我給老師作文（精選34篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我給老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我給老師作文 1
今天是八月十五——中秋節(jié)，我們全家人都到爺爺、奶奶家過節(jié)團圓。晚上，剛下過一場小雨，空氣顯得十分清新、涼爽。晚飯過后，一輪圓月才剛剛升起來，好像一個大大的圓盤掛在天空中。一陣秋風吹過，帶來了縷縷的桂花清香。蟋蟀在院子里的墻角邊不停地“唧唧……”唱著歌，好像在為中秋節(jié)祝福呢！
奶奶家新買了一臺豆?jié){機，可是她不會用。我一看是“九陽”牌豆?jié){機，和我家里使用的差不多，就下定決心要教會奶奶使用豆?jié){機。我一邊示范，一邊教奶奶說：“奶奶，首先，您要放上一杯豆子，浸泡一會兒。然后，再把豆子倒入豆?jié){機里，添上水，但不能超過最高水位線。最后，您要選擇豆?jié){種類，按一下開關就可以了�！蔽胰該哪棠逃洸蛔。妥屇棠虖褪隽艘槐�。奶奶按照剛才我“教”她的方法去做，很快就做好了一大杯香噴噴、熱騰騰的豆?jié){。
看著奶奶津津有味的`喝著豆?jié){，我的心里甭提多高興了！
我給老師作文 2
今天的語文課上，我給語文黃老師畫了張像，雖然畫得不好，但我是用真誠的心來描繪這幅畫的。
我首先用黃色的蠟筆畫了老師苗條的身材與中等的個子。她平時穿的衣服總是美麗又大方，于是我用紅色的蠟筆畫了紅色的外衣，看起來鮮艷又顯眼。我又給她畫了梨花卷和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！
接著我用粉色蠟筆畫她那薄薄的充滿感情的嘴唇，因為在課堂上朗讀課文時，她總是那么感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫了她那黑亮的眸子，眼睛是心靈的窗戶，她的那雙眼睛與眾不同，因為她的眼睛會說話。記得有好幾次，在語文課上，她提出問題讓我們回答，同學們爭先恐后地舉起了小手，而我心里明白，卻不敢舉手，怕回答錯了，每次她都用那溫和的'目光注視著我，好像在說：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也能像其他同學一樣踴躍發(fā)言了，于是她的眼中流露出了笑意。
還缺什么呢？對了，還有那雙手，黃老師有一個拿手絕活——寫字，無論是鋼筆字還是毛筆字都寫得那么娟秀大方，讓人贊嘆不絕。我要把黃老師的手畫得纖細又靈巧。
黃老師，這幅畫代表我最真誠的祝福，您喜歡嗎？
我給老師作文 3
媽媽總覺得自己不夠苗條，需要減肥。于是媽媽決定學習呼拉圈�？墒菋寢尲夹g太差，一分鐘才能轉五個圈，我一分鐘能轉一百多個，媽媽決定拜我為師。
首先，我叫媽媽看著我做示范。我告訴媽媽訣竅是：腰一定要靈活，還要快速轉動。我講完了，讓媽媽自己試一試�？墒菋寢尮鈩悠ü刹慌ぱ�，所以呼拉圈老是掉下來。我想：媽媽半天出學不會，我都不想教了。媽媽似乎看到了我臉上不耐煩的神情。媽媽說“你就教這一會就不耐煩了。平時我天天都要管教你，你又不聽話，那我豈不要被你煩死了？”我聽了都覺得不好意思了，于是耐下性子，繼續(xù)給媽媽當老師。
練著練著，媽媽的腰可以扭動一點了，她一分鐘可以轉十個了，我表揚了她，說“繼續(xù)努力�！眿寢屝呛堑卣f“我一定會努力的'”
我覺得當老師真不容易，要有教學方法，也要有耐心。
我給老師作文 4
今年，我快八歲啦！從出生到現(xiàn)在一直都是媽媽教會我許多。
三歲時，媽媽就教會我拿筆寫字、背古詩、記憶猶新的是背毛澤東的《沁園春·雪》，生活上媽媽教會我穿衣、刷牙、洗臉、拿筷子……
今天我要給媽媽當一回老師，因為媽媽一直羨慕我會彈鋼琴，讓我教她彈鋼琴。看著媽媽渴求的眼神，我說：“媽媽我教你彈琴吧！”“好呀！”媽媽爽快地答應了。首先我告訴媽媽琴鍵上哪里是高音，哪里是低音；然后告訴媽媽手指位置：左手彈do/xi/la/so/fa/，右手彈do/ruai/mi/fa/so；再教媽媽觸鍵練習。我也像鋼琴老師教我一樣告訴媽媽：手腕不能動，要坐端正，不能弓著腰，手里要像握著一個雞蛋立起來，不能趴著。
媽媽學的可認真了，大約練了半個小時的指法，就有模有樣了。接下來我開始教她彈一個簡單的`曲子《天空之城》。對著譜子，媽媽蒙了，明明彈ruai，她彈so。沒辦法，我只好反反復復地又教了好幾遍，媽媽終于會彈出不連貫的曲子了，媽媽高興壞了，可把我累壞了。
唉，老師，可真不好當呀！
這也讓我明白一個道理：做什么事，要想成功，就必須付出努力，只有付出才有可能取得成功！
我給老師作文 5
我們班每個老師都有自己的個性，我真想給他們頒個獎。
我想給我們的英語老師頒發(fā)一個“最佳變臉獎”。英語老師時而溫柔，時而嚴厲。在一次英語課上，我們的作業(yè)做的很好，沒有人沒寫，所以老師對我們很溫柔�？墒牵斘覀儗懙腵不好的時候，老師就會嚴厲地批評我們，而且還會留學。
接下來是語文老師，語文老師肯定是“火眼金睛獎”了。在語文課上，有一個人在桌子底下做小動作，老師看見了，走過去，拿出他手里的小玩具，放在講臺上。我想：老師太厲害了，這都能看見他手里有一個小玩具。這時候，如果你還不認真聽講，老師就會請你吃一道特殊的菜——“竹筍炒肉”。
