2022年幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案（精選23篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)方案呢？以下是小編幫大家整理的2022年幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)磁帶《世上只有媽媽好》的音樂(lè)
2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......
1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰(shuí)的節(jié)日呢？
幼：是媽媽的節(jié)日
師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的.節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？（幼兒發(fā)言）
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢？（幼兒發(fā)言）
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三八婦女”節(jié)，OK？
（二）互動(dòng)環(huán)節(jié)
《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。（獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品）
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師：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎？
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開(kāi)心嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨Ｋ袐寢寕兦啻河礼v、幸福永存！
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒酷愛(ài)，尊重媽媽的情感。
2、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力，激起幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步對(duì)音樂(lè)欣賞的愛(ài)好。
3、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的`能力。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌l(fā)聲練習(xí)《世上只有媽媽好》
（二）談話引題
孩子們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？森林里有一只小烏鴉，也十分愛(ài)自己的媽媽，讓我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
三、完全欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容
1、完全欣賞第一遍（教師讀念）
提問(wèn)：歌曲的題目是什么？你聽(tīng)到了什么？
2、完全欣賞第二遍（教師清唱）
提問(wèn)：你最喜歡哪一句？
四、結(jié)合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，感受音樂(lè)的能力
教師：“瞧！誰(shuí)來(lái)了？”，出示圖片。
1、欣賞第一段
提問(wèn)：小烏鴉要往哪里？回家的路上它是怎樣樣的？它的心情怎樣樣？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！假設(shè)你很著急的時(shí)候，你會(huì)做什么動(dòng)作？
2、欣賞第二段
教師：“小烏鴉趕回家干什么呢？”
提問(wèn)：它的媽媽怎樣了？小烏鴉心里會(huì)覺(jué)得怎樣？它是怎樣照顧媽媽的？你覺(jué)得這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)跟小烏鴉說(shuō)些什么？小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？
3、欣賞第三段
教師：“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”
提問(wèn)：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？
幼兒討論：你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽，愛(ài)自己的媽媽？
五、遷移生活，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒酷愛(ài)，尊重媽媽的情感
今天，老師帶來(lái)了幾張小朋友愛(ài)媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁矗?/p>
六、活動(dòng)延伸
請(qǐng)孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)名稱
《我給媽媽做發(fā)型》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是所有婦女的節(jié)日。
2、嘗試用報(bào)紙撕、貼為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型，提高動(dòng)手能力。
3、學(xué)會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽、奶奶、外婆······向她們表達(dá)自己的愛(ài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
報(bào)紙、固體膠、已畫(huà)好的媽媽圖像
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：介紹三八婦女節(jié)
1、教師向幼兒介紹今天是三月八日國(guó)際婦女節(jié)。
2、提問(wèn)：婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？那些人可以過(guò)婦女節(jié)。
3、教師小結(jié)：哪些人被稱做婦女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。
4、媽媽愛(ài)我們，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋······），對(duì)幼兒愛(ài)媽媽的行為設(shè)想給予肯定。
（二）活動(dòng)二：我給媽媽做發(fā)型
