寫給老師的心里話作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫給老師的心里話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的心里話作文 篇1
老師我想對你說，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛上課說說笑笑，有時還少寫點作業(yè)。不過我沒辜負你現(xiàn)在我寫作業(yè)寫得完整啦也寫得好啦，更不搗亂啦。
不過有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來到學校，應為我作業(yè)寫完啦。該老師檢查的時候，我也臉不紅心不跳，但組長非說我沒寫完，結果我當拉一會竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風：老師偏向好學生。咱班尖子生上課逃課你卻沒讓他寫檢討，張浩天卻因吃零食寫啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。
在這里我要向你說聲謝謝！老師您辛苦啦！
寫給老師的心里話作文 篇2
老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹。老師，您多像我們的媽媽！我們班的班主任焦老師是一位鼓勵學生上進，多讓我們讀書、評論博文的好老師。
我的字老是寫不好，有一次寫寫字書時我一心想著下課怎么玩，字寫得很差。交上去的時候老師并沒有批評我，而是說讓我下次繼續(xù)努力。我下一次寫的時候十分專心，老師表揚了我，還在寫字書上批了“有進步”三個大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個小時的書，還要我們每人每天評論五篇博文，這使我們的寫作和閱讀的能力大大的增加了。
老師，我想對你說：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發(fā)言，字寫得更好，您放心吧！
寫給老師的心里話作文 篇3
這幾年來，都是你對我們的關愛，讓我們在短短的時光中快速成長，讓我們學到了很多知識。
當我們作業(yè)不會做時，你會留在學校里教我們怎么做；當我們和同學鬧不和時，你會讓我們平靜下來，讓我們跟對方說對不起；當我們在比賽時輸了，你會安慰我們不要傷心，下次再努力；當我們開心時，你會跟著我們一起開心，你是我們的好老師，一直陪伴著我們。
你的關心，我們永遠不會忘記，我們會記住你對我們的關愛，你因我們而開心，你因我們而難過，你因我們而發(fā)愁。你為我們做了這么多，你給我們的每一份關愛，我們會牢牢記住在心里，會報答給你尊敬與愛戴，我們之間的師生情誼，你對我們的教誨，讓我們難以忘記。
是這樣的一份情誼讓我們懂得人與人之間要更加互相關愛，你無時無刻在教導我們，讓我們懂得更多，更健康的成長。
你的一份關心，我的一份關愛，讓我們的校園更加美麗。
寫給老師的心里話作文 篇4
老師，你是我心中一顆璀璨的星辰；老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著我的心房。
老師，您對我們很嚴格。雖然表面上看起來非常的嚴肅，但我們都知道您是為了我們好，您為了我們的學習每天都看著那一大堆的教科書，記好記號，等到上課的時候就把知識傳授給我們。當我們考了個好成績的時候，您綻放出您那久違了的笑容，當我們取得不好的成績時，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進那一堆教科書里。
老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。
老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛您！
寫給老師的心里話作文 篇5
您好！好久未與您寫信交談了！日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學生活已近過去了，回想起您與我們的點點滴滴，我心中有一萬個不舍。
在過去一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。何老師，我多想對您說聲謝謝��！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽光般的快樂。您做的一切也讓我這個懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個人的真誠付出不會是徒勞的。
在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您，其實也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上六年級就出現(xiàn)了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書海，與經典對話，我的課外積累也越來越豐富，成績也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。老師，我特別想對您說聲：謝謝！雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。
時光老人在無情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對我的疼愛；舍不得你像知心朋友一樣對我的關心。太多的不舍換來淚水，所以我一定會把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會承受時間的考驗。當您不開心時會不會想起我呢？當我重新打開記憶的匣子時，我一定會記起您——何老師。我一定會想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：何老師，我愛您！
寫給老師的心里話作文 篇6
六年的小學生涯馬上就要離開我們了，中學的大門正為我們打開。在畢業(yè)之前，我有許多的心里話想對老師說。
