【精華】點(diǎn)評(píng)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文10篇，歡迎大家分享。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
今天早上，天還沒(méi)亮，我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)，鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥(niǎo)飛到了我家陽(yáng)臺(tái)上唱起了歡快的歌兒。看到這一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字?jǐn)?shù)雖然不多，但寫(xiě)得別有趣味。比如聲法的運(yùn)用——我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)；比如意法的運(yùn)用——鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據(jù)典的運(yùn)用——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；比如對(duì)稱的運(yùn)用——分別寫(xiě)到了早晨的鳥(niǎo)叫，中午的鳥(niǎo)“跳”。以時(shí)間為順序，或者講以時(shí)間為參照分別寫(xiě)了一天的鳥(niǎo)，這只“鳥(niǎo)”就寫(xiě)得十分豐滿了。
那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，把這些亮點(diǎn)擴(kuò)大，可以試著這樣寫(xiě)：
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場(chǎng)，最后卻于錯(cuò)綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開(kāi)紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進(jìn)發(fā)。
依我看，前者不過(guò)是為了活著而寫(xiě)作；而后者，將寫(xiě)作真正融入了生活。而恰恰是將寫(xiě)作真正融入生活，才遵從了寫(xiě)作的本意，才有價(jià)值成為登山者的選擇。
要知道，寫(xiě)作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價(jià)值，區(qū)別于一件普通商品的價(jià)值，在于無(wú)需滿足所謂的市場(chǎng)效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識(shí)下的前行者，其功績(jī)不止于在寫(xiě)作目的功利化、寫(xiě)作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會(huì)讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們?cè)趦?nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無(wú)以復(fù)加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫(xiě)作者，面對(duì)文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問(wèn)鼎青春文學(xué)銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎(jiǎng)，一群群寫(xiě)作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂(lè)乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。究其實(shí)，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。
