老師有你真好作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師有你真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師有你真好作文1
吳老師，有你，真好。當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智，有你，真好；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向，有你，真好；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵(lì)我，讓我找回我自己，有你，真好！
您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，與我們一起“過(guò)關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對(duì)忘不了
五年級(jí)上半學(xué)期，我即將參加大隊(duì)委競(jìng)選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來(lái)，眼看明天就是競(jìng)選日期，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺到了我的異樣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂、急躁一股腦全拋向了您。現(xiàn)在想起來(lái)，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試著猜測(cè)您的感受，您很可能覺得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨�？赡鷧s不惱，微笑著問我：“你的稿子呢？讓我看看吧�！蔽疫f給您我的稿子。記得您給我提過(guò)很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)看，可以分成幾段來(lái)背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好！”聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負(fù)老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”
第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái)，面對(duì)著各位觀眾，我不由得又緊張起來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來(lái)，調(diào)整呼吸，用自信的語(yǔ)調(diào)開始：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了臺(tái)。
這件事不過(guò)只是您教育我的世界中的一縷陽(yáng)光，其它的還有很多。此時(shí)此刻，我只想跟您說(shuō)兩句話：“有你，真好！有您，最好！”
老師有你真好作文2
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個(gè)人都有吧！而我最難忘的人是輔導(dǎo)班的助教---李老師。
有一次下課，我沒有什么事情，因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班里一個(gè)朋友也沒有，于是我就找到了助教老師，問他說(shuō)：“老師您來(lái)這里多久了？”他跟我說(shuō)：“還行，不算太久，也就是幾個(gè)星期吧�！彼哪樕厦鎺⑿�，看起來(lái)的善意，令我內(nèi)心溫暖。你一言，我一語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…直到老師來(lái)了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺最輕松短暫的課間。
后來(lái)，我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái)，給自己賺生活費(fèi)，從此我們?cè)搅脑綒g。一次我跟李老師訴苦說(shuō)：“我們六年級(jí)小學(xué)太難了，怎么辦啊……”老師聽完我訴苦后說(shuō)：“你這一點(diǎn)算什么苦啊，我上高中時(shí)，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓(xùn)都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習(xí)，晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不夸張……學(xué)習(xí)壓力比你們大的多�！比欢蠢蠋熢频L(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往，那一刻內(nèi)心似乎被觸動(dòng)了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。
有時(shí)我還和老師一起聊一些家常或是大學(xué)生活、課程、食堂。還會(huì)聊一下考大學(xué)的一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂。老師是一個(gè)非�？炭嗟娜耍總�(gè)周末來(lái)到輔導(dǎo)班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統(tǒng)計(jì)…可老師一點(diǎn)也不覺得麻煩，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧……
有你，真好！
老師有你真好作文3
六年小學(xué)時(shí)光，即將結(jié)束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水，不可重來(lái)，此時(shí)此刻，我突然覺得有你真好。
你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級(jí)的時(shí)候，總是被六年級(jí)的大哥哥欺負(fù)。他們一下課等在我們教室外，見到我們班的大個(gè)子出來(lái)，上來(lái)就打。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有老師看到，也沒有人去報(bào)告，所以一直斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行著。有一天，我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，我們根本打不過(guò)，最后連班級(jí)里最強(qiáng)壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌，臉都有點(diǎn)腫了。
