【推薦】愛崗敬業(yè)演講稿范文集錦10篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力�，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛崗敬業(yè)演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇1
各位評委、各位來賓，各位新聞界的同仁們：
大家好！
我是來自××電視臺的記者，此時此刻，我們要在這里討論做文與做人的道理，面對同仁、先輩，我豈敢壯語豪言，我只是想起了我們老領(lǐng)導(dǎo)的一句話，×臺的記者應(yīng)該做穿草鞋的記者。
草鞋是什么？
草鞋丈量過艱難的歷程、泥濘的道路，有和長征一起載入史冊的光榮。
草鞋連接著平民百姓的期望和寄托；穿草鞋的記者，是吃苦耐勞，任勞任怨的記者；穿草鞋的記者不嬌貴、不勢利，心中對普通老百姓、對新聞事業(yè)充滿了熱愛，而熱愛是最好的老師。
19×年12月，當(dāng)時我還在××電視二臺新聞部。當(dāng)我們的《××》節(jié)目被會議充斥，被大量有償新聞侵占版面的時候，××電視臺一位老資格的記者走馬上任，他給我交代的
1954年建校的村中心小學(xué)，墻壁裂縫，屋頂漏雨，房梁傾斜。兩年前就已開始集資修建新校舍，因為村里的幾條蛀蟲把錢揮霍掉了，一百多名小學(xué)生至今仍坐在隨時都可能倒塌的教室里上課，學(xué)生的家長為此終日提心吊膽。聽到這里，我立刻冒雨前行赴×縣調(diào)查了解。調(diào)查中的甘苦已不足掛齒，只是
是酸臭文人。我說：“馬上把你們的錢拿回去，并且記住，這是人民的電視臺，不是某個財主的電視臺�！迸笥眩耶�(dāng)然也有慷慨之后的煩惱，可是為了舉起這面文化的大旗，在這條尚且艱難的路上，我仍然要當(dāng)穿草鞋的記者！ 也許有人說，草鞋是穿不久的，可是我想：不怕，當(dāng)草鞋磨爛的時候，我們的意志卻有一種永遠(yuǎn)也磨不爛的草鞋精神。
謝謝大家。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇2
愛崗，是人類社會最為普通的精神，他看似平凡，實則偉大。
一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。
大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，是當(dāng)前公民道德建設(shè)的一項十分重要的任務(wù)，要做到敬業(yè)，就必須做到：樂業(yè)，勤業(yè)，精業(yè)。
樂業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)，如果從業(yè)人員對自己的職業(yè)沒有正確的態(tài)度，沒有認(rèn)識到自己職業(yè)的意義，就不會有獻(xiàn)身精神和忠實于本職的敬業(yè)意識，更談不上干一行，愛一行的愛崗敬業(yè)精神。簡單的說，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任心來自對企業(yè)的愛，對崗位職責(zé)的專門理解，對自我人格尊嚴(yán)的珍惜。所以，我們要樹立職業(yè)理想，高度的職業(yè)責(zé)任感，高度的事業(yè)心和建功立業(yè)的人生標(biāo)志。
勤業(yè)是敬業(yè)的本質(zhì)，他要求從業(yè)人員要腳踏實地，勤勤懇懇，盡心盡職的做好本職工作，具體來說：
(1)要有旺盛的創(chuàng)新力，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的引擎，對于煙草企業(yè)來說，網(wǎng)建是創(chuàng)新，客戶動態(tài)分析是創(chuàng)新。所有這些，都為企業(yè)的發(fā)展起了積極的推動作用。
(2)全身心的投入工作，俗話說：愛情需要忘我的投入，但工作也需要，只有全心全意的投入，才能發(fā)揮出人的潛能，才能把工作做好。無論是作銷售，作服務(wù)，還是技術(shù)研發(fā)，心猿意馬，混混日子是做不好工作的，只有投入，才會有成功。從《紅河卷煙廠管理經(jīng)驗》中學(xué)什么?既要學(xué)其“有效激勵，注重效率，信息管理，團(tuán)隊精神�！钡确矫娴木唧w經(jīng)驗。更要學(xué)習(xí)“紅煙精神”�！凹t煙精神”是創(chuàng)新。概括的說一是做到位，二是堅持做。做到位，就是不流行于形式，不停留在表面上，紅河卷煙廠有句話：“不涉及人的利益的改革不叫改革�！眻猿肿觯�(jīng)營企業(yè)是一項長期的系統(tǒng)工程，有些事情需要堅持不懈的抓下去，才能見到成效。所以，每位員工都在各自的崗位上，保持一種旺盛的創(chuàng)新狀態(tài)，不斷進(jìn)取，才會有豐碩的成果。
精業(yè)是敬業(yè)的表現(xiàn)，要求從業(yè)人員要精通業(yè)務(wù)，具備扎實的崗位基本功，現(xiàn)代社會的每一個職業(yè)都是一項專門的活動，都具有較強(qiáng)的專業(yè)性。一般來說：要奮發(fā)進(jìn)取，我們講求付出與回抱對等，但在實際工作中，尤其在某人，某事，某個時間，付出與回報會失重。這時候就需要當(dāng)事者有一種大度，不斤斤計較，奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)的高姿態(tài)。再則，個人利益服從整體利益，處理好個人與全局的關(guān)系，對每位員工都是至關(guān)重要的，以前我們講：“鍋里有了，少不了碗里”。對個人來說：“沒有企業(yè)這個大舞臺，無論你有怎樣的才能，都是英雄無用武之地。省局黨組織對今年的機(jī)關(guān)建設(shè)提出了新的要求：機(jī)關(guān)全體同志要在“定位，服務(wù)，效率，團(tuán)隊，創(chuàng)新，學(xué)習(xí)”12個字上下功夫，把自己的崗位看作是為社會創(chuàng)造財富，為企業(yè)增加效益，為自己增加才干的平臺和機(jī)會，努力提高服務(wù)和水平，提高工作效率，團(tuán)對意識，創(chuàng)新和學(xué)習(xí)能力。
