一節(jié)生動(dòng)的作文課(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一節(jié)生動(dòng)的作文課，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)生動(dòng)的作文課1
“快快快，要遲到了！”我急切地對(duì)媽媽說：“今天可是我們難得的活動(dòng)課呢，如果遲到了，可是得不償失呢！”媽媽受不了我唐僧似的嘮叨，不耐煩地答道：“我正在加速呢�！苯K于到了奧沃斯，我健步如飛，很快來到教室里，開始了我期盼已久的“壽司之旅”。
首先由美食家黃校長(zhǎng)親自做示范，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著。終于到了我們大施拳腳的時(shí)候，我先用早已經(jīng)準(zhǔn)備好的小勺子弄了一點(diǎn)米飯，快速地鋪在方方正正的海苔上。呀，定睛一看，那里多了一點(diǎn)，我就用小勺子抹平，咦，那里又少了一點(diǎn)？我又耐心地補(bǔ)上一點(diǎn)。就這樣，我不斷地修整海苔上的米飯，直到看上去均勻了。接著就是放胡蘿卜絲，我從盒子里抓出一些擺在米飯上面，別出心裁地?cái)[出一個(gè)笑臉的造型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，真像一個(gè)人在沖我微笑呢。緊接著我又把黃瓜條、腌制好的蘿卜條、火腿、雞蛋條等依次擺在上面，可是它們總是滾呀滾呀，像一群調(diào)皮的小孩子一樣不聽話。
終于要開始卷了，我用竹簾托起海苔，小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地卷著。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于完成了我的第一個(gè)作品，心里瞬間松了一口氣。
到了最后一步：切！我一下刀，呀，老師說太薄了，不容易成形。在老師的指導(dǎo)下，我調(diào)整了尺寸，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地拉著手中的刀，看到自己完美的作品被裝盒，心里別提多得意了。
今天這一節(jié)作文課，真是既快樂又充實(shí)。我不僅親手學(xué)會(huì)了做壽司，還體會(huì)了媽媽勞動(dòng)的辛勞。
一節(jié)生動(dòng)的作文課2
作文課上，楊老師問大家各自喜歡什么運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們有的喜歡跳繩、有的喜歡游泳、有的喜歡踢足球、有球喜歡轉(zhuǎn)呼拉圈……而我， 則喜歡打羽毛球。
這時(shí)，楊老師從袋子里拿出一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍，這是要干什么呢?難道是讓我們打乒乓球?可對(duì)打也要兩個(gè)球拍啊!難道是讓我們顛球?我好想知道。
原來，楊老師是讓大家運(yùn)乒乓球。即把乒乓球放在乒乓球拍的上面，然后繞教室走一圈，而乒乓球不能離開球拍。楊老師把同學(xué)們分為三組，各組挑選兩名同學(xué)體驗(yàn)運(yùn)球。接著，我們把目光投向了第一個(gè)運(yùn)乒乓球的同學(xué)，看看她能不能走完全程。只見她貓著腰，慢慢地繞著教室走，一只手拿住乒乓球拍的把柄，另一只手在乒乓球拍旁護(hù)著乒乓球，生怕它掉下來。終于，她把球運(yùn)到了目的地。過了一會(huì)兒，就輪到我們組的第一個(gè)同學(xué)運(yùn)球了，他用一只手緊緊地握著球拍，可以看出，他的手在微微地顫動(dòng)，而乒乓球在球拍上亂動(dòng)，稍不留神，球就會(huì)掉下來，我替他緊張起來，終于，他成功了，我也松了口氣。
后來，楊老師又問大家，如果把乒乓球與乒乓球拍的關(guān)系看成是人與人之間的關(guān)系的話，同學(xué)們會(huì)想到是什么關(guān)系呢?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說是父母與子女的關(guān)系，拍子像父母，時(shí)刻呵護(hù)著自己的孩子；而乒乓球像是孩子，調(diào)皮、好動(dòng)。楊老師說，這就對(duì)了，中國(guó)的父母對(duì)孩子是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，希望大家好好珍惜!
