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我最喜歡的一位老師小學(xué)作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的一位老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 1
在一年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的.美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你會(huì)感受到她的目光是那么威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻印象。
范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì)先詢(xún)問(wèn)情況，然后給家長(zhǎng)打電話，到學(xué)校來(lái)接孩子看病去。
范老師擔(dān)任我們班的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)管理得井井有條。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊(cè)書(shū)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi)，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
范老師總是那樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿天下。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 2
你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？就是我們語(yǔ)文易老師。我喜歡易老師因?yàn)樗吞@可親，很有耐心，講的課也生動(dòng)有趣。
易老師有一頭黑色的短發(fā)，粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛，不大不小的'鼻子和一張經(jīng)常微笑的嘴。
易老師雖然經(jīng)常和藹可親，但她也有發(fā)火的時(shí)候。有一次，一些人沒(méi)交作業(yè)，還有人根本沒(méi)寫(xiě)，或出了好多不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，幾乎沒(méi)有人全對(duì)。那堂課還有好多人不專(zhuān)心聽(tīng)講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講臺(tái)，厲聲訓(xùn)了我們一頓。全班寂然無(wú)聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。老師嚴(yán)厲地說(shuō)完我們以后，我們過(guò)了好久好久才想好，剩下那堂課我們?cè)僖膊桓也宦?tīng)講了。
雖然易老師發(fā)火很兇，發(fā)完火又變得那么溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 3
記得在紹興那會(huì)兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級(jí)的時(shí)候換了個(gè)新的'班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛(ài)給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽(tīng)得都入了神。但當(dāng)全班不聽(tīng)話時(shí)，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開(kāi)心，于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說(shuō)：“讓你搬東西是老師多讓你勞動(dòng)，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神�！蔽乙幌孪胪�，以后朱老師讓我干什么我都很愿意。
還有一次，我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒，但我堅(jiān)持到了下午。我感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對(duì)我深切關(guān)懷。
雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時(shí)常會(huì)想起我敬愛(ài)的朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 4
我最喜歡的一位老師——就是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師，陳老師。
陳老師有高高的個(gè)子，一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，一張慈祥的面孔，穿著樸素衣裝。
陳老師每天都不誤課，只要一打上課鈴，陳老師在教室里面了。在課堂上，陳老師認(rèn)真的.為我們講課，把課文里一些好詞好句畫(huà)出來(lái)，為我們解答，把課文里的質(zhì)疑提出來(lái)讓我們解答。
有時(shí)，陳老師還給我們上讀書(shū)匯報(bào)課，讓我們把從課外書(shū)里學(xué)到的知識(shí)匯報(bào)出來(lái)和大家分享，還要把疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)和大家一起解決，最后，還要把讀書(shū)的感受匯報(bào)出來(lái)。
陳老師為我們付出的辛苦，為我們付出的心血，我們難以回報(bào)，謝謝您的辛苦培養(yǎng)。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 5
我最喜歡的一位老師是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，她還是我們的班主任呢。
我們的劉老師很漂亮，一雙明亮的大眼睛，聲音想百靈鳥(niǎo)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，劉老師的頭發(fā)短短的，還是黃的。
她盡心盡力的給我們講每一堂課，劉老師讀書(shū)時(shí)聲情并茂，跟老師讀課文很快都能走進(jìn)書(shū)里面，和書(shū)里的主人公一起哭一起笑，講的課是那樣的豐富多采，每一堂課都仿佛在我們面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到一個(gè)五彩斑斕的世界。
劉老師還無(wú)微不至的`關(guān)心著班里的每一個(gè)同學(xué)，全班同學(xué)都象她的孩子一樣，不管家境如何，學(xué)習(xí)好壞，她都一樣愛(ài)我們，我想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了，我們愛(ài)您！”
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 6
在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師，可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。
張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點(diǎn)黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個(gè)櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，能講非常好聽(tīng)的故事，我們大家都聽(tīng)入迷了。
張老師非常關(guān)心我們，當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師就走到我們的身邊，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的'時(shí)候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說(shuō)：你很棒，繼續(xù)加油吧；當(dāng)我們班有學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽?jī)氣餒的時(shí)候，老師總是安慰我們，她說(shuō)：不要灰心，下一次考試考好點(diǎn)
這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 7