最后講講班主任，也就是我們的數(shù)學老師，我想頒發(fā)一個“最佳跑題獎”，數(shù)學老師是我們班的跑題大王。有一次上課，數(shù)學老師看到了一個關于干旱的題目，就講到了我們的閶江河，這一講，一節(jié)課都過半了。
這就是我想給每位老師頒發(fā)的獎哦！
我給老師作文 6
跑進屋，一看鐘，還有十分鐘就上課了，我趕緊向學校跑去。操場上已一個學生也沒有了，糟了!
來到教室門口，我剛要敲門，突然想：“進屋不影響 同學們聽課、老師講課嗎?”想到這，我的手又縮了回 來。但是，就這樣站著怎么能行呢?我終于鼓起勇氣，梆梆梆地敲了三下門。老師說一聲：“進來!”我走進教室。同學們的眼光都集中到我身上，我的`臉刷地一下熱了，趕緊低下了頭，心怦怦跳著，等老師批評。老師卻撫
摸著我的頭，和藹地說：“回到自己的座位去吧!”我給老師敬了一個禮。
放晚學了，王老師叫我到辦公室，我一邊走一邊想：王老師一定要狠狠地批評我一頓。到了辦公室，王老師拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿著數(shù)學書說： “張丹，第一節(jié)課你遲到了，學習內容可能沒聽明白，我給你補補課�！奔拥臏I水流出了我的眼窩，我趕緊用手背抹去。王老師講得耐心，我聽得細心，聽得那么懂。
王老師為了檢查我掌握得怎樣，還給我出了幾道題，我做完了給老師看，老師給我打了100分。
我向老師講清了來晚的原因：奶奶有病，我給奶奶買藥去了。老師笑了，摸著我的頭說：“你是個懂事的孩子。”我離開辦公室時，又給老師敬了一個禮。
我給老師作文 7
上周，我給媽媽當英語老師�！癮pple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當老師，你說這是不是件新鮮事呢？
我覺得媽媽英語很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛英語，對英語很有興趣，所以我就當起了媽媽的英語老師，就開始教她一些簡單的英語單詞。我說：“hello！”他跟我學著，也說：“hello”。我又對媽媽說：“接著學，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學。房間里一陣又一陣的學習聲不停的.傳來，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過去了，沒想到媽媽竟然進步的這么快，我一句句地說，媽媽一句句地學。直到今天，媽媽已經(jīng)會了將近40多個單詞。我真為媽媽高興。
我當了媽媽的老師，我也覺得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭取把媽媽的英語水平更上一層樓！
我給老師作文 8
坐在桌前，鋪上畫紙，飽蘸濃墨，老師，讓我為您畫張像。
老師，我來給您畫張嘴吧。那嘴能說會道，在課堂中，這張嘴能帶我們走進森林，感受鳥語花香；還能帶我們登上山頂，感受“一覽眾山小”的喜悅和激動。
老師，我來給您畫雙眼睛吧。那眼睛好像會說話。在我取得成績時，您的眼睛里飽含喜悅之情；在我遇到挫折時，您的眼睛里透露著滿滿的'鼓勵；在我做錯事時，您的眼睛總意味深長地看著我；在我表現(xiàn)不太好時，您的眼睛中夾雜著一絲失望。您的眼睛每時每刻都在提醒我，要好好學習。
老師，我來給您畫雙耳朵吧。那耳朵就像一對順風耳，無論什么聲音，您都能聽得一清二楚。您上課時在黑板上板書，而那些淘氣包們就在下面爭分奪秒地講小話。待您一回頭，呦，淘氣包們坐得端端正正�？晌曳置骺匆娔o了他們一個眼神，提醒他們別講了。
老師，我來給您畫雙手吧。那手是溫暖的，能給人安全感。在我快掉隊時，這雙手會輕輕地把我往前推一推，幫助我緊跟大家的步伐；在我取得進步時，這雙手會豎起大拇指，告訴我要再接再厲；在我不開心時，這雙手會拍拍我的頭，給我以安慰。
這張像畫成了。胡老師，您滿意嗎？
我給老師作文 9
上課時間到了，我放了一段音樂當上課鈴，并催促媽媽：“該上英語課了！”
只見媽媽慢騰騰地從廚房挪了過來，我有些生氣地嚷道：“遲到了，要扣分！”
媽媽很無奈地說：“你開始并沒有說要扣分呀！”我嚴厲地說：“誰都知道上課不許遲到！”媽媽連忙說：“行，行，下不為例�！蔽野延⒄Z課上學到的單詞和對話內容給媽媽講了一遍。媽媽好像聽得不太明白，我費了一番口舌才讓她弄明白，她才露出了滿意的笑容。
“放學”后，媽媽夸我的'課講得很好，她從中學到了不少知識，收獲很大，以后要我多給她上課，我感到既高興又自豪�？晌矣钟X得嗓子發(fā)干，渾身無力，看來當老師真的很不容易，我們當學生的平時上課真應當認真聽講，好好珍惜老師的辛勤勞動。
我給老師作文 10
星期六，我和弟弟去廣場練習輪滑。這一天，碧空如洗，萬里無云。涼風陣陣的吹過，舒服極了，真是一個適合玩輪滑的天氣。廣場上一個人也沒有。玩滑輪之前我們先得準備一下，不然摔傷了可不好，我們得學會保護自己。首先我們戴上頭盔，因為能防止摔倒的時候頭被磕破。然后在戴上護膝，因為能防止膝蓋被磨破，最后穿上輪滑鞋，我們全副武裝的準備好，就開始練習輪滑了。
