實(shí)用的記事作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的記事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
今年的十一，爸爸、媽媽、二舅和大姨夫帶我去京東大峽谷游玩。
到了那里，我們先爬上了高高的石梯，上去后，看到一些人在圍觀(guān)，我們湊上前一看，才知道這有人在走索道，距下面的河面有幾百米，別說(shuō)在上面走了，讓我看看也是頭暈?zāi)垦Ｄ亍？捎械娜司棺哌^(guò)去了，真讓我佩服。我們隨后來(lái)到了湖邊，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們坐游艇吧!爸爸笑了笑，二話(huà)不說(shuō)地用手指向一個(gè)牌子，我看了之后，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，原來(lái)上面寫(xiě)著：請(qǐng)勿在湖邊玩耍，湖深40米。我說(shuō)：“還是，還是別坐了!”，爸爸見(jiàn)了，就故意說(shuō)：“膽小如鼠的人才不敢做呢，你敢嗎?”我知道他這是激將法，我也不甘示弱：“坐就坐，誰(shuí)怕呀!“于是我們一家人都坐上了這艘游艇。游艇一開(kāi)動(dòng)，似乎是離弦的箭般飛了出去，兩側(cè)立即濺起兩米多高的水花，好刺激呀!
我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已到了岸邊。我們又走了一段比較平緩的山路后，來(lái)到了一段特別陡峭的山路，我想：這回輪到媽媽害怕了吧，她有恐高癥啊。果然不出我所料，媽媽怎么也不走了，說(shuō)：“我就在這等你們吧!”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒灰翱�，往前走，就不�?huì)頭暈了。”媽媽也是為了給我做榜樣吧，硬著頭皮和我們前進(jìn)了。我像小猴子一樣，一會(huì)就爬到了山頂，往下一看，媽媽是真是在“爬”呀，一邊“爬”一邊還在喊著：“兒子，小心呀!”嘿嘿，我已到達(dá)山頂了。我又下去玩了一圈，媽媽才“爬”上來(lái)，她滿(mǎn)臉是汗，估計(jì)一半是累的，一半是嚇的吧，不過(guò)，那么高的山，媽媽能爬上來(lái)，實(shí)屬不易。哎，媽媽也是給我做榜樣嘛!回來(lái)后，媽媽說(shuō)：“我也是在你的鼓勵(lì)下才敢上去呢!”媽媽只有扶著爸爸的`胳膊走了。我們?cè)谝黄瑴\淺的河流旁的巖石上休息，我們用河水洗手，好清涼呀。聽(tīng)著潺潺的流水聲，就像輕音樂(lè)一樣。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，根本就沒(méi)有平路了，全都是陡峭的山路，
我們一會(huì)來(lái)到了吊橋，走在上面搖搖晃晃，像在坐搖籃。不過(guò)，有扶手，還是很安全的，只是向下一看，好害怕呀。我們觀(guān)看了好幾個(gè)景點(diǎn)后，終于來(lái)到了京東大峽谷的的終點(diǎn)：京東大瀑布。啊，瀑布的景色真壯觀(guān)呀，讓我不由想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河?xùn)|九天!那里的導(dǎo)游說(shuō)，其實(shí)這不是終點(diǎn)，真正到終點(diǎn)，走是走不上去的，得坐纜車(chē)上去，媽媽這回是無(wú)論如何也不上去了，是呀，纜車(chē)的最高點(diǎn)距地面好幾千米呢，其實(shí)我心里也有一點(diǎn)害怕，可是我也想嘗試一下，挑戰(zhàn)一下我的勇敢力。我自告奮勇和大姨夫坐上了纜車(chē)，纜車(chē)緩緩上去了，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，我開(kāi)始緊張得使勁抓著纜繩，可過(guò)了一會(huì)，我欣賞起下面的景色，我們真像是在天上飛翔。到了真正的終點(diǎn)，一條美麗的湖展現(xiàn)在我們的眼前，它的旁邊都是大山，山上生長(zhǎng)著密密麻麻的大樹(shù)、小草，漫山遍野全都是綠色的，讓人看得心曠神怡，遠(yuǎn)處的小亭子里全都是小點(diǎn)，難道那都是人嗎?我們一會(huì)又坐纜車(chē)往回返了，剛坐到一半，車(chē)忽然停了，我心里一驚：慘了慘了，不會(huì)是停電了吧?可過(guò)了幾秒，纜車(chē)就又向前走了，回來(lái)后我才知道，是剛剛出了點(diǎn)小故障，虛驚一場(chǎng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：最美的景色在上邊呢，媽媽說(shuō)下次她也坐。是呀，其實(shí)任何事都不是很可怕，只要敢嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“最美麗的景色”。
這真是我難忘的一天啊!
