有關(guān)思念朋友作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的思念朋友作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念朋友作文 篇1
從小到大，在我們身邊有許多的朋友，和我一起游戲，切磋課業(yè)，促膝談心�，F(xiàn)在，我非常思想以前我們一起生活學(xué)習(xí)的時候。他的善良、上進、善解人意，都讓我念念不忘。
他那一張圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去非常有精神。他那烏黑的眼球在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣機靈。高高的鼻梁下面長著一張小小的嘴巴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。
在他的身上有許多有趣的故事。當時他家住在菜地附近，那里的農(nóng)民每天早上都會早起去賣菜，他們用三輪車運菜，當上坡時，若是他在場，他就是毫無猶豫地跑上前去幫人家用勁推車，農(nóng)民們都很喜歡他、愛戴他，都認為他是一位好孩子。在學(xué)校里，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，遵守校規(guī)，熱心為同學(xué)們服務(wù)，放學(xué)后，他自愿去打掃衛(wèi)生，回到家時，他第一就是完成好作業(yè)。每個星期都會做好家務(wù)。在家里，他是一個尊敬長輩，善解人意，體諒父母的好孩子。
記得那一次學(xué)校通知說因為有校外領(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)查學(xué)校的環(huán)境，老師的盡職與學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以要求徹底地對校園進行大掃除。老師從辦公室快速他走進教室，并點名分配了任務(wù)，老師的點名中，他就要打掃走廊，對于那一天，掃走廊非常的煩惱，因為當天外面吹著大風，而且他還要去打水用帕子擦走廊的墻壁，所以，他的任務(wù)很艱巨。當老師分配完后，他就拿起掃帚去打掃走廊上的垃圾，當他把垃圾掃成一堆時，一陣風吹過來，把垃圾又吹得到處都是，一些沙子也鉆進了他的眼睛里，痛得他直流眼淚，可他還是堅持挺了過去，將走廊打掃干凈。
雖然這些事已經(jīng)過去了，但他所發(fā)生的每一件事我都記憶猶新，深深地印在我的腦海里。楊子力，你現(xiàn)在過得還好嗎？
思念朋友作文 篇2
雨停了，天空還是陰霾，并不是天空不悲傷，而是它找不到理由繼續(xù)流淚�？粗斓念伾�，靜靜任寒風吹打在臉上，也打進了心里。失去了你，這片天，還能再晴朗嗎？
曾幾何時，我們一起快樂的走在那條熟悉的大街上，談天說地，化解了上下學(xué)途中的寂寞；曾幾何時，我們共同站在那代表榮耀的臺上，接下那張屬于我們共同努力所得到的收獲；曾幾何時，我們遭遇過困難和挫折，但有了你的陪伴，立刻將我的心從谷底拉了上來；曾幾何時，我們坐在公園的一隅，欣賞美景，并許下愿望，希望我們的友情長長久久……。一個個美好的回憶如投影片般浮現(xiàn)在我的腦海，想伸出手捕捉，碰到的卻是堅硬的玻璃。如今，我倆的友情如同斷了線的風箏，任由風把我們愈吹愈遠，然而，我仍然想對你深深的懺悔：“對不起！小偉！”
那一天早上掃地時間，當我正準備拖樓梯時，赫然發(fā)現(xiàn)班上的死對頭從教室門口走出來正要下樓，我“靈機一動”，飛快的跑到樓梯下方轉(zhuǎn)角，將水桶內(nèi)的水潑出，試圖讓他滑倒，我看見，那雙腳即將碰到我的陷阱，突然“呯！”的一聲，那人滑倒在地，我在暗地里露出了邪惡的笑容，其它人見狀，急忙上前攙扶，突然，我傻住了！跌倒的，不是我的死對頭，而是小偉——我最要好的朋友。