我和弟弟拉著手一起玩，弟弟重心不穩(wěn)，一不小心摔倒了，他一皺眉頭，說：“好難呀，我再也不要玩輪滑了。”我說：“你不要泄氣，我們要掌握技巧艱持下去，才能練好。先要保持重心平衡，腿部彎曲慢慢向前滑動。”弟弟聽了我話，連連點頭，又重新站起來滑。弟弟一次比一次摔得重，但是漸漸的一次比一次滑的好。我鼓勵他：“加油！你一次比一次滑的好了�！�
弟弟聽了我的`話，便更加努力的練習輪滑了。漸漸的，漸漸的，弟弟跟我滑的一樣好了，我夸獎到：“弟弟，你真厲害�！钡艿苷f：“姐姐，應該我要感謝你才對，不然，我是練不好的�！蔽液偷艿苓珠_嘴，開心的笑了。
我給老師作文 11
上幼兒園時，我遇到一位特別溫柔的老師，她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄，兩條大長腿再配上光滑的手臂，漂亮極了！
記得唐老師第一次給我們上課，她上的是美術課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發(fā)奇想，畫了一幅自認為很有創(chuàng)意的畫，畫的是什么呢？瞧，我把唐老師的頭發(fā)畫到了腳跟，把眼睛畫成了紅色，把耳朵畫的比眼睛要大三四倍。畫到一半時，唐老師走過來問：“李燃鑫，你畫的是什么呀？”我說：“這個保密，我畫完了再說�！边^了一會兒，我畫好了，拿著我的畫走到唐老師身旁，輕輕地說：“唐老師，我畫的`就是您呢�！碧评蠋熴读艘幌�，并摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：“你畫的很有創(chuàng)意，不錯喲！”。同學們看了我的畫，一個個開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說：“小朋友們，你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑，別人會不會笑你們呢？”小朋友都低下了頭，老師又說：“下次可不能隨便取笑別的小朋友了�！�
唐老師實在太溫柔了，給人一種春風拂面的感覺！我喜歡這樣的老師！
我給老師作文 12
在每個人的人生旅程中，都會有老師指導我們前進的路線，為我們點燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的'方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學一課，她都會詳細地講解每一個生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會一點一點的給我們講解。
秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時候寫字非常歪，可當時覺得自己寫字不歪，我問同學：“我寫字歪嗎？”同學們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當著全班同學的面表揚我，還鼓勵說：“我相信你，好好練字�！蔽业睦蠋熛嘈盼覀儯鹬匚覀�，鼓勵我們。
即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點點。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
我給老師作文 13
今年升讀三年級了，我認識了我們的新老師——劉老師。
她長得高高瘦瘦，皮膚白凈，眼睛又大又圓，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。每天我們來到學校參加晨練和早讀，她都會在教室里迎接，嘴角微微上揚，露出淡淡的笑意，文靜秀氣的模樣讓人如沐春風。
劉老師上語文課非常生動，聲音時而高亢有力，時而低沉舒緩，她的眼睛和眉毛仿佛會跳舞，會說話。我們就這樣隨著劉老師繪聲繪色的講解，自然而然被帶入到文章所描繪的情境中去了。
劉老師對我們的要求很嚴格。她認真批改我們的作業(yè)，細心到一筆一劃有什么問題都會加以指正。前幾天她就溫和地對我指出：“沈騰你寫字的姿勢很標準很棒，但是要把捺這個筆畫多加練習，字就會寫得更美觀啦!”我聽了連連點頭，寫字的`時候也更加用心了。
劉老師在課堂外和我們說說笑笑，十分平易近人。有一次我們打掃完衛(wèi)生，個個熱得雙頰通紅，滿頭大汗，劉老師就讓大家去她辦公室吹空調休息一會兒，還給我們發(fā)有趣的課外書呢。
這就是不僅傳授給我們知識，而且關心我們生活的劉老師。
我給老師作文 14
我已經(jīng)上五年級了，有很多老師教過我，其中令我印象最深的還是我二年級的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的眼睛就像一盞鏡子，當我犯錯時就會照出我的過錯，有時候她的眼里會充滿對我的關心和照顧。
我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的`名字，我感到好羞愧難當。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒想到他居然沒有罵我,反而問:" 你這次怎么會被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當?shù)恼f:" 是因為因為在自習課上隨便說話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習課上再也沒有隨便說話。
