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大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（通用30篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 1
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級情況分析
我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感�，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的`配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時也要做好教室的消毒工作 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2
一、班況分析
1、幼兒情況
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人。其中男孩32名，女孩13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨(dú)立解決問題方面有突出進(jìn)步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。大班幼兒各項(xiàng)學(xué)習(xí)都更需要加強(qiáng)了，老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活，為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。
1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá)，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。
2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點(diǎn)。
3、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
3、能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。
5、有意識地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
6、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。
7、具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。
8、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
(二)語言領(lǐng)域
1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達(dá)能力，講話禮貌。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
5、喜歡看圖書，并對符號、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。
6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
(三)社會領(lǐng)域
1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。
5、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
3、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
4、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
5、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
6、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的.理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。
3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力。
4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。
5、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
6、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
7、能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。
8、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
四、本學(xué)期工作的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。
(三)注重創(chuàng)新
1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
(四)加強(qiáng)幼小銜接工作
堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒每天帶書包來園，并學(xué)習(xí)如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學(xué)習(xí)寫的方法。加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識，學(xué)著自主解決問題。
(五)、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
(六)、家長工作
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：
1、及時與家長交流，請家長結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。
2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學(xué)習(xí)資料。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 3
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學(xué)度過了一個愉快了上學(xué)期后，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為了更好的進(jìn)行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學(xué)期的工作計(jì)劃。
關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃，我主要從以下兩個方面入手。
一、學(xué)習(xí)管理方面
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識接受的能力，也比中班的時候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識，給同學(xué)們拓寬更大的知識面。
在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。
在平時的課堂上，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，定時檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。
在復(fù)習(xí)上，我會在每個月結(jié)束的時候，都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測，爭取讓同學(xué)們把每一章的`知識都學(xué)習(xí)到位。
二、安全管理方面
安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。
在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會更加嚴(yán)格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。
在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進(jìn)行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個安全舒適的環(huán)境里。
在班會上，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。
下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn)。我相信下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 4
一、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。
2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的`玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。
5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)
三、游戲活動
本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹�，幼兒游戲以角色游戲�(yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。
五、教育措施
1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。
創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作
1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位。
3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
八、家長工作
1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。
主要工作安排
九月：
1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻。
3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、編程早操、韻律操等活動。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn)。
十月：
1、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。
2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動。
3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進(jìn)行研討。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事，積極參加故事比賽。
十一月：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開課活動。
3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進(jìn)行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己班級上面來。
4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。
5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。
十二月：
1、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實(shí)踐活動。
2、認(rèn)真撰寫論文，積極參加有關(guān)論文評比的活動。
一月：
1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。
2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。
3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估。
4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。
5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 5
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理能力、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體發(fā)展情況如下：
身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子學(xué)會了跳繩、大部分孩子學(xué)會了拍皮球。
社會認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進(jìn)行交流。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的鍛煉也有所進(jìn)步了，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。
動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，常常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時，孩子也很喜歡音樂活動，尤其是女孩子，喜歡唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。
語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步，基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達(dá)自己的想法，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。
大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整潔，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨(dú)立大小便，大部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護(hù)能力。為此，本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
同時，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。
根據(jù)本班情況分析，結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)計(jì)劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：
1、開展豐富多彩的.活動，促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒溝通，了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。
3、加強(qiáng)幼兒安全、自我保護(hù)教育，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護(hù)意識。
4、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。
5、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項(xiàng)活動。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)：
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做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。同時，加強(qiáng)班級常規(guī)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
�。ǘ┯變喊l(fā)展目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的安全常識，有我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達(dá)己的意思。喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)領(lǐng)域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領(lǐng)域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn)。體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
四、具體工作安排：
（一）、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際情況初步確定主題計(jì)劃，預(yù)設(shè)課程，并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程。
1、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動》四個主題開展活動。
2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動。加強(qiáng)環(huán)保教育，讓孩子知道保護(hù)環(huán)境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。
3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“誰的本領(lǐng)大”、“我的作業(yè)最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力。
4、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué)。
5、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境也是孩子的老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
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本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。提高幼兒的安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動，教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強(qiáng)對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。
（三）、重點(diǎn)做好幼小銜接工作
為了讓孩子能順利地升入小學(xué)，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué)，加強(qiáng)閱讀、書寫、計(jì)算等方面的能力，重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入小學(xué)做好提前準(zhǔn)備。具體實(shí)施方案：
1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。同時，在日常活動中注重培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。
3、通過談話、故事、社會實(shí)踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自我體驗(yàn)、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
�。�2）請家長配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不隨便請假；教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、愛回答問題的好習(xí)慣。
�。�3）活動中注重知識經(jīng)驗(yàn)的積累，特別是一些好詞、好句的學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┘议L工作
本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進(jìn)來，抒發(fā)感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進(jìn)孩子的健康的成長。
1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。
2、及時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。
4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
以上是本學(xué)期的計(jì)劃，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期里，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 6
一、情況分析
大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
二、班級教學(xué)工作
�。�1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
�。�2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。
（3
�。﹦�(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。
（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
�。�5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。
（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。
（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
�。�9）學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
�。�1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。
（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的'教學(xué)工作計(jì)劃；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。
�。�4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
�。�5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色--手工活動。這個學(xué)期注重“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 7
隨著春天的腳步漸漸臨近，我們和孩子們一同迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期對于這群孩子來說，意義非凡，因?yàn)檫@將是他們在幼兒園度過的最后一個學(xué)期，也是最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。在未來幾個月里，他們將告別這個充滿快樂和回憶的幼兒園，踏上通往小學(xué)的征程。如何讓他們永遠(yuǎn)珍藏幼兒園的快樂時光，如何幫助他們順利過渡并快速適應(yīng)新的環(huán)境，如何讓他們充滿自信地踏入小學(xué)的大門，這些將成為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。因此，我們將根據(jù)本班實(shí)際情況，制定出符合本學(xué)期工作重點(diǎn)的學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級情況分析
我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的'追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子營造良好的成長環(huán)境至關(guān)重要。我們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)條件，還要創(chuàng)造豐富多彩的精神氛圍，為孩子提供與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料，融入到日�；顒又校ぐl(fā)他們的求知欲。通過介紹時事新聞等社會信息，讓孩子了解世界，引導(dǎo)他們參與各種愛國活動，培養(yǎng)他們對祖國的熱愛。在倡導(dǎo)和諧社會的今天，還要培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，從小事做起，讓他們學(xué)會關(guān)心周圍有需要幫助的人，并為他們提供幫助的機(jī)會。
五、家長工作方面
家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者和榜樣，他們扮演著孩子的第一任老師的角色。為了幫助孩子健康成長，家長需要積極配合幼兒園的工作，與老師保持密切溝通�？梢酝ㄟ^電話、書信、家園聯(lián)系冊和家訪等形式，與老師交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。家長還需要及時了解幼兒園教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子收集相關(guān)主題資料，豐富知識儲備，指導(dǎo)和督促孩子完成作業(yè)。通過這樣的親子互動，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，家長的參與和配合至關(guān)重要，共同努力，讓孩子茁壯成長。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園非常重視幼兒的安全，在戶外活動時，我們始終保持警惕，密切關(guān)注每個幼兒的一舉一動，確保他們不會離開我們的視線范圍。此外，我們定期開展安全教育活動，向幼兒傳授安全知識，樹立安全意識，培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力。我們致力于營造一個安全、健康的環(huán)境，讓每位幼兒在快樂成長的同時，能夠?qū)W會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 8
一、班級狀況分析
我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
(一)身體發(fā)展方面
在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、自理潛力
幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致構(gòu)成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2、大肌肉動作
幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
3、小肌肉動作
幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保健
幼兒具備了初步的自我保護(hù)潛力，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1、智力潛力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力。能參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究，喜歡問為什么?