所以，只有愛崗敬業(yè)的人，才不會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷的鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會有可能為社會，為國家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。
每每涉及總結(jié)工作與生活時，總會“光陰似箭,歲月如梭，時間荏苒”，而時光漫漫卻占領(lǐng)著我們的日與月!突然想起那名著里的經(jīng)典說辭：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：我已把自己整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。是否，我在為我的青春和事業(yè)而奮斗?我開始總結(jié)，請鑒定：
時間光標(biāo)從xx年7月開始，我沿著它的方向在小灣的高拱上前行，我不是它的筑造者，也不是只貼著他商標(biāo)的參與者，是它的膜拜者，它是我的偶像，向之學(xué)習(xí)與敬禮!而這它，是小灣，高拱壩，領(lǐng)導(dǎo)，師傅師兄，還有同事。感謝你們的照顧，支持，幫、帶、管。說，一個人的前途不是自己走出來的，得在你走到合適的岔路口，出現(xiàn)恰當(dāng)?shù)娜宋⑿χ鴮δ阏f：這邊走。而這，小灣的你們，可能就是多年之后的回首中，那些微笑的人，再次感謝你們的微笑!
xx是小灣水電工程歷經(jīng)十年建設(shè)的決戰(zhàn)之年、收獲之年，雖然不能體味創(chuàng)造者的自豪，但能感覺作為電廠一員的歡欣與幸運(yùn)，雖然懂的少，但我們在學(xué)，雖然做的少、做的簡單，但我們在努力，在實踐。通過入廠教育各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)報告，我們對瀾滄江公司，對小灣工程都有了初步的認(rèn)知和了解，通過安規(guī)知識的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了在工作中如何保護(hù)自己和他人，了解了工地上的'危險源，增強(qiáng)了安全意思和防范意思，無時無刻提醒和告誡自己：人，生活多美好，思想?yún)R報專題生命更重要，我兜里不光揣著自己的生命，還可能牽著別人的幸福生活。部門安全培訓(xùn)與實踐，訓(xùn)練了我們在工作中細(xì)心的工作態(tài)度，不緊是安全，任何工作都得心系他人和自己，像用心珍惜生命一樣，用心工作。
工程知識的學(xué)習(xí)在于實踐，那些抽象的圖紙、概念和數(shù)據(jù)，通過實踐學(xué)習(xí)后才能具體化!在建管局安質(zhì)部師傅的指導(dǎo)和幫助下，看到，學(xué)到了小灣工程很多施工方法，質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)，也學(xué)到了工作中很多必不可少的經(jīng)驗和方法。泄洪洞抗沖耐磨混凝土的施工方法、細(xì)節(jié)，保養(yǎng)過程中應(yīng)該注意的問題不在那么抽象;認(rèn)識的龍?zhí)ь^不再只是它的好處，還有因為傾斜帶來的施工困難;混凝土出現(xiàn)麻面、蜂窩的原因，振搗不夠或過振與漏漿在混凝土質(zhì)量表觀上的區(qū)別;小灣的“四大、三高“有了具體的概念，也了解和感嘆了幾百億什么概念!當(dāng)然，更重要的是學(xué)習(xí)和了解了工程實踐中的方法，應(yīng)該注意的問題，對工程的種種概念等等有了一定得認(rèn)知和了解，并從學(xué)習(xí)和實踐中得到了鍛煉。
幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)到了很多知識和道理，在生活和工作中鍛煉了自我。但依然還有很多不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐。在以后的工作中多與同事溝通和分享，一樣要多下工地，多實踐，還需各位師兄師傅的幫助和指導(dǎo)。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
“一年一度秋風(fēng)勁，秋風(fēng)年年均不同”，在這秋風(fēng)宜人、碩果累累的日子里，我們滿懷豪情地迎來了一個嶄新的學(xué)年。今天的典禮可以說是與眾不同：雅典的圣火剛剛熄滅，奧運(yùn)旗幟已傳到北京，32枚金牌、位居世界第二的驕人成績，我們每一個中國人無不為之激動；今年高考，我校再攀新高，以本科達(dá)線1034人再拔頭籌，第四次位居全省第一；劉高黎同學(xué)以總分675分榮膺宿遷市高考狀元，以單科滿分150分的成績榮膺江蘇省高考物理狀元，最終被北京大學(xué)錄��；我校三名學(xué)子將帶著學(xué)校的祝福遠(yuǎn)赴新加坡留學(xué)；學(xué)校第三次被評為江蘇省文明單位；2200余名朝氣蓬勃的高一新同學(xué)慕名前來我們校求學(xué)。值此上下歡慶之際，我們開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，在此，我代表學(xué)校黨委、校長室，向進(jìn)入省沭中學(xué)習(xí)的全體新生，表示熱烈的歡迎！