您知道了這件事情，領(lǐng)著挨打的同學(xué)，一步步向三號(hào)樓四樓走去。此時(shí)，您就像一位勇士，帶著我們沖出敵人；又像大山一樣，堅(jiān)定無(wú)比；還像怒氣沖沖的老虎�？吹侥愕纳袂椋翌D時(shí)感覺心里踏實(shí)多了。雖然當(dāng)時(shí)我沒有跟您一起去，但是你那堅(jiān)定的信念，讓我覺得我們贏了。
我們都在窗邊看著，看著您帶著他們一個(gè)班一個(gè)班的找，找到了……時(shí)間過(guò)的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽到了，聽到本聽不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負(fù)有心人，隨著談話的結(jié)束，你以B冶B，用最開始的方法，為我們討回了公道。
是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時(shí)炸開了鍋，有的人說(shuō)這是漂亮的一擊；有的人夸張的說(shuō)，聲音這么響亮；還有的人說(shuō)從未見過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒有見過(guò)他們欺負(fù)我們班了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，有你，真好！
親愛的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！
老師有你真好作文4
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已是小學(xué)六年級(jí)，和您在一起的時(shí)光，僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當(dāng)我看著語(yǔ)文書時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出您美麗的倩影。
您剛接我們班時(shí)，媽媽領(lǐng)著我和您見面時(shí)，我對(duì)您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來(lái)如天使。我當(dāng)時(shí)就在想：您一定是個(gè)好老師，會(huì)帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)走向第一。
您也會(huì)有批評(píng)我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績(jī)提上來(lái)，每天努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天給您發(fā)語(yǔ)音，想要您知道我的學(xué)習(xí)成果。我記得你說(shuō)過(guò)的一句話：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！边@句話深深地扎根在我心底，書本上的知識(shí)是有限的，課外書知識(shí)是無(wú)限的，我們必須親身去體驗(yàn)，才能感受知識(shí)的魅力，彌補(bǔ)自身不足，朝著博學(xué)多才的方向前進(jìn)。
功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào)，今年您再次給我參加抽考的機(jī)會(huì)，深知不易，考前我做了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并謹(jǐn)記于心，終于在這次的比賽中取得了滿意的成績(jī)，向您證明了我的努力。
您從最基礎(chǔ)的字、詞、句來(lái)教我，每課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì)，通過(guò)不懈的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也有了很大提升，在班級(jí)里成績(jī)名列前茅，這都是您日日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
感謝您我親愛的老師，每當(dāng)我去找您時(shí)，您總在思考著怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業(yè)等著去批改。
王老師，謝謝您！
老師有你真好作文5
當(dāng)陸老師在課上說(shuō)起這個(gè)題目的時(shí)候，我第一個(gè)想起的就是五年級(jí)的'語(yǔ)文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因?yàn)槲业淖凰霓k公室特別近，我一轉(zhuǎn)頭就能看到她。
老王是一個(gè)子不高，有著波浪卷，帶著眼鏡的語(yǔ)文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次，我的手特別臟。剛好我同桌問我要不要免洗洗手液，于是我就接了。結(jié)果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實(shí)我覺得味道還挺香的，可是應(yīng)該會(huì)有人受不，他們會(huì)覺得特別刺鼻。當(dāng)時(shí)王老師正講到興頭，下面就有好多人在說(shuō)味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個(gè)柿子。可是覆水難收啊，這個(gè)香味很難散去。當(dāng)老王聽到他們這些話的時(shí)候，就讓我去開窗散風(fēng)。當(dāng)我回到座位上之后，老王就對(duì)他們說(shuō)：“世軒也不是故意的，各位專心上課。”到現(xiàn)在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級(jí)的時(shí)候，老師為了更了解我們，就約了我們每個(gè)人單獨(dú)談話。當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候，我十分激動(dòng)地就進(jìn)去找老王了。
