【精品】?jī)?yōu)秀想象作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀想象作文 篇1
有一天，我成為一名航天員乘坐神舟十號(hào)航天飛船登上太空進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在太空行走。
隨著10，9，8……0點(diǎn)火，我和神舟10號(hào)上了太空，吃著太空食品，穿著特制的宇航服，按照制定的軌道飛行了24小時(shí)候終于到了長(zhǎng)城太空站，我看到了月亮，火星水星還有太陽(yáng)……完成工作后我還用 我的帶通話(huà)功能的電擊手表和爸爸媽媽通話(huà)，告訴他們太陽(yáng)很大，然后我們又安全的飛回地球。還受到了爸爸媽媽和很多人的歡迎。我爸爸還說(shuō)我真棒。
優(yōu)秀想象作文 篇2
在未來(lái)的世界里，一切的一切都不會(huì)與現(xiàn)在一樣。因?yàn)樵谖磥?lái)的世界里，海洋會(huì)把陸地淹沒(méi)。
雖然海洋把陸地淹沒(méi)了，但是人類(lèi)并沒(méi)有因?yàn)檫@一點(diǎn)而滅絕。人們?cè)诤Ｑ笾薪ㄔ炝撕５资澜�，并發(fā)明了海底隧道。人類(lèi)可以在隧道中看到各種各樣游來(lái)游去的海洋生物。為了使隧道有充足的氧氣，不但隧道中要種上能大量釋放氧氣的特種樹(shù)，就連汽車(chē)的排氣筒也能排放出可供人類(lèi)呼吸的氧氣，不再是以前污染空氣、影響人類(lèi)健康的有害氣體。
人類(lèi)把房子建立在隧道的外面，房子配有自動(dòng)充氧的裝置，并且房子可以隨意的上下潛浮，也可以升到海面上像小船一樣開(kāi)行�？茖W(xué)家發(fā)明了一種特殊的鞋，可以讓人類(lèi)在海面上自由地行走。小朋友們可以在海面上盡情地玩耍，不會(huì)擔(dān)心海洋太大而迷失方向，因?yàn)槊總�(gè)小朋友的衣服上都有紐扣大小的，具有GPS定位系統(tǒng)的裝置，會(huì)讓爸爸媽媽時(shí)刻知道自己孩子的位置。
在海洋中，人類(lèi)還建立了水底保安所。是為了保護(hù)人類(lèi)的安全，避免與大型的海洋生物發(fā)生沖突。保安人員的交通工具是潛水摩托。人們?cè)诤Ｑ笾袥](méi)有海底隧道的地方的交通工具都是這種摩托。潛水摩托都配備了特殊武器，這種武器可以驅(qū)散有攻擊性的海洋生物。這樣就可以保證人類(lèi)在海底世界的安全，也不會(huì)破壞海底生態(tài)環(huán)境。
人類(lèi)雖然生活在海底，但是在隧道中也大量種植人類(lèi)所需的蔬菜以及水果。這些食物都是通過(guò)科學(xué)家精心培育種植出來(lái)的。海底還有大量的森林，以前瀕臨滅絕的動(dòng)物都在這里找到了一片屬于自己的生活環(huán)境。
這不是天方夜譚，在人們辛勤勞動(dòng)和智慧的創(chuàng)造下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。
優(yōu)秀想象作文 篇3
“老師，老師。”，一群可愛(ài)的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福��！
假如我是小學(xué)老師，我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí)，請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名，如果集了五個(gè)簽名，隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物，當(dāng)天，我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物，我會(huì)在教室的講臺(tái)旁，設(shè)置一個(gè)讀書(shū)的空間，并請(qǐng)學(xué)生們每一個(gè)學(xué)期都帶一些優(yōu)良的書(shū)本來(lái)學(xué)校，分享書(shū)本。另外，我還會(huì)在每個(gè)禮拜的星期四，帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書(shū)館做深度閱讀，并且要走之前，我會(huì)讓他們?cè)谀且粋�(gè)禮拜里面，每?jī)商炀蛶ё约核璧臅?shū)本來(lái)跟大家交換，這是不是一舉數(shù)得呢？
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子，我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶(hù)外踏踏青，并舉辦戶(hù)外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生，知道讀書(shū)對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可真是一件苦差事呢！