隔天，看著小偉那冷清的位置，我心中的愧疚蔓延開來，如果能給我一次改變過去的機會，我絕對不會潑那一灘水，我不會滿腦子想著報復(fù)，而是思考如何以德服人……然而，“千金難買早知道，萬金難買回頭藥。”再多的“我絕對不會”也無法挽回這一切，那抹邪惡的笑容已在他的心中留下無法抹滅的傷疤。包著石膏的你，坐在位置上，不發(fā)一語，眼中散發(fā)出哀愁，我努力張開嘴，想對他說抱歉，并和他解釋。我以為我說了，但我沒有。而后，你轉(zhuǎn)學(xué)了，徒留孤獨的我……我下定決心改變自己，學(xué)習(xí)喪失一個朋友所得到的教訓(xùn)。
一段日子過去，對你的思念還是不斷的從心底涌出，但，想必現(xiàn)在你我的身旁都有人陪著，也減緩了難過的情緒。當年我的錯誤，相信寬宏大量的你可以原諒吧！打轉(zhuǎn)在這兒的世界，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)角，我走向前，看見了陽光，看見了你的背影，我對你說：“對不起！”你回眸一笑，照亮了我那顆陰暗的心。放下心中的包袱，轉(zhuǎn)個彎，我才發(fā)現(xiàn)世界突然無限寬闊！
雨停了，太陽露出久違的笑容，身旁還多了美妙的彩虹，當年的過錯如今已獲得釋放，而現(xiàn)在的我，早已改過自新。我呢喃著，謝謝你！我以為我沒有勇氣說，但我真的說了！
思念朋友作文 篇3
蔚藍的天空下，兩個小男孩在草地上追逐，同往日一樣還是那么歡樂自由，如今，只有一個少年依舊漫步在草坪上，回憶著那個和他在一起的童年伙伴，
一個是我，一個是我童年時的伙伴，荊天雨，他和我從幼兒園開始就一同嬉戲，一同打鬧，到了小學(xué)我們還是分在了一起，相互切磋學(xué)習(xí)，他陪我歡笑打鬧，陪我學(xué)習(xí)看書，我哭泣的時候他連聲安慰，我們兩個就像親兄弟一樣。他給我的記憶有很多。
夏天里學(xué)校的操場是我和他童年玩耍的天地，但時不時也有高年級的欺負我們，記得那時，我的脾氣很倔強，一起在操場中散步的時候，一個足球正從我眼前飛來，正中我的頭頂撞倒在地，他緊忙把我扶起來，我拿著那個球不論是誰的一下子踢飛了，只見一群高年級的.來到我們的身前，一把抓住了我的脖領(lǐng)，把我提在半空中，我問他憑什么整我，他說那個求說他們的，我和他反駁道；學(xué)校不讓玩球’。有一個人想踢我，荊天雨看了，一下子沖上前去阻攔他們，當時我哭得不成樣子，可他還是阻攔他們讓我快跑，我當時猶豫不決，我看他那堅定的眼神絲毫沒有退縮，我也去幫忙了，他渾身為了阻攔他們，被打的又青又腫，可他沒有哭，炯炯有神的眼睛怒視他們，他們不耐煩地走了。
當他們走后的一瞬間，那個拼死保護我的伙伴倒下了，眼睛上面青腫，我不禁哭了。當我再見到他時已是在醫(yī)院了，當我問他情況時，他被打骨折了，我知道如果那次不是他阻攔出手保護我，我會傷得更慘，可他拍拍我的肩膀，“沒事，朋友，值得！”頓時，這句話在我的腦海里重復(fù)著上百次，永遠記住了他的一句值得，我懂了什么是真正的朋友，從他身上學(xué)到了堅強與責任。在這之后，我過生日，他自己架著拐來我家一起給我過生日，為我慶祝，那天我們把六年的往事都回味了一番，了加深了我們彼此不忘的印象。
他，是我傾訴往事的忠實聽眾，他，是我在困難的時候出手相救的朋友，他和我的友情可以釀成一醞沉年老酒，他給我的啟示就像無限循環(huán)的小數(shù)一樣多，他！荊天雨，我童年的好伙伴，一句“值得”讓伙伴這個詞語變得更有意義，回憶我童年的伙伴，讓我永生難以忘懷。
在即將告別太陽的黃昏，依舊在那草坪上，那個孤獨的少年不再孤獨，他身后的影子就像時刻保護他，同他歡笑的伙伴，和他漸漸成長，一同奔跑，奔向充滿著不朽的童年的友誼天堂！又憶童年伙伴，使生活不再孤獨！
思念朋友作文 篇4
