讀書(shū)初中作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)初中作文1
平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，我總能收獲到許多知識(shí)。但這一次，讀書(shū)換來(lái)的卻是一次教訓(xùn)。
走在通往宿舍的風(fēng)雨連廊上，手里拿著一本書(shū)，我的心情既興奮又緊張，因?yàn)槲沂堑谝淮螄L試在晚上看書(shū)。
“叮鈴鈴……”第二遍鈴終于打響了，廣播故事聲在我的耳邊回旋。過(guò)了一會(huì)兒，故事也講完了，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我緊張地朝窗外看去，看見(jiàn)外面的星星不停地閃著，聽(tīng)到樹(shù)葉“嘩嘩”地?fù)u動(dòng)聲，仿佛它們此時(shí)此刻也在為我著急呢！
我激動(dòng)地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，真煩，什么都看不見(jiàn)！我又試著把書(shū)朝有光亮的地方移去。啊，感謝這燈光，我終于可以看得清了！我一口氣看了好幾頁(yè)，人物的動(dòng)作和神態(tài)都把我給迷住了，我越看越起勁�？粗粗矣指械讲粷M足了：這光線太暗了吧！我又朝有光亮的地方一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢移去。光線越來(lái)越大，我需要多注意一下，因?yàn)檫@個(gè)位置很容易被發(fā)現(xiàn)。突然，我看到一個(gè)黑影走了過(guò)來(lái)，我急忙爬到枕頭上，把書(shū)壓在頭下面。那個(gè)黑影半信半疑地朝我這看了看，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，便走了。
我不禁沾沾自喜起來(lái)，拿著書(shū)又看了起來(lái)。突然間，那個(gè)黑影又出現(xiàn)了，我急忙壓低身子，把書(shū)蓋到了被子底下，心一直在“咚咚”地跳動(dòng)，生怕被那個(gè)可怕的黑影給抓住了。那個(gè)黑影上來(lái)看了看我，又慢慢地走了下去。我輕輕呼出一口氣，繼續(xù)拿著書(shū)看了起來(lái)。我越看越入迷，根本沒(méi)想到那個(gè)黑影的出現(xiàn)。
“這么黑，你看得清嗎？”一個(gè)聲音輕輕地問(wèn)。
我想也不想就說(shuō)：“當(dāng)然，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置剛剛好嗎？”我剛說(shuō)完，就覺(jué)得有點(diǎn)不太對(duì)勁，于是一抬頭，發(fā)現(xiàn)阿姨正站在我面前。我嚇了一跳，但又只好乖乖地把書(shū)給了阿姨，并答應(yīng)她要寫(xiě)一張保證書(shū)給她。
書(shū)啊，你給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，但也給了我一次深深的教訓(xùn)。
讀書(shū)初中作文2
讀書(shū)，就像是在知識(shí)的海洋里漫游；讀書(shū)，就像是在和名家對(duì)話；讀書(shū)，就像是交了一位新朋友。
我非常喜歡讀書(shū)。盡管媽媽為了保護(hù)我的眼睛，一次只讓我讀半個(gè)小時(shí)，可我一讀起書(shū)來(lái)，就把這忘了。我?guī)缀趺刻於加?個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間泡在書(shū)海里。這也是我近視的原因吧。
我很享受一邊上廁所，一邊讀書(shū)。記得有一次，我正在廁所里看得津津有味的時(shí)候，弟弟在外面大喊：“哥哥，你什么時(shí)候出來(lái)？我要上廁所！”“馬上就好！”可剛說(shuō)完，我又一頭扎進(jìn)了書(shū)海。直到媽媽把門(mén)敲得“砰砰”響，我才醒悟過(guò)來(lái)。出門(mén)一看，呀，弟弟尿褲子了。
記得還有一次，我正在看書(shū)，可媽媽卻讓我?guī)退I(mǎi)鹽。沒(méi)辦法，我只好拿著書(shū)啟程了。一路上，我邊走邊讀，沒(méi)注意，一頭撞樹(shù)上了，惹得路邊的人哈哈大笑。我沒(méi)理睬他們，又接著讀下去。不知過(guò)了多久，總算看完一章了。抬頭一看，媽呀，我已走過(guò)超市老遠(yuǎn)了。
雖然，為了讀書(shū)，我鬧過(guò)不少笑話，也挨過(guò)不少批評(píng)。但我依然喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了許多道理，讓我收獲了許多知識(shí)。這不，在班級(jí)比賽中，我得過(guò)好幾次獎(jiǎng)呢。同學(xué)們都說(shuō)我知道的東西多。更重要的是，讀書(shū)中，我積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，別的同學(xué)總是沒(méi)話可寫(xiě)，可我總覺(jué)得的，有一肚子的話要說(shuō)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。的確，人要想進(jìn)步，不讀書(shū)怎么能行呢？讀書(shū)是我永遠(yuǎn)的樂(lè)趣，我會(huì)將讀書(shū)一直進(jìn)行到底。
