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幼兒園端午節(jié)活動方案

時間:2022-09-10 13:52:51 端午節(jié) 我要投稿

幼兒園端午節(jié)活動方案(集錦15篇)

  為了確保事情或工作得以順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園端午節(jié)活動方案(集錦15篇)

幼兒園端午節(jié)活動方案1

  端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結(jié)合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛國主義情感,是我們設(shè)計這個活動的目的。

  在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容,同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動,希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中,共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

  活動主題名稱:好玩的`端午節(jié)活動目的:

  1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

  2、增進親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

  3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

  活動規(guī)模:全園幼兒、家長活動場地:幼兒園戶外場地活動時間:3小時背景資料:

  若說到端午節(jié)的來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。

  活動前準(zhǔn)備:

  一、活動前:

  1活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

  組織建議:一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

  2家長入園時,播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。

  3園所計劃:1購買艾草進行環(huán)境裝飾。

  2幼兒早點或午點為小粽子。

  二、活動開始ING(90分鐘)

  1、活動原由說明:

  教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

  2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

  活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

  注意事項:在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

  組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。

  2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協(xié)助幼兒完成。

  3幼兒操作時,教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

  3、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

  2中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

  3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。

  活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣。

  組織建議:1提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。

  2提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。

  3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

  4進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。

  三、活動ENDING(10分鐘)活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)活動方案2

  一、主題來源:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的.一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

  2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

  4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、主題活動:

  小班活動:我們一起過端午

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、知道端午節(jié)的日期。

  2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。

  (三)活動過程:

  1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

  “五月五,是端陽;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,沾白糖;龍舟下水喜洋洋!

  2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

  (1)掛艾葉。

 。2)賽龍舟。

  (3)吃粽子。

 。4)佩香包。

 。5)五彩繩。

  五、活動目標(biāo):

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  六、活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  指導(dǎo)語:

 、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o(jì)念屈原的?

 、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園端午節(jié)活動方案3

  一、活動主題

  粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福

  二、活動目的

  1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子,更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉孩子動手能力和學(xué)習(xí)能力。

  2、在端午節(jié)來臨之際,讓家長、孩子、老師一起過節(jié),增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、活動時間

  界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

  界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

  四、活動地點

  各班級

  五、活動準(zhǔn)備

  (1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;

 、诮處煖(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

 、蹍⑴c活動的家長自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水里煮,水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。

  六、9:30開始制作

  七、制作結(jié)束(家長離園)

  1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長

  八、煮粽子、分發(fā)

  1、在食堂午飯后空余時間,負責(zé)人到聯(lián)系好的`地點烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節(jié)日問候。

  九、報名方式

  參與家長與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長參與(按照報名先后順序),20xx年6月7日下午16:00報名截止。

  我園利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動,引導(dǎo)民眾,尤其是讓孩子進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,過好傳統(tǒng)節(jié)日,全面動員家長,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。

幼兒園端午節(jié)活動方案4

  端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,那如何結(jié)合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛國主義情感,是我們設(shè)計這個活動的目的。

  在這里我們利用端午節(jié)作為一個契機,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容,同時結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設(shè)計出關(guān)于端午節(jié)的親子活動,希望在幼兒與家長的親子操作和游戲活動中,共同感受中國的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

  活動主題名稱:好玩的端午節(jié)

  活動目的:

  1、為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、

  了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。

  2、增進親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活。

  3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

  活動規(guī)模:全園幼兒、家長

  活動場地:幼兒園戶外場地

  活動時間:3小時

  背景資料:

  若說到端午節(jié)的來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督娂娗皝砭戎,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的尸體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭游的場景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,后來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。

  活動前準(zhǔn)備:

  圖片已關(guān)閉顯示,點此查看

  1 、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

  2、家長入園時,播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。

  3、園所計劃:1購買艾草進行環(huán)境裝飾,幼兒早點或午點為小粽子。

  二、活動開始ING(90分鐘)

  1、活動原由說明:

  教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

  2、端午節(jié)快樂(40分鐘)

  活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、 活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

  活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

  注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

  組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印

  象及觀察。

  2教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建

  議,協(xié)助幼兒完成。

  3幼兒操作時,教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

  3、好玩的龍舟賽(40分鐘)

  游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟

  游戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的.家庭獲勝。

  2 中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的“隊員”拉著前面的“隊員”的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

  3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前“劃行”,先到達終點的家庭獲得勝利。

  活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受“劃龍舟”的樂趣。 組織建議:1提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。

  2提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,

  二十米教適合。

  3教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

  4進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。

  三、活動ENDING(10分鐘)

  活動說明:幼兒園拍照留念

  組織建議:全園播放背景音樂襯底。

  活動結(jié)束~

幼兒園端午節(jié)活動方案5

  一、活動目標(biāo)

