王老師出差作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的王老師出差作文，歡迎閱讀與收藏。

王老師出差作文1

　　今天是王老師出差的第二天，教室變成了垃圾堆……

　　教室里隨處可見紙屑,紙團(tuán),甚至還有王老師下了九九八十一道令的“龍爪”。男生們一直在折這些玩意!

　　特別是在課間，他們?cè)谕妗白詺ⅰ蹦_把地弄的好響，我都說(shuō)了好多次“不許這樣”但他們還是不聽我的'。

　　教室的衛(wèi)生太差!臭哄哄的，實(shí)在太臟。紙團(tuán)滿教室飛，“龍爪”也是!

　　“不會(huì)吧!我們班已經(jīng)從好孩子，順利的降到壞孩子了!我真希望王老師能飛回來(lái)呀!”

　　我和向翊凡一直在管紀(jì)律，我實(shí)在喊不動(dòng)了，因?yàn)槲业纳ぷ右呀?jīng)說(shuō)不出話來(lái)!我看到一個(gè)人跑了三次以上，就直接記名字。陳老師也是“醉”了，場(chǎng)面瘋狂到不能再瘋了，在一個(gè)大課間和一節(jié)數(shù)學(xué)里，陳老師選擇沉默不語(yǔ)，有時(shí)太瘋了，陳老師也吼一聲，之后便又沉默起來(lái)……

　　唉!這就是悲傷的第二天!說(shuō)實(shí)話我真想讓我老師飛回來(lái)管一下紀(jì)律，再飛回去出差!

王老師出差作文2

　　從今天早上開始，那個(gè)站在講臺(tái)上熟悉的背影沒有了，只有幾個(gè)吵鬧的身影，怎么啦？原來(lái)我們的王老師從今天起又要外出學(xué)習(xí)了，管理班級(jí)的重任又落在了幾個(gè)班委身上，你是不知道？根據(jù)以前的案例來(lái)說(shuō)，王老師不在那就是天下大亂呢，今天也是這樣！

　　現(xiàn)在，我們就把鏡頭拉到早讀時(shí)：剛到班上，只見一片狼藉，有的.手舉得老高，眼瞪得溜圓，好像是誰(shuí)欠他錢一樣，還有的更瘋狂，拿著籃球在地上拍，威風(fēng)的好像自己是大王，更多的同學(xué)在起哄，班委說(shuō)一句下面的接十句，據(jù)他們說(shuō)這是舉一反三十，真為班委的嗓子捏把汗呀！

　　叮叮叮上課鈴響了，但是班上的幾個(gè)淘氣包還沒回來(lái)，兩分鐘過(guò)去了，他們才慢慢悠悠地走了回來(lái)，站在講臺(tái)上還又來(lái)了一個(gè)流行動(dòng)作，讓同學(xué)們笑得肚子都疼了。班委氣炸了，大喊干什么？王老師不在，你膽子大的就差上天了！這話一說(shuō)，又來(lái)了一波哄笑，就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題，還把隔壁班的老師招來(lái)了兩次。唉，放學(xué)后我聽到了副班主任發(fā)自內(nèi)心的感嘆，你們有沒有班主任的差別真大呀！看來(lái)老師也對(duì)我們很無(wú)語(yǔ)啊！

　　希望明天王老師不在班上能稍微太平點(diǎn)。

王老師出差作文3

　　今天是王老師出差的第三天，也是最后一天啦!我太開心了!

　　這一天我心情都十分愉快，感覺下雨都很清涼，而以前我是：“又下雨啦，煩死了!”我哼著歌往學(xué)校走去……

　　到了學(xué)校，我坐到座位上，等待著上課，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，我興致勃勃地等著老師選我背書，果然老師選到了我，我背了出來(lái)，自我感覺還是不錯(cuò)的。

　　下課了，我興奮的去找向翊凡玩，我們倆走著企鵝步，一搖一擺地走出了教室把三樓差不多轉(zhuǎn)了一遍，呀!上課鈴響了，我和向翊凡以飛的'速度趕回教室…..呵呵呵呵!我還編了一首剛才場(chǎng)景的小詩(shī)：

　　走著企鵝步，三樓轉(zhuǎn)一圈。

　　打響上課鈴，飛奔向教室。

　　這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我不停的打哈欠，我不知道為什么?是早上沒睡好嗎?不是，唉!我知道了，應(yīng)該是數(shù)學(xué)課太無(wú)聊了吧!但是也是要好好學(xué)的……

　　“王老師要回來(lái)嘍!王老師要回來(lái)嘍!王老師要回來(lái)嘍!”重要的事情說(shuō)三遍!

王老師出差作文4

　　今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了！甚至說(shuō)已經(jīng)變的太多！

　　我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運(yùn)足氣力，大喊“站住！不許跑”或“你再跑我就要記名字啦！”還有“在跑上講臺(tái)上站著去！”可向翊凡不是這樣，她不喊，說(shuō)一次不管用，直接記名字。

　　“喂！喂！喂！站��！不許跑”我喘著氣對(duì)余光奧說(shuō)，之后我便把他們的名字記在小本子上了。（因?yàn)樗麄円呀?jīng)跑了很多次了）

　　我抽空把數(shù)學(xué)作業(yè)送過(guò)去，去的時(shí)候已經(jīng)打上課鈴，陳老師接過(guò)作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學(xué)們本應(yīng)該都認(rèn)真讀《日有所誦》的，但因?yàn)閳?chǎng)面太瘋狂，汪琦實(shí)在管不住！幸好陳老師及時(shí)趕到，發(fā)出神功“獅吼”亂成一鍋的同學(xué)們，總算平靜下來(lái)……

　　又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松！追著那些亂跑的人，一圈一圈的'在那追，唉！真是氣死我了！真太倒霉了。

　　在上體育課的同時(shí)，我們班的幾位同學(xué)，“多動(dòng)癥”又發(fā)作了！在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動(dòng)作……

　　上語(yǔ)文課還算可以，應(yīng)該是張老師厲害的像王老師吧！一節(jié)課里，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言，還都是你爭(zhēng)我搶互補(bǔ)相讓。

　　唉！第一天就這樣啊，真不知道明天會(huì)不會(huì)更糟了！

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