2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運(yùn)用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。
在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
(三)社會性發(fā)展方面
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的群眾，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。但由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構(gòu)成�；顒又型瓿扇蝿�(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。
2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，個性是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級工作主要目標(biāo)
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)
1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，明白預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2、動作發(fā)展：參加各種體育活動，透過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。
3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御潛力，明白一些預(yù)防常見病的知識。
4、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。
5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我保護(hù)意識和潛力，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能注意安全。
6、能參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有必須的耐力和速度，姿勢正確。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
1、語言
(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整。流暢，用詞比較準(zhǔn)確。
(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所帶給的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。
(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。
2、藝術(shù)
(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。
(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響，在群眾奏樂活動中，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。
(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。
(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的'感受和想象。
3、科學(xué)
(1)能主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際好處，獲得一些時間、空間概念。
(2)能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn)，嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(四)社會性發(fā)展方面
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有必須的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出適宜的反應(yīng)。
5、能主動和同伴交往，理解他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標(biāo)
1、日常性的家長工作
(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。
(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
(3)保證與家長經(jīng)常溝通，向家長宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
(4)請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時間。
2、階段性的家長工作
(1)家長會
對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng)，期望得到家長的配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
(2)家長開放日：
請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給了條件。
期望透過我們的努力，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 9
在新的學(xué)期，根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們對教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)和反思，制定了一份全新的教學(xué)工作計(jì)劃。我們希望在上學(xué)期取得的成績基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。具體的計(jì)劃內(nèi)容如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1.請認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究不同版本教材的編寫目的和內(nèi)容，理解新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。
要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。
2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點(diǎn)；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析研究，提高課改實(shí)施水平。
3.研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。
要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4.我們將積極探索評價改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實(shí)踐與研究。
建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價�？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。
5.加強(qiáng)課改過程管理，制定詳細(xì)的課改實(shí)施計(jì)劃，明確課改的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題。加強(qiáng)集體備課，針對課改過程中出現(xiàn)的問題，組織說課、評課活動，并鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)行反思。及時總結(jié)課改的研究成果，不斷完善課程，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1.切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要追求實(shí)效，將備課視為記錄教師個性化創(chuàng)造過程的真實(shí)檔案，作為教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的寶貴資源庫，實(shí)現(xiàn)備“課”向備“人”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)備“形”向備“神”的轉(zhuǎn)變。要精心備課，拓展學(xué)生課堂實(shí)踐的'空間，注重實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，注重整體結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計(jì)，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重形成個性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的有機(jī)過程。
2.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要給予他們更多關(guān)愛和理解，制定有效措施幫助他們克服困難，不采取歧視或責(zé)罵的方式對待他們，不打擊他們的自信心。讓這些學(xué)生在完成任務(wù)后也能感受到成就感，保持積極愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，全面推行素質(zhì)教育。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的 民族 是不會在世界強(qiáng)國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。
我本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好，在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好！
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新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的.情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 11
新學(xué)期開始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人；女生18人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的'有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生5人。
二、工作要點(diǎn)
1、班級活動。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動�；顒又耙贫ê糜�(jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。
3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學(xué)生的下課活動。
5、力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子。
三、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、掌握好學(xué)生基本情況。
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。
5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。
四、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)安全教育。
2、周二課外活動。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關(guān)系。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
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這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中具有非常重要的意義。這一年是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，也是幼兒園和小學(xué)過渡的一年。大班的學(xué)習(xí)生活將直接影響幼兒未來是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活。經(jīng)過前兩年多的學(xué)習(xí)，本班幼兒已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，具備了一定的獨(dú)立生活能力，懂得尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)誠實(shí)大方，具備一定的辨別是非的能力。為了更好地教育和培養(yǎng)幼兒，使他們身心得到全面發(fā)展，本學(xué)期制定了以下教育計(jì)劃：