讀書(shū)初中作文3
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
作為學(xué)生的我們，當(dāng)下最重要的便是讀書(shū)，讀書(shū)能豐富我們的生活，是我們成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路。所以如果想要在這條路上闖得好，那么我們便要在讀書(shū)上更努力更刻苦。
有些人之所以不斷成長(zhǎng)，絕對(duì)是有一種堅(jiān)持不懈的精神。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币虼宋覀儽阋米x書(shū)、讀好書(shū)，肯下功夫認(rèn)真，不僅要讀，還有從中理解，做好筆記。所以讀書(shū)要有堅(jiān)持不懈的精神，才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，方能“鐵杵磨成針”。
古時(shí)候，有個(gè)叫蘇秦的讀書(shū)人，他的“合縱”計(jì)謀無(wú)人賞識(shí)而被勸退�；丶液�，他的父母漠不關(guān)心，妻子也不理不睬，嫂子也不給做飯，他就決心發(fā)狠讀書(shū)，閉門(mén)不出，讀至深夜。夜深他便犯困，后來(lái)他想到一個(gè)辦法：入夜他犯困時(shí)，手中拿起錐子刺自己的大腿；還用發(fā)帶綁在房梁上，只要想睡覺(jué)一低頭，發(fā)帶就會(huì)拉住頭發(fā)，頭皮生疼，便無(wú)困意了。這就是人們常說(shuō)的“懸梁刺股”。蘇秦的刻苦讀書(shū)，致使他的計(jì)謀終于被采納。
蘇秦“懸梁刺股”的故事告訴我們：人要成功，必須要有付出，這背后的努力與積累，一定數(shù)倍于普通人。沒(méi)有人一定是天才，只有用99％的汗水和1％的天賦刻苦出來(lái)的人。所以成功的關(guān)鍵還是在于自己。
作為初中生的我們必然學(xué)過(guò)“傷仲永”、“孫權(quán)勸學(xué)”的故事等�！皞儆馈敝校褐儆酪虿蛔x書(shū)，而荒廢天資，成為普通人。“孫權(quán)勸學(xué)”中：孫權(quán)因勸呂蒙讀書(shū)，使呂蒙后來(lái)的才干和謀略大有長(zhǎng)進(jìn)。這些史實(shí)都可以證明讀書(shū)于我們青少年的重要性，想要掌握自己的未來(lái)，讀書(shū)，不可缺失；刻苦，必不可少。
古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�
讀書(shū)初中作文4
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
讀書(shū)初中作文5
20xx年4月22日下午活動(dòng)課，初二級(jí)部舉行了讀書(shū)推薦會(huì)，初二、一班到初二、八班派一名同學(xué)來(lái)參加這次的讀書(shū)推薦會(huì)，也算是一個(gè)比賽了。
我是我們八班的參加這次比賽的人。我當(dāng)時(shí)真的很緊張，因?yàn)槲页榈降氖堑诙䝼�(gè)上場(chǎng)的人�？吹降谝幻x手畢雨軒上臺(tái)演講時(shí)，我就更加緊張了，很怕自己發(fā)揮不好，可是一想到，在來(lái)之前，班里的同學(xué)都來(lái)跟我說(shuō)不用緊張、加油之類(lèi)的話，我就想一定不能讓他們失望，至少做到比平時(shí)練得的更好。 當(dāng)畢雨軒講完的時(shí)候，臺(tái)下一片掌聲，帶著緊張的心，走到了多媒體前。隨著音樂(lè)的想起，我的解說(shuō)也開(kāi)始了。我全身心的投入到書(shū)中的情節(jié)中，為同學(xué)們講著我推薦這本書(shū)目的理由。
我覺(jué)得我真的投入進(jìn)去了，也是在我練了好幾個(gè)晚上之后最好的一次了。接下來(lái)觀看著其他同學(xué)推薦的書(shū)，以及推薦這本書(shū)的理由。 看著他們的解說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多好看的書(shū)，可是我卻沒(méi)有看過(guò)。我起了貪婪的欲望，多么希望我能擁有那幾本書(shū)，去允吸著里面的精髓。
令我難忘的是王昱介紹的書(shū)《草房子》。聽(tīng)完她的介紹后，我真的被書(shū)中的一些情節(jié)所打動(dòng)，真的很想閱讀這本書(shū)。我想這就是舉辦這次讀書(shū)推薦會(huì)的主要目的吧！讓所有同學(xué)在這些同學(xué)的介紹中找到自己感興趣的書(shū)來(lái)讀，豐富我們的課外生活，讓我們陶冶情操，變得有內(nèi)涵。這都是好書(shū)等帶給我們的。 4月讀書(shū)月，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，陪我們走不僅是4月而是永遠(yuǎn)。讀好書(shū)，用心讀它，你將會(huì)受益匪淺！