原來(lái)，寫(xiě)作的本意就在于自我完善。如此看來(lái)，登山者只需追問(wèn)自己的本心，不斷尋找寫(xiě)作的本意，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值滿足。應(yīng)該說(shuō)，這是一種苦行僧似的試煉，其過(guò)程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無(wú)人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對(duì)家國(guó)破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨(dú)自一人，卻能將對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的批判，傾注于一行行墨跡�！丢z中書(shū)簡(jiǎn)》所蘊(yùn)含的文化積淀與現(xiàn)實(shí)意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無(wú)一不在表明它們已然成為了那樣一個(gè)時(shí)代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個(gè)時(shí)代。
只是有時(shí)，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。
面對(duì)當(dāng)初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔。
惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨(dú)好。
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
今天下午，很快就到了令人開(kāi)心的時(shí)刻，那就是大課間，大課間與其他課間不同，小課間是10分鐘，而大課間就是一節(jié)課的時(shí)間。
一下課，我就看見(jiàn)操場(chǎng)上轉(zhuǎn)眼間就變成了人山人海，我們班是在跳長(zhǎng)繩，一開(kāi)始，第一個(gè)人上，先跑到繩子的中間，然后跳一下就走，這時(shí)候就只有我一個(gè)人膽小如鼠，不敢跳，可是大家都會(huì)，我只好去排隊(duì)，到我的時(shí)候，不知道怎么回事，我上去跳，結(jié)果我竟然跳過(guò)去了，不知道是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間發(fā)出了響亮的掌聲，這掌聲讓我鼓起了跳長(zhǎng)繩的勇氣。我們跳啊跳啊，開(kāi)心極了！最讓我驚訝的是：一個(gè)人上去跳著往前去，另一個(gè)人上來(lái)跳，再往前去，就這樣，一連跳了九個(gè)人都沒(méi)問(wèn)題。
上課了，我們連那響亮的上課鈴都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
啊！今天大課間真快樂(lè)！我十分期待明天的大課間！
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
每個(gè)地方都有每個(gè)地方的奧妙，也有它的語(yǔ)言，而大自然的語(yǔ)言是無(wú)價(jià)之寶，它讓人世間充滿了美好。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡的植物都醒了過(guò)來(lái)。小草穿上了綠油油的新衣，顯現(xiàn)出她的美麗；害羞的柳樹(shù)姑娘在小溪邊照鏡子，展現(xiàn)她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)；花兒競(jìng)相開(kāi)放，花香撲鼻而來(lái)，爭(zhēng)奇斗艷；鳥(niǎo)兒們從南方飛了過(guò)來(lái)，它們的臉上洋溢著燦爛的笑容，好像在說(shuō)： “我們從南方飛回來(lái)了，我們過(guò)得很好，你們好嗎？”大自然的語(yǔ)言永遠(yuǎn)少不了萬(wàn)紫千紅的春天。
驕陽(yáng)似火的夏天，是大自然最生機(jī)勃勃的季節(jié)。在烈日炎炎的夏天里，平靜的小溪煥然一新，清澈見(jiàn)底；調(diào)皮可愛(ài)的小魚(yú)們?cè)谒锟旎畹逆覒蛑�，它們玩得開(kāi)心極了；成千上萬(wàn)的玫瑰傲然開(kāi)放，凸顯出她們婀娜多姿的身材；大樹(shù)已長(zhǎng)滿了翠綠的樹(shù)葉，郁郁蔥蔥，像一把把高大的傘，為我們遮風(fēng)避雨。夏天是最美好的季節(jié)。
