【精品】心事作文600字匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的心事作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心事作文600字 篇1
記起這件事，又讓我陷入悲憤之中。當(dāng)時(shí)，我恨鐵不成鋼，跟媽媽是針尖對(duì)麥芒——針?shù)h相對(duì)。回想起來(lái)，我總是覺(jué)得，這件另我傷心的往事是媽媽引起的。
這是一個(gè)月黑風(fēng)高，天寒地凍的夜晚。我興致勃勃地回到了家。發(fā)現(xiàn)屋子里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我再打開(kāi)客廳的燈，書(shū)房的燈，才發(fā)現(xiàn)家里只有我一個(gè)人。
我準(zhǔn)備好衣服，打算洗澡的時(shí)候，打開(kāi)了暖氣燈。最觸目驚心的事情發(fā)生了……
當(dāng)我打開(kāi)暖氣燈時(shí)，不但沒(méi)有打開(kāi)，電源插座上出現(xiàn)了一道閃電。緊接著，像是打雷的聲音震耳欲聾。雖然我沒(méi)有觸碰到插座，但是，在那一刻，我全身的細(xì)胞都凝結(jié)住了，一下子愣住了，等到我反應(yīng)之后，原本四周明晃晃的燈光一下子暗了下來(lái)。我先是一震，之后我一下子丟下衣服，心驚膽戰(zhàn)地沖進(jìn)房間，抱住枕頭，用被子把我的全身包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)好讓我看不到黑暗。我的心跳異常加快。此時(shí)，我的腦子里一片空白，空空如也。我嘴巴喃喃自語(yǔ)著：“怎么辦，怎么辦！嚇?biāo)牢伊��！边^(guò)了許久，我就不知不覺(jué)地睡著了。
當(dāng)我朦朦朧朧地睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)媽媽早已頂天立地地站在我面前等候我多時(shí)了。她火冒三丈對(duì)我喊到：“你看看你，像什么樣子？！家里的燈幾乎全部都開(kāi)著了，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，屋里一片漆黑，要不是我打開(kāi)了電閘我還不知道呢！有你這樣浪費(fèi)電的嗎？！”我被她訓(xùn)斥得無(wú)話(huà)可說(shuō)，但是，我始終覺(jué)得自己是冤枉的。我覺(jué)得媽媽不分青紅皂白就冤枉人，追根尋源，還是她的錯(cuò)。
幾天后，我向媽媽解釋了那天事情的前因后果，可是媽媽還是不聽(tīng)我說(shuō)的話(huà)，拍拍屁股就走人，她還說(shuō)我是自己不小心，浪費(fèi)電，她訓(xùn)斥我是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)腦子。
這件事情讓我悲痛欲絕，至今，我還是沒(méi)有得到寬容和諒解。我是啞巴吃黃連——有苦難言�。∥叶昧耍喝魏问虑槎疾荒懿环智嗉t皂白地冤枉他人。
心事作文600字 篇2
我家小區(qū)對(duì)面有一家小小的樂(lè)器店，小時(shí)候我去店里閑逛，經(jīng)�？梢月�(tīng)到一位阿姨坐在鋼琴前，手指輕舞飛揚(yáng)，鋼琴里輕輕飄出一首首優(yōu)美的樂(lè)曲，這神奇的魔術(shù)，一度讓我心里非常羨慕。被琴聲吸引，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴！”就這樣，在我六歲那年，開(kāi)啟了我的“鋼琴之旅”。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我學(xué)鋼琴六年了，雖然我現(xiàn)在也能行云流水般彈出許多好聽(tīng)的曲子，但是這練琴的過(guò)程，卻像一場(chǎng)場(chǎng)殘酷的折磨，當(dāng)初的憧憬慢慢成為了我的心里巨大的煩心事。當(dāng)一首新曲子剛剛上手，分手練習(xí)還沒(méi)摸出來(lái)，一頓一頓的琴聲砸在我的心里，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)跳躍的魔咒。每天不管多累都要堅(jiān)持練琴的痛苦，每到七月要考級(jí)被迫瘋狂彈奏練習(xí)曲的枯燥，仿佛會(huì)有一萬(wàn)個(gè)聲音會(huì)呼喚我放棄，不要學(xué)了，心里充滿(mǎn)負(fù)能量。但是每當(dāng)一首曲子成功練出，優(yōu)美流暢的琴聲在我指尖流動(dòng)的時(shí)候，我心里又驕傲又滿(mǎn)足，不忍放棄的念頭就又占據(jù)了我的大腦。唉，在痛苦和不舍之間，到底要不要堅(jiān)持學(xué)下去呢？在學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張的日子里，練琴，成了我心里最大的煩心事！
