小學(xué)生寫事的作文400字匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生寫事的作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫事的作文400字 篇1
抬眼望，一輪皎潔的明月在明亮的夜空中掛著，星星們?cè)谒纳磉吢犜铝凉媚镏v中秋節(jié)的故事。
在這團(tuán)圓之夜，我的爸爸從外地趕回來(lái)，姑姑、姐姐和小妹妹都來(lái)了，我們都沉浸在中秋團(tuán)圓的喜悅之中。
我和妹妹在灑滿月光的陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃著月餅，一邊追逐打鬧。害羞的月亮姑娘想看看月餅是什么餡的，躲在云朵后張望。啊，是月光餡的！跑累了，就躺在凳子上，沐浴著月光。天上，掛著一輪皎潔的明月。彎彎的月亮船變成了一個(gè)圓圓的餡餅，不禁讓我吟誦起《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”這時(shí)，我仿佛看見了一只玉兔正和嫦娥在一起共餐，我饞得直流口水。月亮變成了一片扁扁的毯子，載著我飛上了天。我和嫦娥玉兔一起共餐，欣賞著中秋團(tuán)圓之美。
可是，在這團(tuán)圓佳節(jié)，卻又有多少人在他鄉(xiāng)漂泊？雖然不能團(tuán)圓，但我們看到的都是同一個(gè)月亮，我們都是同一條心，我們都是思念著親人，我們都是在吃月餅，我們都是沉浸在美麗的月夜之中。雖然不在一起，可我們相信，親人們一定在想念我們！
過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)。
月亮啊月亮，請(qǐng)你把我們的思念之情告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人吧！
六年級(jí):張姝珩
小學(xué)生寫事的作文400字 篇2
童年像一朵七色花，妙不可言。當(dāng)然，自己做的傻事也不少。
在五歲那年發(fā)生了這樣一件事情。一次，媽媽出去買東西。我就和鄰家弟弟玩了一會(huì)兒。我倆玩得太高興了，沒(méi)一會(huì)兒就汗流淡背。我拿出手帕來(lái)擦汗，啊呀，不好了，手帕上的小白貓變成小臟貓啦。我忙跑回家洗手帕。
我搖搖見蕪地端出一盆水，把手帕放進(jìn)水里。正準(zhǔn)備搓時(shí)。覺(jué)得少了些什么。嗯，對(duì)啦，是洗衣粉。我連忙轉(zhuǎn)身去尋找洗衣粉。我翻箱倒柜終于找到了。瞧它！正乖乖地閑坐在桌上呢！我連忙把包裝撕開，怪了，怎么沒(méi)勺子？一定是給媽媽拿走了吧？管它，抓一把就行，放進(jìn)水里再說(shuō)。咦��？媽媽洗衣時(shí)的小泡泡，它到哪里去了？我急了，把整包粉都倒了進(jìn)去�？墒�，小泡泡沒(méi)出來(lái)，這水卻越來(lái)越粘糊。我以為手帕洗好了，從水底把它撈了出來(lái)。怎么有那么多粉呀？還得搓！
“咚咚咚”三聲敲門聲，媽媽扮著菜回來(lái)了。她見我這樣子就情不自禁地笑出了聲。我莫名其妙地問(wèn)：“是不是你看見我會(huì)洗手帕而高興了呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你洗手帕用的是包湯圓的面粉。”我這才恍然大悟。
唉，那時(shí)的我多傻呀！
小學(xué)生寫事的作文400字 篇3
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的'黯然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開那風(fēng)景如畫的校園;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷?在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。
小學(xué)生寫事的作文400字 篇4
自從看了老師推薦的書之后,我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)看書。借到了自己喜歡的書之后,更是如饑似渴地一個(gè)勁兒地看,不看完就總覺(jué)得心里不踏實(shí)。一天不看書更是覺(jué)得好像有什么重要的事沒(méi)做一樣。為此,我和書發(fā)生了許多有趣的事情。
一天下午,媽媽有事要出門,出門前對(duì)我說(shuō):“五點(diǎn)鐘的時(shí)候煮飯,米和水都放好了,你只要按下開關(guān)就行了�！闭f(shuō)完就走了。而我,正津津有味地看書呢。不知不覺(jué),已經(jīng)六點(diǎn)了,而我全然不知。媽媽回來(lái)了,她一走進(jìn)廚房,就說(shuō):“均澤,你怎么沒(méi)煮飯?”我聽了,一愣,想:糟了,忘記煮飯了。沒(méi)辦法,只能用電飯煲的“快速模式”來(lái)煮飯。煮飯的空隙里,我繼續(xù)看我的書。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,飯煮好了。我嘗了一口,口感比以前差多了,半生不熟,還有點(diǎn)硬兒。“下次不要這樣粗心啦。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我一邊吃,一邊想:哎,都是書惹的“禍”,可我又忍不住不讀書,這有什么辦法呢?