�。ㄒ唬┤粘Ｉ盍�(xí)慣方面：
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
�。ǘ┙逃⒁馊姘l(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對幼兒進(jìn)行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、我們非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育，注重為幼兒提供必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)基本動作的發(fā)展，通過鍛煉身體來增強(qiáng)幼兒的抵抗力，確保他們身心健康的全面發(fā)展。
2、幼兒期是培養(yǎng)道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在這個階段，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注幼兒的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、懂得禮貌、守紀(jì)守法的品質(zhì)，同時也要教育他們誠實(shí)勇敢、合作有責(zé)任心，樹立健康科學(xué)的生活態(tài)度和積極樂觀的.性格。這樣能夠?yàn)橛變旱於己玫钠返禄A(chǔ)，讓他們在成長過程中成為品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的人才。
3、在智育方面，我們致力于為幼兒創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會，通過生動活潑的方式教授有關(guān)自然、社會以及日常生活中基礎(chǔ)的知識和技能。我們注重培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力和語言表達(dá)能力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在美育方面，我們致力于向幼兒傳授音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識和技能，激發(fā)他們對這些藝術(shù)形式的興趣。通過培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)，我們希望能初步引導(dǎo)他們感受和表現(xiàn)周圍生活和文學(xué)藝術(shù)中的美，同時激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
這些孩子的自制能力較差，上課時容易分心，課后也常常惹事生非，給老師帶來了困擾。為了改變這種情況，首先需要與孩子們進(jìn)行認(rèn)真溝通，讓他們明白園所活動的重要性。接著，可以通過觀察法、游戲法等方式激發(fā)幼兒的興趣，讓他們更積極地參與其中。另外，可以考慮采用獎勵制度，例如設(shè)立“小紅花”獎勵機(jī)制，表現(xiàn)良好的孩子可以在周五獲得獎勵，持續(xù)幾周后應(yīng)該會有所改善。對這些孩子，我們不僅要給予關(guān)愛，也要適度嚴(yán)格要求，讓他們在愛與嚴(yán)的氛圍中健康成長。
（三）配合家長教育好幼兒。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通是非常重要的。在這段時間里，我們可以了解幼兒在家的表現(xiàn)，向家長介紹在園的情況，并提出一些合理的要求。在與家長交流時，我們要耐心傾聽他們的意見和想法，同時也表達(dá)自己的看法和建議。針對不同的家長，我們可以根據(jù)他們的特點(diǎn)采取不同的溝通方式，積極有效地做好家長工作，贏得他們的信任和支持，共同為幼兒的教育努力。
作為新時代的教育工作者，我們肩負(fù)著引領(lǐng)人生道路的重要使命，我們要堅(jiān)持不懈、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新，用我們的智慧和愛心，努力做好教育工作！
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一、情況分析
大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強(qiáng)等等。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯。
二、班級教學(xué)工作
�。�1）我們將于三月份開展“三八”主題教育活動，讓孩子們了解“三八”國際婦女節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)尊重母親、婆婆、奶奶等女性的習(xí)慣，讓他們在節(jié)日里送上祝福和小禮物表達(dá)感激之情。這樣可以幫助孩子更好地認(rèn)識社會和家庭的角色，促進(jìn)家庭和諧和人際關(guān)系的發(fā)展。
�。�2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。
�。�3）我們要為幼兒園的活動室創(chuàng)設(shè)主題活動墻。我們會根據(jù)幼兒園的要求選擇三個主題，并利用孩子們的作品和家長們的合作來完成主題環(huán)境的布置。我們相信，孩子們能在布置過程中感受到主人公的意識，他們也會因?yàn)樽约旱淖髌纺軌蛏蠅Χ械阶院�。這樣一來，我們可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，同時也能讓家長們更加熱情地參與到幼兒園的活動中來。
�。�4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險(xiǎn)。
�。�5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的.內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會。
�。�6）注重對小朋友的識字，寫字教學(xué)。一些筆畫多的字也有所接觸。
（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。
�。�8）我們要開展“紅花幼兒”和“識字大王”的評比活動。通過比賽，我們可以找到自己的不足之處，并激發(fā)起向他人學(xué)習(xí)的熱情。同時，當(dāng)我們看到其他同學(xué)取得好成績時，也會感到非常高興，為他們鼓掌祝賀。讓我們一起積極參加評比活動，共同進(jìn)步！
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
�。�1）開學(xué)初進(jìn)行主題家長會
�。�2）我們要認(rèn)真管理家長園地，每周都要發(fā)布本周的教學(xué)工作計(jì)劃，同時還會貼出孩子學(xué)習(xí)的漢字、聽的故事、學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，供家長參考和輔導(dǎo)孩子。此外，我們也會發(fā)布關(guān)于家長關(guān)心的問題及解決方法方面的文章，以幫助家長更好地了解孩子的教育情況。通過這些方法，我們可以讓家園園地真正起到家園共育的作用，成為搭建家校之間橋梁的平臺，為共同促進(jìn)孩子的成長而努力。
（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看。
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一個新的學(xué)期又開始了，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。雖然他們都是老師們已經(jīng)熟知的孩子，但是我們?nèi)耘f需要耐心地了解每個孩子的性格和特點(diǎn)，讓他們在新的學(xué)期里能夠得到更好的關(guān)注和教育。在這個全新的學(xué)期中，我們將會不斷更新自己的教育觀念和教育行為，為孩子們提供一個安全、健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需求。我們將尊重每個孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，關(guān)注每位孩子的個體差異，堅(jiān)持保教并重，使每個孩子都能夠身心健康地成長，全面發(fā)展。為了更好地完成班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一、班況分析：
新學(xué)期開始了，我們班又迎來了一名新朋友�，F(xiàn)在，我們班共有z名幼兒，其中z名難纏，z名是女孩。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和生活，我們班的小朋友們在各方面都有了很大的進(jìn)步。他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，待人有禮貌，語言表達(dá)能力、交際能力、自理能力和動手操作能力都得到了較大的提高。為了更好地規(guī)范孩子們的日常行為，加強(qiáng)紀(jì)律教育，我們會認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行班級規(guī)章制度，做好保教工作。同時，我們還會努力培養(yǎng)孩子們的自我服務(wù)能力，讓他們喜歡幫助別人，尊重師長和同伴，友愛相處，使他們在原有基礎(chǔ)上更好地發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、對于即將升入小學(xué)的大班孩子們來說，他們在幼兒園的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最后階段。作為老師，我們應(yīng)該充分利用這段時間，給孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，注重發(fā)展孩子的多元智能，積極為他們打好進(jìn)入小學(xué)的`基礎(chǔ)。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
3、能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又�，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作，重點(diǎn)防范季節(jié)性疾病。應(yīng)該提高幼兒的自我保健意識和能力，讓他們有機(jī)會自己為自己服務(wù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作
為了實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，這需要通過家園對話來達(dá)成。只有在教育目標(biāo)和要求上與家長保持一致，我們才能取得較好的教育效果，否則孩子們就會感到迷茫，教育的作用也會相互抵觸，甚至產(chǎn)生反作用。因此，教師和家長之間的合作非常重要，也是建立家園共育最基本的精神。
1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、在實(shí)踐中，家長、教師和幼兒之間的互動非常重要。我們需要激發(fā)他們之間的互動，讓家長能夠有機(jī)會去體驗(yàn)并認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值。只有這樣，我們才能夠拉近心理距離和感情，達(dá)成共識，從而讓家園共育在實(shí)踐中發(fā)揮出應(yīng)有的效果。
五、安全工作
1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 15
一、總體目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是幫助每一位孩子在社交、情感、身體、語言和認(rèn)知等五個領(lǐng)域得到全面發(fā)展。同時，我們將注重培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、具體工作計(jì)劃
1. 班級管理：維護(hù)良好的班級秩序，確保孩子們在一個安全、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。定期開展班會，與孩子們共同制定班級規(guī)則，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。
2. 教育教學(xué)：根據(jù)教學(xué)大綱和幼兒園的教育目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。采用多元化教學(xué)方法和手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注每個孩子的成長進(jìn)步，及時調(diào)整教學(xué)策略以滿足不同孩子的發(fā)展需求。
3. 家長溝通：保持與家長的密切聯(lián)系，定期向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。組織家長會、親子活動等，增進(jìn)家園之間的了解和信任。鼓勵家長參與孩子的教育過程，共同促進(jìn)孩子的'成長。
