有關(guān)小學(xué)記事作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
看書(shū)是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂(lè)，產(chǎn)生不了的友情和無(wú)私奉獻(xiàn)的親情。在書(shū)中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂(lè)，在書(shū)中遨游是快樂(lè)的；我懂得了關(guān)愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書(shū)了。你可能會(huì)問(wèn)，看書(shū)有什么高興的，那就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《意林》，我大步走上前，接過(guò)媽媽手中的書(shū)，愛(ài)不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的主人公一樣，在遼闊的書(shū)海中遨游。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小笑話，講的是一個(gè)人在動(dòng)物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“寶貝，我想問(wèn)問(wèn)你，你看到什么了？這么高興�！蔽倚Φ么簧蟻�(lái)氣，還是用手指了指書(shū)，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，我激動(dòng)得把什么地方都指錯(cuò)了。媽媽還笑瞇瞇地說(shuō)我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯(cuò)了，要是國(guó)家機(jī)密，那還得了？”
我笑的時(shí)候你可不知是個(gè)什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來(lái)了，臉紅脖子粗的。我對(duì)那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說(shuō)：“你這是在傻笑嗎？”
現(xiàn)在，你知道了吧，看書(shū)也會(huì)有許多樂(lè)趣的。
小學(xué)記事作文 篇2
升旗儀式完畢，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)項(xiàng)目：跳長(zhǎng)繩。這個(gè)比賽我們班信心十足，因?yàn)榫毩艘槐橛忠槐椋瑸檫@次比賽做了充分的準(zhǔn)備。
跳長(zhǎng)繩比賽就快要開(kāi)始了，只見(jiàn)各個(gè)長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)員都在做熱身運(yùn)動(dòng)，壓壓腿、跳一跳繩。戴老師召集長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)員，先做一次測(cè)試能否接的上前后同學(xué)。痛死了！只見(jiàn)陳開(kāi)洋抱怨前面的龔天翔擋住了他的火眼，另抱怨長(zhǎng)繩接不上此人。真是倒霉��！戴老師的金口讓龔天翔降臨在我的前面。各班準(zhǔn)備比賽！驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到了，比賽開(kāi)始！裁判員吹響了哨聲。搖繩的同學(xué)迅速地?fù)u起來(lái)，第一名女生沖了出去，以她那輕快地步伐，一上一下，打好了頭陣。正所謂良好的開(kāi)端是成功的一半嘛！第二、三的同學(xué)也跟了上去。一圈差不多快好了，馬上要到我了！開(kāi)始有一種說(shuō)不出的緊張！
萬(wàn)一跳斷了怎么辦？要到我了，我雙腳一邁，快速的跑向中間，繩子立馬甩到我的腳下，我輕盈一跳，繩子輕輕過(guò)去，我往外一跳。yes！我跟著龔天翔跳過(guò)去了！比賽到了白熱化的階段，操場(chǎng)十分安靜，連一根針掉到地下的`聲音的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)裁判一吹哨結(jié)束了長(zhǎng)繩比賽。
經(jīng)過(guò)評(píng)比后，我們班跳了全段第一名。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，喊出我們勝利的信息！良好的開(kāi)端是成功的一半，我們第一個(gè)項(xiàng)目就第一名，相信其他項(xiàng)目也有第一名！
小學(xué)記事作文 篇3
童年是每一個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!
童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件，讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書(shū)。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長(zhǎng)高，就是因?yàn)槲姨腴L(zhǎng)高了，才做了以下這件傻事。
植樹(shù)節(jié)那天，我校舉行了戶外活動(dòng)，就是讓我們給小樹(shù)澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的小樹(shù)澆水。老師說(shuō)：“給小樹(shù)澆了水，小樹(shù)才長(zhǎng)得高�！甭�(tīng)了老師這番話，我心想：給小樹(shù)澆水，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得高，如果給自己澆水，我不就可以長(zhǎng)高了嗎。我太高興了，愣在小樹(shù)旁，都忘了給小樹(shù)澆水，我癡癡地想，想象著自己被澆了一次水后，就長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)，一直長(zhǎng)到像木棉樹(shù)那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹(shù)旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的天氣，還冷著，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽(tīng)了我這番話后，哭笑不得。
雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。
小學(xué)記事作文 篇4
那一天下午，我早早就把作業(yè)做完了，爸爸見(jiàn)我今天這么積極，就特赦我可以下樓去玩，拿到了特赦令，爸爸叮囑我早點(diǎn)回家的聲音我都拋到了腦后，一心就想著下樓去玩。
也許是我玩得忘乎所以了，竟然沒(méi)有看表，天幕漸漸變黑，霓虹燈也漸漸亮起。老爸在樓上焦急地大聲喊道：“金釗——，快回家——!”我應(yīng)付著回答：“好——一會(huì)兒就回去——”這樣重復(fù)了好幾次，我終于被老爸的“執(zhí)著”所“感動(dòng)”，帶著滿懷的快樂(lè)回到家，真是“興盡晚回舟”!
