【熱門】童年初中作文集合七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童年初中作文7篇，希望對大家有所幫助。
童年初中作文 篇1
在我很小的時候，小到連“圣埃克蘇佩里”還不全都會寫的時候，就已經(jīng)接觸到《小王子》了。具體的情節(jié)已經(jīng)完全不記得了，惟有一張插圖——一個身穿長袍，右手叉腰，左手拿著一把刺劍的小男孩兒的形象，長久地停留在記憶深處。
六年級時，出于需要，我去書店買了一本《小王子》，指尖剛剛觸及到書本，一種似曾相識的感覺便襲滿了全身。我用心地看完這本書，《小王子》果然沒有讓我失望。
小王子是我們每個人童年生活的縮影，他單純、善良、天真無邪，仿佛整個世界都是干凈的。他會為大人們可笑的虛偽和貪婪感到疑惑和無聊；為他親愛的玫瑰花會被沒有嘴罩的羊吃掉而擔心；他是唯一一個能看懂飛行員的沒開膛的蟒蛇的人……他用他的沒有被世俗污染過的心靈，望著這個世界。
小王子是幸福的，因為他的童年永遠不會結(jié)束。他活在他的世界里，和他的玫瑰花、活火山、猴面包樹一起。他拒絕虛榮、拒絕專制、拒絕墮落、拒絕貪得無厭、拒絕一切的不美好。
但他仍然選擇旅行。
他認識了國王、商人、酒鬼、點燈人、地理學家、無數(shù)的玫瑰花們、狐貍，還有飛行員。他依然純真，但也更加成熟。他學會了用心靈看到本質(zhì)，明白了再簡單不過但卻被我們逐漸遺忘的真理。他馴化了狐貍，馴化了飛行員，又何嘗沒有馴化我們呢？
小王子的旅行留下的并不只是遺憾，我相信他也會珍惜那一段日子，并更加珍惜將來的歲月，從而變得更加成熟，更加堅強。
我們一天天長大，伴著歡笑，伴著淚水，變得更加成熟，也更加冷漠。純真與美好漸行漸遠，獨留下成長的痛與淚，使我們疲憊不堪。每每在下雨的清晨，在秋日的午后，在飄雪的寒夜，漫步在小徑，蜷縮在被子里，端坐在燈下，靜靜地翻閱《小王子》，總能帶給我莫大的感動與安慰。
我想，我會試著挽留住童年。
我也會衷心地感謝童年那次美麗的邂逅。
童年初中作文 篇2
童年的大門，我們跨進去過，一張白色封條，把我們童年的夢封鎖了。然而在這扇大門里面，我們曾有過許多美好的記憶；在這里我們也曾展開過想象的翅膀，盡情遨游……
童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進一個無法想象的奇妙世界。
我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風雨”。
小學時，當我們學到《神筆馬良》一課時，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實現(xiàn)他自己的夢想。當神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的畫，畫自己想要的東西。誰叫我們的童年那么得天真，那么得無邪呢？我喜歡馬良，因為那支奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢。于是，答應(yīng)下來。好久好久了，媽媽還是沒買。
隨著這個神奇的“夢”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。
然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學試卷，竟然考了一個滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢寐以求的“神筆”。于是，放學后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂�？蓩寢屩皇切α诵�。
從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績是靠自己努力爭取的，不努力是沒有收獲的�！�
我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實現(xiàn)”的夢。
晚上，我躺在床上，眼淚還不時地往下落。過了許久，我才入睡。
那天晚上，我做了一個夢。夢見我當科學家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個個和我一樣的小孩。
媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛。因為我的夢，我相信了。
童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。
童年，就是一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。
而童年的幻想，在我的夢中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。
童年初中作文 篇3
物是人非事事休，欲語淚先流。
——題記
星期五了，我早早就盤算著回家。放學鈴一敲響，我就飛也似的向家奔去，一路上想像著家的.溫馨。
推開家門，卻發(fā)現(xiàn)家里沒人，桌上橫七豎八地擺著飯碗。這才發(fā)現(xiàn)弟妹們正在隔壁看電視，從弟弟聽到我推門的聲音，跑過來驚奇地對我說：“大姐姐，你知不知道我們地壩邊的大樹砍了，柑樹也砍了，還結(jié)了……”弟弟后面的話我已無心再聽，只聽得“大樹砍了”這四個字極為刺耳，我腦里一片混亂，那棵樹為什么會砍？我記憶中那棵樹很大很直，是一個充滿生命力和活力的常青樹，我兒時忠誠的伙伴，無私的朋友，可它倒了。年輪使它一點點衰老，可鐵鉅使它……它死了，那種人面桃花的感覺不是常人所能理解的……
樹真的倒了，那一片狼籍和深深的樹坑似乎在向我訴說著什么。樹桿已被砍成數(shù)截，我走上前，看了看年輪，飽經(jīng)滄桑的樹，20多年的挺拔。
樹砍倒了，第二天奶奶他們就是把它砍短，辟開什么的，我也在一起幫忙。“所謂十年樹木，百年樹人”，這扎根20多年的樹豈能被輕易分解。我們一家人整整干了一個上午也收獲甚小。下午，鄰居們也都回家了，見我們的行為，都有指指點點走來，個個都來獻計獻策，給奶奶獻上各種妙計，可那樹桿還是挺直……
星期天，奶奶又讓我們?nèi)ケ贅�，又有人將手放在兜里說著各種“妙計”我認真地幫著，可就是力不從心，心灰意冷，終于，鄰居楊波(同齡人)來幫忙了，他舉起斫頭一揮，樹便無奈地漲開了裂縫。我心中頓時萌生了希望，可……他奶奶叫他回去做作業(yè)，他走了，鄰居們都散了。我們還在琢磨“分解”那棵樹，直到月亮爬上了樹梢……
以前我總是看到月亮爬到這棵樹上，可現(xiàn)在它倒了，倒在我的腳下。
我的童年逝去，我的伙伴死去，我心中的常青樹倒下。
樹，倒了；我，無語。
童年初中作文 篇4
依稀聽著雨“滴滴答答”的聲音，抬頭看見了生銹的鐵門，悄悄走進了發(fā)黃的照片，去聞童年的香味。
我走在小院子里，粗糙的墻壁，石縫里的小草，粗粗的柱子，都像是一滴滴水，溢滿在心頭。這里的墻還猶存著模糊的痕跡，我看見幼小的我爭搶著姐姐的蠟筆，歡快地在墻上畫著一個個童真的笑臉。
推開小木門，是那張棕色的大桌子，桌上是前幾天的剩菜，抬頭看見爺爺發(fā)皺的臉，白發(fā)蔓延在頭皮上，瞇起的眼睛一片渾濁�！霸绮统粤藳]？要不要我去燒點。"爺爺沙啞的聲音聽著很不舒服。我點點頭，實在懷念那碗雞蛋面的香醇。墻上的油漆一片片脫落，像是一條條傷痕，我忍不住用手戳一下，不知道以前總喜歡玩，每次玩掉一大片油漆，身后總是奶奶心疼地大叫。
我慢慢走上樓梯，仿佛感到身邊的扶手都在搖搖晃晃，小心地走到曾經(jīng)的房間里，一點都沒變，還是那張大床，床單上還保存著童年的味道，花色的被子，沉淀著我的淚，我的汗。那扇大鏡子變舊了，上面的貼貼紙還在，五顏六色，是大頭兒子，是數(shù)碼寶貝，還有更多的名字已經(jīng)忘了。
“下來吃了！”爺爺喊著。我下了樓。“汪汪汪～"是HELLO，小小的眼珠可愛極了，烏黑的身子扭著，尾巴歡快地搖擺著。"它是在歡迎你呢。”爺爺慈祥地說。朦朧地想到曾經(jīng)拿著刷子在它身上用力的洗著，泡沫濺得我一聲，卻還是開開心心地笑著。我看著它，靜靜地吃著面，濃郁的香味讓它一直盯著我看，我夾了一塊肉給它，“別慣壞了它。”爺爺說，"它要吃胖了�！惫份p輕舔著我的衣服，我又悄悄夾了一塊肉。
吃著吃著，聞到了童年的香味。
童年初中作文 篇5
童年作伴好飛翔
童年的我們，有一點懵懂。
童年的我們，有一些羞澀。
童年的我們，內(nèi)心還是單純的。
夜色降臨，仰望天空，看見天上的月亮像一個大圓盤，周邊無數(shù)的星星，就像在看著你。童年時期，我一直認為月亮并不是月球，月球很大，表面坑坑洼洼，而月亮看起來的外貌并非如此。
懵懂、幼稚、單純的時代，已經(jīng)慢慢畫上了一個完美的句號，它即將離我們遠去，再遠去??????