一開始，我們還在談學(xué)習(xí)的事。慢慢地，老王開始問我，關(guān)于我們班男同學(xué)總是欠別人錢的事。因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)也欠著我錢。那位同學(xué)就是典型的說(shuō)話不打草稿，說(shuō)話不過(guò)腦子。總是說(shuō)自己家里有多少錢什么的。老王開始問我起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。最后，當(dāng)她明白了事情的經(jīng)過(guò)，她跟我說(shuō)：“這件事確實(shí)有那位同學(xué)的錯(cuò)，但是你明知道他是一個(gè)什么樣的人，為什么還要相信他呢�！蔽疫�記得當(dāng)時(shí)我的回答特別幼稚。后來(lái)，快要上課了，就結(jié)束了談話。通過(guò)這次談話，老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什么要感謝老王呢，是因?yàn)樗屛颐靼琢耸裁词略撟�，什么事不該做。也感謝她讓我的五年級(jí)變得充滿了留戀。
老師有你真好作文6
交替。剎那時(shí)間已走過(guò)了一年。稚氣的我已變了�；叵胍荒陜�(nèi)：變了，復(fù)雜了；目標(biāo)變了，清徹了。師恩不變，仍是厚重、無(wú)私。
讓時(shí)間流回20xx年，一場(chǎng)令我告別小學(xué)，迎來(lái)初中。
走進(jìn)陌生的初中，陌生的教室，見到陌生的人。還記得語(yǔ)文第一節(jié)課，您講了許多，令我們明白了初中之重要，您的眼神是柔和的，語(yǔ)言是親切的，我在您的影響下，積極舉手，那一次，講到《》，您讓我們來(lái)讀書，我躍躍欲試，您叫了我。我站了起來(lái)，捧著書，信心滿滿：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭，臉由于激動(dòng)紅了。只見您點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出滿意的笑容。四人讀完了，讓大家選最好的，我十分殷切，渴望聽到我的名字�？墒牵攘葻o(wú)幾。而您好的話卻一錘定音：李晨曦。由于那次，初一上學(xué)期我一直在努力，也取得優(yōu)異成績(jī)。您大動(dòng)干弋，在班上表?yè)P(yáng)了我多次，令我樹立自信也自豪，謝謝您，讓我的初中也曾出現(xiàn)過(guò)彩虹！
到了初一下學(xué)期，我的成績(jī)直線下降，而您也很焦慮，記得那次期中只考了二十名，您都不敢相信，當(dāng)即便叫我去辦公室，我站在您面前，不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海，只不愿讓您生氣。您并沒有對(duì)我惡狠狠地進(jìn)行批評(píng)。相反，您摸了摸我的頭，看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“打江山易，守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子，堅(jiān)持住，昔日的你一定會(huì)回來(lái)，老師會(huì)陪著你，加油�！�
這一陪，就是半年。任何人都無(wú)法想象，我原以為老師會(huì)放棄我�？墒菦]有，老師教育我，鼓勵(lì)我一直到如今！我的成績(jī)一直沒有多大變化，經(jīng)常十幾名，有時(shí)還二十幾！我已記不清老師鼓勵(lì)了我多少次，應(yīng)該如那“不盡滾滾流”吧！可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休，板橋英雄誰(shuí)敵手”，老師，對(duì)不起。
如若失去您，我該如何？也許會(huì)像漫天飛揚(yáng)之柳絮無(wú)處安息，被茫茫大地吞噬吧！
老師，有您真好，萬(wàn)物皆變，唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。
老師有你真好作文7
老師，你是我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學(xué)習(xí)的道路上，教會(huì)了我許多知識(shí)，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶著我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育著我們這些祖國(guó)的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪！在此，我想說(shuō)；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒有寫作業(yè)，幾節(jié)課下來(lái)，老師，你仍然“風(fēng)平浪靜”，我的擔(dān)心云消霧散。可是又一節(jié)課后，你把我叫去了辦公室，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這一次沒寫作業(yè)就算了，但同樣的錯(cuò)誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，于是趕忙答應(yīng)�！爸e(cuò)能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽到您說(shuō)的這一番話，從此以后，我再也沒有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，“知錯(cuò)能改”這四個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
老師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的。您將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了我們�！澳膬河惺裁礆q月靜好，只是有人替你負(fù)重前行！”老師，您放心，這個(gè)愿望我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導(dǎo)，為了您對(duì)我們的深切期望！
以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力，但成績(jī)依舊沒有起色，我變得越來(lái)越焦急，終于，您發(fā)現(xiàn)了，不惜利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課，一次，兩次，三次……越來(lái)越多，我的成績(jī)也越來(lái)越好，直線上升。這都是因?yàn)槟�，老師，感恩有您，感謝有您！
萬(wàn)幸，在學(xué)習(xí)的道路上，老師，有您，真好！
老師有你真好作文8
我很幸運(yùn)，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋�(gè)時(shí)代生下來(lái)，并且在這個(gè)可愛的世界上你我都認(rèn)識(shí)。有你，真好，我真感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兌歼@么想，有你，真好！