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師上課很有趣，她基本上上課開(kāi)頭會(huì)說(shuō)：今天天氣——誰(shuí)又到——去了。這個(gè)精彩的開(kāi)頭，能讓人感覺(jué)整堂課都很有趣。
劉老師經(jīng)常傳授妙方給我們。比如認(rèn)識(shí)平年和閏年，每次算幾幾年是平年還是閏年時(shí)，都要用那一年除以4或400，該多麻煩！所以，劉老師就教我們了一個(gè)好辦法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是閏年，而遇到整百數(shù)比較簡(jiǎn)單，直接用老辦法就行了，劉老師的這個(gè)妙方，使我運(yùn)算得更快了。
劉老師上課時(shí)都面帶笑容。經(jīng)常用比喻句教我們理解題目，比如分?jǐn)?shù)一課，老師就把分母比作偉大的.母親，把自己的東西分給孩子們（也就是分子）孩子們把自己應(yīng)該拿的拿走了。這比喻讓我更加理解分母是代表平均分的份數(shù)，分子代表是取走了幾份。
劉老師別開(kāi)生面的上課，讓我感到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，我喜歡劉老師。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 8
新學(xué)期伊始，我們又多了一門(mén)主課——那就是英語(yǔ)課。我們的英語(yǔ)老師姓劉，平時(shí)我們叫她劉老師。她可是我最喜歡的老師哦！
劉老師留著短短的、酷酷的.卷發(fā)，小小的，笑瞇瞇的眼睛上，架著一副寬大的眼鏡。她的臉上總是帶著笑容。
劉老師的英語(yǔ)課可有趣兒啦！一上課，她總要拍五下手，然后說(shuō)：“ABCDEFG，我們都學(xué)ABC！”哈哈，同學(xué)們一下子都活躍起來(lái)了。
劉老師教單詞既生動(dòng)又有趣。比如教常用的動(dòng)物單詞時(shí)，她就會(huì)模仿它們的特征，像小鳥(niǎo)的翅膀啦，小貓的胡子啦，大象的長(zhǎng)鼻子啦……她學(xué)得像極了！
她從不發(fā)火，總教我們唱歌，同學(xué)們上她的課時(shí)，都非�？鞓�(lè)。
這就是劉老師，我最喜歡的老師！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 9
我最喜歡的老師就是我們的英語(yǔ)老師——林老師。想知道我為什么喜歡林老師嗎？那我就來(lái)告訴你吧。
有一天上午，第三節(jié)是外語(yǔ)課，林老師來(lái)到了我們教室里。
林老師教一個(gè)英語(yǔ)單詞時(shí)，就會(huì)選一組來(lái)讀剛才教的英語(yǔ)單詞，如果組里的一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，林老師就會(huì)讓那個(gè)人發(fā)音讀標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上，林老師對(duì)我們要求是很?chē)?yán)格的。如果有人上課不仔細(xì)聽(tīng)，開(kāi)小差的話，林老師也不會(huì)發(fā)太大的火，她只會(huì)提醒那個(gè)學(xué)生上課的時(shí)候要守紀(jì)律，不能開(kāi)小差�？矗覀兞掷蠋熡袝r(shí)候還是挺溫柔的吧。
如果我們開(kāi)始做小動(dòng)作或者說(shuō)悄悄話的話，林老師就會(huì)說(shuō)：“三，二，一�！比绻f(shuō)到一還不坐好的.話，老師就會(huì)給別的組加分。如果我們紀(jì)律好的話，林老師就會(huì)把剩下的時(shí)間給我們看好看的動(dòng)畫(huà)片。林老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰很分明的人。
這就是我最喜歡的老師！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 10
老師像園丁，桃李滿天下；老師如紅燭，點(diǎn)亮我們?nèi)紵约�；老師若蜜蜂，勤勞又勇敢。教過(guò)我的老師有很多，不過(guò)，最令我難以忘懷的還是教我語(yǔ)文的胡老師。因?yàn)樗谭í?dú)特，引人入勝。
胡老師個(gè)子不高，很瘦，有一頭烏黑濃密的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)還有魚(yú)尾紋。我們大家一點(diǎn)都不怕她，反而覺(jué)得她很慈祥。
胡老師的`課生動(dòng)活潑，大家都很喜歡。對(duì)于我們這些坐不住的小孩，胡老師總是能想到別出心裁的方式吸引我們專(zhuān)心聽(tīng)講。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)總有同學(xué)回答問(wèn)題聲音小，含糊不清，不能清晰洪亮地說(shuō)出正確答案。她并沒(méi)有像以往一樣直接告誡我們，而是帶我們做了一個(gè)游戲——“傳話游戲”，大家分成兩組，依次排開(kāi)，老師將一句話寫(xiě)在兩張紙上，傳給兩組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)背記下來(lái)后，用語(yǔ)言傳給下一個(gè)同學(xué)，依此類(lèi)推，最后一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，最終寫(xiě)對(duì)了的那組同學(xué)，每人一張獎(jiǎng)卡。我心想，這不就是天上掉餡餅嗎！我正想著前面?zhèn)髟掃^(guò)來(lái)了。哇！聲音不僅小而且含糊不清，老師說(shuō)過(guò)只能說(shuō)一遍，我的心里像揣了一只兔子，上蹦下跳，老師和同學(xué)不耐煩地催促起來(lái)，我人生中第一次感到絕望。嗨！只能按自己的理解傳下去了。最后一公布答案，大家都笑得前仰后合。我們的結(jié)果和答案簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在知道認(rèn)真傾聽(tīng)、說(shuō)話聲音洪亮、吐字清晰的重要性了吧？”
這次游戲后，我們?cè)僖矝](méi)有發(fā)言聲音小、含糊不清的情況了，就連上課經(jīng)常開(kāi)小差兒的同學(xué)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，上課效率提高了。看，這就是讓我們輕松找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣、心甘情愿專(zhuān)心聽(tīng)講的胡老師，厲害吧！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 11
我喜歡的一位老師，是在三年級(jí)教我英語(yǔ)的一位女老師，她姓徐。
徐老師漂亮儒雅，能說(shuō)會(huì)道，一口流利的普通話和英語(yǔ)，因此深受同學(xué)的`喜歡。她是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的好老師。她教學(xué)方法獨(dú)特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì)先說(shuō)明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們?cè)谡n堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開(kāi)心，又能學(xué)習(xí)到知識(shí)，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人�？墒牵萑淌怯邢薅鹊�，狗急也跳墻，更何況是人。
有一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。老師嚴(yán)肅教育起我們，在那之后，我們?cè)僖矝](méi)有在教室里大吵大鬧了。
我最喜歡的一位老師，就是徐老師。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 12
老師，像一根蠟燭，化成了燭淚照亮我們。老師，像一支粉筆，化為粉末寫(xiě)下動(dòng)人篇章。老師，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心田……在教過(guò)我的許多老師中，我最喜歡的就是班主任王老師，她和藹可親，用特別的愛(ài)教會(huì)我成長(zhǎng)。
今年元旦前，王老師把我叫到跟前，讓我負(fù)責(zé)籌辦聯(lián)歡會(huì)的事，我心里一驚：這么艱巨的.任務(wù)我能完成嗎？看到王老師那信任的眼神，我只好硬著頭皮接下了任務(wù)。一回到教室我就思緒萬(wàn)千，放學(xué)前找來(lái)班干部們商量，大家七嘴八舌地議論，最后決定分頭準(zhǔn)備節(jié)目。
