突入其來的默寫檢測記事作文600字
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的突入其來的默寫檢測記事作文600字，希望能夠幫助到大家。
網課學的怎么樣?測試一下就知道。下午的語文課上，每個同學都知道了自己上網課的情況。
上午，幾乎所有的同學都在討論著老師檢查課堂筆記的事。好像有些人并沒有完善自己的筆記，看著他們的樣子，我不禁有些輕松。因為自己的課堂筆記做的滿滿的，每本書上都有紅紅黑黑幾百字，完全可以高枕無憂。
果不其然，下午第一節(jié)的語文課上，謝老師讓我們站起來，背誦后課本上的古詩和文言文，檢查每個人的筆記。
在背誦的過程中，我的臉上不禁流露出滿意的笑容，以至于在背誦的古詩與文言文的過程中，忘了背誦的句子。當背誦結束后，謝老師則突然對我們說：“默寫全部上網課的文言文和古詩!”立即發(fā)給我們兩張草稿紙。
我頓時慌了，高興的太早，背的內容全都忘記，只能勉強想起來一兩句，這下我想"我完了!"我心驚膽戰(zhàn)的坐在座位上默寫文言文，直接挑選最簡單的《與朱元思書》。暑假的.時候，沒少背這篇文言文。誰知，背到一半時，我竟然忘詞了。眼看著謝老師和我的距離越來越近，我的心里越來越慌。在一陣陣緊張與刺激當中，我趕緊一下子寫上兩句驢頭不對馬嘴的句子，在接上下半部分內容，還好，沒有被發(fā)現。
就這樣心驚膽戰(zhàn)的寫了36分鐘。當我寫到第二篇文言文《愚公移山》時，老師就下令上交作業(yè)。學了十幾天的網課，竟然連一篇完整的文言文都寫不出來，可想而知，我上網課的質量并不好!
反思一下這樣的結果，不是僅僅因為沒有認真上網課，而是一種學習態(tài)度問題。我只有去認真對待，端正自己的學習態(tài)度，才能去證明自己的實力。繼續(xù)加油吧!明天會更美好!
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