記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來到了學校，這時，老師叫我把窗戶關上，我便使盡九牛二虎之力也關不上，過了一會兒，我再用力一推，手沒來得及縮進來。接下來，悲慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血，老師見了，連忙停下手中的活，急忙問我：“小熊同學，你疼不疼？快去校醫(yī)室�！蔽液瑴I并快步來到了校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問我：“小熊同學，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點！”我再一次流下了感動的眼淚。
還有一次。我第一次測試考到了滿分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開心之時，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場邊上，老師語重心長地對我說：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿招損��！”我聽了老師的這一番話，臉頓時紅通通的。
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發(fā)；作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛，深似大海，高如藍天！
寫給老師的心里話作文 篇7
在我的記憶長河中，有許多關愛我的人，其中最讓我感謝的人就是我的語文老師。
那是在我一年級的時候，剛進班，人生地不熟，碰到語文老師的目光總是躲躲閃閃的，不敢和她對視。有一次語文課，老師出了一道非常簡單的題目請同學回答。我很想表現(xiàn)自己，卻又怕答錯，但由于同學們都舉手了，我不想讓他們嘲笑我，于是便怯生生地舉了手，心里卻想：老師不要點到我的名字呀！
可是怕什么來什么，老師偏偏點了我的名字。我不知所措地站了起來，心里慌極了，雙腿不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。我的臉頰火辣辣的，嘴唇和下巴也不停地顫抖，使了好大的勁兒才張開了嘴，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同學們把目光齊刷刷地都落在我的身上。我羞愧極了，緊咬著嘴唇。我以為語文老師會很生氣，誰知道，她俯下身子湊近我的臉，親切地說：“別緊張，相信自己是最棒的！”
我整理了一下思緒，流暢地回答了問題。語文老師微笑著點了點頭。隨即，她轉身過去，把眉毛往上一聳，眼睛睜得溜圓，語重心長的對我們說：“自信是成功的第一秘訣……”我當時，對老師有說不出的謝意。
從那以后，我一直想對語文老師說聲謝謝，但一直開不了口，我暗暗地想：我一定要當著語文老師的面對她道一聲謝。
現(xiàn)在，每當我回想起我從語文老師的話中得到的鼓舞，就有一股暖流涌上心頭，流遍全身。
寫給老師的心里話作文 篇8
忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳，值此教師節(jié)之際，我想對您說：親愛的梁老師，您辛苦了！感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受我美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！
是您給我打開了知識金庫的鑰匙，是您帶領我在知識的海洋里遨游。如果沒有您的辛勤耕耘和灌溉，同學們的智慧之花怎能開得如此熱烈奔放？刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字才能永存。老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，因為有著像大海一樣深沉的內涵，將永存我心。
有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發(fā)不已，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。我的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。以后不管何時何地，無論天涯海角，在“老師”這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是需要您啟蒙的學生。
梁老師，也許您已經忘記稚氣的我曾經惹您生的氣，操的心，但我無法忘記您給我的鼓掌和加油。是您的目光指引著我，是您的話語安慰著我。無論快樂還是傷心，您那用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我。
梁老師，我想對您說，和您一起玩耍，我喜歡；聽您的教導，我喜歡；聽您的批評，我也喜歡。
小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您崇高理想和輝煌事業(yè)，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗
水澆灌，用心血滋潤。您的每一個目光，都見證了我成長的歷程，您的每一句教誨，都深深地鑲刻在我的心上。我走過的每一步都凝聚著您的心血和辛勞。您就像媽媽一樣培育我，鼓勵我，讓我在成長中不斷進步。
親愛的梁老師，我想對您說：“雖然我不是您最優(yōu)秀的學生，可是您卻是我最尊敬的老師”。
祝您節(jié)日快樂！身體健康！合家歡樂！
寫給老師的心里話作文 篇9
心里話也就是不能輕易說出去的話，心里話也是要看對誰說了，比如：爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、親人、老師……
而我心里話是說給老師的心里話，其實呢，我對別人或多或少的心里話，但是對老師嘛，好象沒什么可以說的。
不過，既然是完成作業(yè)，或多或少也要說上幾句，提上幾點意見。首先呢，我要對老師說的是：老師，每次吃了飯之后，晚點兒來，等歌唱完之后再來，或者可以不用來，我這是好言相勸，您看您是班主任每天都是日理萬機的，我們班的這些雞皮蒜毛的小事，都是分分鐘都可以解決滴，我看您每天都是那么辛苦，我這條意見也是為了你的身體健康而提的。
第二條意見，是我的意愿也是全班的意愿，就是以后不管是，星期作業(yè)，假期作業(yè)還是課后作業(yè)，都少布置點兒，我在語文作業(yè)上浪費的時間都能抵得上其他兩科的總和了，我回到家之后，就開始寫語文作業(yè)，一直寫了半個鐘頭才寫完。而且這速度還是在我開了暴走之后的速度，從中可想而知作業(yè)量之大，這還不止這一條，在放假的時候其他兩班都是布置的作業(yè)少之又少，或者壓根就不布置，而您卻來了個獅子大開口，一下就布置了一堆，在您布置作業(yè)前幾秒，我多么希望你是金口玉言，一個字都不要說，可惜，我的想象是美好的，而現(xiàn)實卻是殘酷滴。