1、講講媽媽的發(fā)型。
2、教師小結(jié)：媽媽們的頭發(fā)有的長(zhǎng)、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黃色、有的棕紅色，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。這些發(fā)型各有各的美，都很漂亮。
3、教師展示自己為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型，引導(dǎo)幼兒充分觀察。
教師：這是我為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型。你覺(jué)得最美、最有趣的.地方在哪里？
4、引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。
教師：看一看，老師為媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是用什么材料做的？是怎么做出來(lái)的？
5、幼兒動(dòng)手操作為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型
（三）活動(dòng)三：真情告白
1、今天，是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么祝福的話？
2、教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的祝福的話。如：媽媽，你辛苦了！媽媽，節(jié)日快樂(lè)！媽媽，祝你越來(lái)越漂亮等。
教師小結(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧媽媽，要乖一點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，這樣?jì)寢屢欢〞?huì)很開(kāi)心。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。
2、會(huì)用油畫(huà)棒添畫(huà)莖、葉，鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)面上添畫(huà)其他自然物。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片，教師示范畫(huà)，折紙，白紙若干張，棉簽、膠水、油畫(huà)棒。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話導(dǎo)入，感知郁金香的基本特征
1、春天來(lái)了，外面到處都是美麗的花朵�？�，都有哪些花開(kāi)了？（出示圖片。）
2、這是什么花？
引導(dǎo)幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什么花？它叫什么名字？它長(zhǎng)得怎么樣？引導(dǎo)幼兒感知郁金香的基本特征。
小結(jié)：這種花叫郁金香，它的兩片花瓣緊緊的抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。就像爸爸媽媽抱著小朋友一樣，今天是三八婦女節(jié)，我們送給媽媽一朵美麗的`郁金香，好不好？
�。ǘ┏鍪痉独奂堄艚鹣悖龑�(dǎo)幼兒觀察。
師：今天老師也帶來(lái)了郁金香，漂亮嗎？
（1）我們小朋友看看它是怎樣做的？（彩紙折的）
�。�2）花莖、葉是用什么做的，用彩紙還能做出漂亮的郁金香花，你們想學(xué)嗎？
（三）教師講解示范郁金香的折法。
師：用“找好朋友”的短句，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)角折。
大角和大角做朋友（對(duì)角折），抹平變成一個(gè)三角形，小角和大角也想做朋友，這一次小角找大角做朋友時(shí)，小角要離大角遠(yuǎn)一些。形成一朵美麗的郁金香。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
要求：膠水涂在郁金香的反面，貼的時(shí)候三個(gè)花瓣一定朝上。
五、欣賞作品
1、貼出幼兒的作品，幼兒共同欣賞。
2、講評(píng)
�。�1）誰(shuí)是你做的郁金香，用什么顏色折的？
�。�2）你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽情感。
2、通過(guò)說(shuō)兒歌，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽合照一張
活動(dòng)流程：
一、演演唱唱
聽(tīng)音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。
二、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)
1、教師有感情朗誦兒歌:小鳥(niǎo)愛(ài)綠色樹(shù)，蜜蜂愛(ài)美麗花，魚(yú)兒愛(ài)清清水，我愛(ài)我好媽媽。
2、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。
3、強(qiáng)化字詞教學(xué)，如：綠色、美麗、清清
4、逐句教說(shuō)兒歌。
5、完整教說(shuō)兒歌。
三、聽(tīng)聽(tīng)變變
1、教師再一次有感情朗誦兒歌，感受說(shuō)兒歌樂(lè)趣。
2、教師組織幼兒多種形式說(shuō)兒歌。
四、游戲玩玩
請(qǐng)幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家游戲。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)繪本閱讀活動(dòng)進(jìn)一步感受媽媽的愛(ài)。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，加深家園聯(lián)系。
3、樂(lè)意參加活動(dòng)，能動(dòng)手制作禮物贈(zèng)送給媽媽，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本《我媽媽》
2、制作郁金香的各式彩紙、膠水、水彩筆等
活動(dòng)主題：“我和媽媽有個(gè)約會(huì)”主題
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7日下午
邀請(qǐng)嘉賓：沈悠然媽媽、張若初媽媽、朱芯樂(lè)媽媽
活動(dòng)安排：
一、幼兒歌表演《我的.好媽媽》
1、幼兒集體表演歌曲《我的好媽媽》
2、請(qǐng)兩位坐在椅子上，請(qǐng)一部分跟著音樂(lè)邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3、請(qǐng)兩位幼兒和媽媽上來(lái)進(jìn)行歌曲表演。
二、夸夸媽媽
1、介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、婆婆們的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，夸夸媽媽的本領(lǐng)（如唱歌、下棋、燒菜等）
