研學(xué)作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的研學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)作文 篇1
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，是一個(gè)秋游的好天氣。好像老天爺知道我們今天外出研學(xué)，特地為我們安排了一個(gè)好天氣呢！
到了八點(diǎn)，老師說(shuō)大巴來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，排好整齊的隊(duì)伍，像一條一字“長(zhǎng)龍”。經(jīng)過(guò)恐龍園園區(qū)的時(shí)候，我看到了一只棘龍?jiān)诔旌鸾校恢话酝觚堊分恢焕�，好像要把它抓住�?dāng)自己的午餐呀！
進(jìn)到園里，我就看見(jiàn)許多塑料做的恐龍，有一只風(fēng)神翼龍站在那里，張開(kāi)翅膀，好像要展翅翱翔藍(lán)天。首先我們?nèi)チ酥腥A恐龍館，一進(jìn)館內(nèi)，我就看見(jiàn)了一根柱子，上面刻著各個(gè)紀(jì)的年代表。然后映入眼簾的是一副腔棘魚(yú)的化石。它的起源可以追溯到奧陶紀(jì)。直到20世紀(jì)，一位漁民看到了一條腔棘魚(yú)。這是20世紀(jì)最偉大的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。最后到了化石館，我看見(jiàn)了一只巨大的恐龍，它的.頭冠都快頂?shù)教旎ò辶耍瑩?jù)說(shuō)，他的真化石量達(dá)到了80%呢。在恐龍園里，一塊塊化石，有遠(yuǎn)古的氣味，有歷史的印跡。只是一塊小小的化石，就能把偉大的侏羅紀(jì)世界，長(zhǎng)久地留在我們心中。
研學(xué)作文 篇2
今天中午，學(xué)校要我們?nèi)w五年級(jí)同學(xué)一起走路去浩仁村參加研學(xué)活動(dòng)，回來(lái)是坐校車(chē)回來(lái)。
在去浩仁村的路上時(shí)，我一邊走一邊看著路邊的小花小草，覺(jué)得十分美麗。
我們走了好長(zhǎng)的一段時(shí)間后，終于到達(dá)了目的地浩仁村。我們來(lái)到浩仁村的文化大禮堂里，找到了自己的位置，然后坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)浩仁村上的村民，他來(lái)為我們講浩仁村之前的故事。浩仁村有三好，分別是：山好、水好、環(huán)境好。以前的浩仁村不叫這個(gè)名字，而是叫做皓滕村，這個(gè)村跟隔壁的村鬧不合，后來(lái)因?yàn)槊指某闪撕迫蚀�，就和隔壁村和好了。浩仁村里還有一座三層樓的`木結(jié)構(gòu)洋房，在金華蘭溪都是非常有名的。浩仁還有許多古樹(shù)：古樟樹(shù)、苦株。
浩仁村有兩大姓氏：一個(gè)是滕，另一個(gè)是鄭。在浩仁村還有許多有名的人物呢！如：浩仁村的前任書(shū)記滕維和，隔壁村稱(chēng)他為模范；現(xiàn)任書(shū)記滕勤男，他被稱(chēng)為勞動(dòng)模范。浩仁村在他們的帶領(lǐng)下別的村沒(méi)綠化時(shí)，浩仁村已經(jīng)綠化了。道路硬化，污水整治、路燈亮化。浩仁村成為了浙江省文明村。
我們聽(tīng)完課后，又在浩仁村里轉(zhuǎn)了一會(huì)，就坐校車(chē)回去了。
研學(xué)作文 篇3
早晨，我一抬頭便看見(jiàn)了印著“子昂培訓(xùn)中心”的杯子，我的腦海里不禁想起了上周日，老師帶我們?nèi)ビ耙暢桥e行拔河游戲的情形。