4. 心理輔導(dǎo)：關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在成長過程中遇到的問題。開展心理健康教育活動，幫助孩子建立積極的心態(tài)和良好的人際關(guān)系。
5. 活動策劃：結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等主題，策劃豐富多彩的活動。鼓勵孩子們積極參與，鍛煉他們的動手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時，通過活動培養(yǎng)孩子們的審美意識和文化素養(yǎng)。
三、自我提升
作為班主任，我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。參加各類培訓(xùn)、研討會等活動，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。同時，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和教育政策變化，以便更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 16
一、情況分析
經(jīng)過一個學(xué)期的班級生活，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步。他們的生活自理能力更強(qiáng)了，手工制作更具創(chuàng)意和美感，與同伴相處更加和諧，對安全意識也有更深刻的認(rèn)識。我的班級一共有36名孩子，然而在他們的成長過程中，也存在著一些不足之處。比如說，在學(xué)習(xí)時，有些孩子很難集中注意力，總是愛說閑話；寫字時，有些孩子筆順錯誤且沒有養(yǎng)成正確的坐姿習(xí)慣，需要老師不斷提醒；還有個別孩子的學(xué)習(xí)能力跟不上其他孩子等等。
二、班級教學(xué)工作
�。�1）我們將于三月份開展“三八”主題教育活動，讓孩子們了解“三八”國際婦女節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)尊重母親、婆婆、奶奶等女性的習(xí)慣，讓他們在節(jié)日里送上祝福和小禮物表達(dá)感激之情。這樣可以幫助孩子更好地認(rèn)識社會和家庭的角色，促進(jìn)家庭和諧和人際關(guān)系的發(fā)展。
（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。
�。�3）我們要為幼兒園的活動室創(chuàng)設(shè)主題活動墻。我們會根據(jù)幼兒園的要求選擇三個主題，并利用孩子們的作品和家長們的合作來完成主題環(huán)境的布置。我們相信，孩子們能在布置過程中感受到主人公的意識，他們也會因?yàn)樽约旱淖髌纺軌蛏蠅Χ械阶院馈＿@樣一來，我們可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，同時也能讓家長們更加熱情地參與到幼兒園的活動中來。
�。�4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險(xiǎn)。
�。�5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會。
�。�6）我們非常注重小朋友的拼音、識字和寫字教學(xué)。我們希望孩子們將來能夠更好地適應(yīng)小學(xué)生活，因此根據(jù)我們對小學(xué)教育的了解，對拼音和寫字的教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行了一些調(diào)整。在拼音學(xué)習(xí)中，孩子們學(xué)完韻母后還會進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí)，以加深對拼音的理解和記憶。在寫字方面，內(nèi)容更為豐富，難度也有所增加，孩子們會接觸到一些筆畫較多的漢字，以幫助他們提高寫字技巧和字形認(rèn)知水平。
�。�7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。
�。�8）我們要開展“紅花幼兒”和“識字大王”的評比活動。通過比賽，我們可以找到自己的不足之處，并激發(fā)起向他人學(xué)習(xí)的熱情。同時，當(dāng)我們看到其他同學(xué)取得好成績時，也會感到非常高興，為他們鼓掌祝賀。讓我們一起積極參加評比活動，共同進(jìn)步！
�。�9）在學(xué)期結(jié)束之際，我們將舉辦一場隆重的“季末慶典”，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己最優(yōu)美的歌聲、舞姿和笑容，為大家?guī)黼y忘的精彩表演。這不僅是一次展示自我、鍛煉自信的機(jī)會，更是一次讓孩子及其家長留下珍貴回憶的機(jī)會。讓我們共同期待這個盛大的活動吧！
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的`態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
�。�1）為了幫助孩子們在小學(xué)生活中更好地適應(yīng)，我們將于開學(xué)初舉行主題為“幼小銜接”的家長會。這次家長會旨在向家長介紹幼兒園的準(zhǔn)備工作，并與家長共同討論如何幫助孩子順利過渡到小學(xué)。我們的幼兒園已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作，包括提供科學(xué)合理的教育課程、制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃、加強(qiáng)孩子們的社交能力等等。此外，我們還將邀請小學(xué)老師到幼兒園進(jìn)行交流和指導(dǎo)，以幫助孩子們更好地適應(yīng)新環(huán)境。當(dāng)然，家長們在幼小銜接方面也起著非常重要的作用。我們將在家長會上探討如何與孩子建立更緊密的聯(lián)系，如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力，如何培養(yǎng)孩子的社交能力等等。我們相信，在我們共同的努力下，孩子們一定會順利地過渡到小學(xué)生活中。
�。�2）我們要好好管理家長園地，每周一定要及時發(fā)布本周的教學(xué)工作計(jì)劃，并把孩子所學(xué)的拼音、漢字、聽故事、數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容公布出來，方便家長更好地輔導(dǎo)孩子。此外，我們還要在家長園地中貼出家長們密切關(guān)心的問題以及相應(yīng)的解決方法，讓家長們能夠更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并更好地與家園聯(lián)系起來，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。家園園地是架設(shè)家園之間的橋梁，讓我們聯(lián)手共育，為孩子的未來打造美好的教育環(huán)境！
�。�4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
�。�5）在學(xué)期結(jié)束的時候，我們邀請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。這個特別的時刻讓每位家長都能夠感受到孩子已經(jīng)慢慢長大了。同時，我們也希望家長們可以從老師手中接過孩子，為他們即將成為小學(xué)生而感到自豪和開心。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色--手工活動。這個學(xué)期注重“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情
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一、指導(dǎo)思想
1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的.教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
2.幼兒在幼兒園中已經(jīng)初步形成了良好的社會性發(fā)展，生活自立能力得到了顯著提升，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成自己的事情。他們之間能夠友好相處，彼此之間講究禮貌。然而個別幼兒的自我控制能力有待加強(qiáng)，對集體紀(jì)律不夠遵守，并且不太喜歡參與集體活動；有些幼兒在家和在幼兒園表現(xiàn)出截然不同的性格特點(diǎn)；大多數(shù)幼兒缺乏與同伴合作解決問題的能力，缺乏自信心。因此，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神上。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加強(qiáng)安全教育工作，確保孩子的安全始終排在首位。我們將用心觀察每個孩子，將安全措施貫穿于日常生活的方方面面。通過舉辦各種活動，提升幼兒的自我保護(hù)意識和能力。讓孩子在快樂成長的同時，也學(xué)會如何保護(hù)自己。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5、在日常生活中，我們要注重向幼兒灌輸愛心教育的理念，鼓勵他們分享和關(guān)愛他人。同時，我們也要培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽的品質(zhì)，讓他們敢于發(fā)表自己的想法和建議。這樣可以幫助幼兒樹立自信，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。
6、為了培養(yǎng)幼兒的探索精神，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了各種不同的活動材料，讓他們可以進(jìn)行探索和操作。同時，我們也創(chuàng)設(shè)了各種探索環(huán)境，讓幼兒有機(jī)會勇敢地探索未知領(lǐng)域。我們希望通過這些活動，培養(yǎng)幼兒們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、并且保持持續(xù)的好奇心。
7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成
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在面對緊張的教學(xué)工作時，我始終保持著高度的責(zé)任感和積極的工作態(tài)度。作為幼兒園的班主任，我深知這份工作需要投入大量時間和精力。雖然大班的教學(xué)工作相對來說不那么困難，但我仍然堅(jiān)持遵循園方的教學(xué)管理方針，將工作落實(shí)到位。在接下來的工作中，我將制定合理的計(jì)劃，確保自己能夠有效地開展教學(xué)工作，做好該做的事情，實(shí)施園方要求的各項(xiàng)工作。
一、學(xué)生工作
幼兒園的孩子們是我們需要時刻關(guān)注的重點(diǎn)對象。盡管他們在這個學(xué)期已經(jīng)適應(yīng)了很多新的事物，但在學(xué)習(xí)過程中仍需格外關(guān)注。首先要關(guān)注孩子們的'日常行為舉止，以及他們可能出現(xiàn)的心理變化。作為班主任，我們需要不斷引導(dǎo)和關(guān)心他們，因?yàn)橛變簣@的學(xué)生通常缺乏獨(dú)立思考能力。無論以后會遇到什么問題，我們都要及時關(guān)注學(xué)生的情況，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。
另外一個需要關(guān)注的問題是學(xué)生的安全。一些被忽略的安全問題往往會導(dǎo)致不良后果。因此，我們需要及時關(guān)注學(xué)生的安全狀況，實(shí)時了解他們的動態(tài)，確保他們在幼兒園內(nèi)的安全。孩子們的安全意識應(yīng)該放在首位。只有具備了這種安全意識，無論在任何情況下，孩子們都能避免許多危險(xiǎn)。這不僅僅是一種想法，而是我們XX幼兒園在未來工作中需要切實(shí)落實(shí)的。
二、家長工作
在學(xué)生在校期間，家長和老師都應(yīng)該及時了解學(xué)生的情況。家長需要知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，而老師也需要了解學(xué)生在家的情況。家校合作是非常重要的，家長和老師是孩子學(xué)習(xí)和成長過程中最直接的了解者。在新的學(xué)期里，我們需要加強(qiáng)與家長的溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況，同時向家長提供必要的信息和建議。作為班主任，我將努力向家長傳達(dá)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并提供家長在家教育方面的支持和指導(dǎo)，幫助孩子健康成長。
三、公平公正的對待學(xué)生
幼兒的心理非常純真，因此我們應(yīng)該避免任何偏見和不公平的獎勵制度。在我們的幼兒園，我們倡導(dǎo)多鼓勵少批評的教育方式。孩子們需要被肯定，這種肯定不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更應(yīng)該貫穿在日常生活中。我們要公平對待每個學(xué)生，不讓他們產(chǎn)生心理上的不平衡感。這樣的教育方式非常關(guān)鍵，尤其是對于幼兒階段的孩子。在管理和獎懲方面，我們始終堅(jiān)持公平公正的原則。