三、親子活動(dòng)
1、繪本欣賞《我媽媽》（張若初媽媽）
2、繪本欣賞《猜猜我有多愛(ài)你》（沈悠然媽媽）
3、手指游戲（朱芯樂(lè)媽媽）
四、禮物送給好媽媽
幼兒制作一束郁金香，放學(xué)后送給自己的媽媽，感謝媽媽為自己辛苦上班。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽，增進(jìn)孩子對(duì)媽媽情感。
2、學(xué)會(huì)體會(huì)媽媽辛苦，知道在日常生活中幫媽媽做一些力所能及事。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、大膽作畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前讓幼兒在家嘗試著做媽媽，并學(xué)著做一些家務(wù)等。
2、請(qǐng)每位小朋友帶媽媽相片來(lái)幼兒園，在班里開(kāi)展一次《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)。把媽媽相片貼在展示墻上，設(shè)置“漂亮媽媽”這一活動(dòng)區(qū)。
3、油畫(huà)棒、繪畫(huà)用紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、與幼兒談話，回憶日常生活中媽媽
小結(jié)：媽媽每天除了上班，還要做飯、洗衣服、陪你們玩、給你們講故事，在你們生病時(shí)候日夜陪著你們，媽媽特別辛苦，小朋們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己媽媽。
二、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)自己媽媽美。
1、請(qǐng)孩子們?nèi)^(qū)角看媽媽相片，鼓勵(lì)幼兒大膽向其他人介紹自己媽媽。
三、展開(kāi)畫(huà)媽媽活動(dòng)
1、教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作：“該你們大顯身手了，畫(huà)出你們漂亮媽媽，然后我們開(kāi)個(gè)‘漂亮媽媽’畫(huà)展”。
2、教師提出創(chuàng)作要求：請(qǐng)你把媽媽畫(huà)在紙中間位置，盡量畫(huà)大一些，占滿整張紙。
3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出媽媽美特征，鼓勵(lì)他們將自己對(duì)媽媽情感，通過(guò)繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。
4、幼兒自己設(shè)計(jì)漂亮花紋裝飾媽媽服
5、提醒幼兒涂色時(shí)要認(rèn)真、盡可能均勻，不要涂出線外，不然會(huì)讓自己媽媽變成一個(gè)不愛(ài)清潔臟媽媽。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇8
一、設(shè)計(jì)意圖：
正值“三、八”婦女節(jié)的到來(lái)，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了“媽媽，您辛苦了”的主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱
媽媽，您辛苦了！
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
四、活動(dòng)班級(jí)：小一班
五、組織者：
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保廊掳巳帐菋寢尩墓�(jié)日，學(xué)說(shuō)一句祝福的話。
�。玻畬W(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述媽媽在家辛苦照顧自己的事例。
�。常诶蠋煹膸椭拢瑢W(xué)習(xí)制作像框送給媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保�?huà)寢尯蛯殞毜恼掌�、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、色紙、像框、照相機(jī)
２．事先把孩子帶來(lái)的相片固定在圖畫(huà)紙上。
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話活動(dòng)――真情告白
�。保∨笥�，今天是什么節(jié)日？（引出三八婦女節(jié)）
�。玻藡D女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？
�。常裉�，是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么祝福的話？
４．教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出不同的祝福的'話。如：媽媽，你辛苦了！媽媽，節(jié)日快樂(lè)！媽媽，祝你越來(lái)越漂亮等。
�。担蠋煱炎８Ｔ捳Z(yǔ)用記號(hào)筆寫(xiě)在孩子的像框里。
６．寶寶愛(ài)媽媽，媽媽更愛(ài)寶寶。請(qǐng)你講一講媽媽在家里是怎么照顧你的？
７．幼兒講述，教師指導(dǎo)和啟發(fā)。如：寶寶生病了，媽媽帶我去看��；媽媽燒好吃的飯和菜給我吃等）
�。福處熜〗Y(jié)：媽媽幫寶寶做了那么多的事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧媽媽，要乖一點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，這樣?jì)寢屢欢〞?huì)很開(kāi)心，對(duì)嗎？老師希望小朋友從今天開(kāi)始都做個(gè)好寶寶，行嗎？
二．制作活動(dòng)――做個(gè)像框給媽媽
�。保鍪鞠窨�，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點(diǎn)？
�。玻處熓痉吨谱鞣椒�。
�。ǎ保┛梢赃x擇好看的顏色進(jìn)行涂色。涂色時(shí)要沿一個(gè)方向涂，盡量不留小白點(diǎn)，顏色不涂到相片上。
�。ǎ玻┮部梢园牙蠋熖峁┑牟噬ㄙN在像框上。可以選擇自己喜歡的花朵。
�。常變褐谱�，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)和幫助幼兒貼花。
�。矗u(píng)價(jià)活動(dòng)：誰(shuí)的像框最漂亮？
�。担嵝押⒆踊丶液笥H手將禮物送給媽媽。
�。叮變褐谱骱髮⒆髌酚孟鄼C(jī)拍下。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇9
設(shè)計(jì)思路:
在此活動(dòng)開(kāi)展的前一周，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)，孩子們積極響應(yīng)與參與，尤其在對(duì)待家庭成員的態(tài)度上普遍的感覺(jué)最可親的是媽媽。三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)于小小班的孩子來(lái)說(shuō)不甚理解，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，為了進(jìn)一步激發(fā)寶寶們愛(ài)媽媽的情感，初步知道三八婦女節(jié)，開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。
3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4、愿意對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：我的好媽媽
1、出示媽媽、外婆的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)？告訴幼兒周六是誰(shuí)的節(jié)日。
2、欣賞《我的好媽媽》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽有什么本領(lǐng)？
3、跟著老師一起學(xué)唱《我的好媽媽》。
4、請(qǐng)幼兒表演《我的好媽媽》
活動(dòng)二：媽媽的禮物
1、說(shuō)說(shuō)自己的`媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰(shuí)拍的照片）
2、請(qǐng)幼兒向老師和阿姨說(shuō)說(shuō)照片。
3、說(shuō)說(shuō)三八婦女節(jié)；你喜歡你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛(ài)你們的？
4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。）
5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面向上，粘在照片的四周。
6、幼兒展示作品，說(shuō)一句祝福媽媽的話。
7、向媽媽贈(zèng)送禮物和康乃馨，并祝福媽媽。
活動(dòng)反思：
通過(guò)一周的引導(dǎo)，幼兒對(duì)節(jié)日有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，為周末祝賀媽媽節(jié)日快樂(lè)打下了基礎(chǔ)。起初幼兒對(duì)三八婦女節(jié)不甚理解，當(dāng)老師提起三月八日媽媽奶奶的節(jié)日時(shí)孩子們顯得有些茫然。于是我們從孩子比較熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容說(shuō)起、做起，我們請(qǐng)幼兒帶來(lái)了寶寶和媽媽的合影，說(shuō)一說(shuō)在哪里照的，照片上媽媽的動(dòng)作（是抱著寶寶、親寶寶，等等）。孩子們感覺(jué)親切了，話語(yǔ)也多了，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起來(lái)。接著我們又為這些照片制作了美麗的像框，即用好看的立體粘紙盒彩色的手工紙做成愛(ài)心的像框，然后布置在活動(dòng)室的矮柜上，孩子們又爭(zhēng)先去看，嘴里嚷著：這是我和我媽媽的照片。揚(yáng)起了快樂(lè)的笑臉。
最后，我們請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的辛苦，說(shuō)說(shuō)對(duì)媽媽的關(guān)心的話，祝賀媽媽節(jié)日的話，給媽媽送鮮花。孩子們小心翼翼地捧著一支支康乃馨送給來(lái)接他們的媽媽奶奶，嘴里說(shuō)著簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：送給你！卻是體現(xiàn)了孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日，從而更加愛(ài)自己的媽媽和奶奶。
2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》
2、鉛畫(huà)紙，彩色紙、固體膠、剪刀
3、事先請(qǐng)幾位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好孩子成長(zhǎng)的錄像和照片
4、獎(jiǎng)狀
活動(dòng)流程：
歌曲表演—————觀看錄象—————自制禮物—————拔河比賽
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解節(jié)日
1、寶寶，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
2、三八婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？（媽媽、奶奶）
3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會(huì)做什么呢？
4、媽媽、奶奶這么辛苦，那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢？
二、歌曲表演
首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽，再一起跳一首律動(dòng)《我的好媽媽》表演給家長(zhǎng)看，在歡快的音樂(lè)聲中，溫馨的開(kāi)始今天的活動(dòng)。
三、觀看錄像
播放由家長(zhǎng)帶來(lái)的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的.照片和錄象，讓孩子體會(huì)媽媽照顧自己成長(zhǎng)的辛苦，從而更愛(ài)自己的媽媽。
四、制作禮物
用準(zhǔn)備好的卡紙和彩色紙來(lái)制作一張鮮花卡片，由家長(zhǎng)用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來(lái)粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來(lái)裝飾自己的賀卡，最后在媽媽的耳邊說(shuō)幾句悄悄話，親手送給媽媽。
五、拔河比賽（小班組）
（1）每場(chǎng)比賽都采用三局兩勝的方式來(lái)進(jìn)行比賽。
�。�2）比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照每10人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。
�。�3）比賽雙方由各自抽簽決定。
�。�4）教師給勝利的一隊(duì)頒獎(jiǎng)。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽，增進(jìn)孩子對(duì)媽媽的情感。