雅典的金牌洗刷了我們昔日“東亞病夫”的恥辱，實現(xiàn)了體育強(qiáng)國的夢想。體育健兒們給我們留下了“團(tuán)結(jié)一致、無私無畏、敢拼敢闖”的精神。新的學(xué)期，全校師生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一精神，實踐這一精神，全面開創(chuàng)我校工作的新局面。
老師們，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點。為此我們?nèi)w教職員工將繼續(xù)優(yōu)化“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”的工作作風(fēng)，踐行“精細(xì)化生存”的管理理念，努力追求教育的人文關(guān)懷和人文價值，發(fā)揚(yáng)面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實，探索奉獻(xiàn)的精神，為全體同學(xué)創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使大家能全身心地投入學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，你們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，你們走進(jìn)了省沭中，就是走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛，也走進(jìn)了拼搏和奮斗。正所謂：“少年心事當(dāng)拿云”。希望你們在省沭中的天地中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，早立大志，樹立必勝的信心，為理想而學(xué)習(xí)，本著艱苦奮斗的精神，勇往直前的毅力，誠實守信的行為，去爭取最后的收獲和喜悅。為保證全校同學(xué)的人身和財務(wù)等安全，給廣大同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校采取較以前更為嚴(yán)格的管理，制定了比較全面的校規(guī)校紀(jì)，希望廣大同學(xué)能自覺遵守。如果不思進(jìn)取，甚至把社會上的不良習(xí)氣帶進(jìn)校園，違犯校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校也絕不姑息遷就。希望同學(xué)們抓緊點滴時間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，敢于挑戰(zhàn)，把自己鍛煉成一個合格的沭中人。
特別是高一年級的同學(xué)們，今天你們選擇了我們這樣一所學(xué)校，幾年、十幾年后，你們將會為今天的選擇而感到驕傲！在這所學(xué)校里，你們將會受到老師們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，將在良好的條件下學(xué)習(xí)文化知識，身心得到健康的發(fā)展，個性特長得到全面的發(fā)揮。在全新的充滿人文氣息和人文關(guān)懷的環(huán)境中，我殷切地希望，你們能迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)自我管理能力，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以一個沭中人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守《省沭中學(xué)生守則》，遵守學(xué)校制定的各項管理制度，不斷培養(yǎng)自己獨立生活能力、自我控制能力和自我管理能力，盡快成為一個家長放心、學(xué)校放心的好學(xué)生。
同學(xué)們，剛才學(xué)校為上一年度的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員頒發(fā)了獎狀，希望你們以他們?yōu)榘駱樱湎г谑°鹬袑W(xué)習(xí)的大好時光，用生命中最為寶貴的青春時光，腳踏實地，奮發(fā)努力，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事、學(xué)會為人，于是畢業(yè)的時候你們可以自信地說一句：“成為社會精英，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。我想，這應(yīng)該就是你們到江蘇省沭陽高級中學(xué)來學(xué)習(xí)的動機(jī)。
老師們、同學(xué)們，今天還是一個特殊的日子，全國各地都在慶祝這個光榮的日子，今天我們?nèi)熒谶@里隆重集會，除了舉行開學(xué)典禮外，還有一個更重要的任務(wù)，就是慶祝我們教師自己的節(jié)日——第20個教師節(jié)。
7月，他們剛歡送我們的畢業(yè)生——未來社會的棟梁，9月，他們又走上了神圣的講壇，揮灑無私的汗水，辛勤澆灌滿園芬芳的的桃李。他們就是在座令所有人都尊敬的光榮的人民教師。正是有了他們的默默奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)奮斗，才促成了同學(xué)們的成人成材，才鑄造了沭中的過去和現(xiàn)在，才實現(xiàn)了沭中各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
在此，請允許我代表黨委、校長室向一直辛勤工作、無私奉獻(xiàn)在沭中這個育人搖籃的全體教職工致以崇高的敬意和真誠的謝意——你們辛苦了！