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時間一天天地流逝，曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的xx班的孩子們漸漸長大，變得懂事起來，也變得更加有禮貌。他們即將成為大班的學(xué)長學(xué)姐了！作為xx班的班主任，看著這些孩子們一天天成長，我既開心又舍不得。
來到大班，除了象征著孩子們的成長，也代表著他們即將結(jié)束幼兒園階段，邁入小學(xué)生活的新旅程！為了幫助他們順利適應(yīng)即將到來的變化，我需要在接下來的一學(xué)年里調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)班級管理工作。以下是我的工作計(jì)劃：
一、在身份上的變化
作為大班的班主任，我意識到幼兒們已經(jīng)長大了，因此在教學(xué)中需要讓他們意識到這一點(diǎn)。我會和其他老師一起改變對學(xué)生的態(tài)度和思維方式，把他們視為大孩子。我會讓他們自己完成一些任務(wù)，指出他們的錯誤行為，并幫助他們意識到他們已經(jīng)在成長。
此外，在日常生活中，我們需要不斷鼓勵孩子，讓他們意識到自己已經(jīng)長大，要學(xué)會獨(dú)立處理一些小事情。比如在午休時穿衣和系鞋帶，我們可以給予指導(dǎo)，但不應(yīng)該總是代替他們完成。要讓孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。這樣可以培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。
二、在教育方面
在大班的教育中，我們可以嘗試培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和自律能力。讓他們學(xué)會照顧自己、管理自己的行為，這樣能夠?yàn)樗麄冞m應(yīng)小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任心和自律能力對孩子的成長和發(fā)展非常重要，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，讓他們在面對各種挑戰(zhàn)時能夠更加從容應(yīng)對。
此外，我們還可以帶孩子提前去小學(xué)參觀教室和課堂，讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境。同時，在幼兒園的課堂上多進(jìn)行一些模擬，讓孩子們感受和熟悉小學(xué)的`學(xué)習(xí)氛圍。這樣可以幫助孩子們順利過渡到小學(xué)生活。
除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育，我們也可以適當(dāng)增加一些簡單的教學(xué)，提升學(xué)生的識字能力和數(shù)學(xué)能力。讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)小學(xué)課程，為他們未來順利融入小學(xué)集體做好準(zhǔn)備。
三、家長方面
來到大班，家長們在教育孩子的過程中需要注意的是，除了孩子自身的改變之外，家長們也需要做出改變�？梢試L試在日常生活中給孩子一些簡單的家務(wù)任務(wù)，比如整理書桌、洗碗等，讓他們學(xué)會獨(dú)立。另外，在孩子上下學(xué)的時候，也可以讓他們自己背書包，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。適當(dāng)?shù)亟o予一些小獎勵也可以激勵孩子，讓他們認(rèn)識到自己的成長并保持積極向上的心態(tài)。
作為一名班主任，在大班的教育工作中，我注重引導(dǎo)，希望能幫助孩子們健康快樂地成長。只有通過正確的引導(dǎo)，才能讓孩子們在幼兒園生活中收獲快樂，為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
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一、學(xué)習(xí)管理方面
在學(xué)習(xí)上，大班的同學(xué)們經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)。他們的學(xué)習(xí)能力也有所提高，是時候讓他們邁向更高的學(xué)習(xí)階段了。這學(xué)期對于幼兒來說至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兗磳⑦~入小學(xué)的大門。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)，我會在學(xué)習(xí)管理上加強(qiáng)監(jiān)督，讓他們接觸更廣泛的知識，拓展視野，為將來的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。
在日常教學(xué)中，我會加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督，及時檢查他們的作業(yè)完成情況，隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在復(fù)習(xí)上，在每個月的最后一個星期，我會組織一次學(xué)習(xí)成果的檢測，以確保同學(xué)們對每一章的知識都掌握到位。這樣可以幫助同學(xué)們及時發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)差距，提高學(xué)習(xí)效果。
二、安全管理方面
安全管理一直是我作為班主任最關(guān)注的重點(diǎn)之一，在未來的工作中依然會高度重視學(xué)生們的安全和健康問題，確保他們在校園里能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長。
在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我將嚴(yán)格執(zhí)行家長親自交接的規(guī)定。每天上學(xué)時，家長們必須親自將孩子送到我手上；放學(xué)時，我也會將學(xué)生親手交到家長手中后才離開學(xué)校。同時，我會制作一份詳細(xì)的家長聯(lián)系表，以便在緊急情況下能及時聯(lián)系到家長。這樣能確保學(xué)生的安全，讓家長放心。
在孩子們的課外時間，我會嚴(yán)格禁止他們參與任何可能存在危險(xiǎn)的活動，包括教室內(nèi)可能存在的安全隱患。我會定期檢查環(huán)境，確保孩子們的'生活和學(xué)習(xí)在一個安全舒適的環(huán)境中進(jìn)行。
在班會上，我將定期舉行關(guān)于安全主題的班會，幫助孩子們增強(qiáng)安全意識，提高他們的自我防護(hù)能力。這樣可以確保我們的安全工作得到有效落實(shí)，保障孩子們的安全。
下學(xué)期的工作計(jì)劃主要包括以下兩個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，保持良好的教學(xué)秩序和學(xué)生紀(jì)律；二是深入開展多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能。我相信在我的帶領(lǐng)下，大班會迎來更好的發(fā)展。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 21
一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，和大班的孩子們一起度過了美好的時光，下學(xué)期即將到來，我們將迎來新的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績，為了更好地管理班級，作為大班的班主任，我需要制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。
關(guān)于下一學(xué)期的工作計(jì)劃，我主要從以下兩個方面入手。
一、學(xué)習(xí)管理方面
在學(xué)習(xí)上，大班的同學(xué)們經(jīng)過小班和中班階段的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們的知識接受能力也在不斷提高。在這個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我會更加嚴(yán)格要求他們，讓他們接觸更多的知識，拓寬視野，為順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。
在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。
在平時的課堂上，我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，定時檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。
在復(fù)習(xí)上，在每個月的最后一個周五，我會組織一次學(xué)習(xí)成果的檢測，以確保同學(xué)們每章知識都掌握到位。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備，共同進(jìn)步。
二、安全管理方面
安全管理一直是我作為班主任工作中最為重要的一環(huán)，在下個學(xué)期的工作計(jì)劃中，我將繼續(xù)高度重視學(xué)生們的安全健康問題，并始終將其放在管理工作的首位。
在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會更加嚴(yán)格的對待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時的聯(lián)系到學(xué)生們的'家長。
在孩子們的課余時間，我會嚴(yán)格禁止他們參與任何可能存在危險(xiǎn)的娛樂活動。我會定期檢查教室內(nèi)的安全隱患，并努力營造一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在這里生活和學(xué)習(xí)。
在班會上，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防范意識。這樣就能夠更好地保障孩子們的安全。
在下個學(xué)期，我的工作重點(diǎn)主要集中在兩個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)班級管理，包括制定更加有效的課堂管理策略和激勵機(jī)制，提升班級紀(jì)律和凝聚力；二是深入挖掘每位學(xué)生的潛力，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績和個人成長。我相信通過我的努力和引導(dǎo)，下學(xué)期大班的表現(xiàn)會有顯著的提升。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 22
經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰�。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：
一、日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。
每個孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng)，因此老師應(yīng)該及時表揚(yáng)他們，即使是一句簡單的贊美也能讓孩子開心很久。但是當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時，老師也需要給予適當(dāng)懲罰，讓孩子認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性，為他們的成長打下良好基礎(chǔ)。在教育幼兒時，老師要注意全面發(fā)展他們的體格、智力、品德和審美能力，不能片面地強(qiáng)調(diào)智力教育。
為了幫助那些自制能力較差的幼兒，我們需要綜合運(yùn)用多種方法。首先，我們可以通過耐心的思想工作，讓他們明白參與幼兒園活動的重要性和樂趣所在。其次，可以利用觀察法和游戲法，激發(fā)幼兒的興趣，讓他們更積極地參與其中。在與幼兒的互動中，我們要既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求，找到愛和嚴(yán)的平衡點(diǎn)，引導(dǎo)他們逐漸培養(yǎng)起自制能力和良好的行為習(xí)慣。這樣，我們才能幫助這些孩子更好地融入園所生活，健康成長。
本學(xué)期本班共有34名幼兒，其中老生27名，新生7名。幼兒在生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得了顯著進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往和邏輯思維能力方面表現(xiàn)突出。然而，由于幼兒年齡跨度大、男女比例不均衡，導(dǎo)致幼兒之間能力差異較大，班級紀(jì)律方面仍需加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在幼兒入學(xué)預(yù)備工作上，加強(qiáng)幼兒的前閱讀和前書寫練習(xí)，將學(xué)前準(zhǔn)備工作與主題探究活動和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為幼兒順利過渡到學(xué)前班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識
