關(guān)于寫(xiě)雨作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫(xiě)雨作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)雨作文 篇1
在茫茫的雨天，我愛(ài)風(fēng)中屹立的大樹(shù)，我愛(ài)壯麗雄美的閃電。
——題記
在一個(gè)寧?kù)o的下午，在空中散發(fā)著熱氣的太陽(yáng)逐漸被烏云所遮蓋。風(fēng)開(kāi)始吹了起來(lái)，越亂越猛。風(fēng)開(kāi)始向這面吹來(lái)，帶來(lái)了一片又一片的哭泣的云彩。雷在天上咆哮著，那聲音絕對(duì)震耳。
獨(dú)自一人屹立著——大樹(shù)
不一會(huì)兒，雨便出現(xiàn)了。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在布滿了灰塵的小草樹(shù)葉上。雨開(kāi)始變得越來(lái)越猛，遠(yuǎn)看去，好似一簾白紗在空中掛著。雨珠大，密。俯視大樹(shù)靜立在雨中，像一位歷盡磨難的老人。靜靜的屹立在雨中。濃密的綠葉在雨中給人已清新，仿佛可以看清綠葉上的脈絡(luò)。風(fēng)和雨相交著，向這棵大樹(shù)襲來(lái)，大樹(shù)的枝條舞動(dòng)，樹(shù)枝上的葉子飛快地貼緊枝條，像弱小的孩子向母親撲去。枝條跳來(lái)跳去大樹(shù)，像一位精通音樂(lè)的揮家。在暴風(fēng)雨中，而大樹(shù)仍堅(jiān)持著，一直挺立在風(fēng)雨中，抵抗這次風(fēng)暴。我愛(ài)大樹(shù)，愛(ài)大樹(shù)的緊持。
烏云滾滾紫現(xiàn)身——閃電
在一次又一次雷的轟隆后，我格外仔細(xì)的尋找閃電呀！在我所關(guān)注的這一面恰好沒(méi)有閃電，在樓頂上，有一個(gè)極大的閃電，雖然我沒(méi)有看到，但根據(jù)從上透下來(lái)隱約的光便明白了。我仍執(zhí)著站在窗口，希望閃電的出現(xiàn)。在一片厚實(shí)的烏云中，迸出了一個(gè)閃電，閃電全身細(xì)長(zhǎng)，為全紫色。閃電給人的感覺(jué)為震憾。閃電的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。我愛(ài)閃電，愛(ài)閃電的壯麗。
在這平凡的雨天，我愛(ài)同樣沉默的大樹(shù)和閃電，我愛(ài)大樹(shù)的堅(jiān)持，愛(ài)閃電的壯麗，愛(ài)在雨天。
寫(xiě)雨作文 篇2
盛夏的一天，天氣極悶。沒(méi)有一絲風(fēng)，大地也被炙烤得發(fā)白。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云密布，天像涂了墨汁一樣，沉沉的壓在房頂。這時(shí)，一道道閃電像一條條長(zhǎng)蛇一樣，從云中飛閃出來(lái)，光焰照人。樹(shù)兒們都像喝了烈性的朗姆酒一樣，醉醺醺地?fù)u擺起來(lái)。小麻雀也不知躲到什么地方去了，只有小蜘蛛還在墻角的蜘蛛網(wǎng)上不安地徘徊著。我知道，這些都是下雨的征兆。
一袋煙的功夫，噼噼啪啪的聲音由遠(yuǎn)而近，豆大的雨點(diǎn)砸在房頂上、窗臺(tái)上、大地上……潮乎乎的空氣里混雜著泥土的腥味。雷電也不甘示弱，“轟隆隆”的響聲震耳欲聾，就像一曲瘋狂的交響樂(lè)。你看，大巴車像不像海上的一艘艘輪船？雨傘像不像海上激起的一朵朵浪花？雨簾里，只能看到高樓大廈的輪廓，若隱若現(xiàn)……
漸漸地，漸漸地，雨點(diǎn)稀疏了下來(lái)。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，絢麗的彩虹高高地掛在蔚藍(lán)色的天上，就像在天際畫(huà)了個(gè)圓弧。赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一個(gè)顏色都燦爛奪目。這時(shí)，我真想變成一只小鳥(niǎo)，在那里快樂(lè)地飛翔。
雷雨，來(lái)得快，去得也快。
寫(xiě)雨作文 篇3
樹(shù)搖擺著，草兒像指路牌一樣，向我們指出風(fēng)在哪，找到了，就在身邊，跟著一縷縷輕巧的云霧，雨，慢慢地來(lái)了。
滴——嗒——滴——嗒。
像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得這雨聲更美妙了，飄灑的雨絲像無(wú)數(shù)輕巧的手指，這時(shí)候，我沉寂在了貝多芬的樂(lè)聲里，每一個(gè)鍵仿佛就是雨珠，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)輕，有時(shí)重，雨聲由近而遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)而進(jìn)，使雨聲更加得無(wú)法比喻，雨正在彈奏一曲“大自然之曲”，我沉寂在了它的樂(lè)聲之中。