過(guò)了兩三天，十個(gè)節(jié)目終于湊齊了，可問(wèn)題也隨之而來(lái)，原定的悠悠球表演被取消了，位置出現(xiàn)了空缺，我不知如何是好，去詢(xún)問(wèn)王老師，她沒(méi)有告訴我解決的辦法，只是鼓勵(lì)我再動(dòng)動(dòng)腦筋。我很疑惑，王老師怎么不管我們了？我只好挨個(gè)去問(wèn)同學(xué)，都一無(wú)所獲，問(wèn)到朱奕帆時(shí)，他說(shuō)自己可以吹葫蘆絲，我大喜過(guò)望，選了一首歌曲讓他練習(xí)，并把他加到演出名單中。
節(jié)目選好了，可是演出順序卻出現(xiàn)了分歧，有的認(rèn)為小品應(yīng)該都放在前面，可有的卻說(shuō)小品應(yīng)該壓軸才好�？吹剿麄儬�(zhēng)論不休，我想到了王老師平時(shí)處理問(wèn)題時(shí)的樣子，于是耐心地對(duì)他們說(shuō)：“不要著急，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處。你們想想，兩個(gè)小品如果都放在前面，觀眾會(huì)覺(jué)得乏味，而壓軸了，卻沒(méi)有新鮮感，我們應(yīng)該放到中后部，并且分開(kāi)，中間隔兩個(gè)節(jié)目，不就行了�！贝蠹矣X(jué)得我說(shuō)的在理，于是節(jié)目順序也安排好了。
真是一波未平一波又起，眼看著就臨近聯(lián)歡會(huì)了，可竟然還有些節(jié)目沒(méi)排好，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)王老師安慰我，讓我別著急，她相信我們能夠完成這個(gè)任務(wù)。有了老師的鼓勵(lì)，我又滿血復(fù)活了，我使出渾身解數(shù)去幫助排練，并且大姑娘上轎——頭一回當(dāng)了編劇和導(dǎo)演，終于把節(jié)目搞定了。抽空我還和另一位主持熟悉流程，準(zhǔn)備報(bào)幕詞，當(dāng)然我的男聲獨(dú)唱更要抓緊練習(xí)，那段時(shí)間我過(guò)得充實(shí)而忙碌，我知道王老師一直在默默關(guān)注著我們。
聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天，我們的表演很成功，老師和同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。當(dāng)我看到王老師露出燦爛笑容的那一刻，我才明白王老師為什么要我獨(dú)立完成這次任務(wù)，她對(duì)我的信任是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不能再事事都依賴(lài)她，要靠我自己去解決問(wèn)題，老師特別的愛(ài)讓我懂得了許多道理，她的信任、她的鼓勵(lì)都會(huì)讓我受益匪淺，我為遇到這樣一位好老師而感到高興。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 13
說(shuō)起我最喜歡的老師，那就是我現(xiàn)在的班主任蔣老師了。蔣老師身材勻稱(chēng)，瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總喜歡高高扎起，走起路來(lái)像馬尾一樣甩來(lái)甩去。濃濃的眉毛下面一雙明亮的大眼睛，可惜被鼻子上架著的一副眼鏡遮蓋住了。蔣老師和藹可親，上課十分幽默，正因?yàn)樗挠哪�，我們就更加喜歡她的課了。
記得有一堂課，蔣老師在黑板上板書(shū)幾個(gè)字，她極其臭美地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“大家看我寫(xiě)的字好不好看？”正當(dāng)她得意的時(shí)候，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，紛紛說(shuō)：“老師，你寫(xiě)錯(cuò)字啦！”蔣老師一臉懵懵的，看了又看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我們笑得更歡了，終于一位同學(xué)說(shuō)出了錯(cuò)的'地方。蔣老師改完錯(cuò)說(shuō)：“唉！本想�？嵋淮文�！失�。∈。M愧！慚愧！”教室里又大笑起來(lái)！
還記得有一次，我們班發(fā)試卷，到了最后幾張，這幾位小馬虎竟然沒(méi)有寫(xiě)名字，蔣老師對(duì)這幾位同學(xué)說(shuō)：“既然你們沒(méi)有名字，那我就給你們起個(gè)名，你叫‘不聽(tīng)話的小豬’，你叫‘淘氣的小狗’，還有你，‘沒(méi)心的小花貓’……”大家被逗得哈哈大笑，這幾個(gè)同學(xué)卻滿臉通紅，相信他們以后不會(huì)忘記寫(xiě)自己的名字啦。
對(duì)付我們這幫調(diào)皮的孩子，蔣老師總有辦法。那天下午，我們大多數(shù)沒(méi)有睡午覺(jué)，聽(tīng)起課來(lái)昏昏沉沉的。蔣老師停了幾秒鐘，我預(yù)感到蔣老師的主意肯定又上來(lái)了。果不其然，蔣老師說(shuō)：“你們是不打算聽(tīng)課了？那好，我來(lái)找?guī)字弧貘f’表演節(jié)目�！闭f(shuō)著她就隨便點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)號(hào)，讓這些同學(xué)走上講臺(tái)。我就納了悶了，怎么隨便點(diǎn)個(gè)學(xué)號(hào)，就是班里最調(diào)皮的學(xué)生呢？蔣老師真有一套，讓他們學(xué)烏鴉叫，他們幾個(gè)本來(lái)就搞笑，這一叫，班里都沸騰了，同學(xué)們也都不困了。這節(jié)課大家聽(tīng)起來(lái)更精神了。
蔣老師有趣吧，她每天讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！我真幸運(yùn)，我遇到了一位好老師。謝謝你，我最?lèi)?ài)的蔣老師！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 14
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的一個(gè)老師，就是我們的語(yǔ)文老師鄭老師，她就像傳統(tǒng)文章中的那種溫溫柔柔的，慈祥又開(kāi)放的老師。
她的頭發(fā)是短而卷的�？赡苁且�?yàn)橛行├匣�，胸前時(shí)常用繩子掛著一副眼鏡，只有在看課件或者批閱作業(yè)的時(shí)候才會(huì)帶上來(lái)。她也不算高，有點(diǎn)兒微胖，看起來(lái)總有種自家奶奶的感覺(jué)，但仔細(xì)看呢，又比自家的奶奶年輕了不少，這種特別慈祥的感覺(jué)，卻一點(diǎn)兒違和感都沒(méi)有。
她的講課速度有些慢，可能是因?yàn)檫@是所有語(yǔ)文老師的習(xí)慣吧，她講課的時(shí)候喜歡一個(gè)字一個(gè)字地咬清楚，從來(lái)不會(huì)像理科老師那樣噼里啪啦地一大段兒接著一大段兒。她說(shuō)話的聲音特別抑揚(yáng)頓挫，有的時(shí)候她就站在你的桌子旁邊講課文，就像是用美聲唱法念出來(lái)的文章一樣，聲音特別的洪亮，就像是有音箱就放在你的身邊一樣。
她不太喜歡布置特別多的作業(yè)，相比起其他主課來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是特別少的了。有的時(shí)候看見(jiàn)作業(yè)比平時(shí)稍微多一點(diǎn)兒，下午又會(huì)回到班上幫我們把作業(yè)改少一點(diǎn)。在臨近大考，數(shù)學(xué)等等其他作業(yè)特別多的時(shí)候，她甚至?xí)稽c(diǎn)兒筆頭作業(yè)都不布置，只是讓我們回去自己好好地復(fù)習(xí)。就算是平日課間在她的面前抱怨作業(yè)太多了，她也只會(huì)故作生氣地和我們笑笑了之。
她的辦公室里總是放著各種各樣的糖果餅干，大棗啦，白巧克力啦，杏干兒啦，黑糖話梅啦，有大袋兒的，有小盒的。哪幾個(gè)同學(xué)課間跑去找老師背書(shū)啦，背得流利了，塞兩塊兒糖；偶爾課代表交作業(yè)交的又齊又快啦，塞幾顆大棗。有的時(shí)候放學(xué)了，有清閑的同學(xué)還留在學(xué)校，像我，就會(huì)跑去辦公室和她哭訴一下老師你簡(jiǎn)直太好了作業(yè)竟然這么少嗚嗚嗚之類(lèi)的話，她也會(huì)笑著和我們打趣兩句都布置這么少還不好好用心做下次考個(gè)好成績(jī)啊之類(lèi)的話，在我們要走的時(shí)候還給我們?nèi)粔K兒糖。
