校園成長(zhǎng)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的校園成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
奇怪！校園不都是固定的，怎么還會(huì)成長(zhǎng)？那就請(qǐng)聽(tīng)我的絮叨吧！六年級(jí)畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來(lái)到前旗二中，憧憬著這里的獨(dú)立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒牵徊m您說(shuō)，我有些失望。因?yàn)槲乙詾檫@里的環(huán)境，與小學(xué)時(shí)沒(méi)有什么區(qū)別，只不過(guò)多了幾棵樹(shù)，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過(guò)了一年。我以為初中三年都會(huì)在這不太美麗的環(huán)境中走過(guò)。
但我想錯(cuò)了，現(xiàn)在，校園成長(zhǎng)了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識(shí)，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢(mèng)中的景象，難以令人致信。說(shuō)實(shí)話，這學(xué)期剛到校時(shí)，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來(lái)，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學(xué)，一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。
而如今，我感到每天都很充實(shí)、很新奇，特別的有活力。我又愛(ài)上了這個(gè)大家庭——學(xué)校。也許，換一個(gè)環(huán)境能讓人改變心情，心理學(xué)說(shuō)：生氣的時(shí)候換個(gè)環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長(zhǎng)，一個(gè)我們共同的話題；成長(zhǎng)，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段；成長(zhǎng)，讓我們的學(xué)校變得更加美麗；成長(zhǎng)，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。我LOVE我們的學(xué)校，我LOVE我們的班級(jí)，可我更LOVE“他們”的成長(zhǎng)，愿“他們”成長(zhǎng)的更快！更輝煌！更燦爛！
校園成長(zhǎng)作文 篇2
我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說(shuō)校園不算太大，但它是我們學(xué)習(xí)的天堂，我愛(ài)我們的校園。
站在校門口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字，下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì)到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。
一進(jìn)校園就會(huì)看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助”，前廳貼著——講普通話，寫規(guī)范字，時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自己的語(yǔ)言。
一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容，這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。
二樓最東側(cè)就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
在一進(jìn)校門口的東側(cè)，就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個(gè)大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè)，外觀是白色的，里面有兩個(gè)教室都在一樓，分別是音樂(lè)教室和微機(jī)教室，我們的微機(jī)教室是正方形的，白色的墻面，有55臺(tái)電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí)，我們像一條條小魚在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
校園是我們成長(zhǎng)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖大地，早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早，因?yàn)槎嗖实男@生活在等著我。
吃過(guò)媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐，背上小書包，我揮手告別爸爸媽媽，小兔子似的蹦蹦跳跳地上學(xué)去，因?yàn)槊篮眯@生活在等著我。
進(jìn)入校園，第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹(shù)，比我高一點(diǎn)點(diǎn)的小樹(shù)。這棵小樹(shù)是我親手栽的，老師把他交給了我，還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會(huì)照顧好他的，像待我的弟弟一樣待他。每天我都會(huì)來(lái)看看我的這位朋友，陪他說(shuō)說(shuō)話，幫他澆澆水……
看完小樹(shù)朋友，我就正式開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。三位長(zhǎng)駐老師，肚子里滿是故事的語(yǔ)文老師相老師，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師李老師，漂亮又孩子氣的英語(yǔ)老師徐老師，就像媽媽的嘮叨，每天雷打不動(dòng)地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜，不停地變著花樣，好讓我們不膩煩，所以老師像媽媽，從他們的嘮叨中我能感受到對(duì)我們的愛(ài)。
除了語(yǔ)數(shù)外，每天還會(huì)有一些驚喜：手工課，我學(xué)會(huì)了疊飛機(jī)火箭；音樂(lè)課，我學(xué)會(huì)了唱歌吹口琴；美術(shù)課，我學(xué)會(huì)了色彩搭配；體育課，我學(xué)會(huì)了蛙跳鴨子步；道德與法治課，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人……
一天很快就過(guò)去了，這是普普通通的一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)這多彩的校園！
校園成長(zhǎng)作文 篇4
