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小學師德師風自評報告
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編收集整理的小學師德師風自評報告，希望對大家有所幫助。
小學師德師風自評報告1
xxx鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有教學班35班，學生1671人，教職員工76人。地處xxx中部，北臨杭州灣大橋，南毗xxx中橫線。一直來，我們在上級黨委、鎮(zhèn)政府、教辦領(lǐng)導下扎實開展工作，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結(jié)，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè)，修身尚德;學生文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以“立德、樂學、健美、奮進”為校風的良好教育氛圍已經(jīng)成形，近年來，學校連年被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府評為鎮(zhèn)先進集體、鎮(zhèn)先進黨支部，相繼被市委、市府、市教育局授予xxx市現(xiàn)代化達綱學校、xxx市文明單位、xxx市、xxx市學生行為規(guī)范示范學校、xxx市首批“平安校園”、xxx市三星級學校、xxx市環(huán)保模范學校、xxx省綠色學校、xxx省農(nóng)村示范小學等光榮稱號。邁入20xx來，學校以創(chuàng)建“師德師風建設(shè)達標學�！薄ⅰ皒xx市文明單位”為契機，不斷加快科學發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風正，學風濃，環(huán)境美，特色明，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化示范小學已經(jīng)形成。基于以上理念，學校黨政班子、全體教師一致認為：我們已基本符合市師德師風建設(shè)達標單位考核要求，特提出創(chuàng)建申報，現(xiàn)將創(chuàng)建自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導批評指正。
一、統(tǒng)一思想，提高認識
為了認真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風建設(shè)年活動要求》、《師德師風建設(shè)達標學校評選活動》文件精神，我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作，利用每周政治學習時間，傳達文件，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學習，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校作風建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，得益于市教育局《作風建設(shè)年活動要求》、《師德師風建設(shè)達標學校評選活動》文件精神的貫徹落實，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設(shè)。
二、領(lǐng)導重視，制度可行
加強師德師風建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。為此，我校專門成立了以黨支部書記朱維聯(lián)同志為組長，校長兼黨委副書記馮偉達為副組長的“師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，發(fā)布了《關(guān)于加強師德師風建設(shè)工作的實施意見》等文件，進一步對我校的師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。20xx年9月起相繼討論并印發(fā)了《xxx鎮(zhèn)小師德考核辦法》、《xxx鎮(zhèn)小考勤制度》、《xxx鎮(zhèn)小教育教學成果獎勵辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設(shè)，都起到積極作用。
我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設(shè)同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先”活動，使的師德師風建設(shè)成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。
三、重點突出、務求實效
我校師德師風建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展“開展師德師風教育，建立健全師德師風規(guī)范，宣傳師德師風先進典型”活動。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)。搞好師德師風建設(shè)，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師
德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取切實措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設(shè)還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。
四、階段突破、成果豐碩
根據(jù)市教育局《師德師風建設(shè)達標》活動文件精神，對照我校實際，我校師德師風建設(shè)分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破，并取得豐碩成果：
(一)學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與以各辦公室為單位分散學習，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。我們還通過座談會、研討會、報告會、經(jīng)驗交流會等形式，把學習教育活動進一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性。為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。
(二)對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。