午后的天空。
是多么明媚。
春姐姐的背后。
是多么蒼綠。
童年的我們，有時會像沸羊羊那樣單純的幫助小伙伴，有時會像美羊羊那樣的嬌滴滴，有時也會像喜羊羊那樣，出“金點子”。
即使，這些“金點子”沒有太大的含義。
記得剛踏入幼兒園的門，一張張陌生的面孔給我了恐懼；記得告別幼兒園，準備入學的時候，早已和當初的陌生人“打成一片”。童年，我們不怕拘束，雖然難免會有些害羞，但許久后，你就會發(fā)現(xiàn)，在他們身上，會發(fā)生許多天真無邪的有趣事情。
如今，我們像春日的迎春花一樣部位嚴寒，如夏日的牡丹般熱情奔放；如秋日淡黃的菊花那樣高雅樸素；又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅強！我們正是大自然里在陽光下成長的鮮花，充滿活力，不服輸，不氣餒，競相開放！現(xiàn)處于青春的我們，正因為有童年的陪伴，才能使我們?nèi)绱嘶顫婇_朗！
早晨。
面對著清涼的風，面對著新鮮的一天，幼年的我們離不開父母的陪伴，幼年的我們離不開父母的關(guān)愛。只有他們的存在，才能使我過好每一天。
每一個孩子不都一樣嗎？
每一個孩子，面對萬物的生長，無所了解；面對壞人的威脅，不知抗拒。他們不知道事情的好壞，只憑直覺判斷，只求父母的幸福和快樂；他們天真的對話，哪位不會被這無邪的話打動。
童年，帶著懵懂，帶著羞澀，帶著單純，即將離我們遠去，我們現(xiàn)在唯一能做的，就是——與童年作伴，和她一起度過最后快樂的時光！
童年初中作文 篇6
笛聲清越，簫聲空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，這些絲竹之音吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上她無聲的美妙。
她，靜靜的躺在書桌上，你聽見她的傾訴了嗎？她的聲音，需要用心才能聽得到。
她，已微微泛黃，散發(fā)著古舊的味道，婀娜的身姿，是一個個美麗的音符。你雙手捧著她，凝神靜氣，活立于風中，或坐于夕陽里，或靠著一棵樹，或獨坐窗前。這時，你便可以細細傾聽她那動情的訴說。
她，像一個寂寞的女子在等待出征的歸人，孤獨哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨依望江樓，過盡千帆皆不是，余暉脈脈仲江水拍案，清越的水聲是她滿腹的哀怨。
她就是書！
她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；她有“風蕭聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡白……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，也是她擲地有聲的豪言壯語，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”是她傷感時如夢的囈語。
打開一本書，靜靜傾聽，無聲之中你以跨越千年時光。書之聲如天籟，如仙樂，如蟬鳴，如鳥語，如風聲，如鶴唳，時間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
傾聽一本書，就是傾聽自己的心靈。
傾聽一本書，就會發(fā)現(xiàn)一個異彩紛呈的世界。
是她，美麗了我無知的童年。
童年初中作文 篇7
我認為我的童年是一個充實的童年，因為它包含著我的喜、怒、哀、樂……
別了，我童年時的幼稚。每個人小時候都是很幼稚的，因為當時大家都很天真，不明白世間萬物。我第一次去上學時，對學校里的萬物充滿了好奇，對于老師在黑板上用粉筆寫字，我感到很奇怪，為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫字呢？于是，帶著這個問題，我想去探個究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫字，可是結(jié)果出乎了我的意料，鉛筆居然寫不上去字。我開始發(fā)力，結(jié)果事與愿違，我的鉛筆反而被折斷了……
在現(xiàn)在看來，用鉛筆在黑板上寫字是多么的幼稚�。�
別了，我童年時的膽小。小時候，我不敢自己一個人睡覺，因為我怕半夜里有鬼。當時每當我一個人睡覺，我就會感覺到窗外有鬼叫聲。因此，我嚇得不敢一個人睡覺了。此時，我想到了真正的男子漢不應(yīng)該如此膽小，于是我希望慢慢改進，要相信世界上沒有鬼。而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全不怕了，可以說是完全告別了這方面的膽小。
雖然，我童年時看起來干了不少傻事，鬧了不少笑話，但我的童年終究是沒有如何壓力的。
別了，我童年時的無憂無慮。小時候，不用上學，成天呆在家里玩，過著無憂無慮的生活，沒有半點壓力。即使進了小學，也是半娛樂半學習，不用成天為學習埋頭苦干�？墒�，現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)進入了中學，就該開始抓緊學習了，不能有絲毫放松，因為這關(guān)系到了我的將來。因此，我不得不和我童年時的無憂無慮說再見了。
我的童年是幼稚的：我的童年是膽小的：我的童年是無憂無慮的�？墒乾F(xiàn)在，我得和它們都說再見了。不過，它們給我?guī)淼臍g樂，我將永遠記得！
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