她幾乎從來(lái)都不會(huì)生氣的，從來(lái)都是溫溫和和的。有的時(shí)候生氣了，只要臉上面容一沉靜下來(lái)，全班都會(huì)安安靜靜地聽(tīng)她碎碎的氣語(yǔ)。就算是班里面最不聽(tīng)話的調(diào)皮學(xué)生，她的語(yǔ)文作業(yè)從來(lái)都不會(huì)不交，也從來(lái)不會(huì)有學(xué)生不聽(tīng)她的話。我們的英語(yǔ)老師從來(lái)都是雷厲風(fēng)行風(fēng)風(fēng)火火的，實(shí)話說(shuō)也是我特別崇拜的老師，她一生氣起來(lái)就像個(gè)炸開(kāi)來(lái)的爐膛，就像她的作風(fēng)一樣風(fēng)風(fēng)火火，也總是有一種特別委屈的感覺(jué)隱藏在里面。鄭老師和她有點(diǎn)像兩個(gè)極端，她生氣起來(lái)可以念我們一整節(jié)課：念我們的成績(jī)啦，念我們的不聽(tīng)課不進(jìn)步，念我們的不努力，就算是那樣也是像講課的聲調(diào)一樣抑揚(yáng)頓挫，美聲唱法。她們一樣都是贏得了特別多學(xué)生喜愛(ài)的老師：尤其是像我這樣的學(xué)生。
她一直都是個(gè)特別可愛(ài)的`老師，一直都是個(gè)可以贏得學(xué)生尊重和喜愛(ài)的老師，她并不像英語(yǔ)老師那樣下課可以和我們一起打籃球，也并不像地理老師那樣和我們就像是同齡的朋友。她特別的溫和慈祥，有的時(shí)候也愛(ài)和我們聊天打趣，但她并不多么追趕年輕人的潮流，甚至連郵箱都沒(méi)有建。她一直都是這么個(gè)可愛(ài)的老師，我最喜歡的老師。
她就是鄭老師，我身邊的好老師，也是我特別喜歡的，我最喜歡的一個(gè)老師，一個(gè)特別可愛(ài)又溫柔的語(yǔ)文老師。在青春期的我，蹭了她那么多糖果餅干吃的我，經(jīng)常因?yàn)檫t抱了作業(yè)而被她調(diào)侃批評(píng)的我，她的語(yǔ)文課代表，還能寫(xiě)多少篇像這樣的文章來(lái)紀(jì)念這樣一個(gè)老師呢？
貳零壹肆年柒月廿肆日，記我最喜歡的老師，鄭老師。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 15
我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對(duì)我，教我，愛(ài)護(hù)我，我覺(jué)得好幸福啊。
今天，我和我的同學(xué)徐銘去王老師家寫(xiě)作業(yè)，我們剛到老師家，王老師就出去買(mǎi)東西了，過(guò)了一會(huì)，徐銘也走了，她是去英語(yǔ)班補(bǔ)習(xí)了，這時(shí)候王老師回來(lái)了，我開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，有一道題我不會(huì)，就問(wèn)王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應(yīng)該怎么算，怎樣例題，我聽(tīng)的很明白。
然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，我真的`很開(kāi)心啊，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在我的心里增加了很多。
我在老師家學(xué)習(xí)到7點(diǎn)多才回家，是王老師送我回來(lái)的，回來(lái)的路上，我和老師說(shuō)了很多，雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 16
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到過(guò)許許多多的老師。其中，我最喜歡的便是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——臧老師。
她個(gè)子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
臧老師雖然是老師，但也很愛(ài)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我因?yàn)槟美蠋熍暮玫淖鳂I(yè)而走進(jìn)辦公室時(shí)，老師總是伏在桌子上看教案，有時(shí)候，我進(jìn)了她的辦公室，她卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我輕輕地走到她身邊，她才發(fā)現(xiàn)我。她的這種行為，讓我明白了“活到老，學(xué)到老”的道理。哦，不過(guò)我的語(yǔ)文老師一點(diǎn)也不老。
臧老師也很愛(ài)玩。每次，學(xué)校舉辦少年宮活動(dòng)，她都和我們一起拔河、跳繩、丟沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老還童”了。
哦，對(duì)了，她還善解人意，關(guān)心同學(xué)，對(duì)人如春天般溫暖……
這就是我最喜歡的一位老師——臧老師。你聽(tīng)了我的介紹，是不是也很喜歡呢？
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 17
薛佳皓：我最喜歡的老師是我的班主任楊老師。因?yàn)闂罾蠋熛駩?ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們。她不但在學(xué)校教我們學(xué)本領(lǐng)，放學(xué)了老師還會(huì)想著我們，把我們寫(xiě)的小作一篇一篇寫(xiě)在電腦里，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。老師比較辛苦，希望她注意身體哦！
朱衛(wèi)偉：我喜歡我的班主任——楊老師，她是一位女教師。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話。記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們膽子都非常小，上課不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候，老師總是親切地說(shuō)：別害怕，也別緊張，就是說(shuō)錯(cuò)了老師也不怪你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好孩子。聽(tīng)老師這樣一說(shuō)，我們舉手次數(shù)就越來(lái)越多了。雖然楊老師快不教我了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一直記得楊老師的好。
陳雁楠：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的'成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是我的班主任楊老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。楊老師不僅是班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她上課生動(dòng)有趣，甜美的嗓音，清秀的字跡，讓我從心里敬佩她。她心地善良，心思細(xì)膩，為了讓我在演講比賽中有更出色的表現(xiàn)，她一次次地把我叫到辦公室耐心地指導(dǎo)我，給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)。楊老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔的母親，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)彩虹的美麗。她總是那么細(xì)心地呵護(hù)我們，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像對(duì)自己的孩子一樣。冬天上學(xué)時(shí)，她總是一再?lài)诟牢覀円骱眯∈痔�，圍好小圍巾。�?xiě)作業(yè)時(shí)，總是提醒我們要注意寫(xiě)字的姿勢(shì)，保護(hù)自己的小眼睛。放學(xué)時(shí)，她把我們送到路口，耐心地陪我們一起等待家長(zhǎng)的到來(lái)。
徐思婷：我喜歡的一位老師是我們的班主任楊老師。楊老師有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像我們家的清湯掛面。楊老師很疼愛(ài)我們，有時(shí)跟我們一起做游戲，有時(shí)跟我們一起玩跳繩。冬天的時(shí)候，楊老師很少讓我們寫(xiě)字。怕我們小手冷，還經(jīng)常帶我們做手指操。有一次楊老師眼睛生病了，剛開(kāi)過(guò)刀，她還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。有時(shí)小朋友生病了，老師卻忙著打電話給家長(zhǎng)。這就是我最喜歡的一位老師。
丁文悅：我最喜歡的老師叫楊軍。她說(shuō)話很溫柔，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。她不但教我們知識(shí)，陪我們一起做游戲，還常常講故事給我們聽(tīng)，講做人的道理。老師，您用甘露澆灌我們的理想，您用心靈潤(rùn)育我們的情操，您用課堂打開(kāi)我們的心扉。老師，您辛苦了！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 18