記事作文 篇2
星期六下午我們開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。老師叫我們上去表演節(jié)目，老師還沒(méi)說(shuō)吃的時(shí)候我們先大吃大喝的了。有很多沒(méi)有舉手的，有一些人舉手了。有的唱歌，有的猜謎語(yǔ)，有的講笑話(huà)。在王澤龍講笑話(huà)的.時(shí)候，韓老師叫我們朝王澤龍噴彩帶。可惜我們都亂套了，有的朝韓老師噴，有的朝我們噴，韓老師說(shuō)別噴了，我們才不噴了。后來(lái)我們回家了。
我感覺(jué)這一次元旦過(guò)得很快樂(lè)。
記事作文 篇3
自從我讀書(shū)以來(lái)，書(shū)包便是我形影不離的存在。書(shū)包雖然每隔幾年變換一次，但舊書(shū)包一直被我保存了下來(lái)，最近看到一個(gè)黑色的舊書(shū)包時(shí)，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人在明媚的陽(yáng)光的照耀下走在上學(xué)的路上。走過(guò)半路，天色忽然就暗了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)在意，但到后來(lái)突然有一滴冰冷的東西砸在了我的鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來(lái)是下雨了，雨下的不大，但沒(méi)過(guò)多久雨勢(shì)便突然變大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，溫度似乎突然就降了下來(lái)。我顧不上多少，連忙把書(shū)包遮在我的頭上，然后便朝著學(xué)校奔跑起來(lái)，可雨勢(shì)很大，風(fēng)也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著風(fēng)不停落在我的外套上，那小小的`書(shū)包很快就被大雨所淋濕。過(guò)了一會(huì)兒，終于順利的到了教室。
我身上的外套似乎已經(jīng)不能穿了。我轉(zhuǎn)頭看了看書(shū)包，書(shū)包似乎已經(jīng)被淋濕，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我打開(kāi)書(shū)包，急忙地確認(rèn)里面的書(shū)怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)依然是整齊的排放著，我把書(shū)從書(shū)包里倒了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)濕的書(shū)寥寥無(wú)幾。我看著形成強(qiáng)烈反差的書(shū)和書(shū)包，心里不是滋味。到了傍晚，我?guī)е廊桓缟弦粯拥臅?shū)包回家了，把書(shū)包烘干，心情稍微好了一些。書(shū)包陪伴了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間，將來(lái)還要陪伴我許多年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，它都在我身邊。想到這些，不由感到書(shū)包實(shí)在有點(diǎn)辛苦。
自從那時(shí)，每當(dāng)新書(shū)包用壞，變成舊書(shū)包時(shí)，我都會(huì)把它作為學(xué)習(xí)的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的保存好。每當(dāng)看到這些書(shū)包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。
記事作文 篇4
今天晚上，媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點(diǎn)不想學(xué)，生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事，笑著說(shuō)：“如果今天不學(xué)的.話(huà)，那以后我可沒(méi)時(shí)間教你了。”我想錯(cuò)過(guò)了可就沒(méi)機(jī)會(huì)啦，再說(shuō)了人應(yīng)該要勇于挑戰(zhàn)嘛便答應(yīng)了。
媽媽拿出兩根毛線(xiàn)針和一團(tuán)線(xiàn)手把手地教起我來(lái)。媽媽告訴我左手控制一根針，右手控制另一根針�？椀臅r(shí)候，將線(xiàn)在小指上繞一圈，無(wú)名指和中指壓在線(xiàn)上，食指在線(xiàn)下面。準(zhǔn)備好了就開(kāi)始穿針了。穿針時(shí)線(xiàn)要從上面穿。開(kāi)始繞線(xiàn)了。繞線(xiàn)看起來(lái)容易做起來(lái)難。有時(shí)我把線(xiàn)繞好了，可是針卻掉了；有時(shí)我努力把線(xiàn)控制住，可是線(xiàn)總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線(xiàn)繞好后，用右手的那根針把線(xiàn)從線(xiàn)圈里挑出來(lái)，就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習(xí)二十針，我用了將近半小時(shí)才完成，那時(shí)挖的手都被針扎紅了。