邊走邊想：老爸肯定會(huì)像往常一樣熱烈歡迎、大餐伺候，餐桌上己經(jīng)擺好了碗筷，飯菜還升騰著誘人的香氣，有沒(méi)有我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)呢?有沒(méi)有中午令我回味無(wú)窮的黃燜肉呀?我不由得咽了口吐沫，肚子也跟著唱起了空城計(jì)。
我按了按門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)后老爸探出腦袋，看著他陰沉的臉，我不由一楞，心里緊張起來(lái)。隔著一扇門(mén)，老爸恨恨地訓(xùn)了我一頓，把所有玩得太晚的危險(xiǎn)都十分鄭重地重復(fù)宣布了一遍，甚至還繪聲繪色地編出來(lái)一個(gè)小孩子玩得太晚被人販子拐跑了的事，我聽(tīng)得頭暈?zāi)X漲，一楞一楞的。我保證以后肯定再也不晚回家后，老爸還不肯放過(guò)我，要讓我也嘗嘗等待的滋味。
老爸關(guān)上門(mén)，把我獨(dú)自留在樓道里，讓我體驗(yàn)等待的感受。我心想：得!不讓我進(jìn)去，那我就等吧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越著急。不由發(fā)牢騷：老爸真煩人，回來(lái)了就趕緊讓我回家吧，還等什么呀?讓我在這等還不如讓我在下面玩呢!不是你讓我回家的嗎，到門(mén)口為什么又不讓進(jìn)?……
樓道里靜悄悄的，加上聲控?zé)艉雒骱霭�，我后背一陣一陣地發(fā)涼。我決定分散注意力排解這種恐懼感，想些其他的事，可是越想越發(fā)的心急如焚。等人的滋味真不好受，等人時(shí)時(shí)間過(guò)得太漫長(zhǎng)了，簡(jiǎn)直是度秒如年。
五分鐘的等待，我卻覺(jué)得好象等了一個(gè)多小時(shí)。爸爸開(kāi)門(mén)后問(wèn)我等人的滋味如何?好不好受?以后我應(yīng)該怎么樣做?我向老爸道歉并保證以后嚴(yán)守時(shí)間。
這一次晚回家讓我明白了以后一定要遵守約定，要嚴(yán)守時(shí)間，不要因?yàn)樽约旱淖约旱呢澩娑尲胰藫?dān)心。爸爸，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了!
小學(xué)記事作文 篇5
大概是很小的時(shí)候開(kāi)始吧，每次看到那些舞蹈演員優(yōu)美，高雅、嫻熟的舞步，我便滿心羨慕，常常使我夢(mèng)寐以求。
于是，從幼兒園中班開(kāi)始，便報(bào)了舞蹈班。穿上舞蹈鞋，換上舞蹈服，隨著音樂(lè)節(jié)奏，短暫熱身后，接下來(lái)就是練基本功：下腰、橫豎叉、壓腿、壓胯，個(gè)接著個(gè)，不能有絲毫疏忽。
舞蹈老師朝我這邊走來(lái)，攤開(kāi)雙手，個(gè)和我擁抱的架勢(shì)，可我并不覺(jué)得這刻很幸福。只見(jiàn)老師將手臂環(huán)抱住我的腰，快速向她的胸前靠攏，我上身個(gè)往后倒，展現(xiàn)在眼前的是同伴們的腳，地板已經(jīng)改換到頭頂了。那刻，我分明感覺(jué)到肚子上的皮肉在無(wú)限拉伸，撕開(kāi)了，不！馬上就要撕裂了，我的腰顯然已經(jīng)折為兩截。整個(gè)人也明顯成了座“拱橋”。我的天，我的眼前頓時(shí)片漆黑，呼吸也變得急促起來(lái)……到后來(lái)，我索性閉上眼睛，不敢再看，更不敢再想。老師的手已經(jīng)完全抽離，我只能完全靠我自己的手和腳支撐起身體這座“橋”。
“緊接著下個(gè)！”又輪到我了。想著每次的疼痛，背上直冒冷汗。老師很果斷，毫不遲疑地，下子就把我的腳扳到頭頂。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我自己想成為個(gè)“舞蹈家”呢？只有硬著頭皮，昂著頭，大步走到老師面前，躺下來(lái)。老師把我推著貼牢墻，另個(gè)老師壓著我的膝蓋，還 把我的腿抬起推向頭部。隨著被壓得不能動(dòng)彈的雙腿再抬高，腿便漸漸有了種撕裂的感覺(jué)。終于，我的腿能夠緊緊貼著我的耳朵了，酸痛感，撕裂感齊涌來(lái)，再加上陳傷還 沒(méi)好，就更加難以忍受了。腿開(kāi)始不停地顫抖，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，眨眼，眼淚就順著臉頰滑落進(jìn)嘴里，我不會(huì)忘記那咸咸的，苦澀的眼淚的味道。
不練舞的人不會(huì)知道練舞的艱辛！但想到練舞蹈的初衷，我便不悔！
小學(xué)記事作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是廣東省茂名市一個(gè)偏僻的地方，它是羊角，但我是在我的外婆家長(zhǎng)大的，我外婆家是在電白，也是在廣東省。
當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，爸爸知道我很想念家鄉(xiāng)，于是，爸爸就帶我回到了羊角，我回羊
角的路上，那道路都是坑坑洼洼的，很難走，也很顛簸，而且，道路旁邊，都有很多垃圾，那時(shí)，我真為羊角感到無(wú)窮無(wú)盡的悲哀。所以當(dāng)我回到爸爸原來(lái)的家里，跟大家說(shuō)幾句話就走了。
爸爸又想帶我回家鄉(xiāng)看看，我死活不肯，可爸爸就是不讓我留在家里，當(dāng)我回羊角的時(shí)候，這一切都出忽我的意料。道路平平坦坦的，道路旁的垃圾不見(jiàn)了。
小學(xué)記事作文 篇7
早晨，我一醒來(lái)想到今天要考鋼琴，就很害怕。我為了逃避那恐怖的現(xiàn)實(shí)，決定賴床。雖然，我知道不能逃避的，但是可以消除我一些心理壓力。
