老師頌作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師頌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師頌作文1
老師，大家都說(shuō)，您培養(yǎng)著中國(guó)的棟梁！我卻要說(shuō)，您就是中國(guó)的棟梁。正是您支撐起了我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，這兩個(gè)字就是“燃燒”，不停地燃燒。
當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，您絕不會(huì)送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時(shí)，您絕不會(huì)給予一杯水。適時(shí)、適量地給予，這正是一個(gè)好園丁的技藝。來(lái)自您工作在今朝，卻締造著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，青泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔、最無(wú)私的愛(ài)。
有人說(shuō)，“您想蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己�！蔽乙f(shuō)，“照亮別人的火焰會(huì)永遠(yuǎn)燃燒�！�
有人說(shuō)，“您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道�！蔽乙f(shuō)，“鋪筑大路的石子，它與青山一樣不老�！�
您是甘露，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道理；您是篝火，溫暖了我們每個(gè)人的心窩。
老師頌作文2
那些為人民教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授我們知識(shí)的辛勤的園丁？老師，好比是一片蘊(yùn)含豐富營(yíng)養(yǎng)的土地，而同學(xué)們就像一株株成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。小樹(shù)苗在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要大量的營(yíng)養(yǎng)，這營(yíng)養(yǎng)從哪里來(lái)呢？就是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們這片寬闊的土地，不斷地把營(yíng)養(yǎng)輸送給一棵棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，讓這些小樹(shù)得到足夠的'營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)艱辛的過(guò)程中，他們的付出換來(lái)了小樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移，當(dāng)一批批小樹(shù)長(zhǎng)逐漸長(zhǎng)大成才時(shí)，不知不覺(jué)間在老師們喜悅的臉上已留下了歲月的痕跡。但他們并未為此而放棄，仍不知疲倦為又一株株小樹(shù)苗輸送營(yíng)養(yǎng)。為又一批批小樹(shù)長(zhǎng)的茁壯成長(zhǎng)而高興。老師，你們?yōu)榱诵?shù)的成長(zhǎng)嘔心瀝血，為的是什么？為的是名？為的是利？可是你們并未得到名和利。你們的辛勤工作是為了讓我們健康成長(zhǎng)，多學(xué)知識(shí)，希望將來(lái)我們能為國(guó)家、社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
老師，你們的付出，我們應(yīng)怎樣回報(bào)呢？我想：我們只有好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家、社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量，這是對(duì)你最好的回報(bào)。
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