讀書(shū)初中作文6
小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上都有許多圖畫(huà)，那時(shí)候，我一邊看圖畫(huà)，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真有趣。
上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記《讀書(shū)筆記》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)檫@樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫(xiě)字那么慢，還得記錄自己看的什么書(shū)，所以每天的讀書(shū)筆記我都要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間。看到我有了情緒，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán)，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到特別激動(dòng)，小時(shí)候的我真可愛(ài)啊，扎著幾個(gè)超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的游泳；一歲時(shí)歪歪扭扭的走路；兩歲時(shí)和小朋友一起郊游；三歲時(shí)到三亞看海；四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是特別有意思？”我高興的說(shuō)：“對(duì)呀！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，肯定覺(jué)得非常開(kāi)心�！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯模覜Q定以后一定要認(rèn)真的做讀書(shū)筆記！
現(xiàn)在，我可喜歡看書(shū)了，上學(xué)這半年多來(lái)，我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū)，看過(guò)許多的故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn)；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……
讀書(shū)是件非�？鞓�(lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書(shū)，讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)！
讀書(shū)初中作文7
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩，只能看著月亮當(dāng)太陽(yáng)，望著夜空數(shù)星星。而現(xiàn)在的我，求知的欲望是如此強(qiáng)烈。我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)就是我離不開(kāi)的寶。
書(shū)籍，就像一片扁舟，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍，就像一把鑰匙，開(kāi)啟我智慧殿堂的大門(mén)；書(shū)籍……是閱讀使我愛(ài)上了書(shū)籍，也是書(shū)籍使我愛(ài)上了閱讀。
無(wú)論是小說(shuō)，詩(shī)集，雜志……我統(tǒng)統(tǒng)都愛(ài)看，因?yàn)槔锩婵傆兄档每�，有意義的內(nèi)容。
閱讀，讓我領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫·凱勒對(duì)生活的自信和樂(lè)觀，勇敢的精神；保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。即使身有殘疾，他們?nèi)员е活w感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對(duì)生活，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個(gè)和平年代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。
我覺(jué)得自己就好像素有大熔爐之稱(chēng)的美國(guó)，將中西各國(guó)的文化融為屬于自己的，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中，每個(gè)字，每一個(gè)段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動(dòng)著我每一根心弦。
愛(ài)上讀書(shū)，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會(huì)拉近。