人生中有很多個(gè)暑假，有一個(gè)暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補(bǔ)英語(yǔ)課，就在補(bǔ)習(xí)班中我認(rèn)識(shí)了一位老師，楊老師。
楊老師和藹可親，又發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑油亮，扎著一個(gè)馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，她上課時(shí)英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，很受全班同學(xué)喜愛(ài)。
我來(lái)到這里補(bǔ)課之前覺(jué)得很無(wú)趣，老師也很平凡，還是和自己學(xué)校教的一樣，沒(méi)有什么特別好玩的地方，可不是我說(shuō)的那個(gè)樣子，老師說(shuō)現(xiàn)在上課之前做一個(gè)小游戲，全班的'同學(xué)都充滿了好奇心。大家都異口同聲的說(shuō)：“我想玩，我想玩，快開(kāi)始游戲�！庇螒蚴沁@樣玩的，老師說(shuō)單詞你就要回答漢語(yǔ)，說(shuō)漢語(yǔ)就要回答單詞，說(shuō)對(duì)的有糖，不說(shuō)對(duì)的就沒(méi)有糖，就這樣這個(gè)游戲就玩完了，有一些輸?shù)呐笥丫驼f(shuō)有種再來(lái)一次我一定會(huì)贏，老師就這樣教育我們，輸了沒(méi)關(guān)系。只要每個(gè)同學(xué)盡全力了。不用灰心沒(méi)有游戲呢！同學(xué)們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會(huì)一邊上課一邊教育我們。在上課的時(shí)候老師看到一個(gè)人咬手指頭，老師沒(méi)有說(shuō)他，而是說(shuō)到有人在吃薯?xiàng)l，我們隨著老師的目光看了過(guò)去，看到了一個(gè)同學(xué)在咬手指頭，那個(gè)同學(xué)恍然大悟被羞得通紅。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，讓同學(xué)尊敬的老師。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 19
在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師……可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。
張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點(diǎn)黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個(gè)櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，能講非常好聽(tīng)的故事，我們大家都聽(tīng)入迷了。
張老師非常關(guān)心我們，當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師就走到我們的身邊，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的'時(shí)候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說(shuō)：“你很棒，繼續(xù)加油吧�！碑�(dāng)我們班有學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽?jī)氣餒的時(shí)候，老師總是安慰我們，她說(shuō)：“不要灰心，下一次考試考好點(diǎn)……”
這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 20
在我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的眾多的老師中，我最喜歡她。曾經(jīng)教過(guò)我們《勞動(dòng)》這門(mén)課的楊老師。因?yàn)樗涛覀儗W(xué)習(xí)非常風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不使用“暴力”。
楊老師，有著一雙黑珠子似的眼睛，小巧的嘴巴，和白白的皮膚，給我們都留下了深刻的印象。不過(guò)，我們班的同學(xué)，都記得她的'原因是：她教我們《勞動(dòng)》風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不兇，遇到問(wèn)題，能夠及時(shí)想辦法去解決，而不是發(fā)火。
那一次，你來(lái)的時(shí)候，我們正在教室里吵吵鬧鬧，根本沒(méi)有看到楊老師來(lái)了，回憶一下，那場(chǎng)面，真讓人難以忍受，有的同學(xué)回頭，和后面的同學(xué)講話，有的同學(xué)在和別的同學(xué)玩卡片，還有的同學(xué)，雖然非常規(guī)矩地坐在座位上，但是，他卻在那里吃東西……如果，那個(gè)人是我，我一定會(huì)大發(fā)脾氣的，但是，楊老師沒(méi)有，她在門(mén)口站了五分鐘，慢慢的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師在門(mén)口，都乖乖地做在座位上不動(dòng)了，因?yàn)�，如果楊老師把這件事情告訴了我們的班主任，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都逃不了干系，即使你沒(méi)有吵吵鬧鬧，也百口難辯了，有的同學(xué)自言自語(yǔ)：“完了！我們?nèi)喽纪炅�！”而楊老師卻微笑著看著我們，用她那甜甜的聲音，對(duì)我們說(shuō)：“很好！我知道，你們沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴，打響了，也不知道我已經(jīng)來(lái)了。這不怪你們。我先上課，然后，剩下的時(shí)間，給你們自己在座位上自由活動(dòng)。好！我們開(kāi)始上課！”楊老師的話讓我們大家都松了一口氣。我們大家都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了！那節(jié)課的紀(jì)律實(shí)在是太好了，幾乎連一只筆，掉在地上，大家都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師在上課的時(shí)候，還開(kāi)了幾個(gè)小玩笑，我們逗得笑了！上完了一課之后，老師果然讓我們自己玩了起來(lái)，她在講臺(tái)上看一本書(shū)，不過(guò)自由活動(dòng)發(fā)出的聲音也是非常的小。第二節(jié)課，是班主任上的課，大家的心繃緊了。但是，班主任老師卻是在表?yè)P(yáng)，對(duì)我們說(shuō)：“我很高興，你們的勞動(dòng)課的紀(jì)律非常好。勞動(dòng)老師表?yè)P(yáng)了你們都非常遵守紀(jì)律！而且，她還說(shuō)，她很喜歡到我們班上來(lái)上課！”這時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，再一次松了一口氣，楊老師真好呀……
這就是我們的楊老師，我希望：她能夠事業(yè)順利，日子過(guò)的天天開(kāi)心！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 21
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂……��！，您是多么偉大！在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，您是我最喜歡的一位——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭，微胖，長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光，能說(shuō)會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的問(wèn)題時(shí)，她就說(shuō)：作業(yè)好比一塊口香糖，寫(xiě)作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，將里面的精華都提取出來(lái)，而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的口香糖放到嘴里再嚼，精華都被別人吸走了，他還在那兒繼續(xù)嚼，你們說(shuō)惡心不惡心？