這節(jié)作文課，既生動(dòng)，又讓我知道了父母的'愛無處不在。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有出息的人，報(bào)答父母。
一節(jié)生動(dòng)的作文課3
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的園，我心想：這是要做什么？為什么要畫一個(gè)圓？一個(gè)個(gè)小小的問號(hào)在我腦中產(chǎn)生了。接著，老師又在圓里畫上了眼睛，嘴，最后又畫了耳朵。剛畫完，同學(xué)們就捧腹大笑，這人也太有意思了，兩只耳朵不對(duì)稱，沒有鼻子和頭發(fā)，活似一個(gè)小丑。我看著沒鼻子的小丑和教桌上的毛巾，還有紅紅的大鼻子圖，腦海里跳出三個(gè)字：貼鼻子。果然我猜中了。
游戲開始了，規(guī)則是上臺(tái)的同學(xué)用毛巾蒙住眼睛，給小丑貼鼻子，看誰(shuí)貼得最準(zhǔn)。下面的同學(xué)不許說話。第一個(gè)是張冉超上，只見他大步流星的走上講臺(tái)，信心十足的讓老師為他蒙上眼睛，先左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，我估計(jì)此時(shí)他已經(jīng)分不清東南西北了，他摸索著，摸到了多媒體，一手拿著鼻子，另一手摸著多媒體的邊緣，在講臺(tái)上徘徊著，猶豫不決，生怕貼錯(cuò)了。不過，他還挺明智，一直小心翼翼的，每要下手時(shí)聽到同學(xué)們笑就又重新拿下來，最后劉老師說：“果斷一些！”這時(shí)他才鼓足勇氣“啪”的把鼻子按到黑板上，摘下毛巾一看，鼻子貼在嘴上了，我笑得前仰后合，其它同學(xué)也哄堂大笑。
最后，是我的結(jié)拜兄弟唐霄鵬上，他蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái)，老師為他系上毛巾，他挪動(dòng)腳步，小心翼翼的走著，走到講臺(tái)上時(shí)，他先左右移動(dòng)，最后果斷一按，鼻子竟然貼到臉的外邊。
比賽還在進(jìn)行，教室里的笑聲此起彼伏。
一節(jié)生動(dòng)的作文課4
記憶如茂盛的大樹，樹上的每一片樹葉都是美麗的記憶。那片最綠的，是那堂有趣的作文課。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，老師讓我們準(zhǔn)備桔子，我非常疑惑，下午才讓我揭開了這個(gè)謎團(tuán)。原來是用于作文課。
首先，老師宣布比賽規(guī)則：胳膊不能打彎，吃到桔子者就算贏。老師的話剛落，同學(xué)們便議論紛紛，我心想：今天的作文課是玩游戲的�。√袅�！老師下令開始剝桔子，頓時(shí)，教室里香氣撲鼻，老師說：“開始吧。”胳膊不彎曲怎么能吃到桔子呢？我是怎么想也想不出來，我把眼睛轉(zhuǎn)向一邊，看到同學(xué)們把胳膊舉起來，頭往上抬，桔子從手中落下來，然后用嘴巴接住，我也開始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的第一塊瓣桔子已經(jīng)摔碎，第二塊瓣子，嘴巴已經(jīng)碰到了，但是還沒有接住，我急的就像是熱鍋上的螞蟻，不服氣，又試了一次，我把胳膊伸的很直，可以用筆直來形容了，我把頭抬到可以看到天花板，我不停的用目光測(cè)量著，心里膽戰(zhàn)心驚，我放手了，在我松手的那一刻，感覺時(shí)間好像被凝固了一樣，我仿佛看到了時(shí)光流逝，看到桔子一寸一寸，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落，最后，我用嘴巴準(zhǔn)確無誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。后來找到最佳方法：兩人合作，吃對(duì)方手里的桔子。原來老師別有用心呀，通過游戲讓我們學(xué)會(huì)合作。同學(xué)們恍然大悟，老師讓我們把剛才吃桔子的過程寫下了，隨后，就只聽見筆尖摩擦紙張的聲音。原來，作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉，我都會(huì)非常開心，我要好好的珍藏它！
【一節(jié)生動(dòng)的作文課(4篇)】相關(guān)文章：
一節(jié)有趣的作文課作文(7篇)12-03
一節(jié)有趣的作文課作文7篇12-03
一節(jié)有意義的作文課作文600字11-26
一節(jié)有趣的作文課作文集合7篇12-03
一節(jié)有趣的作文課作文400字-四年級(jí)作文12-22
有趣的作文課_900字01-27
有趣的作文課_950字01-21
描寫生動(dòng)的句子01-17
有趣的作文課小學(xué)作文(11篇)12-09