第三條意見也就是最后的一條意見，我特別特別特別希望你以后不要查殺零食了，零食是無辜的。貪吃也是人之常情嘛，不過我還是好言相勸，即使你繼續(xù)查殺也查殺不了多少，俗話說的好，上有政策，下有對策。我們應對的手段，你是根本想象不到的，俗話說：“姜還是老的辣�！辈贿^我并不喜歡這句，我喜歡這句“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。
這就是我要說給老師的心里話。
寫給老師的心里話作文 篇10
朱老師，您是那么的和藹可親，就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經過您的'精心栽培，使我們漸漸長大，四年以來，您一定操碎了心吧！當我們要考試時，您總是早出晚歸的，教我們做習題、寫作文……在同學們發(fā)生矛盾您總是馬上解決；在同學們生病時您總是像媽媽一樣關心他們、給他們補課……
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，而且每一次寫完作文您總是要給我們進行作文講評，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠寫得好。
三年級的時候，我們班上因為有一個同學感冒了，因此我們班上的同學也傳染了您知道后非常的焦急和擔心，立刻讓我們回家治病，可是這一下20多位同學沒來上課，而且我們一請假就是一個多星期。在那段時間里寧非常擔心，生怕同學們了落下了功課，所以等同學們到齊了您就開始給我們補課，做練習……這讓我感動極了！
朱老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我走向人身樂章的指揮人。
寫給老師的心里話作文 篇11
每當我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿溫暖的陽光。
啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。每當我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。
我又站在操場上，我們的教學大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方；啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強！
寫給老師的心里話作文 篇12
這五年來我們度過的風風雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們在茁壯成長，老師也一定累了吧。
這五年來，我們有歡樂，也有悲傷，還有沮喪的時候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個人都沒有什么興趣聽課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個可怕的錯誤，一個讓我們都非常害怕的錯誤。但是又令我們有了新的起點，是李老師的一個行動激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對我們來說應該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想�。�
就在那句話說出口時，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說：“如果這兩天，隊都沒有站好，以后的一切活動都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊！”但是那時候我腦子閃過一句話：“這根本不可能，不要費力氣了！我們班的命運是改變不了的！”那句話我現(xiàn)在想起來，都覺得自己當時很可恨，李老師、小張老師、顏老師對我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的同學很有毅力，第二天果然就打破了我的預料！是那句話激發(fā)了我們的斗志，讓那個我們有了重振班威的決心，也讓那個我們有了新的起點！
這些年來，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
寫給老師的心里話作文 篇13
剛過了一個炎熱的暑假，新的學年又向我們走來，牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師，一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設法使學習變成一種快樂，在生活中您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，您時刻關心我們的學習和生活，像我們的生身父母一樣關心著我們。每天早晨，我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們，晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，很多時候我都想對您說“老師您，辛苦了，您休息一會吧。”
這就是您，我們敬愛的老師！您經常說：“要不我就不當你們的老師，但我若當一天你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣履行著心中的天職。
上學期我收獲到了豐碩的果實，取得了優(yōu)異的成績，我要感謝親愛的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時�；貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c點滴滴�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血�。 � 將來無論我們走多遠，都不會忘記老師們在自己成長道路上所花費的心血，老師您像燈塔一樣為我們指點迷津，默默無聞的指引我們成長。
值此在第26個教師節(jié)快要來到了，祝親愛的老師，教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康！
寫給老師的心里話作文 篇14
老師，我有許多心里話想跟你說，可我沒有面對你的勇氣，我知道你還在生我的氣。借這次的作文，我說一說吧!