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。倘若實(shí)中是“花柳繁花地”的大觀園，我則是其中一朵怒放的小花。
——題記
猶記20xx年的秋——同有花盛開(kāi)的春一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏一般熱情，同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，見(jiàn)到了別具風(fēng)格的老師們，一股自豪感溢滿心頭。從此我便在實(shí)中埋下了夢(mèng)與理想的種子。
學(xué)校給了實(shí)中學(xué)子們的一個(gè)大舞臺(tái)，初一剛進(jìn)門便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽，自認(rèn)為字差的我被老師選上，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真在黑板上勾勒出一筆一畫，大紅的獎(jiǎng)單便貼在了展板上，看著金燦燦的大字——“一等獎(jiǎng)”，我笑了，笑聲中多了自信和小小的自豪。
每逢周四下午第三節(jié)課，社團(tuán)使學(xué)校成為了樂(lè)園。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們享受著陽(yáng)光的照耀；教室里，舞蹈社團(tuán)員們用優(yōu)美的舞姿將熱情揮灑，美術(shù)社團(tuán)員們用畫筆將美好生活記錄；文學(xué)社團(tuán)員們“提筆寫春秋”，書寫對(duì)美好生活的贊頌。此時(shí)的校園，生機(jī)勃勃，洋溢著活力。
“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯……”一段段瑯瑯的.讀書聲，在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服，手拿經(jīng)典誦讀篇目，口吐一句句整齊、對(duì)仗的文字，這午間誦讀經(jīng)典活動(dòng)，成了校園最靚麗的風(fēng)景線。
如今，又是一個(gè)黃金之秋，曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)出了一朵小花。在實(shí)中這一年里，我收獲了自信，擁有了友誼，變得更加活潑、開(kāi)朗。在實(shí)中成長(zhǎng)，我自豪！
校園成長(zhǎng)作文 篇5
清晨，初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們愉快地走進(jìn)校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，向你涌來(lái)。在這里處處鳥語(yǔ)，處處花香，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，有同學(xué)在水泥堤上談聲說(shuō)笑，還有同學(xué)在大叔下交流，這就是陽(yáng)光校園生活的一部分。
我的陽(yáng)光校園有六個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都各具特色，有的好，有的懷，有的強(qiáng)壯，有的弱小，有的愛(ài)惡作劇，有的又腳踏實(shí)地。這象征著我們陽(yáng)光校園的多樣化。有的時(shí)候，各班會(huì)舉行班會(huì)，看著大家興高采烈的樣子，我也會(huì)和大家一同分享著快樂(lè)的美好時(shí)光。
每當(dāng)早晨，藍(lán)天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵(lì)著我們要不斷向上，“開(kāi)元盛世”引領(lǐng)我們穿越歷史，回味無(wú)窮�？傆幸还蓾庥舻臅銚淙肽愕谋侵�，讓你停下來(lái)品味、欣賞。由于老師們的努力教導(dǎo)，同學(xué)們一天一天地增長(zhǎng)知識(shí)。
最能表現(xiàn)出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢(shì)，展示著學(xué)子們的斗志昂揚(yáng)。
學(xué)習(xí)之余，便是生活，走廊上、操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，成群結(jié)對(duì)，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問(wèn)我心目中最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們152班是最陽(yáng)光的，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增光添彩，大家都互相團(tuán)結(jié)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛(ài)我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我可愛(ài)的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加華麗動(dòng)人。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@充滿陽(yáng)光的環(huán)境中成長(zhǎng)吧！
校園成長(zhǎng)作文 篇6
放學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當(dāng)球門，選好守門員、候補(bǔ)守門員和裁判員后，一場(chǎng)激烈的足球比賽便開(kāi)始了。
守門員半蹲著，兩腿分開(kāi)，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒(méi)有大意。他心想著：一定要守住這個(gè)球，一定要守住這個(gè)球！千萬(wàn)不能大意。
站在他后面的候補(bǔ)守門員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的足球。心想：千萬(wàn)不要讓他們得逞。
觀眾席上的人們也看得津津有味。一個(gè)大個(gè)子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個(gè)小男孩帶著他的狗也來(lái)看比賽了，可是小狗對(duì)這個(gè)一點(diǎn)兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個(gè)小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來(lái)看。一名教師，準(zhǔn)備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來(lái)靜靜地觀看。還有一個(gè)小男孩抱著妹妹來(lái)看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對(duì)這場(chǎng)比賽很感興趣……一個(gè)多小時(shí)后，這場(chǎng)比賽結(jié)束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書包，準(zhǔn)備回家了。這真是一場(chǎng)快樂(lè)、激動(dòng)、有趣的球賽啊！
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