讀書(shū)，使我們?cè)谝黄稹?/p>
讀書(shū)初中作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句格言你知道嗎？
書(shū)籍可是人類(lèi)不可缺少的東西電子工人需要電子書(shū)；養(yǎng)殖工需要養(yǎng)殖的書(shū)；我們小學(xué)生需要教科書(shū)。我們?nèi)巳丝啥际切枰獣?shū)的哦！
我剛呱呱落地的時(shí)候，很喜歡聽(tīng)故事。爸爸媽媽就給我講嬰兒的故事書(shū)，再把從書(shū)上看來(lái)的故事情節(jié)講給我聽(tīng)。雖然故事內(nèi)容不是很長(zhǎng)，但我還是很喜歡。
一兩歲時(shí)，爸爸媽媽從書(shū)店里買(mǎi)幼兒看的圖片書(shū)給我。慢慢我從圖片書(shū)里認(rèn)識(shí)了汽車(chē)、飛機(jī)、船、香蕉、蘋(píng)果、梨等等，還慢慢從圖片上認(rèn)識(shí)了一些字，比如：大、小、少、你等等。
又過(guò)了一年，我上幼兒園了，在幼兒園里除了做做游戲，玩下健身器材。我還看了幼兒園里看的書(shū)，里面有故事；有教我們畫(huà)畫(huà)的；有數(shù)東西；有歌啦；有關(guān)于外國(guó)小朋友是什么樣的；還有叫我們寫(xiě)字的。幼兒園的書(shū)上我還學(xué)到了一些比較難寫(xiě)的字有像、象、鋼、筆等等。
上小學(xué)了，我學(xué)到了寫(xiě)作手法，有哪些名人，乘法，除法等等。我還從課外書(shū)上看到了許多東西。我從《祖國(guó)美景》這本書(shū)里看到了祖國(guó)許多的大好河山，安徽有風(fēng)景如畫(huà)的黃山，陜西有直入云霄的華山，山東有四平八穩(wěn)、威峨雄壯、號(hào)稱(chēng)五岳之尊的泰山，湖南有迷人的張家界森林公園。我還從《上下五千年》這本書(shū)里知道了中國(guó)第一個(gè)皇帝叫黃帝，第二個(gè)皇帝叫堯。我還從《世界位解之迷》里看到世界上不僅有埃及金字塔，世界上還有水底金字塔呢！世界上竟然還有綠顏色的孩子！
書(shū)，讓我學(xué)到了好多知識(shí)，我愛(ài)書(shū)籍！
讀書(shū)初中作文9
翻開(kāi)一卷散發(fā)著古樸古香的書(shū)籍，我醉在其中。書(shū)籍，讓我沉穩(wěn)。
——題記
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話，激發(fā)起了我對(duì)讀書(shū)的熱情。
書(shū)籍的寶庫(kù)是無(wú)窮：從書(shū)中，我領(lǐng)悟到了“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的思鄉(xiāng)情；感受到了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪邁情；體會(huì)到了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”的淡泊情。
書(shū)籍的寶庫(kù)是豐富的：從書(shū)中，我訪遍了東坡居士的激昂，問(wèn)津了則天大帝的功過(guò)，感嘆了“鳳辣子”的歹毒，也體會(huì)了賣(mài)火柴小女孩的凄涼。
這些都是書(shū)籍對(duì)我們教予的雨露甘霖，給我們以滋潤(rùn)。
從小熱愛(ài)讀書(shū)的我被家人朋友們戲稱(chēng)“書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)我鐘情。，讀書(shū)我獨(dú)愛(ài)。有一次，我與朋友一同去書(shū)店，在眼花繚亂的書(shū)中，我悄悄拿了一本《紅樓夢(mèng)》躲在角落里靜靜地看。與主人公一同經(jīng)歷生死之戀·善惡美丑。這一看不要緊，忘了時(shí)間也忘了自己，身邊的時(shí)光如同白駿過(guò)隙，一下午的時(shí)光便在書(shū)店中消耗。陪朋友更是萬(wàn)分著急，里里外外找了一遍才在角落中找到了我。這時(shí)候早已接近傍晚，但我絲毫不未動(dòng)依舊如饑似渴閱讀，朋友正想發(fā)怒，看到我這個(gè)樣子，火氣又下去一大半，半搖頭半責(zé)怪道：“你真是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)啊！”但此時(shí)的我，早已沉醉在書(shū)中離奇曲折的情節(jié)中，不能自拔。
細(xì)細(xì)掐指算來(lái)，我至今已有九年書(shū)齡，在這九年中，書(shū)籍陪伴我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，更教會(huì)了我知識(shí)！
我熱愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)初中作文10
曾經(jīng)有一位故人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，讀書(shū)可以醫(yī)愈”，而我就恰恰迷上了書(shū)。
——題記