這就是我二年級的老師陳老師，一個永遠關愛學生，寬容大度的老師。
我給老師作文 15
我們的楊老師，是一位和善可親，又很負責任的班主任，我們都非常喜歡她。
楊老師有一頭黑色的短發(fā)，像波浪一樣卷曲著。一雙明亮的眼睛上架著一副紅色邊框的眼鏡，讓人一看就知道她很有學問。她圓圓的鵝蛋臉上嵌著一只不太高挺的鼻子，一雙能說會道路的小嘴巴，不時的露出一口整齊的'牙齒，十分的潔白。因為這張喜歡笑的嘴，所以許許多多的同學喜歡她的課，喜歡她這位老師。
說起老師負責任，有件事情在我心里留下了很深的印象。那是在我讀二年級的時候。有一個星期天，我感覺脖子十分疼，給媽媽說后，媽媽還以為是落枕，所以就沒管。
星期一到學校，吃早飯時，我覺得脖子很疼，去找校醫(yī)，沒找到。回班的時候，碰到了楊老師，楊老師看見了我的脖子，關切地問：“你的脖子怎么了？”我回答說：“有一些疼�！睏罾蠋熞宦牐B忙認真查看，看過后她急忙給我媽媽打電話說：“你的孩子可能得了腮腺炎，得馬上接她去醫(yī)院。”媽媽一聽，便急火火地開車接我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看，果然是腮腺炎。所以我說楊老師是特別負責任的。
楊老師，是您，教給我們做人的美德和知識，我想對您說：“謝謝您，在我的記憶里永遠有您�！�
我給老師作文 16
張老師是一位男老師，教我們科學。他長得很帥氣，很有耐心，關愛學生，脾氣有時溫和，有時暴躁。
當我們惹他生氣的時候，他就會像雷公似的，能劈死你。有一次在上反面鏡實驗的時候，老師讓我們一個一個上講臺去認識一下反面鏡，結果同學們一下子都擁了上去，有一個同學被擠得摔倒了，這時，教室里亂成了一鍋粥。張老師怒目圓睜，大喝一聲：“都回座位上去！”我們嚇得都愣了一下，然后，才乖乖地回到了自己的座位上，老師嚴厲地訓了我們一頓。此刻，我們一個個耷拉著腦袋坐在座位上，像一個個木頭人似的.。
還有一次，我們在做萬花筒實驗的時候，我有一個地方不會做，就去請教張老師。張老師非常耐心地指導我，一遍又一遍，直到我學會為止。這時，突然有一個同學不小心被碎玻璃劃破了手，張老師非常著急，趕緊先用衛(wèi)生紙把傷口包扎好，然后關切地問：“怎么樣，疼不疼�。俊苯又职堰@位同學送到了醫(yī)務室。
張老師就是這樣一個人，雖然有時候嚴厲，但他是一個有耐心，關愛同學的好老師。
我給老師作文 17
邊老師是我的作文老師，他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛，一副金色的眼鏡顯得很有學問，邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣，據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學多才。
邊老師工作非常認真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物，帶我們去小區(qū)里認識了很多植物，我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。通過她的講解，我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子，梧桐樹的葉子像巴掌，牽�；ǖ娜~子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒，讓我腦洞打開�；亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟堑臓颗；�，發(fā)現(xiàn)原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿，我真是感謝邊老師啊，她帶我走進了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了，可我還沒有寫完，我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人，他們倆說起話了，到了傍晚羊群吃得飽飽的.�？墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒有批評我，但老師的話像小錘一樣敲打著我的心，讓我認識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師，更喜歡認真工作的邊老師。
我給老師作文 18
“大家先把第三段讀一下，然后通過查字典自學一下生字……”說著，她走下講臺，幫這個同學糾正一下寫字姿勢，幫那個同學講解讀書要領，一會又教同學如何高效自學，忙忙碌碌……
這就是我們的語文老師——翟老師。
