失敗=老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的失敗=老師作文，希望對大家有所幫助。
失敗=老師作文1
我有很多老師。我的老師，不僅在學(xué)校，我還有一個特別的老師—失敗。
失敗，你是我的老師，“失敗”這個詞人人都害怕。但是我想對這位老師說：謝謝你，老師！是你教我在磨難中成長。世界上只有二分之一的人收獲的是成功，另一半的人則是失敗。而我，總是站在失敗的邊緣，經(jīng)過失敗的痛苦，才有成功的喜悅�？傇诔晒Φ拿酃蘩锾芍肋h(yuǎn)也長不大。
承我在上六年級，這一年，分了班。這個消息如一道晴天霹靂，重重地打在我的頭上。我好半天說不出話來……畢竟同學(xué)在一起五年了，突然間分開了。前幾天上課，我極度不適應(yīng)：新的老師和同學(xué)，課也沒認(rèn)真聽。以前不錯的我，有種失敗感，再優(yōu)秀，也沒有辦法在短時間內(nèi)表現(xiàn)。
過了幾天，我終于想通了：一切從頭再來吧，是金子總會發(fā)光的。雖然老師變了，但是我的學(xué)習(xí)方法沒有變。于是，我又回到了以前的`樣子，一切又好了起來……
之所以說失敗是我的老師，是因為陽光總在風(fēng)雨后。大概事情總是這樣的：沒有受傷，怎能品嘗到全愈后的歡笑？沒有出門，怎能有回家后的重逢？……
品嘗失敗，你能嘗到更多的真諦!
失敗=老師作文2
今天，吃完早餐后，盧老師就笑呵呵地說：“你們?nèi)绻l學(xué)過跳舞就來辦公室教我！”我聽了，又想去又有點害怕。不過后來，我還是決定去教老師了。于是，我就和其他幾個同學(xué)一起笑嘻嘻地去老師的辦公室了。
老師見到我們來了，就帶我們一起去小舞臺上面。我們開始教老師跳舞了。首先，我們大家都“刷”地來了一個“一字馬”。老師看了看，笑著說：“老師的骨頭老了，坐不下去！來別的吧！”于是，我們就又整齊地來了個“下腰”。除了我和司司不用扶著下以外，其他幾個同學(xué)都要扶著呢！這次，老師又看了看，苦笑地說：“你們這么厲害的！都說了，我的骨頭老了，下不去！再來別的吧！”我們聽了，笑著互相看了看，莫浩然就說：“老師，我學(xué)過瑜伽，我來教你瑜伽的動作吧！”就趕緊做了一個瑜伽的動作。哪知道老師看了看，還是皺皺眉笑著說：“唉，我的骨頭老了，坐不下去��！還有別的嗎？”這時，黃汝捷的妹妹過來了。她說她會拉丁舞。老師聽了很感興趣。于是，她就開始表演了。可是，一半都沒有表演完，上課鈴就響了。結(jié)果老師什么都沒有學(xué)到！
啊！盧老師真是個有趣的老師��！而我們就真是失敗的小老師呀！不過，我們大家都很開心��！
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