媽媽看出了我的煩惱。有一次我呆坐的鋼琴前，許久都沒(méi)有彈出一個(gè)音來(lái)。媽媽就過(guò)來(lái)和我聊天，媽媽說(shuō)：“孩子，你心里的兩個(gè)我肯定又在大戰(zhàn)了！音樂(lè)是美好的事物，彈琴是一種生活方式。你視它為任務(wù)，你只會(huì)感覺(jué)枯燥，你若把它當(dāng)成一位與你對(duì)話(huà)的朋友，用來(lái)分享你的生活，傳達(dá)你的.喜悅，卸載心里負(fù)能量，這才是找到了學(xué)琴的意義所在。一旦你把它當(dāng)作認(rèn)可的朋友，平衡分配好練琴的時(shí)間，你的忍耐和堅(jiān)持會(huì)帶給你意象不到的收獲的！”這么一想，我覺(jué)得也是可以一試，當(dāng)我再回到鋼琴前，彈琴好像確實(shí)沒(méi)那么枯燥討厭了。
我記著媽媽的話(huà)，也在慢慢克服眼前的困難，這件困擾我的煩心事也正在慢慢變成一件美好的事！
心事作文600字 篇3
春天有梅子味的晚霞，和兩三顆啤酒的星，以及一勺濃郁的風(fēng)，沖開(kāi)少年咖啡味的心事。
——《德卡先生的信箱》
不知不覺(jué)，春天已過(guò)，夏天似乎也走到了盡頭。8月8日，立秋了，這天恰是我的生日。但梅子味的晚霞，零散的星子，濃郁的風(fēng)，都還陪在身邊。甚至，咖啡杯里咖啡味的心事更加濃稠，苦味也快要溢出杯口了。
考試，分班，分宿舍，或許在大人們的眼里就是小事一樁，他們總是把我們當(dāng)小孩，認(rèn)為這些孩子適應(yīng)幾周就好了。但在我們這群“孩子”眼里，分班分宿是件極為痛苦的事。環(huán)視班里的新同學(xué)，既陌生又熟悉，我有一種說(shuō)不出來(lái)的不適感。但班里的同學(xué)都很好，樂(lè)于助人，積極向上，偶爾幾個(gè)調(diào)皮的人能把我逗得大笑。只是，我還沒(méi)有習(xí)慣，還是忘不了原班窗邊那片梅子味的晚霞，忘不了天上幾顆星子，忘不了那勺濃郁的風(fēng)……
“你說(shuō)我們以后會(huì)變成見(jiàn)面只打招呼，沒(méi)有什么話(huà)題的‘曾經(jīng)同學(xué)’嗎？”之前的宿友問(wèn)我，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有些猶豫。畢竟，時(shí)間在流，人在走，情在變。我們總是一邊相遇，一邊告別。但我還是相信，友誼是永恒的，至少它在這一刻、這一秒是美好的。
唐老師說(shuō)，當(dāng)你把寫(xiě)完的隨筆本子像拉風(fēng)琴那樣漸次翻開(kāi)的時(shí)候，歲月就在你面前如風(fēng)輕撫，如水流過(guò)。我看著老師那個(gè)翻本子的動(dòng)作，漸漸有些發(fā)呆了。我仿佛看見(jiàn)，我的歲月在那些字里行間汩汩地流淌著，慢悠悠地浮動(dòng)著，在陽(yáng)光下發(fā)著燦燦的光。
老師還說(shuō)，隨筆隨心，真切有感，你盡可以暢所欲言，傾訴心跡，感悟萬(wàn)千，不需拘謹(jǐn)。每行每段，甚至每字每詞每句話(huà)之間很跳躍，不連貫也無(wú)所謂，因?yàn)檫@就是我的想法，我的故事。
“我們專(zhuān)注于成長(zhǎng)的原生態(tài)，推崇本真。”這是老師為我們辦閱讀與寫(xiě)作分享的公眾號(hào)的初心，我們將心比心，一路寄托，分享借鑒，善莫大焉。
咖啡粉在滾燙的熱水里冒著泡，再等一會(huì)兒就泡好了。
你也想來(lái)一杯嗎？
心事作文600字 篇4
瞞得住的是心事，瞞不住的也是心事。
——題記
小明是他家里的獨(dú)生子，按理來(lái)說(shuō)，小明應(yīng)該是幸福得令人羨慕，因?yàn)樗陌謰尪际歉咝诫A層�？墒沁@幾天，小明總是一副心事重重的樣子。