對照檢查以各教研組、各辦公室為主，一般對事不對人，對個別師德師風表現(xiàn)較差的同志可采取適當?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始，最后到學校逐級進行。通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析，整理匯總出本單位師德師風建設(shè)中的主要成績和主要問題，上報學校。學校匯總情況進行認真的分析，找準存在的'主要問題。對教師師德師風的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務考核的重要依據(jù)。 在此期間，教導處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學大比武”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”等多項活動，為了提高教職工的理論水平，我校還專門邀請了教研室方國祥、金雷杰老師來校講座。學校教育工會又舉辦師德師風演講論壇、全校教職工書畫比賽、我和我的學生征文比賽等活動，這些活動的開展對于提高全校教職工加強自身道德修養(yǎng)的自覺性，努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍，把我校的師德師風建設(shè)工作落到實處，起了重要的作用。
(三)整改提高階段
整改提高階段的主要任務是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。 整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設(shè)同本單位的教學、科研、服務等各項工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范，然后上報學校，由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循，目標明確;三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。
(四)、總結(jié)表彰階段
這一階段是總結(jié)師德師風建設(shè)的典型經(jīng)驗，交流個人思想，黨支部開展了“黨員思想?yún)R報交流&rdq
uo;等活動，并結(jié)合年度考核，進行全面的總結(jié)評比，評選學校優(yōu)秀教師、學校德育先進工作者，文明辦公室、先進教研組，同時，啟動“市師德師風建設(shè)達標”活動申報工作，從而把我校的師德師風建設(shè)工作引向深入，真正把這項工作落到實處。
五、再上臺階，迎檢達標
下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。
4、實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。
5、迎檢達標
小學師德師風自評報告2
自從選擇了教師這個職業(yè)，我便始終用“學為人師，行為世范”的要求來約束自己；把忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，看成最高的美德。努力去做家長認可，學生喜歡，學校放心的好教師。經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到“重師德、正師風、鑄師魂”的必要性。從而使自己的精神層面也有了更進一步的提升�，F(xiàn)做剖析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習不夠深入。有時理論學習過后，不能及時地做深入內(nèi)化、加強實踐鍛煉，以至記得快，忘得快。
2、教學中，對教材深處的`挖掘不到位，沒能很好地把握知識的擴散和外延。鉆研的勁頭不夠，付出的精力不多。
3、對學生關(guān)愛的投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至拖沓。
整改措施：
1、堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，一邊堅持記教育教學筆記，以提高自身的素質(zhì)為重點。
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考課標，分析學情，把知識延伸化、靈活化，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。不歧視后進生，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)，及時溝通、反饋。尊重學生，以“循循善誘”為主要策略，與學生做真正的朋友。
4、虛心請教，努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
小學師德師風自評報告3
師德師風建設(shè)活動，學校組織全體教師參加了師德師風的學習活動。此次活動的主題是師德師風“六查五評”，就活動而言內(nèi)容詳細。在活動中，要求自查自評，還明確要求了查什么，評什么，從而使自己的師德師風的建設(shè)活動具有明確性、方向性。
在活動結(jié)束沒多久，學校領(lǐng)導就趁熱打鐵，組織教師就《師德師風“六查五評”》文件精神，對照自己的教學，進行自評的活動�；顒觿傞_始，老師們多少有些難以啟齒，但隨著活動的進行，老師們也都談了談自己的體會。作為一名教師，我也談了談自己的想法，同時也認真揣摩了其他老師的想法，覺得獲益匪淺。
首先，政治思想理論學習方面，我是必須加強的。在教育方面的政治思想我還幾乎是不太重視的。因此我會重點學習《教育法》、《教師法》 、《中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范》等，從而嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
其次，我要加強教育教學，教學感力方面的學習。通過與有經(jīng)驗的教師交流與學習，提升自己的教學和管理能力。同時要不斷地對自身教學進行反思，教師必須加強對自身教學進行反思，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學中更好的.充分應用。團結(jié)集體，學會在在集體中不斷地取經(jīng)，充實自己。任何人都離不開集體，要學會取長補短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務素質(zhì)得到提高。
最后，當然是加強自己的專業(yè)知識。盡管我是一名有著中專講師資格的教師，但這并不意味著自己的只是有多富足。既然立足于教師這個崗位，是傳道授業(yè)解惑者，就更要鞏固加深自己的專業(yè)知識，力作學無止境的狀態(tài)。
作為一名教師，更要意識到師德師風的重要性，它關(guān)系的自己未來的事業(yè)前途，更關(guān)系到學生的未來，祖國的未來。因此，我會加強師德師風的學習，立志走在教師隊伍的前邊。
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