大多數(shù)的人一見(jiàn)到書(shū)，就如同聽(tīng)到了催眠曲似的不出十分鐘就迷迷糊糊；或是像看到了夜晚的星空，也是倒頭就睡，但我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
如果讓我說(shuō)書(shū)是什么？我會(huì)回答，它是通往成功的大門(mén)，是那一杯甜美的果汁，滋潤(rùn)了我的心田，是清晨的太陽(yáng)，照耀著我的心扉。從這里就可以看出我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與敬仰！
記得，上小學(xué)時(shí)的我整天游手好閑的，一天天的不知道干啥，老師們都說(shuō)這孩子是沒(méi)救啦，但是到了初中后，我變了，我變得與書(shū)是日夜相伴了！
下課后，我飛速地拿出了那本我最喜愛(ài)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我一直在書(shū)的海洋中，快樂(lè)的游玩。我就如同書(shū)中的人一般，在山水之間，在巍峨的山峰之上，那種感覺(jué)可謂是飄飄欲仙哪！
鈴鈴鈴，下課啦！同學(xué)們請(qǐng)趕快回班，準(zhǔn)備上課。但是我如同被定住了一般，還沉浸在我的世界里陶醉自我歡喜。
不一會(huì)兒，老師走到我的身旁，用她那如雷鳴般的怒吼，把我震了過(guò)來(lái)。我怯怯低問(wèn)老師：你要干什么呀！老師回答我說(shuō)：別人都去上體育課啦，你為什么不去？我是有苦難說(shuō)呀！我心中暗暗地說(shuō)，我說(shuō)這課間十分鐘怎么這么長(zhǎng)呀！原來(lái)是我太用心看書(shū)啦！
其實(shí)，讀書(shū)也是很快樂(lè)的`，只要用心去讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)。書(shū)也是我們的良師益友，現(xiàn)在我也明白了，讀書(shū)原來(lái)可以這么快樂(lè)呀！
讀書(shū)初中作文11
歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！弊x書(shū)的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養(yǎng)，還能擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)就如浩瀚的海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì)阻止你，因?yàn)樗幌迂殣?ài)富，它對(duì)所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書(shū)讀完。但起碼要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣�(shū)，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。即使你物質(zhì)貧乏，但書(shū)也能讓你成為精神上的富翁，現(xiàn)制定讀書(shū)計(jì)劃。
一、讀書(shū)內(nèi)容
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，尤其是具體形象思維。有很多學(xué)校都組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些精品書(shū)籍，如《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》等等。有些同學(xué)喜歡讀漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，還有一些同學(xué)喜歡看《西游記》一類(lèi)的名著。不管讀哪一類(lèi)的書(shū)，我們都要用心去讀，真正從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，領(lǐng)悟并熟記一些名言警句也是必要的，它能開(kāi)拓我們的視野。
二、讀書(shū)時(shí)間
一般每周都有兩節(jié)閱讀課，而這兩堂課是保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間。我們要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。有些同學(xué)寧愿將寶貴的時(shí)間拿來(lái)閑聊玩耍，也不愿去讀書(shū)�？磿�(shū)即可以增加知識(shí)，更何況我們也可以把讀書(shū)看作一種樂(lè)趣從中尋找快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的�！蔽覀兛梢詫⒅形绾屯砩系臅r(shí)間用來(lái)讀書(shū)。雙休日的時(shí)候，也可以適當(dāng)?shù)目匆恍⿻?shū)，適時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得，長(zhǎng)此以往，收獲定會(huì)不淺。
