話號(hào)碼，說(shuō)要給同學(xué)打電話證實(shí)一下。媽媽上班走了。我心里卻很傷心，這時(shí)我想起了平時(shí)關(guān)心我們的顏老師。于是我就給她打了一個(gè)電話，我把這件事情的經(jīng)過(guò)大概給老師講了一下，老師對(duì)我說(shuō)“首先你能給我講這件事，我很感覺(jué)動(dòng)，因?yàn)槟惆盐耶?dāng)成了你的知心朋友。其實(shí)你媽很愛(ài)你，也很在乎你，也很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，只是表達(dá)的方式不太正確。你可以用多種方式對(duì)你媽媽講你心里怎么想的。比如用我們上節(jié)課所學(xué)到的有什么事可以讓小便條可以挺身而出，為你幫忙”。老最后老師笑了笑說(shuō)“看來(lái)這次小便條要為你立一次功勞了”。電話剛掛不久，電話鈴聲又響了起了，我還以為是顏老師又幫我出招了。我連鞋都沒(méi)顧上穿就跑去接電話，“喂，誰(shuí)呀？”電話哪邊傳來(lái)了媽媽的聲音。我一下子就蔫了————霜打了的茄子。媽媽誠(chéng)懇的像我說(shuō)對(duì)不起，我嗯了一下什么也沒(méi)說(shuō)。掛電話后，我開(kāi)始寫(xiě)我的小便條：媽媽你雖然打電話說(shuō)了對(duì)不起，但是我的心里還是很傷心。你連你最親的女兒說(shuō)的話都不信任，還能信任誰(shuí)？寫(xiě)好后我把它貼在了門(mén)上。
媽媽回來(lái)了，看了便條。我可能感覺(jué)到她看后的感受。我想這次小便條真的為我起了作用。還有謝謝我的‘知心朋友’！
關(guān)心作文600字 篇3
每個(gè)人在生命的一刻中都會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心。不管是好人還是壞人都有善良的一面，都會(huì)去關(guān)心別人。 我是在哪一刻學(xué)會(huì)去關(guān)心別人的呢？
是在母愛(ài)的呵護(hù)下學(xué)會(huì)的。是經(jīng)歷了每一刻的呵護(hù)后學(xué)會(huì)的。母親都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒(méi)有哪一刻停止過(guò)。
在一次又一次的母親的'關(guān)心下，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心她。
一次，在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我吃了反季的葡萄后，暈了過(guò)去，母親十分著急，拿起電話就打給醫(yī)院，救護(hù)車馬上來(lái)到我家門(mén)口，母親抱著我上了車，我們趕去醫(yī)院，母親等著我醒來(lái)。醫(yī)生給我安排好床位，給我打針。輸水。母親時(shí)時(shí)刻刻地坐在我的身旁，為我做事，喂我吃喝吃。
從那以后，我學(xué)會(huì)了關(guān)心。
有一次，母親在晾衣服，滿臉是汗，我為母親遞上一杯,母親說(shuō)：“這是我喝過(guò)的最甜的一杯，因?yàn)槔锩娉錆M了女兒的關(guān)心。”她十分開(kāi)心，十分高興，我學(xué)會(huì)了關(guān)心。在那一刻，我去關(guān)心了母親，心里比吃了蜜還甜名師點(diǎn)評(píng)： 小作者的這篇文章選材比較新穎，通過(guò)母愛(ài)的感化讓自己學(xué)會(huì)了關(guān)心母親，小作者真是一個(gè)孝順又懂事的好孩子。
本文結(jié)構(gòu)完整、主題鮮明，通過(guò)記錄自己與母親之間的一件小事，表達(dá)了深厚的母愛(ài)以及兒女對(duì)母親的感恩之情，字里行間都透露著溫暖的情誼，讀來(lái)很打動(dòng)人。
但是小作者在描寫(xiě)具體事件的時(shí)候語(yǔ)言太通俗化，建議小作者可以多增加一些描寫(xiě)性的語(yǔ)言，表現(xiàn)母親的著急之情，比如寫(xiě)寫(xiě)媽媽焦急的表情、眼角的淚珠、額頭的汗水、冰涼的雙手等等。
“每個(gè)人在生命的一刻中都會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心”改為“每個(gè)人在生命中的某一刻中都會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心”；“母親都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒(méi)有哪一刻停止過(guò)”改為“因?yàn)槟赣H都時(shí)常深深地關(guān)心著我們，沒(méi)有哪一刻停止過(guò)”；“輸水”改為“輸液”；“我為母親遞上一杯”改為“我為母親遞上一杯糖水”；“喂我吃喝吃”改為“喂我吃喝”；“心里比吃了蜜還甜”改為“心里比吃了蜜還甜�！�
關(guān)心作文600字 篇4