2、學(xué)會(huì)體會(huì)媽媽的辛苦，知道在日常生活中幫媽媽做一些力所能及的事。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、大膽作畫(huà)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前讓幼兒在家嘗試著做媽媽，并學(xué)著做一些家務(wù)等。
2、請(qǐng)每位小朋友帶媽媽的相片來(lái)幼兒園，在班里開(kāi)展一次《我愛(ài)媽媽》的活動(dòng)。把媽媽的相片貼在展示墻上，設(shè)置“漂亮媽媽”這一活動(dòng)區(qū)。
3、油畫(huà)棒、繪畫(huà)用紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、與幼兒談話，回憶日常生活中的媽媽
小結(jié)：媽媽每天除了上班，還要做飯、洗衣服、陪你們玩、給你們講故事，在你們生病的時(shí)候日夜陪著你們，媽媽特別辛苦，小朋們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己的.媽媽。
二、通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)自己媽媽的美。
1、請(qǐng)孩子們?nèi)^(qū)角看媽媽的相片，鼓勵(lì)幼兒大膽的向其他人介紹自己的媽媽。
三、展開(kāi)畫(huà)媽媽的活動(dòng)
1、教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行創(chuàng)作：“該你們大顯身手了，畫(huà)出你們漂亮的媽媽，然后我們開(kāi)個(gè)‘漂亮媽媽’的畫(huà)展”。
2、教師提出創(chuàng)作要求：請(qǐng)你把媽媽畫(huà)在紙的中間位置，盡量畫(huà)大一些，占滿整張紙。
3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出媽媽美的特征，鼓勵(lì)他們將自己對(duì)媽媽的情感，通過(guò)繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
4、幼兒自己設(shè)計(jì)漂亮的花紋裝飾媽媽的服。
5、提醒幼兒涂色時(shí)要認(rèn)真、盡可能均勻，不要涂出線外，不然會(huì)讓自己的媽媽變成一個(gè)不愛(ài)清潔的臟媽媽。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒制作書(shū)簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。
2、使幼兒了解書(shū)簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書(shū)簽。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、書(shū)簽、彩色絲帶、打洞機(jī)。
2、卡紙、牙刷、木梳、油畫(huà)棒或水彩筆等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
播放音樂(lè),讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好。
二、基本部分:
1、教師出示各種書(shū)簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書(shū)簽的作用?(幼兒回答)
教師小結(jié):書(shū)簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁(yè)數(shù),對(duì)圖書(shū)起著一定的保護(hù)作用。
3、讓幼兒討論見(jiàn)過(guò)的.書(shū)簽及制作方法(可用噴畫(huà)、撕貼、線條畫(huà)等多種美術(shù)手段制作書(shū)簽)。
4、教師出示美麗的熱帶魚(yú)書(shū)簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚(yú)書(shū)簽的制作方法:
①在厚卡紙上畫(huà)出熱帶魚(yú)的圖案。
②用彩筆給熱帶魚(yú)涂上漂亮的顏色
�、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來(lái)
④在圖案后面用透明膠粘上毛線。
5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書(shū)簽;教師巡回指導(dǎo),及時(shí)幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂(lè))
6、教師鼓勵(lì)幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。
7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。
三、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評(píng)幼兒制作情況,表?yè)P(yáng)敢于嘗試探索新方法的幼兒。
活動(dòng)延伸:讓幼兒在活動(dòng)角中制作自己喜歡的書(shū)簽,送給爸爸媽媽或好朋友。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的'各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
20**年2月22日下午三點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班活動(dòng)室外走廊
參加人員：
小班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;
2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區(qū)：長(zhǎng)廊墻壁
活動(dòng)流程：
1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。
2.幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。
3.幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時(shí)指導(dǎo))。
4.展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
5.老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置主題墻。
6.延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。
2、音樂(lè)、訂書(shū)機(jī)、皮筋、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、音樂(lè)游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕?好朋友和他抱抱，好嗎?