一本好書(shū)，可以帶我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們樂(lè)此不疲。趕快行動(dòng)，讓我們從書(shū)中尋找快樂(lè)吧！
讀書(shū)初中作文12
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，每個(gè)經(jīng)歷都是不同的，你們想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？下面我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)！
記得有一次，媽媽帶我去逛街，逛了一會(huì)兒，忽然，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一家書(shū)店，我高興的一蹦三尺高，于是，我就想進(jìn)去看看，可媽媽就是不同意，在我再三懇求之下，媽媽終于答應(yīng)帶我進(jìn)去看看了。進(jìn)去一看，哇！好多書(shū)��！我左看看，右看看，東看看，西看看，就是沒(méi)有我要找的那本，這下我可急了，在一排排花花綠綠的書(shū)中，我的眼睛急切的尋找，不一會(huì)兒，便找到了那本書(shū)，我打開(kāi)那書(shū)，津津有味的讀著，不一會(huì)兒，便忘記了時(shí)間�！俺�。”我聽(tīng)見(jiàn)了，是媽媽在叫我，“你瞧你，讀就讀吧！可不能把時(shí)間忘了呀！”我撅了撅嘴，說(shuō)了聲“噢”，“那就把書(shū)放下吧！咱們?cè)撟吡?”可我哪里舍得放下��！于是，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)很好看的，您就幫我買(mǎi)了吧？”媽媽看了看我，又看了看書(shū)，只好答應(yīng)了。
回到家，我馬不停蹄的跑到房間里，坐在椅子上，又讀起媽媽給我買(mǎi)的書(shū)來(lái)了。這本書(shū)寫(xiě)得太棒了，里面的故事情節(jié)深深的把我吸引住了�！俺�，開(kāi)飯了。”當(dāng)我正在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，不禁被媽媽這么一叫，我又回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)了。我只好戀戀不舍的把書(shū)合上，乖乖去洗手吃飯了。這時(shí)，我便會(huì)想起莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話讓我感到非常親切，所以，我建議同學(xué)們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)初中作文13
讀書(shū)，是我們求學(xué)生涯中極其重要的一種本能；是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊晃恢暮糜�；是我們忙里偷閑時(shí)最能享受的一件趣事；是我們閑來(lái)無(wú)事時(shí)的隨身伴侶。讀書(shū)，其實(shí)蘊(yùn)藏著許多特別的樂(lè)趣，而這些樂(lè)趣，只要你用心認(rèn)真去體會(huì)，就能了解“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的道理。
每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，總是會(huì)隨手拿起身旁的任何一本書(shū)，慢慢享受沉浸到讀書(shū)世界的種種樂(lè)趣。一般人，總是會(huì)把讀書(shū)視為一種苦痛痛苦，甚至是一種折磨。但是，人生有不計(jì)其數(shù)的求學(xué)時(shí)間時(shí)間，又何必以一種負(fù)面的態(tài)度，來(lái)看待讀書(shū)呢？我常常利用瑣碎時(shí)間，自得其樂(lè)地沉醉于書(shū)中樂(lè)園，彷彿自己也是書(shū)中的一位主角似的，這種感覺(jué)不是很棒嗎？不要以為讀書(shū)跟地獄是畫(huà)上等號(hào)的，只要你有心，想要讀好書(shū)，一定能學(xué)到、吸收到更多新知，也能更開(kāi)心、更有效率的讀好書(shū)！
讀書(shū)的樂(lè)趣，不只侷限于課內(nèi)書(shū)，忙里偷閑時(shí)，讀一點(diǎn)烏龍笑料的書(shū)，提起精神；茶余飯后，看一些知識(shí)性的書(shū)，吸收新知；無(wú)所事事時(shí)，隨興拿起偵探小說(shuō)，學(xué)習(xí)如何像福爾摩斯，辦案疾如閃電，推理精確完善，不是很令人愉悅嗎？選擇自己喜歡的書(shū)，埋進(jìn)書(shū)海中，一定會(huì)讓你永身難忘的！
如果只是一味的建筑空中閣樓，不停地說(shuō)自己沒(méi)辦法達(dá)成讀書(shū)的目標(biāo)，那想達(dá)成這個(gè)目標(biāo)只會(huì)望塵莫及、遙遙無(wú)期了。只要我們抱持正面思考態(tài)度，讀書(shū)，已不 再是難以順?biāo)斓娜松缆�。但，做任何事總�?huì)有第一次，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看到繽紛的彩虹。讀書(shū)也是如此，唯有急起直追努力彌補(bǔ)以前不愛(ài)讀書(shū)的個(gè)性， 一步一腳印，腳踏實(shí)地邁向讀書(shū)的道路，成功喜愛(ài)閱讀之心必定指日可待。