深邃的夜空少不了柔弱的星光，廣闊的大海不能缺少涓涓細流，芬芳的原野也缺不了柔情的小草。同時，我的樂章中也不能沒有你的身影——朋友！
開學(xué)時，踏進教室，再次望瞭望六班的每個同學(xué)，感覺真的不一樣。像多年失散的老朋友，在一棵最初相識的大樹下，憑著一張照片和模糊的記憶，開始回想書本中翻過去的一頁又一頁……
記得四年級，我剛踏進教室，望著一張張陌生的面孔，心里產(chǎn)生一種畏懼。這時，一個胳膊上扎著繃帶的女孩走到我面前，說：“你是新來的吧，我叫王曼麗，你呢？“這樣簡短的語言使我不再害怕。于是，我們開始聊天，從我的姓名學(xué)校談到現(xiàn)在學(xué)校的光榮歷史，這讓我很快的適應(yīng)了這里生活�，F(xiàn)在呢，我的朋友更多了”陳紅竹、趙子逸、白鴿、張瑩月、徐曉琪……我都能一一記住她們的笑臉。
一個冬天，我獨自一人在操場上漫無目標地走，忽然腳下一滑一下子摔倒了，我掙扎著要起來，卻怎么也站不住。這時，一雙手伸到我的前面，我一抬頭，是陳紅竹，我對她微笑一下，抓住了她的手，那雙手那么有力，把我扶起。當我站起時，她用手拍了拍我衣服上的雪，一瞬間，一滴眼淚落在她冰冷的手背上，她就會編幾個冷笑話講給我聽，知道我破涕為笑。
在不經(jīng)意時會發(fā)現(xiàn)：我早已習(xí)慣了和你一起鍛煉身體，習(xí)慣了聽你的鼓勵和安慰，習(xí)慣了與你形影不離。
朋友是一種默契，所以，不能沒有你！
思念朋友作文 篇5
我和王涵是課外班結(jié)識的好朋友�，F(xiàn)在我們不在一起了，我非常想念他。
我比王涵大一歲，別看他比我小，但是他卻不輕易服輸，做什么事都透著一股子執(zhí)拗勁兒。
一次，我們倆去游泳。我游得快，甩了他整整三圈，于是我坐在旁邊休息，悠哉悠哉地看著正在水中奮力劃水的王涵。等王涵游完了我們約定好的圈數(shù)后，才發(fā)現(xiàn)岸上的我，他不服氣了，氣呼呼地上岸與我講理：“你怎么違反‘條約’呢？怎么能提前出來呢？”我笑著對他說：“因為我游得快啊�！�
“我不信！敢不敢比賽？”“當然敢！”說完，他就把我拉進了池子里。我還沒反應(yīng)過來，比賽就開始了，還是十圈，看誰先游完。王涵像個小牛犢子似的奮力擊水，一會兒自由泳，一會兒蛙泳，小腦袋在水里一起一伏，長大口換氣，看上去很吃力的樣子。即使這樣，我還是比他游得快，我想：我輕輕松松地就能贏得比賽的勝利，他這是何苦呢。說著，我放慢了劃水的速度，提前感受勝利的喜悅。
正在我不緊不慢地游著時，在我旁邊的泳道上激起了很大的水花，有一道身影滑過�！安缓�，這是最后沖刺，他不會超過了我吧？”定睛一看，可不是他嗎，他已超過我半個身位，我手忙腳亂地奮起直追，而他更是把頭埋在水里一個勁地往前沖刺，真有一種不拿冠軍誓不罷休的勁頭。真拿他沒辦法，我也只好使出渾身的解數(shù)，打起精神迎戰(zhàn)。
當我倆機會是齊頭并進地觸摸到池壁時，我們的比賽也結(jié)束了，他摘下泳鏡，上氣不接下氣地說：“怎么樣，是……是我贏了吧？我……比你快一個手指！”他笑得有點得意，我氣憤地說：“咳……咳……你耍賴，我游得比你快！”“好啊，下次咱們再比一次！”“比就比！”那天，我倆有點不歡而散。
不知過了多久的一個晚上，我們排著隊放學(xué)。我在前，王涵在后。我偷偷地瞟了他一眼，他也正看著我，手放在兜里，兜里鼓鼓囊囊的。他見我回頭，眼睛里射出熱切的目光，拉住我說：“那次是我不好，我知道我游不過你，我就是和自己較勁，對不起��！我明天就要搬家了，這個給你留作紀念吧！”說著，他從兜里掏出一個東西，原來是個小盒子。我不知道該說什么，只是緊緊地握著他的手，久久不放……
后來，我再也沒看見王涵，而這個小盒子我還留著，里面是一面獎牌，也許，他是想告訴我，在生活中，每一個努力奮斗的人都值得擁有一面獎牌。王涵，我很想你，真希望再見到你。
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