教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè)，國家設(shè)立教師節(jié)，既是表示對教師的尊敬，同時又意味著對教師提出更高的要求和期望。教師的職責(zé)是培養(yǎng)人才，是傳道、授業(yè)、解惑。我們要把學(xué)生看作是自己的孩子，要采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為對國家、對民族有用的人才，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。
老師們、同學(xué)們，回顧過去，成績顯著，令人自豪，展望未來，任重道遠(yuǎn)，前途光明，我們充滿信心。省沭中的發(fā)展和進(jìn)步凝結(jié)著我們每一個人的付出和努力，我希望大家同心同德，為了省沭中更美好的明天繼續(xù)奮斗。
謝謝大家！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇4
二十年前，ＸＸ的創(chuàng)業(yè)者，揮灑汗水，并肩作戰(zhàn)，在魯中大地上開創(chuàng)了節(jié)能產(chǎn)業(yè)，從此“ＸＸ”這個輝煌的名字譽(yù)滿九州，石油企業(yè)愛崗敬業(yè)演講稿。
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來；我們迎著太陽升，一同走進(jìn)新時代。新的時代，對我們ＸＸ的全體員工，尤其是對我們新一代的團(tuán)員青年們提出了新的要求，那 就是敬業(yè)愛崗。立足現(xiàn)實，從實際中出發(fā)“更新觀念練內(nèi)功，增強(qiáng)核心競爭力”，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，為公司節(jié)能事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。古今中外走向成功的人靠的就是敬業(yè)精神，創(chuàng)造了與天地共鳴，與日月齊輝的業(yè)績。
《致加西亞的信》這本書中所推崇的關(guān)于敬業(yè)忠誠，勤奮的思想，影響了一代又一人代的人們。主人公羅文中尉銘記誓死報國的勇氣和不屈不撓的精神把信交到了加西亞的手中。積極的服從意識和執(zhí)著的主動精神使接到使命的羅文及時的明白：只要血液還流動，只要心臟還跳動，只要雙腿能挪動，即使是爬也要爬到目的地，把信交給加西亞，何等的頑強(qiáng)，何等的執(zhí)著，不達(dá)到目的誓不罷休，愛崗敬業(yè)演講稿《石油企業(yè)愛崗敬業(yè)演講稿》。他的敬業(yè)忠誠的精神譜寫了一曲撼天地泣鬼神的贊歌。
在我國富有敬業(yè)精神能把信交給加西的人也不計其數(shù)。如石油戰(zhàn)線上的“鐵人”王進(jìn)喜，60年代初期，帶領(lǐng)廣大石油工人開進(jìn)了冰封雪飄的茫茫北國，最終建成了世界上屈指可數(shù)的特大油田——大慶油田。我國青年數(shù)學(xué)家陳景潤，靠敬業(yè)精神刻苦鉆研，最終摘取了《哥德巴赫猜想》數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩，敬業(yè)愛崗，救死扶傷，對技術(shù)精益求精，受到中國人民的愛戴。非典時期，大智大勇的白衣天使敬業(yè)愛崗，迎難而上，向死神挑戰(zhàn)，挽救了一個個生命�？傊麄兏梢恍�，愛一行，專一行，三百六十行，行行出狀元，他們就是狀元，他們就是模范，他們就是我們走向成功的榜樣，是敬業(yè)忠誠的精神的化身。
作為我們奮戰(zhàn)在一線的職工來說，雖然不必像陳景潤一樣嘔心瀝血，攻克世界頂級的理論難題；不必像董存瑞一樣頭頂藥包，頑強(qiáng)抗敵而壯烈的犧牲；而我們需要所擁有的是他們那種至死不渝的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榱俗约簣?zhí)著的事業(yè)而誓死報國的雄心壯志。在實際工作中，我們要以企業(yè)為家，帶著一份高度的責(zé)任心和自信心與企業(yè)融為一體。我們要以同事為伴，用一份真誠的愛心去關(guān)懷身邊的每一個人，我們要以團(tuán)隊為單元作戰(zhàn)，增強(qiáng)集體的核心力量，把我們從事的工作做到最好。我們不需要有多高的情商和智商，只需有一種崇高主動的敬業(yè)精神，對上級的命令絕對服從，人人爭做企業(yè)的優(yōu)秀員工。
改革開放的新階段，市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，無論是企業(yè)還是個人，都面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。就拿我們的陶纖事業(yè)來說吧，從死亡產(chǎn)業(yè)到目前的ＸＸ時代，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坎坷坷，它一步一個腳印，它一步一曲樂章，從領(lǐng)導(dǎo)班子到職工隊伍，靠的是對事業(yè)的執(zhí)著追求，靠的是彌足珍貴的敬業(yè)精神和對公司的忠誠，靠的是不可動搖的凝聚力和向心力，造就了今日的ＸＸ偉業(yè)。我是ＸＸ的一個新兵，是一名團(tuán)員青年，我選擇了ＸＸ，義無反顧；ＸＸ接納了我，我倍感自豪。面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我們并肩作戰(zhàn)，“立足市場求效益，依靠科技求發(fā)展”。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”，微笑，沒有聲音，沒有色彩；微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光；微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的，它會拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益，而老師的微笑會讓孩子覺得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會讓家長感到把孩子送到幼兒園里放心，會讓整個幼兒園充滿陽光。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對我有點排斥。有一天，我拿出手機(jī)說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！