(1)在日常生活中，我們要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的讀書、寫字、握筆習(xí)慣，教導(dǎo)他們正確的姿勢，保護(hù)他們的眼睛和感覺器官健康。同時，我們也要重視安全教育，讓幼兒了解并遵守交通規(guī)則，學(xué)會等紅燈、過綠燈，走人行道。他們要知道遇到困難時可以尋求警察的幫助，記住緊急求助電話。幼兒要明白玩水、玩火、玩電是危險(xiǎn)的行為，要遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)源。幫助幼兒樹立安全意識，讓他們在成長過程中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地成長。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力
3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：
(1)這個學(xué)期，我們要培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的'動手操作能力。結(jié)合主題模擬學(xué)校要求，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學(xué)習(xí)工具。幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自理能力。
(2)請家長配合幼兒園，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如按時到校、不隨意請假等。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自律意識和責(zé)任感，為他們未來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
其次，在教學(xué)活動中，我們要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成積極思考、勇于提問并認(rèn)真回答問題、注重傾聽的良好習(xí)慣。同時，我們要培養(yǎng)幼兒正確握筆寫字、專心看書、喜歡閱讀的習(xí)慣。通過適當(dāng)?shù)牟贾萌蝿?wù)，培養(yǎng)幼兒的自覺性，并在游戲和活動中加強(qiáng)他們對規(guī)則的認(rèn)識和遵守。
班級日常工作：
(1)這個學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣和需求來設(shè)計(jì)主題活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我們會密切關(guān)注幼兒的愛好，為下一步的活動提供指導(dǎo)。在展示主題、設(shè)計(jì)活動和調(diào)整材料時，我們會考慮到大班幼兒的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的參與意識和主動探究能力。我們希望通過這樣的活動設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)精神。
(2)在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，設(shè)置和開展區(qū)角活動是至關(guān)重要的，這可以確保幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。因此，我們需要精心設(shè)計(jì)區(qū)角，開展各種豐富多彩的活動，讓幼兒在自主探索和互動中獲得樂趣和成長。
衛(wèi)生保健工作：
(1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
(2)對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
(3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。
家長工作：
(1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
(2)加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
(3)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：
通過上學(xué)期的合作，我們班已經(jīng)初步建立起了良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作氛圍。在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)精神，相互學(xué)習(xí)，及時反思，共同進(jìn)步。在專業(yè)方面，我們將進(jìn)一步提升教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力超越自我。愿我們在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步和成就！
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 23
一、情況分析
經(jīng)過一個學(xué)期的大班生活經(jīng)歷，我班的孩子們在各個方面都取得了顯著的進(jìn)步。他們不僅在生活自理能力上有了明顯提高，而且手工制作變得更有創(chuàng)意和美感，與同學(xué)們相處更加融洽，安全意識也更加強(qiáng)化。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，雖然孩子們在教育發(fā)展過程中還存在一些不足之處，比如注意力不集中、愛說閑話，寫字時容易出錯、坐姿不正確需要經(jīng)常提醒，還有個別孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上等問題。希望在接下來的學(xué)期中，我們能夠更有針對性地幫助每個孩子克服這些困難，共同進(jìn)步。
二、班級教學(xué)工作
�。�1）三月份我們將開展“三八”主題教育活動，讓孩子們通過教育了解“三八”節(jié)的來歷，增進(jìn)對媽媽、婆婆、奶奶等女性的尊重和理解，懂得在節(jié)日里向她們致以祝福、送上小禮物等。希望通過這樣的活動，讓孩子們更加珍惜家庭中的女性，感恩她們?yōu)榧彝ジ冻龅囊磺小?/p>
（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。
�。�3）為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，我們計(jì)劃在園所內(nèi)設(shè)置主題活動墻。我們將根據(jù)園所的要求，為三個主題創(chuàng)造不同的環(huán)境。通過孩子們的作品和家長的合作，我們將布置好主題環(huán)境，讓孩子們在布置的過程中培養(yǎng)主人公的意識，讓他們感到自豪并激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時也希望能夠吸引家長們的參與熱情。
�。�4）為了加強(qiáng)小朋友的安全意識，我們采取多種方法進(jìn)行安全教育。通過播放安全教育光盤、教師的講解以及小朋友的情境表演等方式，讓孩子們深刻理解安全知識。我們希望他們不僅能夠理解安全的重要性，還能在日常生活中注意安全，遇到危險(xiǎn)時能夠冷靜應(yīng)對，運(yùn)用所學(xué)的安全知識及時求助、躲避危險(xiǎn)或逃生。結(jié)合“安全日”的活動，我們將開展一次生動有趣的安全情境表演，幫助小朋友們更好地掌握安全技能。
�。�5）每周一星評選活動繼續(xù)進(jìn)行！本次評選包括說、唱、跳三個環(huán)節(jié)。說可以是分享有趣的事情，講述小故事，或是朗誦兒歌；唱可以是用響亮、富有感情的聲音演唱歌曲；跳可以是表演舞蹈或是動感的歌曲。通過這次評選活動，給幼兒們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會，培養(yǎng)他們大膽表現(xiàn)的能力，展現(xiàn)他們獨(dú)特的風(fēng)采。讓我們一起期待幼兒們精彩的表現(xiàn)吧！
�。�6）根據(jù)小學(xué)教育的要求，我們非常重視小朋友的拼音、識字和書寫能力的培養(yǎng)。為了幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)，我們對拼音和書寫教學(xué)的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整。在學(xué)習(xí)拼音時，除了學(xué)習(xí)聲母和韻母外，還會進(jìn)行簡單的拼音拼讀練習(xí)，以提高孩子的'語音辨別能力。在書寫方面，我們將增加更多的書寫內(nèi)容，增加一些筆畫較多的字的練習(xí)，幫助孩子提高字的書寫質(zhì)量和速度。
（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。
�。�8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
�。�9）學(xué)期結(jié)束時，我們將舉行一場精彩的“畢業(yè)典禮”活動。在這個難忘的時刻，每位同學(xué)都將有機(jī)會登上舞臺，展示自己最獨(dú)特、最閃亮的一面，無論是歌聲、舞姿還是笑容，都將在這一刻綻放出耀眼的光芒，讓我們一同見證他們的成長，留下美好的回憶。
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
�。�1）開學(xué)初舉行主題為“幼小銜接，從家長開始”家長會，旨在向家長介紹幼兒園在幼小銜接方面的準(zhǔn)備工作，并與家長共同探討如何協(xié)助孩子順利過渡到小學(xué)生活。在會上，我們將分享幼兒園為孩子做好幼小銜接的具體措施，同時也會邀請家長們一起討論如何在家庭環(huán)境中做好這方面的工作，幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。讓我們攜手合作，共同為孩子的成長和發(fā)展助力！
�。�2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。
�。�4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
�。�5）在學(xué)期結(jié)束時，我們邀請家長參加幼兒的“成長禮”。通過這個特別的儀式，讓每位家長感受到孩子的成長和進(jìn)步，歡歡喜喜地接過孩子，為他們即將踏上小學(xué)生的新征程感到驕傲。這個儀式將是一次美好的回憶，讓家長和孩子共同度過一個溫馨而難忘的時刻。
四、班級特色
這個學(xué)期我們將繼續(xù)辦好班級特色手工活動，注重培養(yǎng)孩子觀察生活的能力，引導(dǎo)他們將生活中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到創(chuàng)作手工作品中。我們希望孩子們能夠通過參與立體作品的制作，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們也會繼續(xù)強(qiáng)調(diào)整理教具的重要性，讓孩子們養(yǎng)成整潔、有條理的好習(xí)慣。每次活動結(jié)束后，我們會拍攝好孩子們的作品，并將其上傳到班級網(wǎng)站的特色欄目中。我們鼓勵孩子們主動向家長和同學(xué)介紹自己的作品，分享創(chuàng)作的快樂和成就感。讓孩子們在展示作品的過程中，不僅能夠提升自信心，還能感受到創(chuàng)作帶來的樂趣和成就感。希望孩子們在手工活動中度過愉快的時光，收獲美好的回憶。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 24
一、現(xiàn)狀分析
本班共有14位幼兒，其中男生6位，女生8位。這些孩子個性活潑開朗，喜歡參與各種認(rèn)知活動，有較強(qiáng)的求知欲。他們在上學(xué)期的主題和整合活動中展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，各方面的技能也有了進(jìn)一步的發(fā)展。在游戲活動中，他們特別喜歡角色扮演游戲，能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂于與同伴合作。孩子們愿意交流溝通，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和需求，積極參與學(xué)習(xí)活動。大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，具備初步的生活自理能力，操作材料和工具較為熟練，也能注意安全。家長們對幼兒園的工作十分支持和配合，經(jīng)常提出建設(shè)性的意見和建議。然而，由于幼兒個體發(fā)展水平不同和家庭環(huán)境的差異，仍然存在一些問題需要關(guān)注。
1、有些幼兒性格較為安靜，膽小而不愛說話，比如小明、小紅、小芳等。而另一些幼兒則非�；顫姾脛樱皇丶o(jì)律，喜歡打架，比如小強(qiáng)、小華、小亮等。還有一些幼兒比較嬌氣，愛哭愛鬧，任性倔強(qiáng)，比如小雨、小剛等。每個幼兒都有自己獨(dú)特的個性和特點(diǎn)，教育者需要因材施教，關(guān)注并尊重每個幼兒的個體差異。