“再過(guò)幾天就是媽媽的生日了，可是媽媽總是很忙，而我該送些什么禮物給媽媽呢？”小明把自己的心事寫(xiě)在日記本里。他在努力地?cái)�錢(qián)，爸媽給的零花錢(qián)一分也沒(méi)舍得花。因?yàn)樗谝惶旆艑W(xué)后，在一家商店的櫥窗外停了很久，他看中了櫥窗里面一枚銀色的閃閃發(fā)亮的胸針。
小明的媽媽終于發(fā)現(xiàn)了小明這幾天的“節(jié)約”行為，也知道了小明有事瞞著她。
媽媽的生日到了，小明也攢夠了錢(qián)。小明把小豬錢(qián)罐里的錢(qián)一股腦兒地倒了出來(lái)，奔出門(mén)去，仿佛那枚胸針在他眼前閃著銀光。媽媽下班回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小明不在家，心里亂成一團(tuán)。這時(shí)，門(mén)鈴響了，媽媽滿(mǎn)臉焦容的打開(kāi)門(mén)，小明雙手奉上那枚胸針，不管大汗淋漓，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！”
小明瞞住了他的心事，換來(lái)的是媽媽的無(wú)限愛(ài)撫。
小明的爸媽這幾天總是一副心事重重的樣子，小明以為是他不乖，于是便更加乖巧起來(lái)，沒(méi)想到爸媽卻愁得更厲害了。這天晚上，小明洗完澡回房間睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)爸媽的房間，小明聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)話(huà)，便不由自主地停了下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“我不放心小明一個(gè)人留在家里，要是摔著或生病了怎么辦？”爸爸回答說(shuō)：“我也不放心他一個(gè)人留在家里，他還小，家務(wù)活不能讓他干重的，做飯也不會(huì)。不如這樣，你留在家里照顧小明吧！”“可是小明讀書(shū)需要很多錢(qián)，我不想你一個(gè)人……”小明推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，流著眼淚說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈兎判陌桑∥視?huì)學(xué)會(huì)自立的，不會(huì)讓你們擔(dān)心的�！币患胰吮г谝黄�，一切親情盡在不言中。
爸媽的心事藏不住。
心事作文600字 篇5
“噓，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”好朋友櫻拉著我，躲進(jìn)了沒(méi)人在的閱讀室。我心里正好奇著她要干嘛，只見(jiàn)櫻拿出了水杯。
“飲料！”我著實(shí)吃了一驚。心里立馬回蕩著老師警告的話(huà)：“學(xué)校是不允許帶飲料的，同學(xué)要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)的話(huà)是要叫家長(zhǎng)的！”櫻輕輕拍了一下我的頭：“輕點(diǎn)哦，我只告訴了你，千萬(wàn)別告訴老師！”我木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在回教室的路上，心里猶如一塊打錘子在狠狠的敲打心臟，我感覺(jué)我已經(jīng)透不過(guò)氣來(lái)了。
告訴老師？保守秘密？
“這是班規(guī)，你難道想和櫻一起違反班規(guī)，違反老師么？”
“你就是這樣出賣(mài)你的朋友的是么，你就這樣背叛友誼的是么？”
“告訴老師吧！”“保守秘密！"
夠了！我不要背叛好友，也不要違反班規(guī)！
老師不知不覺(jué)進(jìn)了教室，我立馬低下了頭，一節(jié)課，老師的眼神如利劍般朝我射來(lái)，儼然成為了我最害怕的理由。
“你是怎么了，上課不在狀態(tài)啊？”對(duì)上崔老師真摯的眼神，我早已心亂如麻�！皼](méi)，沒(méi)有�！蔽疫�是低著頭，好像帶飲料來(lái)的是我一樣�！笆裁词拢磕憔秃臀艺f(shuō)，我不會(huì)說(shuō)出去的�！崩蠋熌菍�(duì)大而有神的眼睛溫和的望著我，猶如媽媽的眼睛，有種莫名心安的感覺(jué)。
“那個(gè)，大隊(duì)長(zhǎng)把飲料帶到學(xué)校里來(lái)了。"鬼使神差的，我把保留了一節(jié)課的秘密說(shuō)了出來(lái)。老師臉上明顯起了一層怒色，說(shuō)了一句：“叫她來(lái)我辦公室�！蔽毅读艘汇�，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢的走出了辦公室，仿佛我就是垂死掙扎的犯人一樣。