過(guò)了幾分鐘，媽媽像八爪章魚(yú)一樣把我叫醒了，然后催促我吃飯、洗臉、刷牙。終于，我們?cè)?：05趕到了七中考場(chǎng)。
我下了一層樓，看見(jiàn)#1考場(chǎng)向左，#2、#3、#4、#5、#6考場(chǎng)向右，#7、#8、#9考場(chǎng)向下。我愣住了，因?yàn)槲也恢牢沂悄囊粋�(gè)考場(chǎng)。出于習(xí)慣，我還是向右走去，剛到#2考場(chǎng)外面就見(jiàn)到了我的琴友唐國(guó)誠(chéng)，我急忙排到他的后面去。
過(guò)了一會(huì)兒，我和唐國(guó)誠(chéng)進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)很暗，因?yàn)榻裉焱ｋ娏��？紙?chǎng)有兩盞臨時(shí)的充電燈，一個(gè)在鋼琴上為考生照明，一個(gè)為老師照明。我覺(jué)得教室里有點(diǎn)恐怖，就像有一群清朝帶官帽的僵尸在周?chē)⒅覀�。我發(fā)現(xiàn)一些老師在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我和唐國(guó)誠(chéng)都很緊張，同時(shí)我們也在下面暗自做手勢(shì)玩。
接著，唐國(guó)誠(chéng)上場(chǎng)了，幾下功夫就彈完了。該輪到我了，我神經(jīng)都繃緊了，緊張到了極點(diǎn)。我坐上椅子，調(diào)好位置，開(kāi)始彈奏。第一首是有五頁(yè)之多的《賣(mài)雜貨》，我彈完了100-104行時(shí)，開(kāi)始踩踏板，剛彈了一會(huì)，我突然想到了前不久看的《狼王夢(mèng)》，正當(dāng)我開(kāi)小差，有點(diǎn)忘了的時(shí)候，老師讓我不彈了。最后一首是《Bd大調(diào)奏鳴曲》，我先放松一下，然后開(kāi)始彈奏�？赡苁抢蠋煴晃覀兊那俾暸貌荒蜔┝耍疫�沒(méi)有彈到一頁(yè)就讓我不彈了。我向老師鞠了個(gè)躬，然后就走了。
當(dāng)我走出門(mén)口時(shí)，那里有許多家長(zhǎng)在等自己的孩子出來(lái)。雖然我不知道他們孩子練的好不好，但是，我知道他們一定在心里為自己的孩子祈禱。我希望我能順利考過(guò)！
小學(xué)記事作文 篇8
一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲，那一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在我眼前見(jiàn)來(lái)羌去，使我不由自主地怨起活動(dòng)課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見(jiàn)老師走進(jìn)教室后，從講桌內(nèi)像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽，隨后輕輕一吹——一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡在空中飛舞�！斑@節(jié)課我們吹泡泡嘍！”整個(gè)教室沸騰了！
等大家安靜下來(lái)，老師就開(kāi)始發(fā)裝有泡泡水的瓶子和吸管。當(dāng)老師把工具發(fā)給我時(shí)，我接過(guò)來(lái)就吹，可是“啪啪——”只吹出來(lái)幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎么回字？我急得眼淚都快流出來(lái)了。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)我這樣，就讓我看他們是怎么吹的。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)剛才是我大心急，沒(méi)掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地?fù)u，等瓶子里的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終于一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！
同學(xué)們把泡泡從教室吹到了校園�？�！各式各樣的泡泡在我們周?chē)w舞，有的像拉杠珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時(shí)一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽(yáng)光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍(lán)中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹(shù)枝上，有的好幾個(gè)貼在了窗戶上，有的敘到同學(xué)們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天�？粗怪液孟裾娉酥菖蒿w到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍(lán)的大海，清澈的小溪……
啊，美麗的泡泡，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了五彩的世界，帶來(lái)了美好的幻想。將來(lái)，我要造一座永遠(yuǎn)不會(huì)破的“泡泡房”，和小朋友一起過(guò)快樂(lè)的生活。
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