首先，老師對(duì)我們說(shuō)了游戲規(guī)則，先對(duì)男女兩隊(duì)，再男生分成兩組，老師一個(gè)一個(gè)叫名字，因?yàn)檫@樣每個(gè)隊(duì)員的體重身高老師都是公正無(wú)私的。之后我們?cè)侔锤甙樞蜃笥乙来闻藕谩Ｒ还彩莾删�。開(kāi)始游戲了，老師還是那么公正，保證兩邊的繩子一樣長(zhǎng)，隨著老師的一聲令下，同學(xué)們緊握麻繩，靠著雙腳的'磨擦力，我們使出吃奶的勁兒使勁讓身子往后仰，可是我們這組還沒(méi)堅(jiān)持兩分鐘，就被對(duì)方突如其來(lái)的猛力拔倒了――全軍覆沒(méi)了。第一局，殘��！
第二局，我們這組摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)始改變局勢(shì)�？墒沁@一次還是敗了，不過(guò)還是有些長(zhǎng)進(jìn)，比之前的堅(jiān)持多出幾分鐘，有進(jìn)步總是好的嘛！
涂風(fēng)箏、放風(fēng)箏這一環(huán)節(jié)也令我記憶猶新。
我們每人拿了一支風(fēng)箏和涂料畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏。我領(lǐng)到的是一個(gè)……不明物，像鴨子它卻有手，而且嘴巴尖尖的，那雙眼睛好像請(qǐng)我為它添上鮮艷的色彩。我先觀察它，判斷哪個(gè)部位該涂什么顏色好看，差不多后，我們就開(kāi)始了體自的大作……畫(huà)好后，我要了風(fēng)箏線請(qǐng)老師幫忙穿好后，我，也是我們，開(kāi)始放風(fēng)箏了，我按老師說(shuō)的，逆風(fēng)跑，邊跑過(guò)松線，我越放越高，小小的風(fēng)箏載著我們的快樂(lè)飛向遠(yuǎn)方。
之后我們還玩了不倒森林等游戲。臨走時(shí)，老師把我們一天的快樂(lè)裝在了相機(jī)里。
研學(xué)作文 篇4
六日晚，路邊的霓虹燈光穿棱著跳躍著微微灑進(jìn)車(chē)內(nèi)，車(chē)內(nèi)的人也倦了。我閉上眼，心里有著乍喜乍悲的歡心，不知要向誰(shuí)印證。
研學(xué)之旅的第一站是山腰鹽場(chǎng)，在小米老師的講解下，我們得知了整個(gè)鹽場(chǎng)的基本工序、制鹽的必備條件及在特殊天氣工人們又是如何處理鹽。鹽場(chǎng)的風(fēng)很大，但我們走的每一步帶著無(wú)限的好奇。
第二站來(lái)到了土坑村。百萬(wàn)大厝，這間三進(jìn)五開(kāi)間的大宅子在我們還沒(méi)進(jìn)去參觀時(shí)，便有位同學(xué)說(shuō)了“這很百萬(wàn)的土豪范”。高高的門(mén)檻跨進(jìn)去，眼里收進(jìn)了太多的美好，驚喜，不知要向哪望。站在天井下，我看見(jiàn)了古建筑在細(xì)節(jié)上的完美追求，鏤室也好雕刻也好，樣樣都裝著精巧的匠心；我看見(jiàn)了古建筑的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，錯(cuò)落有序，無(wú)論是閨房也好客廳也罷，每個(gè)角度去看都見(jiàn)到不一樣的古韻。我喜歡通過(guò)天井望天空，也更明白自己身處在一份如何熱忱的情懷中。
曉看天色暮看魚(yú)。隨后來(lái)到了繡花樓，得知這原是迎賓所后改成了女眷的住所。二層的小樓，漂亮的窗戶(hù)，仰視的那一刻確確實(shí)實(shí)地在腦海浮現(xiàn)出了古代的女子的生活，好像看著銅鏡，她們?cè)谀莻�(gè)小窗戶(hù)邊舉著長(zhǎng)柄扇望著侯鳥(niǎo)歸來(lái)。書(shū)上的“庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲”是大大不及于自己認(rèn)真地走一遭感受一遭來(lái)得真實(shí)。
飯后，我們稍作休息興沖沖地去參加“叢林探險(xiǎn)”。在教官的幫助下，我們穿好了裝備，也知道了整個(gè)過(guò)程中的安全事項(xiàng)。