金風(fēng)送爽的秋天，也是個(gè)豐收的季節(jié)。大自然的果園里早已果實(shí)累累，紅燈籠似的蘋(píng)果像小娃娃的臉蛋掛在樹(shù)梢；黃橙橙的香橙掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)金元寶；葡萄架下結(jié)滿一竄竄紫色的葡萄，搖搖欲墜；香蕉樹(shù)上結(jié)滿的.香蕉像一條條月牙船……。農(nóng)民們更是心花怒放，來(lái)到果園采摘水果，忙碌一天后，就滿載而歸坐船回家啦！成千上萬(wàn)的波斯菊依依開(kāi)放，給秋天增添了斑斕的色彩。以前是高大挺拔的大樹(shù)如今已是光禿禿的一片，金黃的樹(shù)葉已為人們?cè)诘厣箱佅铝艘粚咏鹕牡靥�，但大�?shù)們卻像一個(gè)個(gè)士兵站在馬路邊，永不退縮。我們從秋天的語(yǔ)言中看到：豐收季節(jié)、美麗季節(jié)就是天高云淡的秋天。
白雪皚皚的冬天，是最純潔的季節(jié)。每當(dāng)上帝的禮物雪花飄落下來(lái)，我們意識(shí)到冬天到來(lái)了，當(dāng)雪花落下一天一夜時(shí)，大地就像鋪上了潔白的地毯，多么美麗呀！森林里的萬(wàn)物都被雪花覆蓋，雖然看不見(jiàn)那萬(wàn)物，但是我知道：雪花下面隱藏著新的希望----幼苗！
別以為人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言，這語(yǔ)言到處都有，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)。大自然的語(yǔ)言，神奇而美麗的語(yǔ)言！
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
聽(tīng)，冬天的腳步漸漸遠(yuǎn)了，僅有一些寒意殘留在大地上。這個(gè)冬天，并沒(méi)有下雪，我?guī)е┰S惋惜，與冬天告別。
走進(jìn)公園，蹲下身仔細(xì)看，泥地上竟已有了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，我的腦海中不覺(jué)浮現(xiàn)出了幾個(gè)星期前的場(chǎng)景。那時(shí)，這里還是一片天寒地凍，站在這兒哈一口氣，都會(huì)在空氣中變成白霧。
前幾天，久雨的天邊居然出現(xiàn)了一輪火紅的暖陽(yáng)。氣溫開(kāi)始逐漸回升，不少樹(shù)木已耐不住性子，吐出了新芽。看著那些柔軟的嫩葉，回想起冬日里那些光禿禿的枝丫，不免有一絲淡淡的憂傷掠上心頭。哎，時(shí)光飛逝，我最熱愛(ài)的冬天，即將過(guò)去了。
人人都喜歡萬(wàn)木復(fù)蘇，風(fēng)光明媚的冬天，而我卻對(duì)冬天情有獨(dú)鐘。冬日里，屋外一片寂靜。許多樹(shù)木都落光了葉子，像一把破舊的掃帚似的孤零零地立在那里。樹(shù)上，也再?zèng)]有了往日那歡快的鳥(niǎo)鳴。鳥(niǎo)兒們也許早已飛到了南方，也許正瑟縮在溫暖的窩中熟睡。只有并不耀眼的太陽(yáng)，慵懶地普照著大地，這個(gè)世界也因此而顯得如此寧?kù)o，寧?kù)o中又透著些許神秘。只可惜，如此美好的冬日，卻要悄悄地離我而去了。
我喜歡冬天，更因?yàn)槟莻�(gè)銀裝素裹，冰天雪地的世界。從小到大，在我讀到過(guò)的許許多多的書(shū)籍中，冬天都是以白雪皚皚的形象出現(xiàn)的。然而，在我度過(guò)的十一個(gè)冬季里，這樣的場(chǎng)景幾乎是少之又少。
盼望著，盼望著，又一個(gè)冬天即將過(guò)去了，可是我翹首以待的那潔白的雪卻沒(méi)有紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。南方的雪，總是那么讓我期待，卻又令人失望。
冬天，一個(gè)特殊的季節(jié)。它沒(méi)有春的多彩，夏的熱烈，秋的怡人，卻有著別樣的情懷。它到來(lái)的腳步是那樣輕盈，去時(shí)同樣也是那么悄無(wú)聲息。它在我們不知不覺(jué)間到來(lái)，又在我們渾然不覺(jué)中溜走了。我多想挽留它，卻連它的蹤跡也無(wú)處可尋了。
我站在時(shí)光的岸邊，與冬日告別。期盼著來(lái)年，再與你來(lái)一個(gè)熱烈的擁抱！