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
認(rèn)識(shí)紙張和圖形
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。
(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)
兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我�！�
5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。
6、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)
1．能夠運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹(shù)葉。
2．嘗試用自己剪出的樹(shù)葉進(jìn)行粘貼組合，構(gòu)成簡(jiǎn)單的情節(jié)與畫(huà)面。
3．喜歡參與剪紙活動(dòng)，感受圖案中的對(duì)稱美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。
2．收集各種形狀、顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行觀察。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示樹(shù)葉，觀察分享
師：老師帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們一起來(lái)看一看、摸一摸，這些樹(shù)葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹(shù)葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺(jué)形象，激起表現(xiàn)的愿望。)
小結(jié)：每種樹(shù)葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細(xì)，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……
二、欣賞討論，講解示范
1．師：老師還帶來(lái)一些用紙剪出的樹(shù)葉，我們一起來(lái)看看，它們有什么特別的地方。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹(shù)葉的對(duì)稱性。)
2．師：我們可以用什么方法剪出對(duì)稱的樹(shù)葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對(duì)折法可以剪出對(duì)稱的樹(shù)葉，教師提供的范例要豐富。)
3．邊示范邊講述運(yùn)用對(duì)折法剪樹(shù)葉的方法：第一步，先構(gòu)思要剪的樹(shù)葉的'形狀。第二步，將紙對(duì)折，并在半邊紙上畫(huà)出構(gòu)思好的樹(shù)葉的一半形狀(畫(huà)葉脈時(shí)注意上粗下細(xì))。第三步，沿著畫(huà)好的樹(shù)葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹(shù)葉進(jìn)行組合造型(注意畫(huà)面的構(gòu)圖，有主題)。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
幼兒取材料實(shí)施操作，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪出樹(shù)葉的細(xì)節(jié)(邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細(xì)不一、密度各異的葉脈)；而對(duì)小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現(xiàn)樹(shù)葉的基本結(jié)構(gòu)(用對(duì)稱折剪出樹(shù)葉的大致輪廓)。
四、交流展示，總結(jié)評(píng)價(jià)
幼兒展示作品，并介紹制作方法及過(guò)程。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹(shù)葉(形狀、邊緣、葉面)；教師重點(diǎn)對(duì)幼兒對(duì)稱剪及對(duì)樹(shù)葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)目的：
1.在團(tuán)、搓、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙簽等）塑造各種動(dòng)物的形象。
2.啟發(fā)幼兒用畫(huà)、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。
3.了解編織的方法，能用皮紙交錯(cuò)編織，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：
第一組泥工：小動(dòng)物
橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。
第二組手工：紙杯娃娃
人手三個(gè)方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。
第三組編織：
畫(huà)好的水果皮紙人手兩個(gè)、長(zhǎng)方形皮紙、剪刀等。
2．每種手工的范例作品。
3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái)。（用蛋糕盒子做底盤(pán)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)：
1.師“今天動(dòng)物王國(guó)要舉行森林狂歡會(huì)。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來(lái)參加。既然是森林狂歡會(huì)，那應(yīng)該在那舉行？”（森林）
2.師“在森林里開(kāi)狂歡會(huì)，會(huì)有誰(shuí)來(lái)參加，要準(zhǔn)備些什么呢？
�。ㄐ�(dòng)物和小朋友）（準(zhǔn)備吃的）
3.小結(jié)：有許多的動(dòng)物、小朋友來(lái)參加，還要準(zhǔn)備好好吃的水果。
二、欣賞范例作品，調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。
1.師：小朋友們請(qǐng)看，老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)來(lái)參加森林狂歡節(jié)？
2.教師介紹作品的特征及制作過(guò)程。
1）用橡皮泥通過(guò)搓、團(tuán)、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。
2）用各種廢舊瓶子，運(yùn)用各種紙，通過(guò)撕、剪、貼來(lái)完成漂亮的.瓶子娃娃。
3）用皮紙進(jìn)行編織，制作各種水果。
三、幼兒大膽創(chuàng)作
1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的大膽想象，制作出自己最喜歡的作品。
2.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒。
四、作品展示
將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇17
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著幾個(gè)小盒子搭來(lái)搭去就像玩積木一樣，玩的很開(kāi)心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來(lái)完成這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨(dú)立思考，在老師幫助下完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。
難點(diǎn)：如何更好引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一：開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)�游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。
二：基本部分
1把不同的.盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導(dǎo)。在擺的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?