也不知什么時(shí)候，雨悄悄地走了，凝聚在樹(shù)上的雨珠，風(fēng)一吹過(guò)，就像一只小狗洗完澡后，把身上的雨珠灑一灑，而凝聚在草叢里的樹(shù)葉，把身上的雨珠往下滴，滴在小湖中，發(fā)出脆脆的聲響。
嗒——嗒
啊!雨中的音樂(lè)真美妙，就像一首雨中同奏。
寫(xiě)雨作文 篇4
雨是一個(gè)調(diào)皮的小小旅行家，它從云朵媽媽身上擠了出來(lái)，開(kāi)始它奇妙的旅行了！它落在池塘里，和小魚(yú)小蝦玩起了游戲，它落在雨傘上，踢踏踢踏跳起了踢踏舞，它吻在花朵上，好像給花朵戴上了珍珠發(fā)卡。
雨是快的小精靈，它落在黃色樹(shù)葉上，讓黃色樹(shù)葉露出了笑容。這時(shí)，黃色樹(shù)葉立刻變成了綠色樹(shù)葉，原來(lái)啊，是小精靈把黃色樹(shù)葉的煩惱全部趕走了，使它重新獲得了笑容！
雨是春姑娘的一個(gè)個(gè)吻，它吻到樹(shù)葉上，樹(shù)葉立刻變得亮晶晶的，它吻到我的發(fā)辮上，使我戴上了晶瑩的水珠兒。它又吻到枯萎的小樹(shù)上，樹(shù)上突然長(zhǎng)出茂盛的樹(shù)葉。
有了雨，大自然才能變得生機(jī)勃勃。
寫(xiě)雨作文 篇5
好好的活動(dòng)課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛(ài)在雨中運(yùn)動(dòng)的人，雨中的故事更加動(dòng)人。
雨中情
細(xì)密雨下，天藍(lán)色傘下，好友挽著胳膊開(kāi)心的聊著，這雨似乎給她們添了無(wú)限樂(lè)趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開(kāi)雨傘的保護(hù)，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開(kāi)。那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，令人好生羨慕！快樂(lè)是容易感染的，我也不禁露出微笑。
雨中景
平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當(dāng)這生物園又在接受雨的洗禮時(shí)，就更好玩了。俯視這些可愛(ài)的生靈時(shí)，心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹(shù)兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無(wú)限的生命力。而它也開(kāi)心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉，仿佛在為雨的來(lái)臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現(xiàn)得分外可愛(ài)，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動(dòng)。被雨洗禮后的大樹(shù)兒十分有趣，仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了吧？它的一半樹(shù)干是濕的，而另一半是干的，似乎那一半樹(shù)干更受樹(shù)葉兒的喜歡，以至樹(shù)葉兒都來(lái)保護(hù)它，讓它沒(méi)有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來(lái)，雨中的一切都是那么可愛(ài)。
雨中的.我
雨下，我孤零零的漫步著。大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多么可愛(ài)的精靈，為什么要拒它于千里之外呢？雨滴兒見(jiàn)我不躲在它，竟調(diào)皮的鉆進(jìn)我的脖子里，一股涼意開(kāi)始蔓延，我開(kāi)心的笑笑，卻并沒(méi)理睬它，偶爾望見(jiàn)實(shí)驗(yàn)大樓，很安靜的感覺(jué)，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃著將目光投向籃球場(chǎng)，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無(wú)心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語(yǔ)著，并向教學(xué)樓走去，漸漸的離開(kāi)了雨。