老師，我知道自己是個調皮的學生，我也知道你為了教育好我，想了很多方法花了很多時間。老師，我也想變乖，不想每次都惹你生氣，可我總是管不住自己。由于我在課堂上玩小東西、講小話，聽講不認真，還有粗心的毛病，致使應該考高分的我多次亮了“紅燈”。你找我談話，微笑著叫我專心讀書，我心里暖暖的，下定決心好好學習，可我……
老師，我還記得你到我家家訪的情形。那次，因為我貪玩沒做作業(yè)被媽媽打。一賭氣，我說不讀書了。也沒跟你說一聲，就躲在家里。你騎著車來到我家，跟我爸爸說了一會兒話，然后來到地里找到正在挖地的我。你愛憐地摸了摸我的頭說：“怎么不跟老師說呢?回學校吧，我們都很想你!”你跟我說了好多好多道理，還用車把我載到學校，一點也沒有責怪我。老師，你一定看見了我紅紅的眼圈，但你不知道，看著你的背影，我心里愧疚極了，把自己罵了無數(shù)遍。
老師，上個星期我又沒管住自己。在你的課上偷偷地玩吸鐵石，還和同桌嘻嘻哈哈地講笑。你沒有批評我，而是批評同桌說：“嚴莉莎，趙安學習好，所以他不聽課，你不能和他比，所以要努力!”這話，讓我比挨打挨罵還難受，我明白，你所謂的學習好是打上雙引號的。
上晚自習，你踱著步子講課。我多么希望你像往常一樣在我的桌子旁停留一會兒，哪怕只是幾秒鐘�？赡銢]有!你有時候停留在陶猛旁邊，有時候和李志彬坐在一起，眼睛都不看我一眼。我難過極了!老師，你該不是不理我了吧?
老師，今天下午，我們在學前班門口背書。有的同學非但沒有背書，還你追我趕，捏著棍子打鬧。我坐在石塊上看書。楊源用掃水的笤帚打了我的胳膊，他沒跟我說“對不起!”，轉身去找別的目標“開戰(zhàn)”去了。你一來，他們都裝模作樣地讀起書來。原本，我是想告訴你的，可你不理我，我想了想，就咽回到了嘴邊的話。
老師，我想改掉陋習，不再惹你生氣了，但沒有你的幫助我是做不到的。老師原諒我吧!不要不理我，我還想你領著我們快樂地做游戲，愉快地學習!