“老師叫你去辦公室�！蔽疫�是那樣，始終沒(méi)有抬頭，但我清晰的的感覺(jué)到，她瞪了我一眼，失望的離開(kāi)了我。半個(gè)小時(shí)后，他家長(zhǎng)來(lái)了。
少年心事，每個(gè)人都有吧。
心事作文600字 篇6
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我還是將它一吐為快吧。
以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。 而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí)，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話(huà)，令我渾身上下不舒服。
自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說(shuō)：有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！但是，我想說(shuō)的是：競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？ 我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來(lái)，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒(méi)有記恨我，不一會(huì)兒便和我和好了。而現(xiàn)在，有的同學(xué)卻說(shuō)我愛(ài)打小報(bào)告，我十分傷心。
晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚。 競(jìng)爭(zhēng)，我十分討厭這個(gè)名詞，我希望它離開(kāi)我們班，我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣，那該有多好！
心事作文600字 篇7
說(shuō)起暑假里的開(kāi)心事，最讓我開(kāi)心的事就是釣魚(yú)。
那一天，爸爸帶我去釣魚(yú)，我們事先做好充分的準(zhǔn)備：新買(mǎi)了兩根魚(yú)竿，又挖了一袋蚯蚓做魚(yú)餌。萬(wàn)事俱備后，我和爸爸一起乘著車(chē)去池塘邊。
已經(jīng)小暑了，池塘里水波粼粼，有時(shí)還能看到魚(yú)兒的身影，水面上是不是泛出幾串“小珍珠”。我忙手忙腳地上好魚(yú)餌，急不可待地把魚(yú)鉤甩進(jìn)水里，水花濺起，波紋向四周擴(kuò)散，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)釣的多！”“好”爸爸微微一笑。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地裝上魚(yú)餌，輕輕放入水里。？]過(guò)多久爸爸的魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了，只見(jiàn)爸爸動(dòng)作迅速地把魚(yú)竿一提，哈！一條活蹦亂跳的魚(yú)被提上水面。這條魚(yú)大約有五六寸長(zhǎng)，銀色的鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我心里又？慕又妒忌。心里暗暗想：我要釣到比你還要大得多的魚(yú)！這時(shí)候，我的魚(yú)竿往下一沉，我愣了一下，以為魚(yú)上鉤了，就連忙使勁拉魚(yú)竿，提出來(lái)時(shí)，我看都沒(méi)看，就高興地又蹦又跳。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸指著魚(yú)鉤哈哈大笑：“這就是你釣的魚(yú)�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)是團(tuán)破布。我一下子像漏了氣的皮球，我有釣了一會(huì)兒，沒(méi)釣著，不耐煩了。正準(zhǔn)備丟下魚(yú)竿到別處去玩。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎？小貓三心二意，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣著，難道你想學(xué)小貓嗎？”我聽(tīng)了，恍然大悟，就靜心下來(lái)等。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就釣到一條魚(yú)。雖然沒(méi)爸爸釣的大，但我也很滿(mǎn)足。
