有意義的野炊活動(dòng)作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的有意義的野炊活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有意義的野炊活動(dòng)作文1
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，又逢金秋季節(jié)，大自然就像一幅七彩畫(huà)卷，以它獨(dú)特的魅力召喚著大家。趁著這美好的時(shí)光，學(xué)校組織五年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的野炊活動(dòng)，目的地是寺嶺下沙灘。我們班的同學(xué)聽(tīng)到了這消息，都高興的一蹦三尺高。景物描寫(xiě)固然能襯托“高興”，但未必一開(kāi)始就運(yùn)用，總應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才好。
我們就排著長(zhǎng)龍似的的隊(duì)伍出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，忘記了自己還背著那沉重的東西。雖然路途遙遠(yuǎn)。但是同學(xué)們讓汗水跟隨著快樂(lè)來(lái)流動(dòng)。后兩句表達(dá)不暢。
我們就到達(dá)了目的地。老師說(shuō)了幾句嘮叨，就讓我們分組進(jìn)行活動(dòng)。我們組只有五個(gè)人，隊(duì)長(zhǎng)是楊鑫。我們先把石頭擺放好，然后把平底鍋放在上面，把火點(diǎn)燃。啊!好不容易點(diǎn)燃的火，卻老是被一股好像故意搗亂的風(fēng)一下給滅了，那心情，就好像有一盆冷水倒在了我的頭上。實(shí)在沒(méi)有辦法，我們就叫了老師來(lái)幫忙�；鸾K于旺了起來(lái)，我們把油倒近鍋里，把一串串燒烤放了進(jìn)去，一串、二串、、三串，燒烤散發(fā)出誘人的香氣，有幾個(gè)男同學(xué)經(jīng)不起誘惑，急忙撲到我們這邊，拿起燒烤就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。本段起筆突兀，表意不恰切。此段描寫(xiě)最能表現(xiàn)出野炊的樂(lè)趣。但還
是沒(méi)有描寫(xiě)到位，務(wù)必時(shí)時(shí)處處為野炊之趣而寫(xiě)。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始包餃子了。我們把芹菜剁好后，隊(duì)長(zhǎng)命令我來(lái)剁肉，我就像隊(duì)長(zhǎng)心目中的葉大廚。我先把肉切成小小塊的，然后剁肉，“呯呯呯”，那聲音是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)啊，就像戰(zhàn)場(chǎng)上清脆的槍聲。“啊呀!”一不小心，剁到自己的手了，那鮮血就像沒(méi)關(guān)的水龍頭一樣“嘩嘩”的流著，唉!我真命苦啊!還要貢獻(xiàn)出自己的肉啊!剁芹菜有樂(lè)趣嗎?可以具體些。聲音悅耳處描寫(xiě)挺好，突出趣來(lái)。但
鮮血流得太快了吧?不必要的夸張。
餃子就煮好了。我看著這水嫩嫩的餃子，口水直流三千尺，迫不及待地吧餃子夾起一個(gè)吃了起來(lái)，“天哪!這是什么東西怎么這么難吃!”哦!原來(lái)是我們忘記了放上了鹽和味精，真淡，一點(diǎn)味道也沒(méi)有!看來(lái)，燒點(diǎn)好吃的東西沒(méi)真本事還真不行!煮餃子有樂(lè)趣嗎?可以寫(xiě)寫(xiě)啊。嘗餃子寫(xiě)得有滋有味。
也讓我明白媽媽平日里的辛苦。除了要上班，還要照顧我。也讓我明白一個(gè)道理：沒(méi)有失敗就不會(huì)有成功!
有意義的野炊活動(dòng)作文2
美好的時(shí)光總是稍縱即逝，而青春年華就像一輛匆匆開(kāi)過(guò)的列車(chē)，一去不返。
在這炙熱的陽(yáng)光下，同學(xué)們各司其職，紛紛忙碌起來(lái)。鋪墊子、擺架子、搭灶頭，大家干得有模有樣�；蛟S在這個(gè)信息化電腦時(shí)代，我們的生活與大自然開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)，這也是我們今天所需要思考的。作為中學(xué)生的我們就十分需要像今天學(xué)校組織的這次野炊活動(dòng)，在活動(dòng)中我們思索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)互助，更是展現(xiàn)了新一代中學(xué)生的風(fēng)采。
一塊塊磚壘成一份青春的汗水；一把把火照亮青春的道路；一陣陣撲鼻的香味構(gòu)成青春的回憶。在這次野炊活動(dòng)中，我們收獲頗多，滿(mǎn)載而歸。但對(duì)于我而言，這不僅僅是一次野炊活動(dòng)，更加讓我感受到大自然的無(wú)限魅力，體驗(yàn)到戶(hù)外生活的艱辛和不易。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活作為我們十分缺少生活經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)鄙賹?shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)良好結(jié)合的機(jī)會(huì)�；蛟S我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)了解到不少書(shū)中的知識(shí)，但我們應(yīng)該牢記“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！蔽ㄓ形覀冋嬲龑�(shí)踐了，體驗(yàn)過(guò)了，才能更好將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中。就好像在這次野炊前我思考了許多不同的方案，看似設(shè)計(jì)的很不錯(cuò)，但當(dāng)我付出行動(dòng)操作起來(lái)就與設(shè)想大相徑庭。
最出我們?cè)O(shè)計(jì)了人員分工，操作流程，菜品搭配。可是在我們小組的行動(dòng)中，困難接踵而至。首先是材料與工具的預(yù)備，在野外這個(gè)沒(méi)有電和天然氣的空間里，我們必須就地取材，搭灶點(diǎn)火。然而這一關(guān)就把我們給難倒了，從山頭吹來(lái)的.一陣陣風(fēng)好像扮演著調(diào)皮搗蛋的角色將我們好不容易點(diǎn)燃的火苗給熄滅了。當(dāng)然在這其中我們也經(jīng)歷了，灶頭坍塌，火勢(shì)難以掌控，被煙熏的“潸然淚下”······但我們始終沒(méi)有放棄，用微笑面對(duì)一次次的失敗，讓爭(zhēng)執(zhí)化為管理，讓無(wú)從下手變?yōu)椴粩鄬W(xué)習(xí)總結(jié)的動(dòng)力。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)觀(guān)察別的小組，去與學(xué)習(xí)交流，這樣就可以少走彎路，學(xué)會(huì)用不同的方式去思考問(wèn)題，嘗試不斷的創(chuàng)新，挑戰(zhàn)所謂的不可能。
最后感謝學(xué)習(xí)安排的這次十分有意義的野炊活動(dòng)，這也將成為我認(rèn)輸中難忘的一次經(jīng)歷。
青春不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫Ａ�，不�?huì)因?yàn)槲覀冃闹羞z憾而給我們從來(lái)的機(jī)會(huì)，更不會(huì)因?yàn)槲覀兊幕貞浂屛覀兓氐綇那暗拿篮脮r(shí)光。冰與火交織的青春，是屬于我們的青春······
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