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我的珠算老師，從一年級(jí)什么都不知道的`我到已長(zhǎng)大了的我，陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí)，她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練；每當(dāng)別的老師在里放假時(shí)，她總是耐著炎熱來(lái)給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微，記得有一次，我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺，在家里幫我用針挑，總是挑不出來(lái)，搞得我眼淚還流了一大堆，第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后，立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái)，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的忙碌，終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái)，在挑的過(guò)程中，她的一句話我永生難忘：忍忍就好了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師，您是我們幼小靈魂的工程師，有著像一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫(xiě)照！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 22
“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：噢，你也在這里�！�
因?yàn)橐恍┚壒�，我從外地轉(zhuǎn)回來(lái)讀書(shū)，面對(duì)這個(gè)我本應(yīng)十分熟悉的故鄉(xiāng)卻覺(jué)得非常陌生。開(kāi)學(xué)第一天，你給我們上的第一節(jié)課就是聽(tīng)寫(xiě)單詞，我本想表現(xiàn)一番給你留下好印象。但當(dāng)你報(bào)出第一個(gè)單詞時(shí)，我卻一頭霧水。當(dāng)你走向我的旁邊時(shí)，我不由自主地用手將答案遮了起來(lái)。在你聽(tīng)寫(xiě)完后說(shuō)寫(xiě)名字收上來(lái)時(shí)，我卻不敢落筆，直到最后同學(xué)來(lái)催收，我才猶豫地把名字寫(xiě)了上去。我在心里想著我在你心中肯定是個(gè)學(xué)習(xí)不好的形象了，失落感瞬間涌上心頭。
之后你說(shuō)重新分組，我想我肯定是比較差的那一組了。但你卻鄭重地說(shuō)我感給你的感覺(jué)是底子比較好的學(xué)生，那時(shí)一種頓然說(shuō)不出的感覺(jué)難以言表。我的心，無(wú)法安寧，它在那里跳躍著顫抖著，為這無(wú)法預(yù)知，卻確實(shí)來(lái)臨的一切興奮不已，難以自持。
你不僅是一位教書(shū)育人、鼓勵(lì)學(xué)生的老師，還是我們的朋友。
因?yàn)槟闵险n幽默，我們經(jīng)常能在課堂上開(kāi)懷大笑。你能讓枯燥乏味的單詞變得生動(dòng)有趣，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住難點(diǎn)重點(diǎn)。
記得有一次你發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在看課外書(shū)，你不是生氣地把那本沒(méi)收并叫他寫(xiě)檢討，而是讓我們用剛學(xué)的一個(gè)單詞回答你提出的.問(wèn)題，說(shuō)誰(shuí)說(shuō)對(duì)就把這本書(shū)送給他。就這樣你把棘手的問(wèn)題用最平和的方法解決了，還讓我們記住了單詞，至今我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)“dare”。
你個(gè)子矯小，但你的雙眸溫柔而裝滿智慧。那一頭干凈利落的短發(fā)，給人以干練、果斷。你就像有魔法一般，總能給我們帶來(lái)驚喜。
以前我總覺(jué)得老師是一份最輕松的工作。但當(dāng)我看到你在一抹昏黃的燈光下，強(qiáng)忍著睡意坐在窗在前伏案工作時(shí)；當(dāng)我看到班上的同學(xué)頂撞你，你卻沒(méi)有生氣時(shí)；當(dāng)我看到你對(duì)退步的同學(xué)給予鼓勵(lì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師不僅是一份職業(yè)工作，更是一種責(zé)任。
你給我們一句話，就打開(kāi)我的一扇窗；你給我們一個(gè)手勢(shì)，我們就渾身都是力量；你給我們一個(gè)眼神，我們就找到了方向；你放開(kāi)雙手讓我們激游知識(shí)的海洋。
謝謝，我的英語(yǔ)老師姚；謝謝，我最親愛(ài)的你。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 23
夏天里的教室仿佛人間蒸籠，多待一秒好像都會(huì)被蒸發(fā)掉。
同學(xué)們心煩氣躁，"這教室這么熱怎么學(xué)啊，快要熱死了"。就在這時(shí)，李老師來(lái)到班里，手里提著兩個(gè)大西瓜，"我也覺(jué)得天氣太熱，買(mǎi)個(gè)西瓜給你們消消暑。"同學(xué)們興奮地手舞足蹈，像是看到了救星，有的甚至跳了起來(lái)，有的則小跑出去借水果刀了。李老師對(duì)我們說(shuō)："吃了我的瓜以后，要靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)喲！"同學(xué)們連忙應(yīng)下，李老師把西瓜切成一塊一塊的分給我們。今天在教室里吃的瓜卻比以往的都要更甜，更涼。這一幕把隔壁班的同學(xué)都饞瘋了，看見(jiàn)他們那渴望的眼神，我瞬間感覺(jué)幸福和滿足，我真的太愛(ài)李老師了。
"李老師也太好了，簡(jiǎn)直就是我的救世主！"我心里想著。我喜歡這位美麗年輕的老師，她的好遠(yuǎn)不止這些。記得一次周清，明明一周都好好學(xué)了，可周清的.成績(jī)單卻和我的付出不成正比。我內(nèi)心感到無(wú)比失落，而且我考的最差的一門(mén)還是李老師教的數(shù)學(xué)。我瞬間感覺(jué)很對(duì)不住她——李老師教得那么好，而我卻考得這么差。前兩天才吃了李老師的瓜，保證好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻……我內(nèi)心像是被人狠狠地挖了一塊，失落和愧疚占滿了我的全身心，我一時(shí)不知道該怎么辦。這時(shí)李老師看出我情況不對(duì)，便詢(xún)問(wèn)我的情況�？匆�(jiàn)她我更加愧疚，不知怎么開(kāi)口。最后，我還是說(shuō)出了心結(jié)，李老師聽(tīng)后耐心地解答并鼓勵(lì)我。這一刻，我覺(jué)得她就像一位天使，把我從泥潭中拉出來(lái)。
我很幸運(yùn)，在學(xué)習(xí)生涯中能遇到李老師，她對(duì)每一位同學(xué)的好，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。她就像一個(gè)太陽(yáng)，照亮我們每一個(gè)人的心房。她是我最喜歡的一位老師，雖不再教我，但這每一刻的溫暖，我將永遠(yuǎn)牢記于心。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 24
從小學(xué)到初中，我接觸過(guò)的老師有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級(jí)，七門(mén)功課之外又增加了一個(gè)重量級(jí)的學(xué)科，那就是物理。第一節(jié)上物理課前，我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇，連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響，我不由自主地坐直了身體，目不轉(zhuǎn)睛地看向門(mén)口。
就在我遐想時(shí)，“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍(lán)色虛影，老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老師準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)老師我確實(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。映入我眼簾的是一張娃娃臉，五官顯得樸素而又精神飽滿，個(gè)子不算太高，一頭光滑亮麗的秀發(fā)。我眼前一亮，期待著她的開(kāi)場(chǎng)白。