摸著扎紅的手，我突然想起一句詩(shī)來(lái)：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢屍綍r(shí)為我織一件毛衣是多么不容易啊！我長(zhǎng)大以后一定要好好孝敬父母。
記事作文 篇5
那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景仿佛一個(gè)個(gè)鏡頭，拼湊成一部使人感慨萬(wàn)分的連續(xù)劇——永遠(yuǎn)的記憶，不時(shí)地在我腦海中上演。
是我對(duì)它念念不忘？是我對(duì)它太刻骨銘心？是我對(duì)它已經(jīng)產(chǎn)生感情？我想都有吧。在這校園大家庭里，曾經(jīng)有過(guò)我們最美好的記憶。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，往事就好像昨天才發(fā)生的一樣，歷歷在目。
記得那時(shí)候，體育課是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。因?yàn)橹挥性谶@時(shí)候，朋友之間才會(huì)感受到友情的美好。也只有這時(shí)候，我們才玩得痛快，一起聊聊天，講講真心話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，這就是最真的我們。操場(chǎng)上，男生打籃球的打籃球，女生打排球的打排球，個(gè)個(gè)臉上都綻放出花兒般的笑臉，讓人不禁由衷地為他們感到高興，不禁想把這一美好瞬間記錄下來(lái)。那草坪是我們最?lèi)?ài)的地方，大家一起躺在草坪上，看看天空，看看白云，看看遠(yuǎn)方，在這樣寂靜的時(shí)刻，我們的心情一下子變舒暢了，眼前的煩惱通通被驅(qū)散不見(jiàn)了，也許這是我們排解憂(yōu)郁的方法吧。坐在長(zhǎng)椅子上，我們也有好多東西可以聊，甚至有時(shí)只是在這隨口說(shuō)的一句話(huà)，也會(huì)被好朋友牢牢記在心上，并找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，每每這時(shí)，我就會(huì)感動(dòng)。淚水流過(guò)臉頰，掉落在水池里，激出一圈小小的.漣漪，在水中蕩漾開(kāi)來(lái)，仿佛是它見(jiàn)證了我們最真摯的友情。
在校園里，我們既有歡樂(lè)，也有痛苦；我們既有笑臉，也有淚水，就像花兒一樣，也有光彩照人的一天，也有隨風(fēng)而舞的時(shí)候，只有這一切的往事都還那么清晰。
還記得那一天，是我們最開(kāi)心的一天。因?yàn)榘魏颖荣�，我們班得了第一。是啊，馬老師的鼓勵(lì)，啦啦隊(duì)的加油聲，參賽隊(duì)員的信心和毅力，大家的付出沒(méi)有白費(fèi)，但更多的是讓我們明白了一個(gè)道理“只要堅(jiān)持不懈地朝目標(biāo)努力，就一定能成功”。因?yàn)樵诎魏颖荣愔�，兩班的�?shí)力相當(dāng)，可以說(shuō)不分上下，但另一班沒(méi)有恒心，沒(méi)有堅(jiān)持，而我們班越是到了關(guān)鍵時(shí)刻，越是有耐心，越是有不服輸?shù)膭蓬^，于是就嘗到了成功的滋味。同時(shí)，也讓我們更加的團(tuán)結(jié)，我們第一次經(jīng)歷了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
還有一次考試，我們班考得特糟，同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，仿佛是在懺悔，又好像是在反思。以前的我們，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，可這一次卻全軍覆沒(méi)。但我們，沒(méi)有那么輕易就向困難低頭。我們勇敢地向高分去挑戰(zhàn)，老師們則在一旁鼓勵(lì)我們，重新制定新的計(jì)劃，希望這次慘痛的教訓(xùn)會(huì)讓我們刻苦銘心，吸取教訓(xùn)，總結(jié)啟示。永遠(yuǎn)忘不了這時(shí)的挑戰(zhàn)，這次的目標(biāo)，我還為這個(gè)目標(biāo)努力著，奮斗著，請(qǐng)相信“是金子總會(huì)發(fā)光的”。
這一切的一切，都將成為我們永遠(yuǎn)的記憶，只屬于我們的回憶。讓小舟承載著我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之心，讓我們帶著春天出發(fā)，去遠(yuǎn)方追隨我們共同的夢(mèng)想···
記事作文 篇6
下午，我的朋友岳小群沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我就幫著小群的.媽媽整理廢品。先拿的是塑料瓶，我把瓶子一個(gè)一個(gè)遞給收廢品的老爺爺。塑料瓶收完了，老爺爺扛起袋子放到了三輪車(chē)上，舉起袋子的“屁股 ”一抖，塑料瓶就全躺在三輪車(chē)上了。我又幫阿姨整理了一些玻璃瓶和廢紙。賣(mài)完廢品，我覺(jué)得我又做了一件好事。
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