【點(diǎn)評(píng)】雖然正是冬天，但楚涵同學(xué)卻提前與冬天告別了，而且寫(xiě)得有聲有色。在作者筆下，有許多細(xì)膩的描寫(xiě)，譬如說(shuō)泥地上星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，又如慵懶地普照著大地的陽(yáng)光，又如讓她期待但終究令人失望的南方的白雪。但全文并不僅止于此，在其看似信手拈來(lái)的文字中，卻有著對(duì)時(shí)間流逝的慨嘆，以及對(duì)來(lái)年的深切期盼，思想境界頓時(shí)便閃現(xiàn)出來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
耐不住淬火，利刃也會(huì)斷折;受不住烈火，名瓷也會(huì)崩解;貪念毀浮生，浮躁隕天才。正如小天鶯因?yàn)榈謸醪涣撕贸缘呢澞钫T惑，浮躁而貪吃，用珍貴的羽毛換取蟲(chóng)子，圖一時(shí)之快，卻因此在學(xué)會(huì)飛行前含恨死去。由此可見(jiàn)，貪念和浮躁是罪惡的兩輪，一旦驅(qū)動(dòng)，在錯(cuò)誤的軌道上會(huì)越跑越快，結(jié)局是越來(lái)越悲慘。
貪念是萬(wàn)惡之源。從古至今，貪婪都是萬(wàn)惡之源。因?yàn)樨澇云咸�，狐貍被恰在洞口不能瘦身而被獵人活捉;因?yàn)樨澇哉T餌，魚(yú)兒被釣上鉤來(lái)，束手就擒;因?yàn)樨澓龋谒叡╋嫷慕邱R葬身鱷魚(yú)的口中，因?yàn)樨澓�，多少陪酒的司儀倒在桌子底下命喪黃泉?因?yàn)樨澩婢W(wǎng)絡(luò)游戲，多少人走上犯罪的道路?因?yàn)樨澷�，又有多少人傾家蕩產(chǎn)?因?yàn)樨潙俳疱X，有多少人走上了不歸路?因?yàn)樨潙倥卸嗌俟賳T"官中正寢"，攤上了鐵窗牢獄之災(zāi)?因?yàn)樨澞睢T多此類，怎一個(gè)貪字了得?都是因貪念惹的禍。機(jī)關(guān)算盡太聰明，因貪反誤了卿卿性命!所以說(shuō)，貪念是萬(wàn)惡之源，遠(yuǎn)離是最好的辦法。
浮躁是成功大忌。浮躁，心浮氣躁也。人在前行的路上，稍有成就，就容易產(chǎn)生浮躁心理，從而到處?kù)乓辉倮^續(xù)精進(jìn)，最終止步。只有忍得了浮躁的人，才能前進(jìn)最終成為"天才"。達(dá).芬奇是位藝術(shù)界的大師，在年輕時(shí)學(xué)畫(huà)就顯出非凡的才華，在人們的夸贊聲中，他常沾沾自喜。好在達(dá).芬奇遇到了嚴(yán)厲的恩師，要求達(dá).芬奇在十年內(nèi)不發(fā)表一幅畫(huà)作，苦練基本功，正因如此，達(dá).芬奇的畫(huà)技得以增長(zhǎng)，最終成名。如今一些藝人，小有才氣就出道，在媒體的追捧和粉絲的尖叫聲中，他們忘情迷失，浮躁后開(kāi)始炫富、玩樂(lè)、忽略了修練本領(lǐng)，最終成了快餐文化的犧牲品。前赴后繼，而在他們身后，又一批浮躁的"小天鶯"們。
戒貪戒躁成大器。有句話說(shuō)的好，"耐得住寂寞，禁得住誘惑才能成功。"成功的過(guò)程不只是戰(zhàn)勝敵人的過(guò)程，而是戰(zhàn)勝內(nèi)心浮躁的過(guò)程，任外界風(fēng)吹雨打，我心靜如水，巋然不動(dòng)。十年一刃，修身律己，出鞘之日才能顯盡鋒芒。巴爾蒂斯這位被畢加索稱為大師的大師，才能在畢加索之上，作品數(shù)量卻不及畢加索的百分之一甚至千分之一，即便是估價(jià)已經(jīng)上千萬(wàn)的作品，他也依然要改上幾十遍。他的畫(huà)作十分少，但每一幅都是精品中的精品。因此，忍得浮躁，我們才能正視自己的缺點(diǎn)和毛病，才能戰(zhàn)勝自己，超越自己，在成功之路上永不止步。
貪念毀浮生，浮躁隕天才，苦練鑄平凡�；赝麣v史，無(wú)數(shù)的名家大師都是謙遜的自律者，謙遜自律，戒驕戒躁，是戰(zhàn)勝浮躁的法寶。謙遜是低頭的麥穗，感恩大地，獲得豐滿;謙遜是朝陽(yáng)的向日葵，圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，只要生命不惜，就轉(zhuǎn)動(dòng)不止。時(shí)代的青年，應(yīng)牢記這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，貪念毀浮生，浮躁隕天才;欲望無(wú)止境，理性保終生。讓我們?cè)邗r花和掌聲中保持清醒，戒驕戒躁，在前進(jìn)路上繼續(xù)未竟的旅程。
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
