閱讀伴我一生作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的閱讀伴我一生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我一生作文 篇1
如果把生活比喻為創(chuàng)作意境，那么閱讀就像陽(yáng)光一池莉。
莎士比亞生前說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人讀書(shū)讀多了心態(tài)、生活、人生的價(jià)值總會(huì)提高；書(shū)是良藥，劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，”書(shū)是益友；書(shū)是光明。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)良，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o他，他即時(shí)拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了許多書(shū)本，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上嚴(yán)寒時(shí)，夜讀難耐，寒冷困擾著閱讀的魯迅，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒保持讀書(shū)。因?yàn)榭嘧x書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)有名的文學(xué)家，他的作品被一代一代的學(xué)子閱讀。
著名的數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同，他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭到尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒，然后閉目靜思，他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了，華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而培養(yǎng)自己的思維和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)，適值冬日，他頂著狂風(fēng)，忍受著寒冷、冒著大雪。一連十八天都跑到圖書(shū)館里面去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被抄錄到手。
現(xiàn)在的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象很多，把最美的時(shí)光消耗在了游戲上，可我的觀念就是對(duì)于游戲與閱讀，我覺(jué)得閱讀比游戲好得多了。當(dāng)你平靜下來(lái)，心無(wú)雜念的去讀一本好書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)閱讀比游戲更有趣。它既能提高我們的閱讀量增多，又能提高自己的品質(zhì)。
人不可以沒(méi)有閱讀，不管某方面，我認(rèn)為都與閱讀形影不離。之前在一本書(shū)中看到這樣一句話:“拼出來(lái)的輝煌，而不是等出來(lái)的輝煌�！痹S多人在生活中就像一只無(wú)頭蒼蠅，不知該如何拼搏，消耗了大量時(shí)間用在等待上，當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)路可走，你要明白路是人走出來(lái)的。閱讀更能使你從迷茫中找到光明，讓你為夢(mèng)想放手一搏。
其實(shí)人的一生可以閱讀無(wú)數(shù)的書(shū)籍，他帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)限的，我不相信有誰(shuí)閱讀過(guò)許多書(shū)籍后會(huì)感到后悔，書(shū)籍給我們帶來(lái)的總是利益，即使你一無(wú)所有，書(shū)籍還是會(huì)陪伴我們一生，那么短暫的生命時(shí)光里，我們好好地對(duì)待閱
讀吧，它會(huì)給我們的生活變得多姿多彩。
閱讀伴我一生作文 篇2
我每天都要看一本書(shū)，這是我父母對(duì)我的'要求，現(xiàn)在我是四年級(jí)，這三年多來(lái)我都在看各種不同的書(shū)。
每本書(shū)里的內(nèi)容都是那么的豐富多彩，引人注目。尤其是作文書(shū)，將每一篇作文都寫(xiě)得那么生動(dòng)有趣，那么栩栩如生。
我媽媽說(shuō)，看書(shū)能提高我的智商，增加知識(shí)，還能讓我的作文變得越來(lái)越好。他們不僅僅讓我每天都看一本書(shū)，還讓我在電腦上看腦筋急轉(zhuǎn)彎，還說(shuō)能讓我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。
以前，我認(rèn)為他們對(duì)我的要求是錯(cuò)誤的，但現(xiàn)在看來(lái)，父母對(duì)我的要求是對(duì)的，因?yàn)槲业闹R(shí)增加了許多，作文也寫(xiě)得更好了。
我們班好多人有什么題不會(huì)，我都會(huì)耐心地去教他們，還教育他們有空的時(shí)候多去看看書(shū)。現(xiàn)在我都快要成為他們的“百科全書(shū)”和“活字典”啦！呵呵。
我真得好感謝我的父母啊，是他們讓我成為了萬(wàn)人中的焦點(diǎn)！
閱讀伴我一生作文 篇3
閱讀，是人一生中必須的部分。它給予了我們知識(shí)，也給予了我們方向，孫中山先生說(shuō)：“我一天不讀書(shū)，就不能夠生活”由此可見(jiàn)閱讀的重要性。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀早已成為我生命的一部分，它伴隨著我，從小到大......
我是幸運(yùn)的，出生在一個(gè)書(shū)香家庭，父親母親都是書(shū)籍的熱愛(ài)者。一歲不到時(shí)，我便坐母親旁邊看著她讀書(shū)，三四歲時(shí)，我就有了“丟掉電視拾起書(shū)”的勇氣。從最開(kāi)始的連環(huán)畫(huà)，逐漸到拼音讀本，再到白底黑字。書(shū)，總是以不同的模樣陪伴著我。
還記得我第一次捧起父親的書(shū)的時(shí)候，密密麻麻的黑色“螞蟻”闖入眼簾，大字不識(shí)的我看了半天的“天書(shū)”，本想裝模做樣擺個(gè)老學(xué)究的姿態(tài)，最后卻弄得自己暈頭轉(zhuǎn)向。面對(duì)初次上陣便慘敗的情況，我灰心喪氣，但又無(wú)可奈何。正打算轉(zhuǎn)身離開(kāi)書(shū)房時(shí)，母親拉住了我，她蹲下身來(lái)?yè)崦业念^，從書(shū)架上抽出一本有著很漂亮的圖畫(huà)的書(shū)送給我，讓我去看。小心翼翼地托著“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”，我內(nèi)心多少有點(diǎn)小激動(dòng)，樂(lè)顛顛地坐在地板上“看書(shū)”——那本書(shū)是我的第一本書(shū)，也是我閱讀旅程的第一個(gè)站牌。
從拿起書(shū)的那一刻開(kāi)始，我便再也沒(méi)有放手。它如影隨形，陪伴著我，教育著我。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，閱讀是一腔興奮的寄托點(diǎn);當(dāng)我傷心時(shí)，閱讀能使我忘卻所有的煩心事；當(dāng)我憤怒時(shí)，閱讀可以令我冷靜下來(lái)，用波瀾不驚的心態(tài)面對(duì)事情。直到如今，閱讀已成為我的精神支柱，它總能帶給我喜悅，給我的生命增添色彩。漸漸地，我對(duì)閱讀由感興趣，到喜愛(ài)，到沉醉其中。這時(shí)，再看到孫中山先生的話：“我一天不讀書(shū)，就不能夠生活”時(shí)，我已不再驚訝地叫：“�。烤尤话V迷到了這種地步！”而是沉默良久，淡淡地說(shuō)出四個(gè)字：深有同感。
如果有一天，我已不復(fù)當(dāng)日青春年華。我一定會(huì)搬一把躺椅放在陽(yáng)臺(tái)上，從書(shū)架上拿一本喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地，靜靜地看......閱讀，我不會(huì)只讓它伴我成長(zhǎng)，而是，伴我一生。
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