她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對她說“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！”過了好一段時間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說話了，變得愛笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關(guān)系，讀了半年，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時，她媽媽再三對我們的工作表示感謝，對孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后，她說：“孩子特別喜歡你，因為你特別愛笑�！甭牭竭@里，我非常激動，這微笑使我獲得了家長的信任；這微笑，贏得了孩子對我的依戀這時，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。
在幼兒看來，老師的笑是對自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因為早上是幼兒情緒較容易波動的時刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問、安慰，直到孩子臉上綻開笑容。
人在笑的時候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師。
當(dāng)我微笑著送走最后一個孩子，我心中常有一個美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友:
大家下午好!今天我演講的題目是：愛崗敬業(yè)——做平凡的社區(qū)責(zé)任網(wǎng)格員。
11月6日，鳳陽縣小崗村書記沈浩同志因積勞成疾永遠(yuǎn)的離開了我們。天地為之動容，日月為之含悲。我們?yōu)樽鎳ミ@樣一位優(yōu)秀的干部而惋惜，為人民失去這樣一位貼心的書記而悲痛。
記得沈浩書記生前參加江蘇大學(xué)的大學(xué)生村官就業(yè)典禮上曾引用這樣兩句詩——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉”。兩句詩詞雖短卻深刻的包含了一名共產(chǎn)黨員對農(nóng)村土地的熱愛，對農(nóng)村工作的熱情和“愛崗敬業(yè)、激情奉獻(xiàn)”的精神。愛崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求，說起來容易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業(yè)，要學(xué)會調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實工作及生活之間的關(guān)系，通過分析權(quán)衡，正確的認(rèn)識自己，正確的對待工作，找準(zhǔn)自己的定位，切實立足本職，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。奉獻(xiàn)精神是我國勞動人民的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個從業(yè)人員，無論在什么工作崗位上，都需要必要的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。所以，立足本職，愛崗敬業(yè)，挑戰(zhàn)自我，奉獻(xiàn)社會，是每一個從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。
愛崗敬業(yè)，激情奉獻(xiàn)是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。大多數(shù)人都希望企業(yè)或者單位能夠給予自己一定的發(fā)展空間和展示平臺，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)自己的人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。德國著名作家歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值�！逼綍r不要總想自己得到多少?而要問自己做了什么?奉獻(xiàn)了多少?當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任;有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實實的去工作。因為只有愛崗才會敬業(yè)，只有愛崗敬業(yè)才會無怨無悔做出無私奉獻(xiàn)。你我堅持愛崗敬業(yè)，科學(xué)發(fā)展，激情奉獻(xiàn)的實際行動，必將成為推進(jìn)社區(qū)事業(yè)健康快速發(fā)展的的強(qiáng)大動力。只有認(rèn)真做好我們的工作，才能有我們今后更遠(yuǎn)的發(fā)展.
愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上.如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋�愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，在平凡的崗位上實現(xiàn)人生的價值。做一個敬業(yè)愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧吧。因為社區(qū)的發(fā)展就是我們的明天!作為一個社區(qū)責(zé)任網(wǎng)格員，在今后的工作中，我要努力做到“以人為本，傾心本職，熱忱服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)”。學(xué)習(xí)沈浩精神，自覺愛崗敬業(yè)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。讓社區(qū)居民有個良好的生活環(huán)境，將自己所學(xué)到的知識和技能用在廣大社區(qū)群眾身上，把工作的觸角延伸到了社區(qū)的角角落落，及時了解居民的需求，及時解決一些矛盾和問題。讓我們社區(qū)更加和諧美好，讓我們的廣大群眾都能滿意，都能生活的開心幸福!
我的演講完了，謝謝大家!
愛崗敬業(yè)演講稿 篇7
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。
�。�1）以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
1、品德上，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學(xué)生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法的人。
2、在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語�，F(xiàn)在有些教師在批評學(xué)生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學(xué)、逃學(xué)，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果；其次語言要準(zhǔn)確、鮮明、簡練，言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識帶進(jìn)心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。
3、儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習(xí)慣，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅，還會對學(xué)生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當(dāng)然也不能追求時髦，標(biāo)新立異，總之，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力，覺得精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒，減輕學(xué)習(xí)壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。
（2）愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。正如某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇8
初秋的南國，走過炎熱與酷暑,唯余一份恬靜與清涼，款款優(yōu)雅地落入你我的心田。于是我們便在期盼已久的歡喜中，透過秋的云淡與天高，悄然地在各自的心靈里植入一份久違的舒適與寧靜，收獲一份實誠的豐收——在監(jiān)獄黨委的帶領(lǐng)下，我們一監(jiān)區(qū)收獲了團(tuán)結(jié)奮發(fā)、敬業(yè)愛崗、辛勤耕耘這位公平天使深情饋贈的一份厚禮：毅然決然地走出“xx”案件的陰影，實現(xiàn)了連續(xù)性的監(jiān)管安全與穩(wěn)定，上半年監(jiān)區(qū)生產(chǎn)產(chǎn)值實現(xiàn)盈利13萬的好成績。一監(jiān)區(qū)正以驕人的姿勢，煥發(fā)出歷史以來發(fā)展與穩(wěn)定之勃勃生機(jī)。
今天我給大家演講的題目是——學(xué)習(xí)榜樣，爭當(dāng)巾幗英雄。
常言道“天道酬勤”，又曰“一份耕耘、一份收獲”�？僧�(dāng)90后的我走進(jìn)廣西區(qū)xx監(jiān)獄，走進(jìn)一監(jiān)區(qū)我們可歌可泣的姐姐中間，走進(jìn)“xx”案件的的詳實材料，走進(jìn)一幕又一幕血淋淋的監(jiān)獄的《警示錄》，我終于理解并認(rèn)同：“三份耕耘，一份收獲、甚至于零收獲！”。監(jiān)管工作就是守“火山口”，看“炸藥庫”，監(jiān)獄警察就是“攀登十八盤的勇士”。一旦出現(xiàn)安全問題，那所有的努力與付出便歸于零！一點一滴事關(guān)責(zé)任重大，時時刻刻如履薄冰�。�
我顫抖了！不，實話說是恐懼了!