本想著自己可以很瀟灑地走完，沒(méi)想到才到第一關(guān)心理就害怕起來(lái)。腳剛踏上那塊小木板，手便緊張地抓住繩索，身體大幅度地?fù)u晃起來(lái)，另一只手不知抓哪差點(diǎn)把旁邊的樹(shù)枝折斷。然而在后面的兩關(guān)中，得到了前面的同學(xué)扯著嗓子傳過(guò)來(lái)的安慰，每一次搖晃心里總會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己：沒(méi)事，咱把繩給它搖過(guò)來(lái)。
到了第五關(guān)鐵環(huán)的時(shí)候，看到前面的同學(xué)過(guò)得不順利，心里更是捏了一把汗。這時(shí)，已經(jīng)完成后的`男生跑到下面給我作了指導(dǎo)�！鞍嚅L(zhǎng)你別緊張嘛。”“蹲下來(lái)繞過(guò)環(huán)，腳先伸身子后移”“繩子晃沒(méi)事，你可以坐在環(huán)里穩(wěn)了再鉆出身子”“班長(zhǎng)加油哦！”平時(shí)里幼稚無(wú)比的男生，不曾想到我害怕緊張的關(guān)頭竟然變得如此友善，我也順利通過(guò)了后面的關(guān)卡。最后一關(guān)的滑索，自己縮著腳迎著風(fēng)，眼中帶著堅(jiān)定，正如自己堅(jiān)定地邁出了不敢的一步。
在后面的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)中，我在畫(huà)邊寫(xiě)上了“歷盡山河，人間值得”一行字。人間值得，人生亦值得，值得去看，值得去勇敢……
下了車(chē)聽(tīng)到路邊的小朋友在聊天——還記得我們上次玩的那什么游戲嗎？是的，多年后，還記得叢林探險(xiǎn)的驚險(xiǎn)，老王的指導(dǎo)鼓勵(lì)，石頭教官的最炫民族風(fēng)嗎？也還記得這充實(shí)值得深藏的一天嗎？我想，時(shí)光會(huì)替我們記得我們走遍了十里長(zhǎng)街、踏出了無(wú)數(shù)步的無(wú)畏的一天！
研學(xué)作文 篇5
因?yàn)榇喝杖ザ鴱?fù)來(lái)，圓月別后重訪而年復(fù)一年，繁華重發(fā)，嫣紅枝頭。我的辭行呢，仿佛也只是為了重新來(lái)到你的身邊。
懷揣著期待，從一個(gè)陌生的地方，再次蓄勢(shì)待發(fā)。蜿蜒的.山路崎嶇坎坷，攪和得人神魂顛倒，卻始終沒(méi)抹滅我的熱情。
長(zhǎng)街朦朧，余香恰似猶帶斧中痕。抵達(dá)了門(mén)源花�；�，細(xì)風(fēng)中稍帶半點(diǎn)花香。行至朝霧里，墜入暮云間，與星輝一同沉淪。
乘著車(chē)?yán)^續(xù)往里走去。放眼望去，大片的油菜花滿(mǎn)布山野，星星點(diǎn)點(diǎn)，恍若又一次落入大海之中，化為塵埃，遍布整個(gè)海洋。賞識(shí)花的多姿，嗅覺(jué)花的芬芳。黃色的花海，給疲憊的身心，帶來(lái)了些許慰藉。
沿著臺(tái)階往山上走去。稀薄的空氣中略帶清香，半掩在山間的油菜花，嬌羞卻不失優(yōu)美。
步履一生，清風(fēng)自在，我有明珠一顆，照破山河。站在山間，悵望，山下的小房子顯得格外矮小，所謂一覽眾山小就是如此吧。造物者賦予的一切，此刻，渺小，渺小
我想你是人間星火，是天上絕美月色，是塵世的雪月風(fēng)花，落入神明的懷抱。
暫別門(mén)源，我們的旅程依舊在進(jìn)行著。一路上，我們熱情未減，在沿途中，我們一路高唱，此刻僻靜的山路，無(wú)不變得熱鬧起來(lái)。
喜見(jiàn)你眉秀似山，眼擁星霜，坐近風(fēng)塵，不染凡裳，食盡煙火，仙客皮囊。
站在高處，才可觀望到別致的風(fēng)景。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。或許，這就是本次研學(xué)的收獲吧！
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