假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會(huì)感到痛苦、辛苦。
優(yōu)秀想象作文 篇4
假如我會(huì)變，我想變成神筆馬良。我會(huì)揮動(dòng)心愛(ài)的神筆，盡我所能為人們做好許多好事。
我來(lái)到了大街上看到有一個(gè)小女孩抓著根盲人杖，原來(lái)她是一個(gè)盲人，看不見(jiàn)任何東西，我連忙拿出神筆，為小女孩畫(huà)了一雙炯炯有神的大眼睛。她終于能看見(jiàn)東西啦！小女孩開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，讓我走向光明�！蔽倚睦镆彩敲雷套痰模芍缘臑樗械礁吲d，小女孩好奇地指著一棵松樹(shù)問(wèn)我這是什么東西，又指著一片花草那里是什么，我耐心地為小姑娘解答，對(duì)她來(lái)說(shuō)，所有東西都是那么新奇，所有的事物都是那么有趣。
我還看到一個(gè)窮孩子，他的生活十分貧窮，連學(xué)都沒(méi)法上，我就給這個(gè)孩子畫(huà)了課本讓他自學(xué)，我又用神筆給無(wú)家可歸的小貓花了一個(gè)溫暖的家，還給可憐的孤兒，畫(huà)了溫柔的爸爸媽媽……
我來(lái)到了貧困山區(qū)，看到這里的孩子們穿著一件破破爛爛的衣服，學(xué)校很小，只有一間教室，里面的桌子是用碎石塊隨意壘成的，桌子也是用木頭搭的，同學(xué)們上課時(shí)用的黑板是木塊灑上黑墨水制作成的，而同學(xué)們卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，貧困并沒(méi)有使他們退縮，我見(jiàn)狀便毫不猶豫地為同學(xué)們畫(huà)了所寬敞漂亮的學(xué)校里，面有三十間帶電燈的大教室，干凈整潔的桌子，漂亮的椅子，又寬又長(zhǎng)的黑板，我又給孩子們畫(huà)了漂亮的衣服和各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，還有最好的老師……貧困山區(qū)的同學(xué)們，不會(huì)在過(guò)窮苦生活。
我要真的變成神經(jīng)把兩個(gè)有多好呀！我一定會(huì)利用我的神筆去為人們做無(wú)盡的好事，我要好好學(xué)習(xí)也會(huì)把我想到的這些要做成好事可現(xiàn)實(shí)！
優(yōu)秀想象作文 篇5
每天，我都得背著沉重的書(shū)包上學(xué)，像背上了大石頭一樣。特別是外出，既想多帶點(diǎn)東西，又怕太重了背不動(dòng)。所以我發(fā)明了一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包有擴(kuò)大、縮小、知識(shí)、時(shí)間倒轉(zhuǎn)、探路、保護(hù)、查看心思等按鈕。各種按鈕各有不同的功能。
當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，只要按一下縮小鍵，書(shū)包就回縮小，你可以把它放在口袋里，這樣就輕松多了。如果你沒(méi)帶作業(yè)就按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵就可以回到做作業(yè)的時(shí)間取回作業(yè)本。當(dāng)你迷路了，就按一下探路鍵，一張電子地圖就飛到你的手里，紅點(diǎn)代表你所在的位置，綠色線(xiàn)代表你所要走的路。如果你還看不清楚就按一下擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣。假如你遇上了壞人，只要按一下保護(hù)鍵，你身旁就回有一層薄摸壞人一摸就會(huì)觸電，你就有足夠的時(shí)間逃跑。對(duì)于一些一時(shí)分不清好壞的人，你可以按查看心思鍵，以免讓他（她）抓走。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的書(shū)包不錯(cuò)吧。
優(yōu)秀想象作文 篇6
在一天晚上，我剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)人鬼鬼祟祟的來(lái)到了我的房間，小聲的對(duì)我說(shuō)：“陳中梁，你好。我是來(lái)自未來(lái)的學(xué)校的校長(zhǎng)�！蔽翌D時(shí)下了一大跳，裹著被子縮到一團(tuán)，哆哆嗦嗦的指著他說(shuō)：“你來(lái)這里想干什么？”那個(gè)陌生人給了我一個(gè)非常友好的微笑，說(shuō)：“我來(lái)這里可以幫你完成一個(gè)自己的愿望�！�
我一聽(tīng)，頓時(shí)沒(méi)有了絲毫睡意，就說(shuō)：“既然你是未來(lái)的學(xué)校的校長(zhǎng)，那么就帶我去未來(lái)的學(xué)校好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”未來(lái)的校長(zhǎng)一口答應(yīng)。我的旁邊立刻出現(xiàn)的一個(gè)時(shí)空黑洞，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，便被黑洞強(qiáng)大的吸引力吸了進(jìn)去。
當(dāng)我眼睛睜開(kāi)的時(shí)候，我來(lái)到了未來(lái)的“河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)”而我，也變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，沐浴著美好的春光，背著一個(gè)小巧的書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校的門(mén)口。門(mén)口專(zhuān)門(mén)有一個(gè)檢查我們小學(xué)生胸卡、紅領(lǐng)巾的'佩戴情況。分為了六條路隊(duì)，是幾年級(jí)的就走幾號(hào)路隊(duì)。
走進(jìn)了教室，沒(méi)有老師，大家都是自主學(xué)習(xí)，而且學(xué)得非常認(rèn)真，人人都是一百分，也不用課后老師布置非常多的作業(yè)，更不用爸爸媽媽在休息的時(shí)候報(bào)這個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，報(bào)那個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，爸爸媽媽都高興成什么樣了……
“快起床！”隨著媽媽的一聲‘河?xùn)|獅吼’，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)未來(lái)的學(xué)校只是南柯一夢(mèng)，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
優(yōu)秀想象作文 篇7
夜晚，小明被一陣奇怪的聲音吵醒了，起床一看，一陣藍(lán)光飛過(guò)難道是UFO，小明趕緊穿好衣服，下床去看，小明來(lái)到那里，發(fā)現(xiàn)那有一個(gè)盒子，上面寫(xiě)著越光寶盒四個(gè)字。小明拿起來(lái)看了又看，用力一轉(zhuǎn)，一陣強(qiáng)大的力量把小明吸了進(jìn)去，這是哪里��？這里到處都是逃難的人，“這到底是哪��？我好怕��！”小明大聲叫了起來(lái)，可是沒(méi)有人回答他，小明接著往下走，發(fā)現(xiàn)有一道對(duì)人追著一個(gè)人，小明恍然大悟，明白了他被那個(gè)盒子帶到了三國(guó)時(shí)期的劉備兵敗長(zhǎng)板橋那一集，忽然發(fā)現(xiàn)一大堆箭朝他射來(lái)，嚇的小明趕緊扭動(dòng)月光寶盒，回到了現(xiàn)在。
經(jīng)過(guò)了這一次經(jīng)歷，小明在不敢去動(dòng)月光寶盒了。
優(yōu)秀想象作文 篇8
早上10點(diǎn)起床，開(kāi)始在昨天借回來(lái)的一堆DVD里挑點(diǎn)輕松的看。先看了《親切的金子》，因?yàn)楸容^喜歡李英愛(ài)。電影不錯(cuò)，雖然有點(diǎn)借鑒《東方快車(chē)謀殺案》的意思，但是許多復(fù)雜的人性和繁復(fù)的線(xiàn)索在里面，導(dǎo)演的手法也很新穎，可惜DVD質(zhì)量太差，后半截一直沒(méi)有聲音。
后來(lái)接著看《龍威2》、《雀圣2》、《小姐好白》，無(wú)聊地笑，笑得無(wú)聊。
洗澡，和Y一起去金漢斯吃烤肉。人不是很多，但是仍然需要拿號(hào)。還好，只等了一會(huì)就有座啦。
雖然這里的東西越來(lái)越難吃啦，但是我還是吃撐。我不得不承認(rèn)自己很小市民，每次吃自助餐都會(huì)吃撐。
不過(guò)比起讀大學(xué)時(shí)候吃自助的情形，還是覺(jué)得自己出息大發(fā)啦。
那時(shí)，每次吃自助前，都要做充分的準(zhǔn)備。剛開(kāi)始是提前清腸胃，從早上開(kāi)始就不吃東西，覺(jué)得胃里的有效內(nèi)存會(huì)更大點(diǎn)。但是實(shí)踐證明，一天滴水不進(jìn)，往往會(huì)導(dǎo)致晚上沒(méi)有大嚼幾口，懶怠了一天的腸胃就開(kāi)始疼痛起來(lái)。怎么才能盡量保持腸胃的活躍，同時(shí)，又不能占用腸胃空間呢？一個(gè)聰明的同學(xué)提出——不吃東西，盡量喝水！哈，這個(gè)方法果然好！不但維持了消化系統(tǒng)的活力，而且可以充分使胃擴(kuò)張，且不囤積廢物。使用這個(gè)辦法后，我們每次都吃得老板心驚膽戰(zhàn)。