牟教導(dǎo)員語重心長地對我說：我們是一個特殊的群體，艱辛少為人知，成績貢獻(xiàn)少為人知，擔(dān)當(dāng)“特殊園丁”角色，肩負(fù)重塑靈魂，改造罪犯的艱巨任務(wù)，時刻與危險相伴，與枯燥、周而復(fù)始相隨。咀嚼罪犯點滴向善帶來的快樂，承受親人責(zé)怪思念演繹的煎熬，大墻之內(nèi)，緊張工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，危難之處挺身而出，為萬家平安，和諧社會建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
我第一次如此刻苦銘心地領(lǐng)悟了——什么是責(zé)任重大，什么是如履薄冰！
我們一監(jiān)區(qū)是監(jiān)獄的重刑犯集中關(guān)押地，危險犯占全監(jiān)大頭比列，同時肩負(fù)著沉重的生產(chǎn)任務(wù)。要率領(lǐng)這群“砍西瓜”的圓滿完成警服生產(chǎn)等高質(zhì)量要求的生產(chǎn)任務(wù)談何容易��？又怎一個“艱辛”所能表達(dá)呀！？
我們的年僅40歲的牟玲教導(dǎo)員患有高血壓、心臟病。每每暈倒送往醫(yī)院，匆匆打完吊針，幾次住院都難以安心治病，惦記著監(jiān)區(qū)的工作，匆匆拔下針管，催促家人辦理出院手續(xù)，打車趕回監(jiān)區(qū)……孩子因為沒有更多時間陪伴，丈夫又在外地掛職，孩子走進(jìn)反叛期，離家出走……
已經(jīng)在女監(jiān)一線工作了24年，工作之余，創(chuàng)作并在全國各地發(fā)表了大量優(yōu)秀監(jiān)獄文學(xué)、我十分喜愛的師姐覃秋林，去年就暈倒在工作崗位上，今年又多次暈倒了。
就在前幾天，9月19日下午，安監(jiān)結(jié)束后，我身旁的又一名師姐在工作崗位上倒下了……她就是張光敏姐姐……前幾天她正輪休，本來答應(yīng)了兒子去公園，突然接到監(jiān)區(qū)的電話，要她趕去新康醫(yī)院接病犯出院。她換上警服蹲下身耐心地想給兒子解析，已經(jīng)習(xí)慣了她臨時“變卦”的兒子，撇著嘴巴，鄙視地斜倪她一眼，狠狠地甩開媽媽的手，拋出了一句話：“騙子！”……
都是累倒的，都是工作忙——而欠著家人與孩子……
是她們！我們一監(jiān)區(qū)的師姐們，用榜樣，扶著我從恐懼與迷茫中，一步一個腳印蹣跚走出來，義無返顧地走進(jìn)危機(jī)四伏的監(jiān)管工作；是她們，用榜樣，率領(lǐng)著我在這片特殊玫瑰園，做一名辛勤園丁，在細(xì)細(xì)地咀嚼著罪犯的點滴向善帶來的快樂中，體味著幸福的味道；是她們，用榜樣，牽引著我，像鉚釘樣如磐石般，執(zhí)著地在這一畝三分的“麥田”里，為社會和諧安寧、萬家溫馨燈火做一名忠實的守護(hù)者。
這也正是我——一名成長在新時代的90后年輕人、的全部青春夢想與理想信仰！
為了這次演講，那天我走進(jìn)了我監(jiān)成立20周年陳列室，獎牌陳列墻。
20多年來，我們女監(jiān)先后榮獲司法部頒發(fā)的“集體一等功”一次，“集體二等功”四次，“全國監(jiān)獄勞教系統(tǒng)文明執(zhí)法先進(jìn)單位”一次。還有數(shù)不勝數(shù)的自治區(qū)司法廳、南寧市政法部門頒發(fā)的各類獎牌獎扁，擠滿了整面墻壁。
當(dāng)一幅幅巨幅圖片，穿越歷史時空走進(jìn)我的視線，當(dāng)一枚枚鮮紅而厚重的獎牌和獎匾撞擊我的眼眸，我的心又一次顫抖了！下意識地，我低頭看了看自己腳下的紅土地，感慨萬千——我們女監(jiān)的先輩們、前輩們以及在座的師姐們，在這片紅土地里經(jīng)歷了怎樣的艱難與困苦，又取得了怎樣輝煌與成就�。�
站在這里，我眼淚婆娑！一種歷史的厚重感撲面而來，撞擊著我并不鏗鏘的年輕心靈！
一代又一代新中國的監(jiān)獄工作者，在監(jiān)獄這塊領(lǐng)域里，為維護(hù)新中國政權(quán)的穩(wěn)定，為維護(hù)社會的安寧與人民的幸福，在真理與法律的平臺上，幾十年如一日，鍥而不舍地與各類犯罪分子做殊死搏斗，立下了不朽功勛。他們是中國監(jiān)獄事業(yè)這座大廈的奠基者！是這棵參天大樹辛勤的園��！是新中國監(jiān)獄建設(shè)偉業(yè)的千秋功臣！是他們締造了輝煌女監(jiān)，締造了新中國監(jiān)獄之成就，締造了世界人類改造矯正史上的奇跡！
他們是真正的英雄！他們是我們永遠(yuǎn)的楷模！
我的演講完畢。謝謝大家！
愛崗敬業(yè)演講稿 篇9
愛崗就是熱愛自己的工作崗位和本職工作，敬業(yè)就是對本職工作具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。用吉林省委書記王儒林同志的一句話來概括，愛崗敬業(yè)就是要“干正事、務(wù)正業(yè)、走正道”。
一份職業(yè)或一個工作崗位是人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。
只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，大膽探索，積極進(jìn)取，才能成為社會有用之才，才有可能為社會、為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，就要具有熱愛審計事業(yè)的信念，敬畏審計事業(yè)的精神。要始終堅守對黨負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，努力工作、拼搏奉獻(xiàn)，全力維護(hù)國家的財經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康、有序、持續(xù)發(fā)展。