  1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復(fù)折疊的方法制作粽子。

  2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、各色長條紙若干。

  2、已經(jīng)折好的大紙粽。

  3、折紙粽步驟圖。

  三、活動過程

  1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。

  2、探索折紙粽的方法。

  猜測紙粽的制作方法。

  展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的'方法。

  借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。

  3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

  4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。

幼兒園端午節(jié)活動方案6

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗。

  2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同風(fēng)味。

  3、愿意動手嘗試,初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

  4、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  重點難點

  重點:讓幼兒認(rèn)識粽子

  難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

  活動準(zhǔn)備

  糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

  活動過程

  1、老師講端午節(jié)的傳說,然后給小朋友帶上五彩線。

  2、老師帶著小朋友進入廚房,認(rèn)識包粽子的各種材料。

  3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

  4、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,在幼兒需要時,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

  結(jié)束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,解開系粽子的繩子,打開粽葉,觀察粽子里面有什么顏色的。

  活動延伸

  老師讓幼兒吃粽子,說一說自己吃的是什么味道的粽子。

  教學(xué)反思

  今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來,給幼兒講了屈原的'故事,引出了過端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,讓幼兒動手包粽子,為孩子準(zhǔn)備好包粽子的材料,因此,每個幼兒都興致勃勃的動起手來,讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。

幼兒園端午節(jié)活動方案7

  一、活動目標(biāo)

  1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

  2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應(yīng)動作。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、音樂。

  2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

  三、活動過程

  1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

  欣賞音樂,感受音樂旋律。

  指導(dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

  隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

  指導(dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的`過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

  2、遷移包粽子經(jīng)驗,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

  指導(dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

  聽音樂自由匹配動作。

  交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

  聽音樂,完整進行表演。

幼兒園端午節(jié)活動方案8

  活動目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、嘗試看制作香包圖進行制作香包,感受自制香包的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

  2、各種圖形香包的制作圖一張,示范香包若干個。

  3、民間音樂的磁帶。

  活動過程:

  一、出示香包,觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

  "什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結(jié):掛香包是端午節(jié)的一種風(fēng)俗。端午節(jié)小孩掛香包,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。

  二、學(xué)習(xí)制作香包的方法。

  1、出示制作圖,引得幼兒進行學(xué)習(xí)看懂制作圖。

 、 "你們想做香包嗎?""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢?"②出示制作圖,問:"這是制作香包的制作圖,這樣看這幅圖呢?"(引得幼兒按圖的順序號來制作香包)2、教師示范制作香包,幼兒邊看邊按制作圖說出制作香包的`方法。

  3、請幼兒想一想自己想做一個什么形狀的香包。

  三、在音樂聲中,嘗試自制香包。

  幼兒進行自己看制作圖制作香包活動,教師巡回指導(dǎo)幼兒,幫助個別幼兒。

  四、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

  活動反思:

  本次活動能使幼兒學(xué)會通過剪貼、粘貼制作香包,體驗制作香包所帶來的快樂。同時,培養(yǎng)幼兒通過觀察制作圖的順序了解制作香包的方法,這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升。

  活動存在的問題:老師在示范制作香包時,示范的香包圖形比較簡單,但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現(xiàn)一部分幼兒制作起來比較困難,不能獨自完成制作香包。

幼兒園端午節(jié)活動方案9

  【活動目標(biāo)】

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認(rèn)真傾聽老師與同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的'圖片。

  【活動過程】

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  老師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  老師:

 、俅蠹覟槭裁匆^端午節(jié)呢?為什么要紀(jì)念屈原呢?

 、诖蠹沂怯媚男┓椒▉砑o(jì)念屈原的呢?

  ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  【拓展交流】

  端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園端午節(jié)活動方案10

  一、活動前:

  1、活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。

  組織建議: 一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。

  2、家長入園時,播放關(guān)于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。

  3、園所計劃:

 。1)購買艾草進行環(huán)境裝飾。

 。2)幼兒早點或午點為小粽子。

  二、活動開始

  1、活動原由說明:

  教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導(dǎo)幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

  2、端午節(jié)快樂

  活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)

  活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

  活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。

  注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長溝通與交流。

  組織建議:

 。1)教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。

  (2)教師要引導(dǎo)家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協(xié)助幼兒完成。

 。3)幼兒操作時,教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

  3、好玩的龍舟賽

  游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:

 。1)小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

 。2)中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的."隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

 。3)大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。

  活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣。

  組織建議:

 。1)提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。

  (2)提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。

 。3)教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

 。4)進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進行比賽。

  三、活動結(jié)束

  活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結(jié)束。

  幼兒園端午節(jié)親子活動方案,端午節(jié)我們都有三天的假期,家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動,培養(yǎng)與孩子之間的感情,教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣。

幼兒園端午節(jié)活動方案11

  為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日,園工會聯(lián)合團隊、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動,方案如下:

  一、人員安排:

  總指揮:

  副總指揮:

  具體負責(zé):

  主持:

  統(tǒng)計:

  場地:

  宣傳:

  后勤:

  醫(yī)務(wù):

  安全保衛(wèi):

  隊長:各段段長

  拉拉隊:全園小朋友

  二、活動項目:

  活動一:端午節(jié)的故事

  時間:包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

  地點:各班活動室

  內(nèi)容:

  1、講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  2、制作五絲。用紅、黃、藍、白、黑五色線配成五絲,戴在小朋友的手腕上。傳說要一直戴到下大雨,再解下來扔在水流里,順?biāo)。?xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。