2出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。
3盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。
4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達(dá)自己的創(chuàng)作想法與實(shí)施過(guò)程。
三：結(jié)束部分
把所有的幼兒作品放到展示臺(tái)上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。
四：活動(dòng)延伸
回家后收集不同盒子，在家長(zhǎng)的幫助下，做出更好的盒子作品。
五：活動(dòng)反思
幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，也非常喜歡動(dòng)手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實(shí)踐。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇18
活動(dòng)目的：
小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的`快樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、晨間接待
1.熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。
2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。
二、區(qū)域活動(dòng)
1.家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。
動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子
語(yǔ)言區(qū)：好看的圖書(shū)
益智區(qū)：蓋房子
建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片
2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書(shū)包柜、座位等。
3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。
4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。
三、盥洗、點(diǎn)心
1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。
2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。
3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。
四、親子活動(dòng)
(一)開(kāi)場(chǎng)熱身：
沙薩
材料：音樂(lè)
人員：全體家長(zhǎng)與幼兒
玩法：
教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇19
活動(dòng)主線：
教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對(duì)象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)目的：
通過(guò)畫(huà)各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi)，違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
作業(yè)要求：
寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
活動(dòng)過(guò)程
一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的'審美） 關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查 年 班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么： 。
二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹）
四、調(diào)查反饋。
1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。
2．比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 （d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別）
五、布置作業(yè)，通過(guò)研究， 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查 . —— 年—— 班 所研專題名稱：——
經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：——4種以上
通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。
色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。
哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么：—— 。
關(guān)于對(duì)小食品（ ）的調(diào)查—— 年 ——班 所研專題名稱： ——
經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色為主，還有 顏色。
色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。
你還發(fā)現(xiàn)了什么：—— 。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)用紙塑剪折小雞，愿意用剪、折、貼、畫(huà)等多種方法創(chuàng)作作品。
2.能耐心仔細(xì)地進(jìn)行創(chuàng)作，大膽想象和添畫(huà)。
3.體驗(yàn)成功的快樂(lè)，並樂(lè)于與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模若干，剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫(huà)棒等工具。
活動(dòng)過(guò)程
1.故事導(dǎo)入：
出示紙塑小雞，引起幼兒興趣，以故事形式導(dǎo)入。
2.觀察討論：
(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引導(dǎo)幼兒觀察紙模和成型作品的關(guān)系。
(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。
3.分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)：
�、僖龑�(dǎo)幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊，剪到復(fù)雜的.曲線時(shí)要耐心細(xì)致。
�、谡郫B小雞翅膀時(shí)，注意要折得好看。
�、蹖⑿‰u粘貼在畫(huà)紙上，粘貼時(shí)注意放好位置。
�、芄膭�(lì)幼兒發(fā)揮想象，在紙塑周圍添畫(huà)內(nèi)容。
4.展示作品：
讓幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑，本次活動(dòng)的技術(shù)難度以適合幼兒能力為主，因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型，為剪影狀：小雞翅膀可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。
2、所設(shè)計(jì)的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀，制造剪形的難度，以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和動(dòng)作控制力。
3、為了接近幼兒特點(diǎn)，采用紙塑造型和繪畫(huà)相結(jié)合的藝術(shù)形式讓幼兒創(chuàng)作作品，以豐富紙塑活動(dòng)內(nèi)容，並充分發(fā)揮幼兒想象力和動(dòng)用綜合技法的造型能力。
資料鏈接：什么是疊層紙塑?