翟老師長長的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁高高的。翟老師平時最愛穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語文課。她那幽默風趣的語言，淵博的`知識儲量和個性突出的教風，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的，卻是那件事：
那段時間，我們班上的同學一直上課說話，導致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。為了使我們改掉這個壞毛病，老師專門抽出一節(jié)課的時間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來！老師相信，同學們一定會改掉亂說話這個換毛病的！
老師的話就像一把火重新燃起了我們大家的信心，同學們紛紛認識到了錯誤。從那以后，我們又成了全年級最優(yōu)秀的班級。
十年樹木，百年樹人，翟老師用她堅毅的個性和一顆融融的愛心叫我們如何做人，如何生活。
她是一名名副其實的好老師！
我給老師作文 19
我們的數(shù)學老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個子不高，而且瘦瘦的。經(jīng)常梳著一條短短的馬尾辮。有著像彎月一般細細的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就會露出一排潔白的牙齒，而且你會發(fā)現(xiàn)她的臉上還會出現(xiàn)兩個甜甜的小酒窩。
沈老師在教學工作中很嚴厲，可是在生活中是很溫柔細致的一個人。有一次數(shù)學考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導致了錯誤，可是考卷又要拿回家簽名，想著想著，臉上的“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘著下課時間悄悄地把我拉進了她的辦公室，意味深長地對我說：“考試考的不好沒關系，只要你認真，肯努力，以后一定會取得好成績”。沈老師還利用課余時間教我那些不會做的.題目，和我分析要點，直到我弄懂，她才肯去休息。
沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會傳出一陣陣笑聲……
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您辛勤的汗水！哪一朵上沒有您畢生的心血！哪一朵上沒有你欣慰的笑容！
我給老師作文 20
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的.身材，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，中高的個兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長，有時我當不好的時候，老師把我叫到辦公室，當時我十分驚慌：老師會不會很兇的批評我��？誰知，我已經(jīng)到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林老師也有很嚴厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對我說：“你怎么能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應該要謝謝老師呢！
老師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當時一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。��！老師，我愛你！
我給老師作文 21
我的老師姓江，他是我們的數(shù)學老師。他非常年輕，常年剃著平頭，皮膚很黑。
老師很嚴肅，好像自帶一種威嚴，使同學們不敢不遵守紀律。我在學校里經(jīng)�？吹嚼蠋�，他都是板著臉走來走去�？梢坏┯錾狭耸烊�，馬上變成笑臉和別人打招呼，當和別人聊好了天，老師立馬嚴肅起來。這回我們班數(shù)學試卷剛發(fā)下來，老師把考試卷往桌上一放，眼睛瞪得老大，眉毛皺的都要連一起去了。同學們大氣都不敢出，一個個的上去拿試卷。老師拿著試卷開始評講，我們一個個埋著頭，可有的人居然在桌下偷偷地做著小動作，突然，老師拍了下桌子，瞪著他，然后大聲說了一句：“你以為考的很好是吧！”
當然老師也有開心的.時候，在廣播體操比賽的時候，老師在一旁靜靜地觀看，看見我們整齊的步伐，老師的嘴向上咧了，笑的非常燦爛。那是我第一次見到老師因為我們笑的那么開心。當廣播公布五零一班是年級第一時，老師那已經(jīng)綻開了的笑容，又綻開了一點，老師笑的那么燦爛。
雖然我覺得老師板著臉比較習慣了，但老師笑的時候更好看了。隨著我們班級的進步，老師笑的時候變多了，看來，要想經(jīng)常看到老師笑，我們就得更加努力的學習，為班級爭光。
我給老師作文 22