我心里樂(lè)顛顛的，感概良多。因?yàn)閺闹形叶昧艘粋�(gè)道理：釣魚(yú)，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅(jiān)持到底，成功之果就會(huì)屬于你。
心事作文600字 篇8
我有許多煩心事，讓我最煩心傷腦筋的就是那堆積如山的“作業(yè)”了。
每天一放學(xué)回家，首先要做的就是打開(kāi)書(shū)包，一打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)那一本本作業(yè)本堆積的比山還高，似乎在為迎接你回家而興奮，讓人忍不住想高歌一曲，來(lái)表達(dá)此刻的悲傷。開(kāi)始做作業(yè)了，可題目去叫人發(fā)狂，一會(huì)兒讓人變成雨果的“思想者”；一會(huì)兒讓人丈二和尚一一摸不著頭腦；一會(huì)兒把人的腦細(xì)胞榨干。真是，“作業(yè)太多了，同學(xué)全暈倒�。 蹦潜壬礁叩淖鳂I(yè)，留給我們的只有無(wú)盡的悲傷、激情的述說(shuō)、痛苦后的絕望啊！讓一切仿佛回到了放學(xué)前……
“鈴鈴”下課鈴打響了，正當(dāng)同學(xué)們收拾書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，三科老師不約而同地走進(jìn)教室，不好！只見(jiàn)語(yǔ)文老師正張弓準(zhǔn)備投放“毒箭”，一下射到了黑板中心，把我們的心射碎了一地，緊接著，后兩科老師也不甘示弱，把弓換成了手榴彈對(duì)著黑板發(fā)射，“嘭嘭”許多炸彈在黑板上炸開(kāi)了一朵朵“鮮艷的小花兒”大家都無(wú)精打彩，“說(shuō)好的快樂(lè)童年呢？”我不禁說(shuō)道，不料數(shù)學(xué)老師還不忘在作業(yè)上發(fā)射幾顆試卷子彈，把同學(xué)們炸的都要崩潰了，之前興高采烈的同學(xué)們，頓時(shí)變得唉聲嘆氣“啊……”的叫聲不斷在教室里回響，發(fā)狂、心酸、悲傷在同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)中，可謂是表現(xiàn)的淋淋盡致。老師，請(qǐng)你們高抬貴手，少布置點(diǎn)作業(yè)，行嗎？每天壓力大，作業(yè)又做不完，我們真的好煩吶！
老師，小鳥(niǎo)折斷翅膀飛不起，背著那沉甸甸的作業(yè)，我們?cè)趺达w的高�。∽鳂I(yè)實(shí)在是太多了，這是我的煩心事，也是全世界兒童的煩心事！
心事作文600字 篇9
從小學(xué)升到初中了，我現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)初中生了。初中有初中的生活，有初中的學(xué)習(xí)，有初中的新奇。什么都不一樣，都改變了。隨著改變，我的煩惱也來(lái)了。
早晨要早早的起床，要認(rèn)認(rèn)真真地整理內(nèi)務(wù)，要晨讀，要……剛一開(kāi)始的時(shí)候不適應(yīng)，不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間我感覺(jué)好多了，許多的不適應(yīng)消失了。這些個(gè)，都不算大事情，最讓我鬧心的事情還是學(xué)習(xí)。
小學(xué)的時(shí)侯，我學(xué)習(xí)挺好的，可是現(xiàn)在卻不怎么樣。我覺(jué)得我每一節(jié)課都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，但是成績(jī)卻還是上不去。我不適應(yīng)老師，哦！可以這樣說(shuō)吧。一開(kāi)始的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課，我根本一點(diǎn)都學(xué)不進(jìn)去，也不知道是老師講的太深?yuàn)W了，還是怎么樣，總之，每次做題總是一塌糊涂。我在尋找問(wèn)題的根本原因在哪兒，但卻怎么也找不到。我想到辦法了，就是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好練習(xí)，對(duì)待它一點(diǎn)都不要馬虎大意。我想，這個(gè)辦法還是好的，我的練習(xí)題不再是一塌糊涂了，比以前好的多了。我覺(jué)得我再認(rèn)真一點(diǎn)，就一定會(huì)好起來(lái)的。