讀書(shū)初中作文14
讀書(shū)是世界上最有樂(lè)趣的事情。用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯和睡覺(jué)，有所領(lǐng)悟就快樂(lè)的忘掉了一切憂慮一切煩惱，這就是一個(gè)有力的證明。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類(lèi)最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
在我寂寞的時(shí)候，可以從書(shū)中得到一絲安慰；有困難時(shí)，他會(huì)給我克服困難的勇氣。它是我最好的導(dǎo)師和益友，一直跟隨著我，鼓勵(lì)我向光明的前途邁進(jìn)。記得有一次，我做題時(shí)遇到一個(gè)使我抓耳撓腮，苦思冥想不得其解的難題。突然，我眼睛一亮。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——我想到了那一本《舉一反三》中也有這樣的例題。于是，我找到了那一本救命之書(shū)。速如閃電般翻到了那一頁(yè)如饑似渴地看起來(lái)，就像冬天看到了溫暖的陽(yáng)光，懂得這道題就小菜一碟。我忘記了自己只是尋找這道題的答案，又緊接著沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中。書(shū)是我的導(dǎo)師和益友，他一直陪伴在我的左右，他讓我達(dá)到了癡迷的程度。還有一次，我正在聚精會(huì)神的看《安徒生童話》這本書(shū)，突然，媽媽叫我，一連叫了我三四次，我壓根兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到弟弟搭在我耳朵上喊了一聲，我才如夢(mèng)初醒。我做完事情，挨了媽媽一頓批評(píng)，但我仍就不改我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)好像是糧食，我越精神百倍，越讀越有活力�？偠灾�，讀書(shū)是我生活的一大部分，我由讀書(shū)可已獲得更多的寶貴知識(shí)，使我的生活更豐富。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)初中作文15
書(shū)，可以讓人拓展知識(shí)面，開(kāi)闊你的視野，書(shū)籍可以豐富人們的生活，從書(shū)中可以讓你受益匪淺。
書(shū)，是知識(shí)的海洋。下面跟我來(lái)探索一下‘‘海洋’’的奧秘吧！從一開(kāi)始一提到書(shū)，啊我的頭就要爆炸了，我討厭讀書(shū)，一看到書(shū)中的文字就覺(jué)得難受，它就像一個(gè)一個(gè)的螞蟻在書(shū)上爬著，想想就覺(jué)得可怕，更別說(shuō)讓我去耐心的去看了。可是，自從讓了中學(xué)，讓我從討厭看書(shū)，到覺(jué)得書(shū)是人生命中不可缺少的東西，愛(ài)上了讀書(shū)。當(dāng)然，讓我愛(ài)上讀書(shū)的引導(dǎo)者是我們的語(yǔ)文老師，是他常常推薦一些有意義的書(shū)讓我們?nèi)ラ喿x，所以我才會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。
最令我難忘的一本書(shū)是《草房子》。從我讀這一本書(shū)之后讓我愛(ài)上了讀書(shū)。我深深的記得這本書(shū)里有一個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)禿鶴的禿頭的他一開(kāi)始對(duì)自己的禿頭感到煩惱，但是經(jīng)過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，他的禿頭起到了作用在一次的文藝匯演中正好必須有一個(gè)禿頭的角色，禿鶴的禿頭派上了用場(chǎng)，而且還取得了評(píng)委的贊賞。從這個(gè)故事告訴我們別人雖然看不起‘‘自己’’的 禿頭，但是它在重要的時(shí)刻貢獻(xiàn)了自己能做的事。我們要像他學(xué)習(xí)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們中國(guó)的讀書(shū)量是最少的，所以我建議，大家多多讀書(shū)。不要讓別的國(guó)家看不起我們。而且讀書(shū)可以給我們帶來(lái)好處，列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：‘‘理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。是啊，讓我們一起去讀書(shū)吧！去打開(kāi)智慧的大門(mén)！
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