我剛來初一時，以為所有的老師都很嚴厲，因為初一不同小學，也今時不同往日，所以我會有這樣的思想也很正常。讓我覺得好的老師有很多，有語文老師、數(shù)學老師、英語老師……
語文老師講課一絲不茍，但偶爾也會讓我們這些學生弄出笑話。我很少看到語文老師笑，可是說是重來沒有過，但是我今天居然發(fā)現(xiàn)老師笑，老師笑的'樣子比平常要好看得多，我也希望語文老師多笑一點，因為笑臉要比冷臉好看得多，所以老師多笑，我們學生就越喜歡。
數(shù)學老師的笑比語文老師多一點，講課就沒有語文老師那樣一絲不茍，不過數(shù)學老師講課講得也很認真。
英語是我在這些老師中比較喜歡，因為她笑臉多，我們笑臉也多，雖然我不喜歡英語這門科目，但是我也會盡量去學的，畢竟英語也不是很乏味，不過得看是什么老師講課的，如果是嚴肅的面孔我就會沒那么喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。地理老師的臉總覺得老在笑，但又總覺笑得不真實，或者說她根本沒笑，歷史老師和地理老師也感覺差不多。不過歷史老師總惹我們發(fā)笑，生物老師是這兩項中占中間位置的，也就是還好。
總之會對學生笑的老師，就是好的老師。
我給老師作文 23
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來嚴肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學習。我們上課時常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時候上語文課時，老師會說些關于課文的笑話。還有我們在朗讀時，老師就故意念出令人作嘔的音調，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑�！�
老師特別照顧我，雖然學習的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認真聽課的同學，老師不但不罵我，反而耐心的勸導我改正。
老師他認真的照顧我、鼓勵我，我實在是非常的`感動。我做錯時，他耐心的教導我，我生氣時，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
我給老師作文 24
我們有一位時而嚴格、時而溫柔的好老師，她經(jīng)常會帶給我們關愛和溫暖。她就是我們的班主任馬曉恒老師。
她有著烏黑亮麗的秀發(fā)、細細的眉毛、一雙眼里有星辰大海，一對眼鏡高高的架在鼻梁上，一個紅紅的小嘴。秋天的時候比較喜歡穿淡綠色的衣服，她是一個和藹可親、會給別人許多機會的老師。
記得三年級，馬老師剛教我們的時候，上課時候大多數(shù)同學都一聲不吭。馬老師她就鼓勵大家積極發(fā)言。有一位同學終于站起來發(fā)言了，其他人都默默看著他，他的`回答不太對，但馬老師沒有批評他，而是給他一點關于答案的提示，終于他想出了答案，我們一起為他鼓掌。馬老師的課越來越多的人積極回答問題，當同學們回答問題得到老師的肯定時，我們心里跟吃了糖果一樣甜蜜！
記得還有一次，老師讓大家寫完隨筆后寫一寫對老師的心里話。我說我自己想當領讀，雖然我只是姑且一說，感覺老師也不會同意。但馬老師還是決定讓我試一試，就是那時我喜歡上馬老師。
馬老師，您如同辛勤的園丁，讓我們知識的小樹快快長大，結出豐滿的果實！
我給老師作文 25
老師的關愛，像太陽照耀了稻田；老師的關愛，像雨水滋潤了大地；老師的關愛，像園丁照顧著幼苗；老師的關愛，像……
我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風。老師的耳朵大大的，但因為頭發(fā)的長度，耳朵時隱時現(xiàn)。老師的眼睛也十分的長，從遠處看就像一個彎彎的`月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時候十分活潑，嚴肅的時候十分安靜，說話的時候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛！
每一次春游的時候，老師總是會告訴我們注意事項；每當在玩耍的時候，老師總會和我們一起笑、一起鬧；每當我們發(fā)生爭執(zhí)的時候，老師總是能夠化解矛盾；每當我們需要留在教室寫作業(yè)的時候，老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監(jiān)控來公正處理，懲罰那些做了錯事的同學，對他們進行耐心教育，以達到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過獎勵的辦法來讓同學們積極參與課堂，認真聽講。
而她，就是我們的班主任——周老師！
我給老師作文 26
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中老師最美，因為她激勵著我的成長，不斷進取，不斷完善。
肜老師長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭發(fā)卷卷的、短短的。臉上還有一點嬰兒肥，十分漂亮。