人的一生總不會(huì)一帆風(fēng)順，往往會(huì)發(fā)生一些讓你意想不到的事情，面對(duì)這些事情，我們又該怎么做呢？難道我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？
不，我們要勇敢地去面對(duì)這一切挫折，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服重重困難。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)了面對(duì)，才可以走向成功的彼岸！
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！蔽业谝淮慰吹竭@句話時(shí)，深有感觸，是啊，即使挫折讓你倒下了，你也不能垂頭喪氣，輕易言敗呀！在我第一次騎自行車時(shí)，我小心翼翼地坐上去，而媽媽就在一旁扶著我，我的雙手緊緊地握住車把，右腳踏在腳踏上，左腳蹬地。我就這樣慢慢地騎著，漸漸地我覺(jué)得騎自行車很容易，自以為是地叫媽媽讓我自己鍛煉，媽媽百般不愿意的樣子，說(shuō)：“你只是懂了點(diǎn)皮毛呀！這么快單獨(dú)騎，很容易摔倒的�！蔽野伍_(kāi)媽媽的手，緩緩地行駛著。這時(shí)，自行車的車頭突然一扭，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“啪啦”的一聲，自行車和我都重重地摔到地面上了！媽媽趕緊過(guò)來(lái)，輕聲地問(wèn)我：“讓媽媽看看，哪里疼啊？”我指了指膝蓋，媽媽不禁吃驚了，因?yàn)槟莾毫髁瞬簧傺瑡寢屭s緊跑去藥房買創(chuàng)可貼給我止血。我像泄了氣的皮球，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該不聽(tīng)你的話，但是自行車太難學(xué)了，我以后也不學(xué)了！”媽媽安慰我，說(shuō)：“欣欣，人生不會(huì)事事順利的，總會(huì)遇到挫折，問(wèn)題你遇到挫折了，是在原地大哭；還是畏懼它，在地上爬著；還是從哪里摔倒就從哪里勇敢地站起來(lái)。好好想想這個(gè)問(wèn)題，這蘊(yùn)含著不同的人生態(tài)度！”“媽媽，我明白了，我會(huì)重新站起來(lái)，我們繼續(xù)練習(xí)吧！”我說(shuō)。媽媽會(huì)心地笑了笑。她重新在一旁扶著我，并教我騎單車時(shí)該怎樣做……太陽(yáng)公公下山了，我和媽媽還在操場(chǎng)上練習(xí)著，不一會(huì)兒，我高聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)會(huì)騎自行車了……”
學(xué)會(huì)面對(duì)吧！因?yàn)樘颖苁亲钣薮赖姆椒āＮ覀冎挥袑W(xué)會(huì)面對(duì)，承受這所帶來(lái)的壓力，才會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得自信。這樣我們就不再會(huì)是溫室里的花朵，而是一棵繁茂的蒼天大樹(shù)，即使在逆境中，也能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)下去……
點(diǎn)評(píng)作文 篇8
今年河南省的高考作文是材料作文“合作過(guò)橋”：學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一項(xiàng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料作文。
點(diǎn)評(píng)
針對(duì)這則材料，考生可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，既可以肯定這對(duì)同學(xué)的做法，也可以否定他們。我們?yōu)檫@對(duì)和平過(guò)橋的同學(xué)喝彩，因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏;我們不贊同他們的做法，因?yàn)樗麄冞`反了游戲規(guī)則;我們?yōu)樗麄兊闹腔圪潎@，因?yàn)樗麄兯季S一轉(zhuǎn)天地寬;我們?yōu)樗麄兊挠職恻c(diǎn)贊，因?yàn)樗麄儾荒爻梢?guī)。縱觀材料，考生不妨從以下角度審題立意：合作共贏;遵守規(guī)則;學(xué)會(huì)變通;打破規(guī)則;運(yùn)用智慧等。