2、幼兒的日常規(guī)律表現(xiàn)時好時壞，尚未養(yǎng)成良好的規(guī)律習(xí)慣。在完成活動任務(wù)時，表現(xiàn)出速度較慢，遇到困難時容易退縮，缺乏堅(jiān)持到底的毅力。需要培養(yǎng)耐心、細(xì)致的行為習(xí)慣，同時也需要加強(qiáng)幼兒的計(jì)數(shù)能力、理解能力的培養(yǎng)。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限，合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的'能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標(biāo)
（一）幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道應(yīng)該自己承擔(dān)自己的責(zé)任，并且能夠照顧比自己弱小的幼兒。樂意接受任務(wù)，努力盡力做好自己力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項(xiàng)活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。
9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
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結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
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1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育，配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
（一）幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
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1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境；寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。
�。ㄈ┘议L方面
1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 25
新學(xué)期來臨，歡迎迎接新學(xué)期的到來！在這個新的學(xué)期里，我們期待著看到孩子們在幼兒園里繼續(xù)茁壯成長，充滿活力和好奇心。這個學(xué)期是孩子們在幼兒園度過的最后一個學(xué)期，我們希望他們能健康快樂地成長，全面發(fā)展，成為有學(xué)習(xí)能力、思考能力、交往能力和創(chuàng)造力的新一代兒童。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃，我們制定了以下班級工作計(jì)劃：
一、班級情況分析
我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的精心培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：他們在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出了自主探究知識的能力，學(xué)會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒們具有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識和班集體榮譽(yù)感；在游戲活動中，他們能夠自覺遵守游戲規(guī)則，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、指導(dǎo)思想
圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。
三、主要工作目標(biāo)及措施：
目標(biāo)一：利用溧陽獨(dú)特的本土文化資源，結(jié)合身邊的特色元素，積極開展富有創(chuàng)意和趣味性的班級特色活動，拓展幼兒的知識視野，有效推動綠色生態(tài)科研課題的實(shí)施。
措施：
1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。
2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。
如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。
3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。
4.繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。
積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運(yùn)動節(jié)”等活動。
目標(biāo)二：建立幼兒的日常規(guī)律，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括按時吃飯、睡覺，保持身體衛(wèi)生等。同時，要加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，讓他們養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，并提高安全意識，教會他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，確保幼兒在健康、安全的環(huán)境中成長。
措施：
利用歌謠、互動游戲、有趣的故事等形式，幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過每天的用餐活動，培養(yǎng)幼兒文明用餐習(xí)慣，改變挑食行為。
精心策劃和組織體育活動，幫助幼兒鍛煉身體，提高他們的體質(zhì)。我們在日常生活中，注重安全教育的滲透，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，讓他們快樂健康地度過每一天。
3．幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強(qiáng)幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。
目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
措施：
1.帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。
2.制定班級規(guī)則，幫助幼兒養(yǎng)成規(guī)范行為的意識，理解并遵守每項(xiàng)活動的規(guī)則，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。
如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的'能力。
4.幫助幼兒培養(yǎng)與他人交往的勇氣，鼓勵膽子較小的孩子在集體中多展現(xiàn)自己，多參與交流。引導(dǎo)孩子積極走出班級，結(jié)交更多的朋友，培養(yǎng)其樂于交往、善于交際的品質(zhì)。讓孩子成為一個善于溝通、樂于交往的人。
目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1.與家長進(jìn)行溝通交流是促進(jìn)幼小銜接工作的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校可以通過電話、微信、面談等多種形式與家長進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，掌握孩子的個性特點(diǎn)、興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對不同的孩子，學(xué)�？梢圆扇�性化的教育方式，為他們提供更有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。在家訪過程中，學(xué)�？梢耘c家長深入交流，共同探討孩子的成長和教育問題，建立起良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。
2.家長園地致力于向家長們介紹幼兒心理學(xué)、教育學(xué)等方面的知識，幫助他們更好地了解幼兒成長過程中的心理和教育需求。入學(xué)準(zhǔn)備不僅包括知識上的準(zhǔn)備，還需要關(guān)注幼兒的身心健康。讓我們一起來探討如何全面幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備。
3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 26
一、班級情況分析：
本班有39名幼兒，其中男生21名，女生18名。他們個個都活潑可愛，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，也提高了安全保護(hù)意識。幼兒們積極參與各項(xiàng)活動，樂于與人交往，懂得使用禮貌用語，在各方面都有不錯的發(fā)展。語言方面：他們愿意與同伴交流，能清楚地表達(dá)自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒說話流暢，用詞準(zhǔn)確。他們喜歡看書，對故事和圖書內(nèi)容感興趣，可以用普通話與人交流；在科學(xué)方面：幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，通過多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義和數(shù)量關(guān)系，熱愛種植和飼養(yǎng)等活動。藝術(shù)方面：幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行個性化的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能感受到生活中美好的事物和藝術(shù)之美，并能在同伴面前大膽表演。然而，由于幼兒發(fā)展不平衡，還存在一些問題需要解決：
1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：
�。ㄒ唬┡d趣閱讀特色
�。ǘ┯^察、講述、繪畫特色
四、具體實(shí)施措施：
1、求實(shí)。
就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。
教得實(shí)，教師需要深入幼兒的世界，用心去觀察、分析、了解他們，把握他們的需求。只有深入了解幼兒，根據(jù)他們的特點(diǎn)，創(chuàng)造出適合他們的教學(xué)內(nèi)容和方式，才能真正做到學(xué)有所教、教有所用。這樣的教學(xué)方式能夠促進(jìn)師生之間的溝通和理解，讓教育更加有效果。
2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程。
教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的`熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。
3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。
構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4、求效。
素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效
高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 27
新學(xué)期即將開始，一學(xué)期的美好時光匆匆而過。經(jīng)過上學(xué)期和大班同學(xué)們的愉快相處，我們即將迎來下學(xué)期的挑戰(zhàn)與忙碌。為了提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，更好地管理班級，作為大班的班主任，我需要制定一個新的工作計(jì)劃。
關(guān)于下一學(xué)期的 工作計(jì)劃 ，我主要從以下兩個方面入手。
一、學(xué)習(xí)管理方面
在學(xué)習(xí)上，大班的同學(xué)們經(jīng)過小班和中班時期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)建立了扎實(shí)的基礎(chǔ)。他們的學(xué)習(xí)能力也有所提高。這學(xué)期對于幼兒來說至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兗磳⑦M(jìn)入小學(xué)，需要更多的知識儲備。為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和成長，我會采取更加嚴(yán)格的管理措施，讓他們接觸更廣泛的知識，拓展視野。
在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。
在日常教學(xué)中，我會加強(qiáng)對同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督，及時檢查他們的作業(yè)完成情況，隨機(jī)抽查學(xué)生們是否按時完成課堂內(nèi)容的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)上，在每個月底，我都會進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的.檢測，以確保同學(xué)們已經(jīng)掌握了每一章的知識。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好準(zhǔn)備。