寫給老師的心里話作文 篇15
用語言播種，用彩筆耕耘，像蒲公英把知識撒向我們，這就是我的老師們！當我跨入小學四年級的時候，迎來了第25個教師節(jié)。對于我們的老師，也是耕耘者，黑板是土地，粉筆是銀犁，耕耘著荒蕪的心田，播下知識的種子，一節(jié)課下來我們就會碩果累累。
徐老師，是您教了我整整三年的語文，每次講課時，您那娓娓動聽的語言加上豐富的情感，教會了我們深刻的道理，讓我們領會到了人生的真諦，這一條條都銘刻在我心中。您像雨，滋潤著我的心田，讓我喜歡上了語文。胡老師，雖然我和您只相處了一年，可是我對您佩服得五體投地，當您每次在課堂上為我們講課時，都是那么得妙趣橫生。每當我遇到難題退縮時，是您耐心地為我解答每一道難題，使我豁然開朗、迎刃而解。讓我對數(shù)學產生了興趣。
張老師，在我剛剛接觸英語的時候，感到特別的乏味和厭倦，您就像媽媽教嬰兒學說話一樣，一句一句地教我怎樣發(fā)音，經過您的諄諄教導，我現(xiàn)在開始喜歡英語了，每天都很樂意開口讀英語。謝謝你們，我親愛的老師們，在今天這個特殊的日子里，我要送你們一句話：“教師節(jié)快樂！”
寫給老師的心里話作文 篇16
9月10日又迎來新一年的教師節(jié)，在此我向老師們道一聲“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”從1、2、3……以及a、b、c……每一個孩子的成長都離不開你們的諄諄教誨。
每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無知的小樹苗培養(yǎng)成一個個懂事的少年，讓我們減少了無知，增加了閱歷，帶領我們進入了一個又一個令我們迷惑不解的殿堂……
老師，您培育我們，讓我們長大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹苗長成大樹。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動著而采下來的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時間幫助別人……
世上每一個孩子都不能缺少您親愛的老師！正如“不可一日無此君”。
寫給老師的心里話作文 篇17
今天是教師節(jié)。我想說： 老師，節(jié)日快樂！ 我要努力學習，就是對老師的尊重。
老師非常辛苦。每天早上一到校，老師就給我們打飯，然后自己才吃。接下來給我們上課，教我們許多許多知識。中午的時候，我們在睡覺，老師給我們播放故事聽。放學的時候，老師把我們送到學校門口，等家長來接我們。
我想說：感謝老師給我們的愛！
寫給老師的心里話作文 篇18
叢老師，您好！一轉眼，我已經在金筆學習兩年了。在您的悉心教導下，我的作文有了很大進步。因為您的風趣幽默，我越來越喜歡您了�？墒�，老師，您知道嗎？有時候您無意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫作文的機會，對您說一說吧！
老師，您為了活躍課堂氣氛，經常說一些俏皮話，或者開一幾玩笑。這很好的調節(jié)了我們的課堂氣氛，讓同學們非常喜歡�？墒悄且淮�，您卻讓我傷心了。
那天的課堂上，您像往常一樣，帶領我們在作文知識的海洋里遨游。當您提出一個問題后，同學們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環(huán)視了一下全班，最后目光定格在我身上，說：“小森子，你來回答吧！”我充滿自信地站起來，剛要開口，卻聽到全班同學哄堂大笑。
我莫名其妙地望著您，您也一臉茫然。這時，一位同學說：“你說老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽，臉頓時臊的滾燙燙的，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時也才恍然大悟。
老師，您看看，就因為您的玩笑話被同學們誤解，我變成了全班同學嘴里的“小孫子”。這一次，您讓我在班級里丟了臉，我可有些“討厭”您了！
可是，話又說回來，您還是對我好的時候多。那天，我由于寫作速度太慢，沒有得到獎勵標志，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂的樣子，連忙跑來安慰我，還給了我?guī)讉�標志作為鼓勵呢。
叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因為，是您，讓我在作文的海洋里任意馳騁，乘風破浪也不畏懼。老師，謝謝您！
寫給老師的心里話作文 篇19
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績出來后，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評我了。于是我懷著忐忑的心情敲開了三樓辦公室的門，是黃老師開的門，我一心等著挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，到班上起帶頭作用。我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待!
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，黃老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，黃老師我感謝你!因為如果不是您對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還真的難以有今天的進步，黃老師謝謝您對我的鼓勵!