日子一天天過(guò)去,我看了許多書,不僅增加了見識(shí),也積累了知識(shí)。不過(guò),我被幾個(gè)同學(xué)說(shuō)成“書呆子”。但我想:“書呆子”就“書呆子”吧,反正我是戒不了看書的“癮”了。何況,多看書對(duì)自己來(lái)說(shuō)還是有利無(wú)弊的呢?
小學(xué)生寫事的作文400字 篇5
有一天，一只小螞蟻在舉重比賽得了第一名!他驕傲地對(duì)大家說(shuō)：“我在舉重比賽中得了第一!以后我看見什么吃的東西都我自己來(lái)搬，不用你們搬!”大家聽了，在底下紛紛議論：“他得了第一名，就瞧不起人家了。哼，以后我們?cè)僖膊焕硭恕Ｊ茄健?/p>
第二天，小螞蟻看見一個(gè)非常大的蘋果。他就想：這是我見過(guò)的最大的東西。如果我一個(gè)人把它搬回家，那他們一定會(huì)羨慕死的!小螞蟻想到這。立刻行動(dòng)起來(lái)。他左搬搬，右搬搬，怎么也搬不動(dòng)。小螞蟻傷心的哭了。
就在這時(shí)，幾只螞蟻看見了，對(duì)他說(shuō)：“你是不是為搬不動(dòng)蘋果而煩惱?如果是的話，我們幫你搬回家。”說(shuō)完，就立刻行動(dòng)起來(lái)。一只搬搬那兒，一只搬搬這兒，大家齊心協(xié)力。終于蘋果被搬了起來(lái)。他們幫小螞蟻把蘋果搬回了家。
回到家，小螞蟻對(duì)大家說(shuō)：“我們以后做事一起做，有吃的大家一起分享。你們說(shuō)，好嗎?”
大家聽了，立刻歡呼起來(lái)。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：人不能驕傲，人多力量大，再難的事都能做好。你可不能像那只小螞蟻一樣驕傲喲!
小學(xué)生寫事的作文400字 篇6
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
2．如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺(jué)。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫作范文網(wǎng)
7．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
10．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)生寫事的作文400字 篇7
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈(zèng)雅號(hào)“考神”,其無(wú)人不知，無(wú)人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請(qǐng)聽吾慢慢道來(lái)。
一曰：人長(zhǎng)得“帥”.要說(shuō)此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對(duì)小鼻，肥厚耳朵很機(jī)靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇?biāo)烙⑿蹪h。好家伙！活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長(zhǎng)賜名“來(lái)自星星的‘玉米’”!但是，此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達(dá)的很。當(dāng)年此“神”在奧數(shù)比賽中過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學(xué)嚇啞了，我班同學(xué)嚇傻了”.此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛(ài)之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長(zhǎng)啥樣？寬腦門，尖下巴。生來(lái)母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學(xué)作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運(yùn)用從前學(xué)過(guò)的知識(shí)算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學(xué)成績(jī)驚為天人，還獨(dú)占語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科全優(yōu)生，實(shí)屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個(gè)個(gè)敗北而歸，號(hào)稱“天下無(wú)敵”.
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機(jī)靈勁兒，從五年八班這個(gè)高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛(ài)觀察的好漢
小學(xué)生寫事的作文400字 篇8
有一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是在幼兒園中班的時(shí)候，我們班養(yǎng)了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的，有粉的，還有會(huì)變色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。
它們?cè)谒袛[著長(zhǎng)尾巴自由自在地游著，不用說(shuō)，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會(huì)兒變一個(gè)頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！
有一次，我忽然發(fā)現(xiàn)有一條金魚正在追變色魚�！斑@條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出于惡意？”等等一連串的問(wèn)題在我腦中回蕩。“先下手吧皿俗話說(shuō)得好，‘先下手為強(qiáng)’。”我想著，肥手伸進(jìn)缸里，撈出那條金魚，用手一握，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經(jīng)死了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)：“你為什么弄死金魚？！”“我看它老欺負(fù)變色魚，就把它撈起來(lái)捏死了�！蔽艺f(shuō)�！澳鞘窃谧分婺囟蛳麓巫⒁�，再捏死讓你賠！”老師說(shuō)著，把死魚撈出來(lái)埋了。
后來(lái)，爸爸媽媽知道了，也批評(píng)了我一頓。動(dòng)物是不能用人心猜側(cè)的，我想，以后我再也不把動(dòng)物當(dāng)人看了。
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