二、安全管理方面
安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。
在下學(xué)期里，我會嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生的接送制度，每天要求家長親自將孩子交到我的手中，放學(xué)時也會親自將孩子交到家長手中才離開學(xué)校。同時，我會制定一份詳細(xì)的家長聯(lián)系表，以備不時之需，確保能及時聯(lián)系到學(xué)生家長。
在孩子們的課外時間里，我會嚴(yán)格禁止他們參與任何可能存在危險(xiǎn)的活動，包括課室內(nèi)可能存在的安全隱患，我會定期檢查以確保孩子們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境安全舒適。我會盡最大努力，讓孩子們在一個安全的環(huán)境中茁壯成長。
在班會上，我會定期舉辦關(guān)于安全主題的班會，幫助孩子們增加安全意識和知識，讓他們學(xué)會如何保護(hù)自己。這樣能夠確保我們做好孩子們的安全工作。
下學(xué)期的工作計(jì)劃主要包括兩個方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)大班的教學(xué)管理，包括課堂秩序的維護(hù)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的跟進(jìn)和家校溝通的加強(qiáng)；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，包括語言表達(dá)能力、思維邏輯能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。我相信在下學(xué)期的努力下，大班會有更大的進(jìn)步。
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經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過各種各樣的教學(xué)活動幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
一、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1.組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
二、認(rèn)知發(fā)展方面
1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2.極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的`加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時鐘。
三、社會性發(fā)展方面
認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備、為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
四、主要活動
1.參加班級活動，提高幼兒的環(huán)保意識，不斷使幼兒的各種活動從無意到有意，并能主動參加。
2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3.積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
五、教學(xué)活動安排：
第一周、第二周 主題一《愛心對對碰》
第二周、第三周 主題二《科學(xué)放大鏡》
第四周、第五周 主題三《桃花朵朵》
第六周、第七周 主題四《我就是我》
第八周、第九周 主題五《房子大觀》
第十、十一周 主題六《開心大王》
第十二，十三周 主題七《大自然的禮物》
第十五、十六周 主題八《我上小學(xué)了》
第十七、十八周 復(fù)習(xí)
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 29
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將深入領(lǐng)會《綱要》的核心理念，積極貫徹執(zhí)行全園工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，認(rèn)真制定班級工作計(jì)劃，有效管理班級工作，加強(qiáng)與家長的溝通，確保教學(xué)工作和家園工作有效落實(shí)到位。
二、班級基本情況
大班目前有三位老師，分別是班主任王老師、助理教師李老師和張老師。我們班的幼兒年齡跨度較大，最大的有4歲多，最小的才3歲4個月。他們中間有一部分是中班升上來的，也有一些是新入園的小朋友。他們都是一群活潑可愛、快樂的小寶貝，經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)，自理能力有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣也在不斷進(jìn)步，但自我約束力還需要加強(qiáng)。因此，根據(jù)我們班的具體情況和幼兒特點(diǎn)，我制定了以下計(jì)劃：
�。ㄒ唬�、語言
1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
2、能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解。
4、喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個。
5、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首。
6、會念書上的兒歌并認(rèn)識其中要求掌握的漢字20個。
7、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當(dāng)減少。
�。ǘ�、數(shù)學(xué)
1、認(rèn)讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù)；
2、寫數(shù)0~10。
3、了解二等分及四等分。
4、學(xué)習(xí)分類。
5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，認(rèn)識加號，減號，等于號及分合號。
6、認(rèn)識單數(shù)，雙數(shù)，認(rèn)識鐘表。
7、建立今天、明天、昨天的時間概念。區(qū)分大小，左右。
8、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄈ┧囆g(shù)
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的'感受。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。
3、學(xué)習(xí)撕、粘貼、折紙、繪畫等多種美術(shù)形式。
4、完成簡單的美術(shù)作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅）
5、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈。
�。ㄋ模⒕C合
1、身心健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣
2、具有較強(qiáng)的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。
4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。
5、加強(qiáng)對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識。
6、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。
7、開設(shè)禮儀教育課，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒素質(zhì)教育。
�。ㄎ澹⒓覉@聯(lián)系
父母是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者，他們扮演著孩子的第一任老師的角色。在孩子的教育過程中，家長的配合至關(guān)重要。家長們需要努力履行好自己的責(zé)任，與學(xué)校保持密切溝通，可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊和家訪等方式，與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，分享教育經(jīng)驗(yàn)，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家長們應(yīng)該及時了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，配合學(xué)校收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，幫助孩子豐富知識儲備，指導(dǎo)并督促孩子完成作業(yè)，加強(qiáng)家庭教育，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。同時，家長們也要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)孩子全面健康地成長。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 30
“春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇”，隨著春天的腳步漸漸臨近，我們和孩子們一同迎來了新的學(xué)期；這個學(xué)期對于這群孩子來說是在幼兒園度過的最后一個學(xué)期，也是最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。幾個月后，他們將告別幼兒園，踏上小學(xué)的征程。如何讓他們永遠(yuǎn)懷念在幼兒園度過的快樂時光，如何幫助他們順利過渡并快速適應(yīng)，如何讓他們充滿信心地邁入小學(xué)的大門，這將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。結(jié)合本班情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班級情況分析
我們班的幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長方面
在新的一年里，作為教師，我要不斷提升自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，勤練基本功，拓展視野，不斷思考，追求創(chuàng)新，努力為班級開展具有特色的活動和方式。言傳不如身教，通過自身的努力和示范，影響和激勵學(xué)生，讓他們受益匪淺。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境對他們的發(fā)展至關(guān)重要。除了提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)條件外，我們還要注重營造積極的精神氛圍。在活動區(qū)域和日常生活中，我們應(yīng)該為孩子提供與他們學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料，激發(fā)他們的求知欲和探索精神。通過介紹時事新聞等社會信息，讓孩子了解社會現(xiàn)狀，同時組織各種愛國活動，讓他們熱愛祖國的山川河流，培養(yǎng)他們的愛國情懷。在當(dāng)今倡導(dǎo)的和諧社會中，我們更要教育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人。從日常生活中的點(diǎn)滴小事開始，培養(yǎng)孩子樂于助人的品質(zhì)，為他們創(chuàng)造條件去幫助那些需要幫助的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的'知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六、安全工作方面
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)。在幼兒戶外活動時，我們始終保持警惕，密切關(guān)注幼兒的行動，確保他們不會脫離我們的視線。此外，我們定期開展安全教育，向幼兒灌輸安全意識，培養(yǎng)他們正確的安全觀念。
七、保育工作方面
春天已經(jīng)到來，這個季節(jié)是各種傳染病如手足口病高發(fā)的時期，尤其是對幼兒來說更是需要格外注意。作為老師，我將時刻關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)不適立即與家長聯(lián)系，確保及時就醫(yī)，防止傳染源的擴(kuò)散。此外，我也會認(rèn)真做好教室的消毒工作，保障幼兒的健康。我們的目標(biāo)是讓每位孩子在這個學(xué)期里留下美好的回憶，我們將積極面對新的挑戰(zhàn)，努力為進(jìn)步班級而努力！
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