老師不但好看，而且對我們很負責任也很有愛心。記得有一次考試我沒有考好，自己在座位上悶悶不樂，老師看見了我的心思，走過來對我說：“許可辛，沒事兒，一次沒考好不要緊，也許是沒有發(fā)揮出自己最好的水平，下次努力考一個全班第一名給大家看看，好不好？”我點了點頭。
相信總有一天，我能變成一朵美麗的花，不辜負老師對我的教誨之恩。所以在肜老師教我的最后一個學期的期末考試，我是年級第二名。
老師是無私的'，她是不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情，無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
我給老師作文 27
在教過我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時的語文老師。
姚老師圓圓的面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細致生動，他總愛一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。
姚老師做事細心、周到。一次快放學了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺，鄭重地說：“這次，學校舉行讀后感現(xiàn)場作文比賽，我選了你們三個人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿，明天早上交給我，我?guī)湍銈冃薷��！钡诙�，我們把作文交給了姚老師。語文課上，姚老師讓同學們先寫作文，然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導。
輪到我的`時候，姚老師對我說：“周雪兒，你的作文寫得感情豐富，人物的心理活動描寫細膩，只不過引用書上的太多，作文太長�！彪S后，姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細細讀�；氐郊�，我模仿著范文的寫法，重新寫了一篇。
比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導呀！
我給老師作文 28
天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過�！岸×銅~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。
一眨眼到了午時，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈教師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨远ǖ�'信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正�！甭犃私處煂ξ业慕虒�，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。
我內心十分感激辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
我給老師作文 29
我有一位好老師，可親、可敬，有時候又可畏。
她中等個頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說的啊，就是我們的語文老師——江老師！
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時的神情總是在不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色，時而情緒激昂……她那繪聲繪色的'講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學，江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時候，有的同學不寫作業(yè)，還撒謊，老師也會氣得大發(fā)雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們說：“打是情，罵是愛�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們三年多了。她每天在學校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會忘記老師對我們的教育之恩。
我給老師作文 30
周老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長的不胖也不瘦，大大的眼睛，細細的眉毛，長長的卷發(fā)，性格溫和，對工作很敬業(yè)。
記得我第一次來到學校，媽媽有點不大放心，怕我各方面不習慣。李老師仿佛看出了媽媽的心思，說：“你放心吧，我一定會教好他，管好他�！眿寢屄犃酥芾蠋煹脑挘欧判牡刈吡�。以后，周老師在各個方面都很關心我。有一次，周老師講拼音的前后鼻音，我總是辨別不清，就去找周老師指導。周老師已經(jīng)很累了，嗓子也有點啞了，可她還是耐心地給我講，又教我念了好多遍，一直到?jīng)]有問題了，才又去幫助別的同學。