”同學(xué)們好！我是你們的物理老師，我叫忽洋洋�！崩蠋熆粗覀冋f(shuō)道。她的聲音輕快，略微沙啞，活力滿滿。隨后老師的一句話，讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地說(shuō)道：“你們別看我個(gè)子矮，我告訴你們，濃縮的才是精華，個(gè)子矮的還可以再長(zhǎng)，個(gè)子高了還可以變矮嗎，除了截肢還有別的辦法嗎？”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實(shí)并非如此，物理老師生氣時(shí)和高興時(shí)的表現(xiàn)可謂截然相反，用一句話形容，高興時(shí)是像一位充滿幽默感的天使，生氣時(shí)像一位死神掌控著你的生殺大權(quán)，非�？植�，真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說(shuō)：“以后還是小心為妙�！�
盡管如此，我也依然喜歡她，因?yàn)樵谒腵課上我們總是充滿活力的，她用她獨(dú)有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師，一位我喜歡的老師。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 25
我有許許多多的老師，有一位老師，我最喜歡她。他就是教我五年級(jí)的語(yǔ)文——潘老師。
潘老師的個(gè)子有點(diǎn)高，身材苗條，頭發(fā)是淺黃色的，有點(diǎn)卷。潘老師對(duì)我們溫柔體貼，上課總是用那和藹可親的語(yǔ)氣說(shuō)“你們可真棒”，再加上老師總是面帶笑容，使我們更容易和她親近。潘老師性格開(kāi)朗，說(shuō)話、辦事很直率，從不拐彎抹角。答應(yīng)同學(xué)的事，總是盡力辦到，不讓我們失望。我們私下都夸她是一位好老師。如果我們?cè)诒荣愔腥〉妹�，或者某位同學(xué)做了一件好事，這是的潘老師眼睛就會(huì)瞇成一條線，嘴巴里不停地夸獎(jiǎng)著，嘴角也會(huì)高興地向上揚(yáng)。每當(dāng)我聽(tīng)到潘老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，心里比三伏天吃冰鎮(zhèn)西瓜還甜呢!但是如果有同學(xué)犯錯(cuò)了，潘老師絕不會(huì)輕易放過(guò)，她總是毫不留情地提出批評(píng)，然后在耐心說(shuō)服教育。
潘老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。因?yàn)槲沂堑谝淮巫屗�，所以我�?duì)她的教學(xué)方法不太適應(yīng)。潘老師耐心幫助我，教我掌握了所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)潘老師的幫助，我五年級(jí)的成績(jī)可是狗攆鴨子——呱呱叫。
潘老師的字可是一流的。在她的宿舍里有她自己寫(xiě)的四個(gè)大字“學(xué)無(wú)止境”。潘老師寫(xiě)的字如書(shū)法家王羲之的字一樣。她的字里行間流露出自己熱愛(ài)書(shū)法的興趣。從我第一次看見(jiàn)潘老師的'字，覺(jué)得自己太慚愧了應(yīng)該向潘老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從此，我練成了一手好字。
潘老師講課時(shí)情緒非常好，她一邊講課，一邊手舞足蹈地打手勢(shì)，枯燥無(wú)味的語(yǔ)文變得生動(dòng)有趣了。同學(xué)的積極性可高了，老師一提出問(wèn)題都紛紛舉手搶答�！皩�(duì)了，真聰明！”誰(shuí)答對(duì)了，潘老師就眉毛一揚(yáng)，伸出大拇指夸獎(jiǎng)，讓人心里美滋滋的，大家手舉得更歡了。語(yǔ)文課不在是老師講同學(xué)聽(tīng)那樣死氣沉沉了。
這就是我最喜歡的老師——潘老師，她是一位值得贊美的老師；是一位良師；更是指引我前進(jìn)的指南針。
潘老師，您是我最喜歡的一位老師，我會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 26
黃昏灑下，我靜靜地坐在書(shū)桌前，看見(jiàn)那張充滿暖意的照片，她那滿臉的笑容，不禁勾起我曾經(jīng)的回憶。
三年前，在那個(gè)夏天和秋天的交界處，我走進(jìn)那個(gè)充滿故事的門(mén)。帶著孩童的稚氣和探索的勇氣，穿梭在人群之間。踏去班級(jí)的路上想了很多事情，是對(duì)新學(xué)校生活的期待，還是好奇我的新班級(jí)，我自己也不知曉，但我可以肯定的是，我對(duì)我的新班主任——宋老師滿懷信心。
初見(jiàn)她時(shí)，她兩眼如彎月，雖有眼鏡覆蓋，但卻為她增添了幾分知性。晨光鋪在她的身后，有種宛如仙境的感覺(jué)。
可是由于對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，我沒(méi)有和她打招呼，但她臉上的微笑并未因此而消失，反而給我一種更親切的感覺(jué)，讓我放下所有戒備，全新面對(duì)這里的一事一物。
我本不是天賦異稟的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改變航線的機(jī)會(huì)，而她正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。車(chē)水馬龍，她一眼便望見(jiàn)了我，也足夠信任我，讓我成為她的左膀右臂，讓我充滿信心，成為我自己的主宰。
她雖然很溫柔，但也會(huì)柔中帶剛，她對(duì)我們的成績(jī)從來(lái)都是一絲不茍，嚴(yán)中帶厲，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要盡我最大的努力，將你們都送進(jìn)高中的大門(mén)。”
她在大多數(shù)同學(xué)眼中可能就是特別嚴(yán)厲的'老師，但在我眼中的她并非如此。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，便會(huì)將同學(xué)帶到她身邊來(lái)，進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育。而她卻仿佛不知道自己本身的任務(wù)有多重，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間有多長(zhǎng)，她就會(huì)多加班多久。每次我將作業(yè)抱去，盡管她十分疲憊，但仍然會(huì)把同學(xué)們的作業(yè)認(rèn)真改完。在我的眼中，她就是個(gè)有感情的機(jī)器人，對(duì)我們付出百般關(guān)愛(ài)，工作卻從不停歇，仿佛不知道累。
時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還沒(méi)有好好留意，便已經(jīng)到了水域的另一邊，夏季即將到來(lái)，我們也馬上要離她而去。
我不知道自己為什么會(huì)在無(wú)數(shù)老師中喜歡她，可能是她的溫柔，可能是她的嚴(yán)厲，也有可能是她的一絲不茍，也有可能是三年前那次她對(duì)我的肯定。
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少，而她卻在那個(gè)地點(diǎn)目送我們走去遠(yuǎn)方，自己慢慢變老。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在這十二年的寒窗苦讀中，總有老師為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。老師那一絲絲的白發(fā)，以及教學(xué)時(shí)和藹可親的笑臉，也深深烙印在每一位學(xué)子心中。
提到我最得意的學(xué)科，那必然是英語(yǔ)了。從小學(xué)開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jī)就名列前茅，而八年級(jí)的第一次周清卻給了我當(dāng)頭一棒。正當(dāng)我著急時(shí)，是您讓我感到一絲心安。
還記得您第一次踏進(jìn)八（4）班大門(mén)時(shí)，穿著綠色的上衣，紅色的頭發(fā)垂在肩上，高高的鼻梁上架著紅框眼鏡，您向我們介紹道：“各位同學(xué)，我姓楊，你們可以叫我楊老師，也可以叫我老楊。無(wú)論你以前的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺礃�，但是在新的`一年里，只要你學(xué)，我就一定會(huì)幫你把成績(jī)提上去。所以，不要因?yàn)檫^(guò)去的一些挫折而放棄，相信再過(guò)兩年，你們都能考上理想的學(xué)校。”
早上，太陽(yáng)剛升起，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，大家都疲憊不堪，還沒(méi)有好好享受課間十分鐘，就又要上下一節(jié)課了。您走進(jìn)教室，似乎發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的疲憊，于是您邊上課邊給我們講著有趣的故事。您閉上眼，雙手在空中不斷地?fù)]舞，隨后又完美地將銜接到課文。傍晚的夕陽(yáng)灑進(jìn)教室，青春快樂(lè)的笑容掛在每一位同學(xué)的臉上。
