感受異域風(fēng)情作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的感受異域風(fēng)情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
赴瑞士訪問(wèn)考察已近一年，但瑞士那優(yōu)美的自然環(huán)境，特有的人文氣息，猶在眼前，久久不能釋?xiě)雪ぉ?/p>
如詩(shī)如畫(huà)的自然環(huán)境及充滿創(chuàng)意的人文環(huán)境觀。
瑞士的美麗隱藏在一年中的每一個(gè)季節(jié)，每一天。把它比喻成“歐洲大花園”一點(diǎn)也不過(guò)分，被稱為“歐洲屋脊”的“阿爾卑斯山” 因終年積雪而聞名于世，著名的日內(nèi)瓦湖、蘇黎士湖等點(diǎn)綴其間，別具特色的洛可可式建筑令人耳目一新。
愛(ài)好清潔是瑞士人的一大特點(diǎn)。當(dāng)你進(jìn)入瑞士人的家庭，一切都布置的井然有序卻一點(diǎn)都不顯得做作。令人難以置信的是，在瑞士街頭，所有綠色植物的葉子清翠欲滴。
瑞士可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)污染的國(guó)家。偌大一個(gè)國(guó)家很難聽(tīng)到各種交通車輛的引擎聲。他們十分注意廢水、廢氣的回收和再利用。瑞士人的生活區(qū)、商業(yè)區(qū)、工作區(qū)與居民區(qū)是分開(kāi)著的。居民區(qū)大都選擇在遠(yuǎn)離工作區(qū)的鄉(xiāng)下或湖畔。
在瑞士街頭很少看到交警。卻從未出現(xiàn)交通阻塞的現(xiàn)象。不管車輛原來(lái)的行駛速度有多快，只要有行人想過(guò)馬路，車輛馬上就會(huì)停下來(lái)，司機(jī)親切地一揮手行人便可以安全地穿過(guò)馬路。
注重實(shí)際效應(yīng)的教育觀
瑞士的教育自由靈活而不松散。學(xué)校教育普遍實(shí)行小班制，學(xué)生很少，一個(gè)班平均20多個(gè)學(xué)生。但所開(kāi)的課程比較實(shí)際，可以說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)是為了更進(jìn)一步接受教育以及參加將來(lái)的社會(huì)活動(dòng)，而不是為了考試，當(dāng)然考試也是他們教學(xué)評(píng)價(jià)的手段之一。每門(mén)課程的設(shè)置都考慮到學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。其中有雙外語(yǔ)課（法語(yǔ)、英語(yǔ)或者是意大利語(yǔ)）、經(jīng)濟(jì)課、法律課。在課堂上，組織形式靈活，學(xué)生們形散而神不散，有疑必問(wèn)。課后認(rèn)真鞏固，有精力的學(xué)生在讀完語(yǔ)言、文學(xué)課后，還要認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。瑞士的.教育更主要的是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力。在學(xué)校接受教育期間就參加與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。
瑞士的教育觀滲透到生活的每一個(gè)角落。在日內(nèi)瓦廣場(chǎng)上樹(shù)立著一把高約幾百米的三條腿椅子，猛然一看，令人納悶。通過(guò)導(dǎo)游的解釋，我們才知道那是人類反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，愛(ài)好和平的象征。一把殘缺不全的椅子代表戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的破壞，以警示后人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
瑞士雖小，應(yīng)有盡有。有聯(lián)合國(guó)駐歐洲總部，有世界衛(wèi)生組織、有世界華工組織，有國(guó)際紅十字會(huì)……集世界各國(guó)精華于一體的瑞士，還有一種悄悄的靜美，恬淡的樸素，卻能啟迪人的心智，陶冶人的情操。
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