經(jīng)過周老師的輔導，我的拼音學得還不錯，幫助我認識了很多生字。每當晚上我路過學校時，就會看見周老師辦公室的`燈還亮著，原來周老師還在燈下辦公，給我們批改作業(yè)。望著老師專注的神情，我心里很激動。我想說：“老師，您上了一天的課，這么晚還在批改作業(yè)，老師，您累了，不要再堅持了，早點回去休息吧！”當我們進入夢鄉(xiāng)時，我們的老師結束了一天的工作，才摸黑往家趕。
啊，老師，您太累了，您太辛苦了，請您歇一會吧！我一定努力學習，用最好的成績來報答您！
我給老師作文 31
在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的.頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校里最有趣的張老師。
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一頭金黃的及腰長發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時，一支粉筆從不離手，快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時，輕快的步伐仿佛要帶來彌天的`芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細的手指，指著一個某一同學錯誤的答題，細心講解。
下課時，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次，我們班幾個調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領巾蒙著眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂地大喊：“��！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學們全都呆若木雞，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！
可是，班班她居然一點兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學，你快放開我，我要去上課啦！”一臉親切，同學們的下巴驚了一地。
就在今年，學校突然調走了班班，換了一個新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著你早日修煉歸來。
我給老師作文 33
記得剛剛升入二年級，我們換老師了。同學都在議論，新老師長啥樣？新老師嚴厲嗎？在我們的期盼和議論中，老師萬著輕盈的步伐走教室，我們眼前出現(xiàn)了一位身材苗條、一頭長發(fā)盤在腦后，是一個溫柔的老師，她鵝蛋形的臉上，有一雙又大又圓的眼睛，烏黑烏黑的`眼珠，牙白唇紅，皮膚稍稍有點黑，但我覺得老師還是挺漂亮的。
記得剛開學10月份那陣我眼睛疼，上課經(jīng)常眨眼睛，被細心的老師發(fā)現(xiàn)了，老師趕緊給我媽媽打電話，讓媽媽來接我到市里看病，才知我不愛護眼睛，還有一次我媽媽早上給我洗頭，到了校園老師一摸我頭發(fā)濕濕的，趕緊把別人的帽子給我?guī)狭�，老師馬上拿出手機給媽媽打電話，叫媽媽來把我?guī)Щ厝�，還訓了我媽媽一頓說：“天氣這么冷，怎么能給孩子洗頭呢？”老師不權在生活上關心我，而且在學習上也很關心我，經(jīng)過老師的指導，我以前寫字真是龍飛鳳舞，現(xiàn)在我的字寫的工工整整。
老師我愛您，謝謝您一直對我的關心和愛護，使我健康快樂的成長。
我給老師作文 34
在這個五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈，指引我走向成功的道路，老師就像一位勤勞的園丁，把我辛苦的教育成才，老師就像一根不起眼的蠟燭，能在我失望的時候讓我看見一絲光明。我最喜歡的.老師是我的數(shù)學老師紀老師。
紀老師披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，小巧玲瓏的嘴巴里卻總是說出一些人生哲理，老師特別愛笑，笑起來時眼睛就像一條彎彎的月牙。
有一次一個同學在馬路上碰到了紀老師，就像紀老師跑去，這時有一輛車像那里開去，紀老師，一把拽住這位同學，自己的腳卻被撞骨折了，做了一次手術，醫(yī)生要她臥床一個月，而她卻休息了兩天就來了，她擔心我們的課程，可同學們也擔心老師的身體，都想讓老師回去休息，老師卻咬著牙說沒事。而上課時紀老師卻疼痛難忍，私底下解老師跟班主任說腳非常疼，上著課，同學們都覺得心里酸酸的，這節(jié)課上的很好，非常安靜，下課后反而是老師來安慰我們告訴我們不要擔心她讓我們認真學習我們感動極了。
這是我最喜歡的紀老師，認真負責的好老師。
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