疊層紙塑是筆者開(kāi)發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同，塑造的藝術(shù)形象為多層相連的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作步驟有：①設(shè)計(jì)基本形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝飾裝框。筆者進(jìn)行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在此，以拋磚引玉的方式將教學(xué)探索呈送大家，期望引起同行對(duì)幼兒紙塑教學(xué)的關(guān)注和探討。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇21
一、目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
二、準(zhǔn)備：
1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
3、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。
三、過(guò)程：
1.材料導(dǎo)入：
A.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?
2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!
a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮!
b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評(píng)析：
師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)
師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!
活動(dòng)反思與體會(huì)：
在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的'前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時(shí)間和精力。但在這次活動(dòng)中我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來(lái)的問(wèn)題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無(wú)聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個(gè)操作過(guò)程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過(guò)形象，絢麗�？墒窍鄬�(duì)與孩子們的自我價(jià)值感的增強(qiáng)，這是很值得欣慰的。
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇22
活動(dòng)名稱：
美麗的蝴蝶(撕貼畫(huà))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)折紙、撕紙、粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣
2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫(huà)好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動(dòng)的.興趣
師：春天來(lái)了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們?cè)覆辉敢獍?
師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對(duì)一交朋友，那怎么辦呢?
師：真聰明，我們現(xiàn)在就來(lái)做蝴蝶。
2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上
(1)教師一邊示范，一邊講解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上
(2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上
(3)畫(huà)上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫(huà)一些花紋
4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評(píng)作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅
幼兒園小班婦女節(jié)手工活動(dòng)方案 篇23
活動(dòng)一:一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開(kāi)花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷!
師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫(huà)。
師:咦，這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來(lái)，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來(lái)動(dòng)手試一試，好嗎?
3.講解制作過(guò)程
師:我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二:蘋(píng)果
1.激發(fā)興趣
師:寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開(kāi)了，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來(lái)了什么水果?
2.出示范畫(huà)——蘋(píng)果
師:這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。
3.講解制作過(guò)程
師:我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服:在畫(huà)有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛(wèi)生教育
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫(huà)紙
1.師:那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?
2.請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作
性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
用紙杯進(jìn)行小制作
教學(xué)難點(diǎn)：
自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一次性紙杯。
2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚(yú)、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
理論依據(jù)：
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)�！币虼�，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動(dòng)的材料，讓幼兒通過(guò)對(duì)紙杯進(jìn)行繪畫(huà)、剪裁、粘貼等來(lái)體驗(yàn)材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的`想象力、動(dòng)手操作能力、審美意識(shí)和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品。
小朋友們，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)。
2、以小客人的口吻說(shuō)：小朋友們好!很高興認(rèn)識(shí)你們，請(qǐng)你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育)
二、教師示范設(shè)計(jì)制作。
1、這些小動(dòng)物真可愛(ài)，你最喜歡哪個(gè)呀?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物)
2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。
師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛(ài)的小青蛙，
仔細(xì)看老師是怎么做的。
(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫(huà)出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。
(2)用剪刀沿著所畫(huà)線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。
(可邊剪邊說(shuō)兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來(lái)了。)
(3)剪完將四肢整理好，添畫(huà)眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。
3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來(lái)了，你喜歡什么小動(dòng)物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計(jì)師，好好設(shè)計(jì)一下你喜歡的小動(dòng)物。
(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物)
三、我的紙杯變變變。
1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式
鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。
(2)密切關(guān)注動(dòng)手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。
(3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好)
四、作品展示與評(píng)價(jià)。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題和比較有代表性的作品。
五、活動(dòng)延伸。
1、將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。
2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。
教學(xué)評(píng)析：
本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動(dòng)起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個(gè)小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過(guò)教師的制作演示，孩子們了解了制作過(guò)程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫(huà)時(shí)總是畫(huà)不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫(huà)技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒在看、聽(tīng)、想、說(shuō)的過(guò)程中提高了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。
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