  活動二:包粽子比賽

  地點:塑膠操場

  時間:6月5日(周四)上午9:30-10:30

  準(zhǔn)備:

  1、橫幅:“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

  2、浸泡過的.糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張。

  3、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

  4、劃定比賽區(qū)。

  5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場。

  參加人數(shù):以段為單位組隊(隊員名單附后),每隊選出教師4人家長4人共8人,合計:32名選手(名單附后)。

  比賽程序:

  1、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備。

  2、主持人發(fā)出開始口令,20分鐘后停止比賽。

  3、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),多的隊獲勝。

  4、公布結(jié)果。(一等獎1隊,二等獎1隊,三等獎2隊)。

  5、比賽結(jié)束各班按次序回活動室。

  6、粽子送到廚房。

  活動三:送粽子。

  時間:6月5日下午4:20。

  地點:園門口塑膠操場。

  準(zhǔn)備:煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫:“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!”

  程序:

  1、隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地。

  2、送給離園的小朋友每人一個粽子,送完為止。(送粽子時說:祝你好運能吃到硬幣!)

  3、整理,活動結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)活動方案12

  一起過端午

  主要涉及領(lǐng)域:

  綜合

  1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,進一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗。

  2、在“大帶小”活動中,增進關(guān)心弟弟、妹妹的情感,體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

  3、師幼共同搜集端午節(jié)的`資料并布置環(huán)境。

  4、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

  5、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。

  6、端午美食。

  7、出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

  8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。

  9、才藝展示及游藝競賽活動。

  (1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

  (2)以新編小組為單位開展知識競答:

 、俣宋邕有哪些名稱?

 、诙宋绻(jié)有哪些習(xí)俗?

 、蹫槭裁丛诙宋绻(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰?

 、芏宋绻(jié)掛“五端”,是哪“五端”?

 、荻宋绻(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?

 、薅宋绻(jié),人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

  (3)以小組為單位,開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

  (4)幼兒才藝表演活動。

  4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

幼兒園端午節(jié)活動方案13

  農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下:

  活動時間:20xx年6月19日

  活動主題:快樂端午粽飄香

  活動目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也 是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節(jié)有關(guān)的'習(xí)俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

  3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

  4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動,體驗節(jié)日的快樂 活動安排:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。

  通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等,感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

  2、動手操作活動。

  通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動,體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。 3、快樂端午粽分享活動。

  通過親子分享粽子的活動,送上節(jié)日祝 福,表達親子情深,進而培養(yǎng)愛(愛父 母、愛祖國)的情感。 附:

  端午節(jié)習(xí)俗

  (1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像

  懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

  (2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

  (3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

  (4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  (5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

  (6) 佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

  屈原的故事

  在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下

  去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  相關(guān)手工制作圖解 龍舟

  拼布粽子

  紙粽

幼兒園端午節(jié)活動方案14

  “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對于它的認(rèn)識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,通過故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗,同時滲透愛國主義的情感。

  活動目標(biāo)

  1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。

  2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來歷。

  3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

  活動準(zhǔn)備

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

  幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實物,《賽龍舟》視頻。

  3.環(huán)境準(zhǔn)備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的'艾葉及粽子 、香包等。

  活動過程

  一。說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。

  1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

  2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

  二。聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。

  1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

  2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動作,感受氛圍。

  3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面

  在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  三。嘗一嘗:粽子真好吃

  1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

  2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

  活動評析

  又是一年端午節(jié),在這粽葉飄香的時節(jié)里,我們與幼兒一起粽子回顧歷史,在粽子的話題中走進了端午節(jié)……

  對于小班的幼兒來說,了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動,幼兒參與的程度較少,為了讓幼兒對活動感興趣,活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息,和選購不同形狀和口味的粽子,為活動的開展做好鋪墊。

  一亮點

  1.注重幼兒的年齡特點

  任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上,抓住幼兒感興趣的點,另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,讓幼兒更易理解,才會有積極的師幼互動,達成活動目標(biāo)。因此,在活動中,我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點,將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗,通過講述故事和觀看視頻的形式,雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,例如在講述故事時,老師根據(jù)幼兒的理解能力,及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏,增加與幼兒的互動,引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時,孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引,都躍躍欲試,于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿,與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。

  2.注重區(qū)域特點

  端午節(jié)習(xí)俗較多,但由于地域關(guān)系,有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見,孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏,因此,選擇什么哪些習(xí)俗重點介紹,我也進行了一些思考與分析,經(jīng)過考慮,圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面,將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進行,讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受,從而加深對這個節(jié)日的印象。

  二不足

  在教學(xué)過程中也存在不足的地方,如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中,由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面,幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮,導(dǎo)致幼兒感受不明顯,需要調(diào)整。

幼兒園端午節(jié)活動方案15

  活動目標(biāo):

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

  童謠《拍手歌》(語言)

  活動目標(biāo):

  1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

  2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗編編、說說、玩玩的`樂趣。

  活動準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

  活動過程:

  1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

  (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。

  指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

  指導(dǎo)語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

  2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1)嘗試?yán)收b童謠。

  (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

  指導(dǎo)語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

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