我還要感謝教我們語文的劉老師，教英語的易老師及所有教過我的老師，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!在此，我衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
寫給老師的心里話作文 篇20
“我們十一班就需要這樣的人！”，清脆利索的聲音從班里穿了出來。她就是我們的班主任。
在我們剛入班的時候，她顯得很和藹、慈祥，很喜歡我們。她教育有方，經常給我們將大道理，讓我們汲取經驗。
上數(shù)學課，她很喜歡讓大家講題，鍛煉能力。如果你沒有講對，她也很高興，為你有勇氣高興。如果講對，她還會帶著大家為你鼓掌。讓我們知道要欣賞別人。
上課，她總會帶著微笑。她會叫同學上去做題，我經常做錯，每次以上就緊張，腦子一片空白。她沒有埋怨我，而是悉心的教，直到你會。她對每個同學都一樣。
方法上，她介紹給我們很多方法，如：把錯題和例題整理到本子上；多看報紙上的題，還要圈畫；做提攜步驟。
以身作則，使他更優(yōu)秀。值日生拖地多的不好，她會親自上陣。她彎下腰，使勁的拖。
她改作業(yè)很認真。你那里做得好她就會寫上，不好，她也會寫上。
她很好，像一個“超人”，各方面都很特殊。我敬佩！
寫給老師的心里話作文 篇21
記得那是三年級下午的一天，我們正在接受數(shù)學老師蔣老現(xiàn)的測試。測試時間為兩節(jié)課，共90分鐘，由于我數(shù)學比較好，所以我40分鐘就做完了，一直在那等。天空中的云漸漸烏黑，開始變得悶熱，于是我開始有一絲“不安”，在座位上動來動去。大約過了十多分鐘，蔣老師實在“看不下去”了，就批準我去下面休息，提前交卷。
于是，我興高采烈的下古了。第二天，成績出來了，我得了80多分，蔣老師狠狠地批了一頓。這實在是一個嚴厲的蔣老師��！
寫給老師的心里話作文 篇22
音樂課是我很喜歡上的一門課，一上這門課我就很開心，教音樂的王老師既風趣又嚴厲。有時候，我們唱歌聲音太大，王老師就說：“扔炸彈了？還是殺豬宰羊了？”我們紛紛笑了起來。王老師有一個最大的特點，就是不喜歡上課不聽講、亂說話的孩子。每次看見不遵守課堂紀律的同學，王老師總是要狠狠批評一頓。可是，有一件事卻讓我改變了對他的看法。
有一次音樂課，我說了幾句話。王老師的目光馬上投向我們這邊：“誰說話了？到講臺上來�！蔽揖従彽卣酒饋恚~著沉重的腳步走向講臺。我心里緊張極了，心想：這下可要挨批了。剛想到這里，忽然發(fā)現(xiàn)坐在我身后的李靖斌和李卓然也走向講臺。上了講臺，我不知所措。王老師看著我，心平氣和地說：“你也說話了？”我小聲說：“只說了兩句。”王老師說：“你是個誠實的孩子，老師剛才沒看見你說話，下去吧�！蔽毅读艘幌拢活w懸著的心落在肚里，高興地走下講臺。
坐在座位上，望著講臺上的王老師，我心想：以后上課再也不亂說話了。
寫給老師的心里話作文 篇23
要說起令我在意的人吧，是他；令我印象深刻的人吧，還是他——他就是我小學時期那稀奇古怪的語文老師。
他在我們心里，是位獨一無二的魔術師，能將自己千變萬化：有時，他是一位嚴厲的教書先生；有時，他也是一個和我們有說有笑的好朋友。與他相處兩年，我的腦海里時常浮現(xiàn)著那一幕幕難忘的畫面。
就在我四年級開學的第一天，我們就迎來了這位“可愛”的“小老頭”他個子不高，長著一副“嚴肅”的五官，可是“微笑”卻始終沒有離開他的臉，他和藹的笑容伴著他臉上一道一道的紋路，顯得“天真無邪”。當他走進教室，同學們就炸開了鍋，“他雖然面帶微笑，這不會是笑里藏刀吧？”“他不會是愛罵人的笑面虎吧？誰想聽聽我這個一年級新生的自我介紹呢？”一個洪亮的聲音響起，原來是新老師開口說話了。他笑瞇瞇地望著我們，喧鬧的教室馬上寂然無聲了，都注視這位幽默的“老頭”�！拔医欣钍蓝�。我介紹完了，該你們了！”可是大家都羞羞的，不敢上臺�！澳蔷驼堈J為自己最帥的上臺吧！”他滿面笑容地望著同學們，果然有幾個頑皮的“自戀狂”跑上去了，可是我卻沒有聽老師講話，在抽屜里玩著自己的游戲�！澳俏蛔詈笠慌诺耐瑢W，你也不用這么認真學習吧！還在抽屜里奮筆疾書�！蔽乙宦牐槨班А币幌录t了。我尷尬地看著老師，有點手足無措，同時也十分驚訝老師竟然沒有當著同學的面批評我，我馬上對這位新老師產生了無限的好感。