您的包中總裝著不同的食物，您關(guān)心同學(xué)，關(guān)心每一位需要幫助的人。當(dāng)您得知哪位同學(xué)沒(méi)有吃早飯時(shí)，就會(huì)從“百寶袋”中掏出一份禮物，送給餓肚子的同學(xué)；當(dāng)您撿到一筆數(shù)額不小的現(xiàn)金，您沒(méi)有讓貪婪戰(zhàn)勝理智，而是將錢(qián)還給失主。您總是笑著打趣自己，只為讓每一位同學(xué)綻放笑顏。
有時(shí)，您也會(huì)很生氣。我似乎看到您的頭發(fā)都豎立起來(lái)，眼中映著燃燒的火焰。您就好像一只猛獸，恨不得把同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)單撕成碎片，但暴怒過(guò)后，更多的便是苦口婆心的勸告。您對(duì)我們的期望不亞于任何一位老師，晃眼的白熾燈下，是您擔(dān)憂的神情。
八年級(jí)是初中階段最重要的一年，您認(rèn)真?zhèn)湔n，只為在課堂上教給我們更多的知識(shí)；您不放棄每一位同學(xué)，因?yàn)槟嘈磐瑢W(xué)們會(huì)做出改變，您的面龐深深地烙印在每一位同學(xué)的心中。
雖然八年級(jí)才剛剛開(kāi)始，但我相信，在您的教導(dǎo)下，同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓，您也一定會(huì)桃李滿天下！
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句詩(shī)時(shí)，我便想起一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――賁老師。
賁老師長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，像用鞋油刷過(guò)一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶里，牙齒像柳樹(shù)須子一樣白。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)后不久的一次數(shù)學(xué)課上，我的肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂著肚子，有氣無(wú)力地趴在桌子上。賁老師見(jiàn)此情景，焦急地問(wèn)：“許王睿，你怎么了？”“賁老師，我肚子疼。”我艱難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來(lái)，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫(yī)院看看�！边@時(shí)，我的.眼眶濕潤(rùn)了。
賁老師不但愛(ài)生如子、和藹可親，而且還很幽默。
之前，我們都知道賁老師能寫(xiě)一手好字，為什么不做語(yǔ)文老師，偏偏要做數(shù)學(xué)老師呢？這個(gè)謎團(tuán)直到二年級(jí)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，才在一節(jié)課上破解了。
這節(jié)課上，我正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，但我的同桌正在神游。突然，賁老師的聲音戛然而止，點(diǎn)了同桌的名字：“你們知道我為什么不做語(yǔ)文老師嗎？因?yàn)槲业挠洃浟Σ缓茫覄偛耪f(shuō)的那一句是什么？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那里。我們哄堂大笑，既是被賁老師的話語(yǔ)逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。
現(xiàn)在，雖然賁老師已經(jīng)去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 29
我最喜歡的老師是我們班的一位教師，你們猜猜，她是誰(shuí)呢？
她長(zhǎng)得很漂亮。她的頭發(fā)烏黑烏黑的.，常梳著一條漂亮的馬尾辮；濃密的眉毛下嵌著雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，雖然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一張紅紅的櫻桃小嘴，很會(huì)朗讀課文；她走起路來(lái)，亭亭玉立的，很有氣質(zhì)，真好看。她不但人長(zhǎng)得很漂亮，而且講課也很生動(dòng)、有趣。記得有一次，那是我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)上午，她正跟我們講《烏鴉喝水》這一課時(shí)，講著講著，她突然聽(tīng)到講臺(tái)下有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)小話，她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)�！笆悄膸字恍貘f在嘰嘰喳喳呀？”那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，連忙把嘴巴這扇門(mén)關(guān)上，老師這招可真靈，不僅沒(méi)傷害同學(xué)們的自尊心，而且還聯(lián)系課文，讓同學(xué)們感到趣味十足，真厲害。
你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是我們班的語(yǔ)文老師黃佳老師。
我最喜歡的一位老師小學(xué)作文 30
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——于老師。
我們語(yǔ)文老師的頭發(fā)像細(xì)長(zhǎng)的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，我們語(yǔ)文老師都能聽(tīng)見(jiàn)，我們語(yǔ)文老師還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每天給我們說(shuō)個(gè)不停。
我們的語(yǔ)文老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她溫柔，字寫(xiě)得好等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說(shuō)我寫(xiě)了作業(yè)，只是沒(méi)帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改不撒謊的好孩子，于是，我來(lái)到了辦公室，對(duì)于老師說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，其實(shí)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�！庇诶蠋熣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽覑瀽灢粯�(lè)的`說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說(shuō)我是好孩子呢？”于老師說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“嗯，我再也不撒謊了�！�
說(shuō)完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負(fù)責(zé)任。我又想：我說(shuō)到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子�；氐浇淌液�，我感覺(jué)我有個(gè)這樣的語(yǔ)文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂�，可是沒(méi)有杯，語(yǔ)文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺(jué)有一點(diǎn)暖暖的感覺(jué)。這時(shí)，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問(wèn)我好一點(diǎn)了嗎？我對(duì)老師說(shuō)：好點(diǎn)了。
這時(shí)，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
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