一位考生這樣寫(xiě)：題目為“狹路相逢‘和’者勝”，三個(gè)分論點(diǎn)為“狹路相逢‘和’者勝，需要寬廣的胸襟”;“狹路相逢‘和’者勝，需要合作的意識(shí)”;“狹路相逢‘和’者勝，需要密切的配合”。切中肯綮，井然有序，文采飛揚(yáng)，不失為一篇佳作。
好的作文題目有：讓合作之花綻放;狹路相逢“和”者勝;敬畏規(guī)則;思維一轉(zhuǎn)天地寬等。
作文素材俯拾皆是：當(dāng)下的世界需要合作共贏，比如世界環(huán)境治理需要各國(guó)協(xié)同作戰(zhàn);體育比賽中團(tuán)隊(duì)協(xié)作方能勝出;人與人之間也要合作才能雙贏等。
點(diǎn)評(píng)作文 篇9
一路上風(fēng)景十分秀麗，其一個(gè)原因是在下雨，但下的很小，水珠落地幾乎沒(méi)有聲音，像一個(gè)個(gè)小精靈，輕盈的消失在水洼里。輕倩靈動(dòng)不該是你的本性嗎。伴著"江水幾彎繞，流過(guò)我家門，這就是我生我養(yǎng)我的地方？果然，死圣把這個(gè)重?fù)舴戳私o我。
浩瀚文學(xué)如同一紙畫(huà)卷，詩(shī)人騷客各自瀟灑一揮抑或是輕柔一點(diǎn)。一揮一點(diǎn)間，便有了五千年文學(xué)藝術(shù)的絢麗璀璨。
我相信，文學(xué)是生命存在的一種形式。文學(xué)有豐富的色彩，正如生命有曼妙的姿態(tài)。
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》泛黃的書(shū)頁(yè)，那青澀的詩(shī)行寫(xiě)下的是華夏先民粗樸的個(gè)性和最本真的生命情懷。或用蒼蒼白露記下愛(ài)而不得的悵惘，或用呦呦鹿鳴記下君子的盛情款待。那灼灼其華的夭桃映紅了多少少女簇新的嫁衣，那浩浩湯湯的淇水灰暗了多少少婦無(wú)望的等待……或悲或喜，或怨或哀，不同的情愫為詩(shī)行涂上了不同的色彩，這些色彩鮮活地跳動(dòng)著，不是雜亂的混合，只因有著共同的底色，干凈、透明而純真，就像我們遺失多年的童心。
“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”，生命沿著軌跡踏上未知的旅途。色彩由清新雅麗轉(zhuǎn)為混沌凝重。
這是三國(guó)，是英雄的熱血澎湃和迸發(fā)的時(shí)刻。道路布滿荊棘，甚至難以望得隱藏在黑夜下暗無(wú)天日的深淵。戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，刀光劍影，狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴。那烏云后面可曾有你們渴望的光明？可是，不管怎樣，理想閃著金色的光環(huán)等著英雄們?nèi)フ��？v使黑夜給了你黑色的眼睛，你也要用它去尋找光明；縱使漆黑的恐懼覆壓住你殘喘的呼吸，你也要挺身佇立去揮灑壯麗。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章構(gòu)思新穎，特別是結(jié)構(gòu)上的安排，運(yùn)用了總分式的結(jié)構(gòu)，表達(dá)了作者對(duì)文學(xué)與生命的感慨。文章富有哲理，情感真摯，語(yǔ)言上優(yōu)美而富有詩(shī)意，是一篇佳作。
三國(guó)過(guò)后，夕陽(yáng)漸近，暮色之下，你是否看見(jiàn)一位白發(fā)老者在大漠里吹起羌笛……
黃沙是它的背景，那樣的黃不再充滿跳動(dòng)的生機(jī)。好在還有殘陽(yáng)淡淡的親撫，助那不安的生命找到了歸途。如果你曾知道黃土孕育了多少個(gè)春天，如果你曾凝視過(guò)那殘霞的緋紅，或許，你不再會(huì)為他的即逝而垂淚，不再會(huì)在遙望英雄踉蹌的步履時(shí)，徒留下一句“只是近黃昏”的嘆息……
可是終點(diǎn)還沒(méi)到，路依舊伸向遠(yuǎn)方……
了英雄那悲壯孤獨(dú)而蒼茫的黃色，而多了一抹絢麗的胭脂紅。
那抹胭脂紅是生命迷茫的底色。一顆心的流離失所，早已使生命的青澀消失飄散。是枷鎖囚住了希望？還是生的路途真的只能斷絕在這懵懂的年華？那紅得心碎的嬌艷是否早就注定了隕落的結(jié)局？是落紅，終會(huì)帶著早逝的惋惜與悲嘆。
悲涼的胭脂紅，那是張愛(ài)玲惹人心碎讓人沉醉的生命本色。
看，文學(xué)之色彩如此璀璨，生命之色彩如此絢麗，文學(xué)與生命本是同根而生，只不過(guò)，文學(xué)剔出了生命的諸多雜質(zhì)，而以更純粹的色彩詮釋生與美的意義。