“啊，薛子，你沒(méi)事吧？”快放暑假了，人都快被烤化了，然而體育考試卻在這時(shí)開(kāi)始。在炎炎烈日下跑四圈可不是鬧著玩的。剛跑完的第一組同學(xué)，此時(shí)正三三兩兩地坐在樹(shù)蔭下乘涼，我和“薛子”也坐在教學(xué)樓的陰影中。
“還好啦，我的天��！熱死了！”“吶，給你！”她頭上的汗滴大滴大滴地流下來(lái)，微瞇的睫毛上也沾上了汗珠。我遞給她一張濕巾，一把把他拍它在臉上，“舒服��！太感謝了！大禎我愛(ài)你！”“哦呵呵！無(wú)妨，朋友間不關(guān)心對(duì)方還算朋友嗎！”
我和“薛子”裹著厚厚的.棉襖，笨拙地走在回家的路上。“今天我家里沒(méi)人，哎，我只能去你家吃飯了�！薄斑@悲傷的語(yǔ)氣和開(kāi)心的表情，好像很不配呀！”“行了，你眉毛都帶著笑，我知道你高興的不得了！”“嘿嘿，不愧是我的大禎子！”雪花輕輕地飄著，有一兩片落在我的睫毛上，很快化成水，吊在上面，輕輕眨一下眼，便滴落了。小小的胡同里積滿了雪，中間被踏出一條小道，通向深處。“喵嗚—”耳邊突然傳來(lái)一聲輕響。
“薜子，你聽(tīng)到什么了嗎？”“好像是……貓叫？”她眉頭輕皺，我們努力捕捉著那若蚊蠅的聲音�！斑鲉琛鲉�！”“啊，好像是從那邊傳來(lái)的！”我們尋聲走去，果然在那棵低矮的小樹(shù)旁臥著一只小貓，緊緊的縮在樹(shù)下，不時(shí)叫兩聲，見(jiàn)有人走來(lái)，抬起頭看著我們，碧藍(lán)色的眼中閃爍著請(qǐng)求。
“帶回家？”“那還等什么！”“就是，小動(dòng)物怎么能不關(guān)心呢？”
讓愛(ài)心，讓關(guān)心永駐心中，心自己，關(guān)心他人，關(guān)心世界，關(guān)心未來(lái)！
關(guān)心作文600字 篇5
關(guān)心猶如夏日里的甘泉；關(guān)心猶如寒冬里的陽(yáng)光；關(guān)心猶如沙漠里的綠洲；關(guān)心猶如陰森森山洞里的火。生活到處需要關(guān)心，讓關(guān)心“升華”飄到生活的每一個(gè)角落。
鏡頭一
在寂靜的.深夜里，一個(gè)房間的孤燈還亮著，一個(gè)大約十三、四歲的男孩仍在伏案作業(yè)。寒風(fēng)通過(guò)虛掩著的門(mén)吹進(jìn)小屋。男孩不禁打了個(gè)寒顫，停下手中的筆伏在書(shū)桌上，不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)香。突然，另一個(gè)房間的燈也亮了，是孩子的父親，父親推開(kāi)孩子房間的門(mén)看到爬在桌上的兒子，不禁感到一陣揪心。父親輕輕地孩子抱到床上，把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)怕兒子著涼，而此時(shí)那個(gè)男孩卻不知道發(fā)生了什么事，只感到身體一陣溫暖。
鏡頭二
這是在一所學(xué)校，此時(shí)正是放學(xué)的時(shí)候。別的孩子都走了，而一個(gè)扎著關(guān)羊角辮的女孩卻仍坐在教室里，呆呆地望著黑板。這時(shí)另一個(gè)男孩子急勿勿地跑進(jìn)了教室，看到了這個(gè)女孩十分驚奇地說(shuō)，“小A你怎么還不回家呢？”小女孩吞吞吐吐地從嘴里擠出了幾個(gè)字，“我……我沒(méi)聽(tīng)懂老師講的那道題。”男孩笑了一下走過(guò)來(lái)說(shuō)，“好吧，我雖然成績(jī)不是很好，但這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很難，那么，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！要不是我忘了帶書(shū)，我也不會(huì)回到教室。”于是男孩一直把這道題講解清楚后，才和女孩一起回家。學(xué)習(xí)中也有關(guān)心。
鏡頭三
這是在一家私營(yíng)企業(yè)公司里，一個(gè)工作職員的關(guān)上籠罩著一團(tuán)烏云，看來(lái)是被總經(jīng)理炒了，他正在收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)副經(jīng)理的秘書(shū)走來(lái)讓他去副經(jīng)理辦公室一趟。這個(gè)職員像游魂似的進(jìn)入了辦公室。誰(shuí)知副經(jīng)理讓他坐好，說(shuō)了一句讓職工始料未及的話，“我很欣賞你的設(shè)計(jì)，盡管總經(jīng)理沒(méi)有認(rèn)同你，我相信以后你會(huì)成功的�！备苯�(jīng)理拍了拍職員的肩表示對(duì)他的祝福。這句話使這個(gè)職員又重新找回了自信，他離開(kāi)了這家公司，去尋找另一片屬于自己的藍(lán)天。工作中同樣有關(guān)心。
關(guān)心是心靈的樂(lè)園，是無(wú)價(jià)的珍寶，關(guān)心在每一個(gè)角落，關(guān)心無(wú)處不在。
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