地理比數(shù)學(xué)更糟糕了！我并不明白為什么，我覺(jué)得地理老師講課像催眠曲，只要他一講課我就想睡覺(jué)。每一次，每一節(jié)課我都在克制著自己，可是為什么，為什么還是不能改變呢？我曾經(jīng)試著給自己當(dāng)心理醫(yī)生，勸自己要好好學(xué)習(xí)，如果這一科不好，會(huì)影響了自己的總成績(jī)。可是，就算是這樣也沒(méi)有什么效果，我想我快要絕望了，但是怎么樣才能解決呢？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有想到學(xué)習(xí)會(huì)是我的鬧心事，這是一個(gè)我一直想不明白的問(wèn)題，但是我相信，只要我認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)對(duì)待它，就一定能行，我相信我自己可以成功，我對(duì)自己很有信心，我一定能行！加油！
心事作文600字 篇10
每次，當(dāng)我望見(jiàn)你——代數(shù)老師時(shí)，我總想把心底的那幾句話(huà)對(duì)你說(shuō)。但，當(dāng)我碰到你時(shí)，話(huà)到嘴邊又咽了回去，因?yàn)槲遗�，那次你�?duì)我的態(tài)度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發(fā)生。為此，我唯有通過(guò)這篇文章講出我心底的話(huà)。
每個(gè)學(xué)生都希望老師的教學(xué)方法與眾不同，增加課堂的氣氛。作為初三的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學(xué)方法實(shí)在令我們失望。不信，你聽(tīng)一聽(tīng)“唉，又上代數(shù)了！”“這一節(jié)代數(shù)課又難過(guò)了 ....”諸如此類(lèi)的話(huà)，只要上代數(shù)課就會(huì)隨處可以聽(tīng)見(jiàn)。
為什么會(huì)這樣？就是代數(shù)老師你每次上課時(shí)，講課的聲音實(shí)在太小了，我們坐在后面的同學(xué)有時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)了些什么。甚至老師你點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，都要通過(guò)前面的同學(xué)“翻譯”才知道自己要回答問(wèn)題。
還有，老師你在講題目時(shí)，所用的時(shí)間的確太多了。一道計(jì)算題，你得花上十幾分鐘才把過(guò)程講完。為什么要花這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？我們已經(jīng)是初三了，一些初一初二的知識(shí)已經(jīng)鞏固，根本就不用太長(zhǎng)的時(shí)間把知識(shí)再重新講一次，只要把這道題的重要知識(shí)詳盡地告訴同學(xué)們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課才講兩道題目，一些和題目聯(lián)系不大或不那么重要的事情就少說(shuō)。這樣同學(xué)們更加能掌握新學(xué)的知識(shí)。要是像你現(xiàn)實(shí)的教學(xué)方法，上完一堂課，同學(xué)們還不懂得新的知識(shí)的解法。
老師，上述的話(huà)就是一直埋在我心底里的事，我不能親口對(duì)你說(shuō)出來(lái)，只是希望你看了之后不要生氣，因?yàn)檫@都不只是我一個(gè)人的想法，我們班的很多同學(xué)都是這樣想，想你改變你的教學(xué)方法，我們期待著你。我們期待著，期待著 ....
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