點(diǎn)評(píng)作文 篇10
一直以來(lái)，社會(huì)各界把中學(xué)生作文空洞無(wú)物、缺乏真情等考試作文痼疾的癥結(jié)歸為高考作文評(píng)價(jià)的“八股”。提到高考作文，必稱為應(yīng)試作文，與此配套而來(lái)的的話就是空洞、虛假、刻板、新八股等等，高考作文成了中學(xué)生作文不能進(jìn)步乃至走向歧路的罪魁禍?zhǔn)�，似乎只有取消這根指揮棒才能迎來(lái)作文教學(xué)的康莊大道。
其實(shí)，不少人對(duì)于目前高考作文的理解存在誤區(qū)。如果學(xué)生方法得當(dāng)，高考考場(chǎng)上一樣能寫(xiě)出擺脫框架桎梏、流露真情實(shí)感的好文章。
自1997年至今11年來(lái)，筆者參與了與高考有關(guān)的多項(xiàng)工作。這些實(shí)踐告訴我，上述結(jié)論存在明顯的偏差。因?yàn)�，無(wú)論是上海還是各地的大部分高考作文一類卷，公平地說(shuō)，并非空洞、虛假、刻板的新八股文。這些作文沒(méi)有所謂應(yīng)試作文的弊病，它們或立意深刻獨(dú)特、或題材與眾不同、或形式新穎別致、或構(gòu)思獨(dú)出心裁，語(yǔ)言則暢達(dá)得體，華麗樸實(shí)，各揚(yáng)其長(zhǎng)各顯其能。當(dāng)然，不容回避的是多年來(lái)一類卷的比例低得可憐�？梢哉f(shuō)，一種悖論一直困擾著考生：一方面，考生在教師的指導(dǎo)下希求以刻板應(yīng)試求取高分，另一方面，在閱卷中這種作文又得不到一類的高分。
之所以存在這種現(xiàn)象，和相當(dāng)數(shù)量的師生對(duì)應(yīng)試?yán)斫馄�，以仰視的態(tài)度對(duì)待高考，缺乏對(duì)高考的平視、俯視和透視有關(guān)。所以，應(yīng)試也只是停留在較低水平上。高考作文今年出什么類型的題目，下一年的復(fù)習(xí)必然依樣畫(huà)葫蘆。高考作文今年恰巧較多地肯定了某些作文的形式或題材，下一年這種形式或題材的作文必然大行其道。殊不知，這些作文之所以受到肯定，是由于這位考生嫻熟運(yùn)用了這種形式成功地展現(xiàn)了自得之見(jiàn)，以這一題材抒發(fā)了常人之所未見(jiàn)。換言之，文質(zhì)彬彬，才成就了君子之文。絕非這一形式、這一題材可以包打天下。這樣亦步亦趨，一類卷少得可憐也就不足為怪了。
其實(shí)，高考作文閱卷絕不會(huì)在文體、題材上厚此薄彼。文體不限、題材可異，關(guān)鍵在于你的作文有沒(méi)有自我思考、獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，能不能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種文體、這一題材有表現(xiàn)力、感染力或有說(shuō)服力地展現(xiàn)這些思考和發(fā)現(xiàn)。拾人牙穢，必然人云亦云，甚至邯鄲學(xué)步，丟了本我，而且會(huì)因?yàn)槟闳狈Κ?dú)創(chuàng)使讀者產(chǎn)生審美疲勞。倘若能夠明白這個(gè)道理，應(yīng)試并沒(méi)有錯(cuò)。倘若能夠真正按照高考一類卷的標(biāo)準(zhǔn)去應(yīng)試，不僅應(yīng)形式之試，更去應(yīng)獨(dú)立思考、追求創(chuàng)新之試，必然能夠提高學(xué)生的作文水平。在我看來(lái)，多年來(lái)高考作文的一類卷即使在作文競(jìng)賽中大多數(shù)同樣會(huì)成為優(yōu)秀作文，靠目前許多人理解的應(yīng)試絕對(duì)不可能寫(xiě)出高考作文的一類卷。所以，許多考生作文得分不高的主要原因，不在于高考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)備，而在于追求形式而舍棄內(nèi)容的低水平應(yīng)試。
所以，有必要對(duì)高考作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作一番透視，在準(zhǔn)確把握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以平視、俯視的態(tài)度對(duì)待高考，讓教師把握、讓學(xué)生習(xí)得高水平的作文之法。
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