此外，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我們還總結(jié)出了“邊走邊吃有利于把吞咽下的食物壓得更瓷實(shí)，整理出更大的空間”、“邊吃邊喝會(huì)使食物在胃里膨脹，導(dǎo)致有效進(jìn)食量減少”、“最后吃水果，出門(mén)的時(shí)候手上還可以拿一個(gè)”等真理。
有個(gè)伙計(jì)每次都要得意地用手卡在自己喉結(jié)那向我們炫耀：我都吃到這兒啦！有好幾次我都想要他張開(kāi)嘴巴核實(shí)一下，但是又害怕被嚇到。
吃得太飽，我們走路回家，看到沿路的所有食肆里，人都滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
忽然覺(jué)得好笑，食物為什么會(huì)承載這么許多的含義，遇到什么樣的樂(lè)事，大家都要通過(guò)吃來(lái)慶祝。
不過(guò)想想：裝進(jìn)口袋的鈔票會(huì)花掉，膠著的身體會(huì)抽離，吃進(jìn)出的東西卻永遠(yuǎn)吸收進(jìn)你的身體》。
飲食的快樂(lè)，沉沒(méi)成本最小。難怪，它最為人們所看重。
不管是鮑魚(yú)還是面條，我們都在努力，在新年的第一天吃好，我們都在盡量，讓自己快樂(lè)。
優(yōu)秀想象作文 篇9
在一片無(wú)邊的黑暗中，一個(gè)模糊的身影正在掙扎，我看不清他的臉，但我卻清楚地感受到，他在嘶吼，他在咆哮，他心中充滿(mǎn)了不甘。
為什么？他為什么這么憤怒？他又為什么掙扎？他又是誰(shuí)？突然，那個(gè)身影站了起來(lái)，向著一邊跑去，越跑越快，向著前方伸出了手。我看到了，他的前面有一個(gè)光點(diǎn)，雖然那么弱，閃閃爍爍，似乎隨時(shí)都會(huì)熄滅，但是，在這無(wú)邊的黑暗中，哪怕是一個(gè)光點(diǎn)也能成為絕望中的希望��！
在跑了不知多久之后，那道黑影終于靠近了光點(diǎn)，他向著光點(diǎn)緩緩伸出了手，口中喃喃自語(yǔ)著，越靠近光點(diǎn)，他的手便越發(fā)顫抖。
就在黑影馬上就要抓住光點(diǎn)時(shí)，異變陡生，他一下子陷了下去，就如同在流沙中一般，開(kāi)始緩緩被黑暗淹沒(méi)，他的手還在向前伸著，努力想要抓住光點(diǎn)�？墒�，這一切都是徒勞，他最終還是沒(méi)有抓到，他的那只手在最后一刻都還伸著，我仿佛看到了他眼中的絕望，聽(tīng)見(jiàn)了他的喃語(yǔ)，讀懂了他心中的不甘。
當(dāng)他沉沒(méi)于無(wú)盡的黑暗中時(shí)，我終于看清了他的臉，這個(gè)黑影，竟然是我！光點(diǎn)飛了過(guò)來(lái)，變得更大了，突然，我發(fā)現(xiàn)那光點(diǎn)之中，竟然也是我！兩張臉都是那樣的猙獰卻又和善。
這是怎么回事？為什么我會(huì)這樣？一瞬間，無(wú)數(shù)的疑惑充斥著我的腦海，令得我頭痛無(wú)比。“哇哇哇”一聲啼哭飛入耳中，一個(gè)嬰兒出現(xiàn)在我面前，看似近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊。
我看著他逐漸長(zhǎng)大，竟然又是我！當(dāng)他長(zhǎng)得和我一樣大時(shí)，他回過(guò)頭來(lái)，沖我笑了笑，往前邁去，一條大路出現(xiàn)，隨之而來(lái)的便是許多岔路。他依舊走著大道，毫無(wú)變化，可是他經(jīng)過(guò)的每一條岔路，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比我更年長(zhǎng)的我，他們也開(kāi)始往前走，岔路也變多了，每一條岔路上會(huì)出現(xiàn)更年長(zhǎng)的不同的我。
隨著時(shí)間的流逝，大道上的我依然走著，毫無(wú)變化，但岔路上的我則早已成年，有的成了醫(yī)生，有的成了老師，有的成了罪犯，有的已經(jīng)死了。但是大道上的我卻如同沒(méi)有看見(jiàn)一般，眼中沒(méi)有絲毫后悔。
我終于知道了，這條路，便是我的人生路，一條充滿(mǎn)無(wú)數(shù)可能與未來(lái)的大路。
我更知道，這條路，沒(méi)有退路，有的，只是無(wú)盡的黑暗與未知，退一步，即為萬(wàn)丈深淵，面對(duì)前路，我無(wú)法探索，但是，我仍然會(huì)闖，縱然身死吾心仍不悔。面對(duì)未來(lái)與過(guò)去的人生，我只需要往前走罷了，不能后悔，也無(wú)法后悔。
人生無(wú)數(shù)路，我不需要選擇，因?yàn)�，路在腳下，是走出來(lái)的，不是選出來(lái)的。
大道三千，只走一條，縱然身死，心仍不悔。
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