尾聲
回到教室，準(zhǔn)備下那些樂(lè)極生悲的奇妙心情時(shí)，教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒(méi)有內(nèi)面的高，走進(jìn)教室竟感到一股濃濃的暖意，可望著那一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)著一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實(shí)一直待在教室里也沒(méi)那么糟，只是呆在外面無(wú)拘無(wú)束，所以才感到快樂(lè)吧？
雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。
寫(xiě)雨作文 篇6
夏日的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是烈日炎炎，這會(huì)兒就烏云密布，狂風(fēng)大作。就像學(xué)生不聽(tīng)講，老師發(fā)怒了一樣。
風(fēng)是雨的頭，不一會(huì)兒，大雨傾盆而下。豆大的雨點(diǎn)砸落了花瓣，也砸彎了樹(shù)木的枝條。路上的行人匆匆向家中跑去。
我家門(mén)前的花草被風(fēng)雨弄得搖搖晃晃，它們惡作劇似的想要把這些柔弱的花草連根拔起，但這些花草卻偏偏與它們作對(duì)——雖然搖搖晃晃，但根卻牢牢扎在土里。
雨一直下著，越下越大。街上一個(gè)人也沒(méi)有。隨著雨越下越大，閃電婆婆和雷公公也來(lái)湊熱鬧。風(fēng)雨雷電在室外開(kāi)Party。這可苦了我們這些貪玩的孩子。室外下著雨是不能去的；至于在家里就更是無(wú)聊了，電視和電腦因?yàn)槔纂姷木壒适遣荒荛_(kāi)的，所以我們只能悶頭看書(shū)。花兒仿佛體會(huì)到了我們的心情，也無(wú)力的聳拉了腦袋。
漸漸的，雨小了，變成了沙沙細(xì)雨，變成了牛毛細(xì)針……
天空漸漸放晴了，風(fēng)雨雷電的狂歡也結(jié)束了。天邊出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹，這是天空的笑臉。
一群調(diào)皮的孩子從家中偷跑出來(lái)，有男孩兒，也有女孩兒。他們一個(gè)個(gè)光著小腳丫。“啪啪啪”，他們?cè)谙掠晷纬傻乃葜幸徊龋銥R起了一片水花，這些水花濺到了花圃里，濺到了停在路邊的汽車上，濺到了女孩兒的花裙子上……男生女生打成一片——這不就是一幅和諧的油畫(huà)嗎？這場(chǎng)景不禁讓我想起了兒時(shí)的天真與活潑。
雨雖然給我們帶來(lái)了諸多不便，但也帶來(lái)了我美好的回憶，我愛(ài)下雨。
寫(xiě)雨作文 篇7
記憶中的雨，總是隨著心情的變幻而變幻；總是在放學(xué)路上突如其來(lái)的襲擊，但那時(shí)候卻無(wú)從欣賞，也并不會(huì)覺(jué)得它也是有感情的�？墒乾F(xiàn)在再次淋雨的時(shí)候，每每想到雨可以洗凈身上的悲傷，沖刷痛苦記憶的時(shí)候，也不覺(jué)得雨總是同印象中的那般冰涼了。如果我告訴你雨是如同人一樣擁有豐富表情的小精靈，你相信嗎？
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雨是天空悲傷時(shí)留下的眼淚。可我總覺(jué)得有時(shí)候它不只擁有悲傷的這一個(gè)表情。它還是快樂(lè)的，它可以幫助人們擺脫農(nóng)田灌溉時(shí)水資源的困擾，它可以給這個(gè)世界降溫。它可以陪著小孩子們一起玩耍，可以陪著植物們一起成長(zhǎng)，可以享受每年收獲谷物時(shí)的喜悅；由此可見(jiàn)，雨，似乎比我們的感知還要更靈敏。它有的時(shí)候是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，有的時(shí)候是一場(chǎng)及時(shí)雨，有的時(shí)候卻又是一場(chǎng)暴雨……只是不同的是它總是能根據(jù)各種需求而降落到各地。雖然有的時(shí)候它也很調(diào)皮，狂風(fēng)驟雨的時(shí)候砸壞了很多房屋，可我想這也不是它希望看到的景象；盡管雨雖不是一年之中最美的風(fēng)景，可是它是多變的，有趣的，在雨的帷幕下，也總是發(fā)生著各種各樣的事情，它也會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)關(guān)于它的故事。它也是這個(gè)世界中一道亮麗的風(fēng)景線，現(xiàn)在你覺(jué)得雨有表情了嗎？
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