要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，首先要學(xué)習(xí)和掌握豐富的審計業(yè)務(wù)知識，這是實現(xiàn)愛崗敬業(yè)目標(biāo)的基石，俗話說打鐵還需自身硬。同時，還要具備適應(yīng)現(xiàn)代審計要求的綜合素質(zhì)，成為一名政治素質(zhì)強(qiáng)、理論水平高，能全面掌握財務(wù)核算理論、會計電算化知識、計算機(jī)審計方法等綜合知識的復(fù)合型人才。
要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，在日常工作中還應(yīng)努力做到以下幾點：
一是要干正事。作為國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的守護(hù)神，時刻要求審計人員具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，處處堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把老百姓當(dāng)作衣食父母、把干好事業(yè)作為人間正道，盡職盡責(zé)，為國民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)、快速發(fā)展提供保障服務(wù)。審計人員要堅守對事業(yè)的敬畏之心，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、專心投入、客觀公正、永葆正義的風(fēng)氣。在認(rèn)真執(zhí)行審計計劃、完成地方黨委和政府交辦事項、承擔(dān)上級審計機(jī)關(guān)委托（授權(quán)）項目、接待群眾信訪案件的過程中，要做到審計項目查深查透、查出問題及時請示匯報、處理違紀(jì)違規(guī)問題不姑息手軟、移送違紀(jì)違規(guī)案件不徇私情、督促審計整改不走過場，認(rèn)真履行審計職責(zé)，做好本職工作，堅持良好的職業(yè)操守，樹立審計形象，提升審計威信，為人民群眾辦實事、辦正事、真辦事，為政府排憂解難。特別是對廣大人民群眾熱切關(guān)注和反映強(qiáng)烈的各類違紀(jì)違規(guī)問題，要堅決予以查處，并及時予以披露，堵塞經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中存在的各種漏洞，真正形成視違紀(jì)違規(guī)行為為過街老鼠，人人喊打的局面。
二是要務(wù)正業(yè)。要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，就必須具有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取的人生志向。處處以人民群眾的利益高于一切，黨和政府的事業(yè)大于天為出發(fā)點，每項審計工作都要給黨和政府及人民群眾一個滿意的答卷。要具有吃苦在先，享受在后的工作態(tài)度，為了人民的利益、為了維護(hù)國家正常的財經(jīng)秩序要耐得住寂寞，努力工作、默默奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯。要堅決杜絕對工作敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘現(xiàn)象的發(fā)生。更要防止出工不出力的行為，每天看似忙碌，但卻是身在曹營心在漢，時時為個人私利而奔波。做到對承擔(dān)的審計工作決不走過場，遇事決不推諉扯皮、不負(fù)責(zé)、不擔(dān)當(dāng)。
三是要走正道。要想成為一名愛崗敬業(yè)的審計人員，就必須具有無私的奉獻(xiàn)精神，公而忘私的人生態(tài)度，忘我工作的敬業(yè)精神。選擇了審計事業(yè)，就選擇了寂寞，就選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了時刻以事業(yè)為重，必將遠(yuǎn)離“厚黑學(xué)”、“權(quán)術(shù)”等投機(jī)鉆營、不務(wù)正業(yè)的行為。審計人員不但要具有客觀公正、依法行政的政治素養(yǎng)，還要具有不徇私情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)道德。特別是在當(dāng)下私欲膨脹、物欲橫流的現(xiàn)實社會，審計人員更要做到剛正不阿、清正廉潔、自重自警，堅決與腐敗行為作斗爭，決不發(fā)生吃拿卡要行為，更不能出現(xiàn)為了私利瞞報少報審計問題，出現(xiàn)“放水”現(xiàn)象。
我們堅信，只要我們廣大審計人員堅守?zé)釔蹖徲嬍聵I(yè)的火熱之心，持之以恒，愛崗敬業(yè)，忠于職守，一定能帶來審計形象和審計威信的整體提升，將審計隊伍打造成真正的審計鐵軍。
愛崗敬業(yè)演講稿 篇10
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引
導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個個活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎？誰去救護(hù)我們教師呢？我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害？誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因為教師不是專職的救人工作者。。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當(dāng)會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康
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