【推薦】班上的同學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的班上的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班上的同學(xué)作文 篇1
11月2日上午，我們班迎來(lái)了一位來(lái)自內(nèi)蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽(yáng)。我們?cè)缟线�開(kāi)了一個(gè)“歡迎會(huì)”，來(lái)歡迎我們的吳慶陽(yáng)同學(xué)。
這一周，通過(guò)吳慶陽(yáng)同學(xué)這一周的表現(xiàn)，我們也好好反省了一下。吳慶陽(yáng)一來(lái)到我們的班級(jí)，就擺好了他的東西，準(zhǔn)備上課，剛開(kāi)始上語(yǔ)文課，老師讓他朗讀課文，沒(méi)想到他讀得比我還流利，我真的很佩服他，拿到文章張口就能讀的很流利的本領(lǐng)。
他不僅讀得好，寫(xiě)的字也好。第二天早找老師就表?yè)P(yáng)了他······
班上的同學(xué)作文 篇2
我們班就像一個(gè)歡樂(lè)的大家庭，同學(xué)們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的'東南西北，因此被同學(xué)們戲稱(chēng)為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍，上課發(fā)言積極，思維敏捷。有一次上語(yǔ)文課，老師出了一道謎語(yǔ)：“判”字打一成語(yǔ)。全班同學(xué)都啞口無(wú)言，只有他站起來(lái)大聲回答：“一刀兩斷�！崩蠋熦Q起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，教室里頓時(shí)小手如林，可“南海龍王”無(wú)動(dòng)于衷，老師點(diǎn)名讓他站出來(lái)回答問(wèn)題，他回答得完全正確。老師說(shuō)：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問(wèn)題�！笨墒恰澳虾｝埻酢边�是外甥打燈籠——照舊（舅）。
“西海龍王”蔡海龍?zhí)貏e搞笑，他的頭長(zhǎng)得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動(dòng)中，他講了一個(gè)笑話：星期五的最后一節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)字，頓時(shí)同學(xué)們高興得手舞足蹈�？衫蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“這是星期六的作文題日�！宾畷r(shí)，全班暈倒。笑話講完，同學(xué)們都哈哈大笑，可他臉上一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，簡(jiǎn)直像一位專(zhuān)業(yè)搞笑演員。
再說(shuō)說(shuō)“東海龍王”劉威龍，過(guò)去調(diào)皮又搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。后來(lái)，他變得愛(ài)幫助同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，掃起地來(lái)，總是滿頭大汗，同學(xué)們都夸他是“勞動(dòng)模范”。
瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？
班上的同學(xué)作文 篇3
今天開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他是一個(gè)男生，高高的個(gè)子，中等的身材，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大嘴巴，臉型是橢圓形的，中等的鼻梁。
穿著藍(lán)色的衣服，看起來(lái)愛(ài)說(shuō)話，我們玩游戲的時(shí)候，我們都加他，他名字我不知道，我明天問(wèn)問(wèn)他啊，我想跟他成好朋友。
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