李老師不僅幽默風趣，他更是我們親密的朋友。一次，我和同學們在球場上熱火朝天地打著球�！鞍亚騻鹘o我，快！”我大聲地叫著�！昂伲《Y越，你球打得可以嘛！”“還行啦！”我轉頭一看，竟然是李老師，“老師，你來打球嗎？”我們開著玩笑�！昂冒�！”沒想到老師真的答應了。我把球拋給老師，他接住球，緩緩地移動腳步，右手費力地拍著球，我們手下留情，不去攔截，叫著：“老師，投籃！”只見老師雙手抱球，用力將球向籃筐拋去，球“啪”一聲撞在籃筐上，沒進！老師已經有點氣喘吁吁，“哎呀，老了老了，打不動了！”“沒事，隨便玩玩嘛！”我們安慰著說。雖然老師的球技不怎么樣，但他卻像朋友一樣和我們一起玩耍，讓我們倍感親切。
上課時，李老師幽默風趣；下課時，李老師與我們談笑風生。那一幕幕場景，深深地刻在我的心里，他——我的恩師，更是無法讓我忘懷！
寫給老師的心里話作文 篇24
在所有老師中，每個人都有自己獨特的性格，而她，嚴厲但又慈愛。
當?shù)谝淮我姷剿龝r，，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默，。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個。她的嘴不算小，這也難怪，他其實挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎？
她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲。
她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命，這一點光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經常說的一句話“魅力來自實力，實力來自努力沒有努力，哪有實力，更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對呀，不努力怎么會成功呢？又怎么會有收獲呢？
她教訓人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎？
她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩，然而他走了進來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進了動物園��！什么動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子�！辈粌H教育了我們要安靜的學習，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。
他對待犯錯誤的同學，總時先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他很嚴厲，但也很幽默，我愛您，老師！
寫給老師的心里話作文 篇25
如果我是老師，多好啊！我會讓我的學生開心的！
如果我是老師，我會用自己的方式教我的學生。千萬不要像其他老師一樣往瓶子里灌水，往腦子里灌知識。我會帶他們去體驗大自然，讓他們去實踐，回到教室寫一篇作文，寫下他們想親身體驗的東西。
如果我是老師，我愿意讓學生多玩，當然不是一味的玩。我愿意讓他們通過玩來學習知識，我一定不能讓他們在作業(yè)本上栽跟頭總比坐在教室里直著強。
如果我是老師，我會平等對待所有的同學。如果有兩個同學打架，我絕對不會偏袒任何一方。如果我是老師，我會教學生不要浪費錢，買不適用的東西，多做善事，幫助別人，讓學生知道敵人扔垃圾會讓世界變臭的道理。
改變，永遠不要包庇學習好的學生，永遠不要鄙視學習差的學生。
一天，兩個學生打架了。一個好學生小明和一個壞學生拿了小董的書。小董找小明要，小明拒絕了，撕了小董的書。于是就打起來了。我趕緊上去攔住他們，把他們叫到辦公室，嚴厲批評了小明，還打電話給小明的父母。小明也承認了自己的錯誤，我原諒了他。
��！我真的當老師了！
看，我出來的這批人才，有的成了醫(yī)生；有的成了老師；有的成了大老板；有的當上了市長；他們中的一些人被清華大學錄取了.....我好開心，好驕傲，好驕傲！
經常有自己的夢想！
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