他值得我學(xué)習(xí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的他值得我學(xué)習(xí)作文，希望對大家有所幫助。
他值得我學(xué)習(xí)作文1
俞逸帆是最值得我學(xué)習(xí)的人，他高高的個子，濃濃的眉毛，圓圓的臉，他做的好事可多了！
記得有一次放學(xué)了，同學(xué)們都背著書包回家了，但是在校園門口有一個影子卻在不停地動。走近一看，原來是我們班的俞逸帆，他背著沉重的書包，彎著腰在草坪里撿樹葉。落葉在空中飛舞著，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，婀娜多姿，美麗極了。他的腳踩在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉不停地向下落，他不停地彎下腰去撿，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。
第二天，我們來到學(xué)校，老師向我們講述了這件事情，同學(xué)們才恍然大悟，原來我們不在的時候，是俞逸帆在默默地為班級做好事，在默默地為班級爭光。為此，我們班被評為了“行為規(guī)范班”。
俞逸帆，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你為班級奉獻的精神。
他值得我學(xué)習(xí)作文2
朱裕成是我們班的一名普通學(xué)生，他成績雖然不怎么好，但是他熱愛勞動。朱裕成鼻子上夾著一副眼鏡，人挺可愛的。
有一次，班隊課上我們做得是做水果拼盤，朱裕成沒有帶，只能看著同學(xué)們高高興興地做了。活動將接近尾聲，同學(xué)們都把自己的作品端上來，給其他同學(xué)共同分享，同學(xué)們吃得津津有味，可朱裕成沒有吃。他心想：我自己沒有帶水果，怎么能吃別人的東西呢？品嘗大會到此結(jié)束，教室里被同學(xué)們弄得亂七八糟，烏煙瘴氣的。朱裕成馬上拿上畚箕和掃帚開始打掃起來，他沒有吃，卻打掃起來，陸續(xù)幾個同學(xué)也打掃起來了。過了幾分鐘，教室在大家的共同努力下，又恢復(fù)了往日的'整潔。
朱裕成他看起來很普通，但對于班級來說很重要。如果沒有他這種人的話，那班級的整潔就沒有了安定的日子。我們應(yīng)該向他看齊，學(xué)習(xí)他那種精神，默默無聞地為班級體做事，但從不求有什么回報。如果有更多這樣的人，環(huán)境就不會被污染。
他值得我學(xué)習(xí)作文3
班中的金子移是宣傳委員。他非常熱心幫助別人，也幫班集體做事。教室后面的板報也是他親手做的。
周一老師留了一堆作業(yè)，可金子移還要裝飾中隊日志這個月的花邊。時間緊，任務(wù)重，眼看著期限一分一秒的接近了。他急得像油鍋上的小螞蟻。
下午5：00點了，放學(xué)了！我們像一群小鳥似的沖出校園，金子移也大步流星的走出了校園。晚上9：30了，讓金子移睡覺定的鬧鈴已經(jīng)在30分鐘前響了。金子移徘徊不定像個剛戒煙的癮君子。最后金子移坐了下來，拿出中隊日志，摸了摸，心想：“我一定要為班級爭口氣！”便打開了中隊日志，熱情的用彩筆畫了起來。等他畫完再看鬧鐘已經(jīng)10：00點了，他又看了看中隊日志，才心滿意足的將它放進了書包里。
第二天，他準(zhǔn)時的交給了張老師，張老師看見金子移的眼睛成了熊貓眼。老師問為什么，金子移一五一十的告訴了老師事情的發(fā)展順序。
上課時，張老師表揚了金子移，全班都非常佩服他，都表示要向他學(xué)習(xí)。
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