有你，很好
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們學(xué)校要冬季長(zhǎng)跑，我們心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季長(zhǎng)跑都特別累，這次會(huì)不會(huì)比以前更累呢？
凜冽的寒風(fēng)怒吼著，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著，可怕的長(zhǎng)跑來(lái)臨著
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊(duì)了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊(duì)的地步，但是越到后來(lái)，我們落隊(duì)的人數(shù)就越來(lái)越多，眼看著我要從第三圈開始落后了，這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音：“李想加油！跟上隊(duì)伍�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)定睛一看，原來(lái)是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引著我前進(jìn)的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊(duì)伍的前面，你又說(shuō)：“李想，我知道你能做到的�！弊罱K我跟著隊(duì)伍完完整整的跑了下來(lái)。
有你，真的很好
還有一次，我們正在童心劇場(chǎng)上語(yǔ)文課，我們都爭(zhēng)著回答問題，因?yàn)槟阏f(shuō)了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著回答，生怕問題不夠，就在這時(shí)你叫到我了，我慌忙起立，我站起來(lái)不知道該說(shuō)什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說(shuō)“李想，給你話筒�！蹦憬o我遞話筒的時(shí)候，你小聲的在我耳邊說(shuō)了一句：“李想，答案在黑板上�！蔽伊⒖袒腥淮笪�，把答案說(shuō)了上來(lái)
如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。
真是在關(guān)鍵時(shí)刻，有你，真好��！
老師有你真好作文9
一看到“有你，真好”這句話，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評(píng)我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開始打比賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話，我到現(xiàn)在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！
老師有你真好作文10
“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著作業(yè)，一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái)，指導(dǎo)他訂正。姚老師從一年級(jí)開始教我們語(yǔ)文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現(xiàn)在，我想對(duì)她說(shuō)一聲：有你，真好！
以前的我，成績(jī)不甚突出，個(gè)子不高，縮在班級(jí)的前排，不知道如何表達(dá)自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達(dá)的欲望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導(dǎo)下，我的作文越寫越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。
記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國(guó)故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，助蜀國(guó)走向輝煌。那一次，我反反復(fù)復(fù)改了十來(lái)遍。隨著修改的次數(shù)越來(lái)越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄�？晌业亩叿磸�(fù)回響著那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅(jiān)持。在你的引導(dǎo)下，我不再只關(guān)注著名戰(zhàn)役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導(dǎo)下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我，我依然受益匪淺。
后來(lái)，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報(bào)上了創(chuàng)新作文大賽。最終，取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復(fù)修改得來(lái)的。
感謝有你，姚老師。在我的成長(zhǎng)之路和習(xí)作之旅上，有您，真好！
老師有你真好作文11
在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。
有你，真好。我在學(xué)習(xí)時(shí)就好比爬山。當(dāng)我爬的太慢的時(shí)候，您會(huì)在后面不斷的督促我，提醒我。再當(dāng)我爬的太快的時(shí)候，您卻說(shuō)：“休息一下吧，要不然太累了。”而我馬上就到頂峰的時(shí)候，我剛剛靠近成功時(shí)，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說(shuō)：“你下步就有可能是萬(wàn)丈深淵，千萬(wàn)別驕傲�！钡拇_，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個(gè)詞。
有你，真好。人生就像一場(chǎng)旅行，有許多個(gè)路標(biāo)指引我前進(jìn)，有家人的希望、有我的夢(mèng)想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對(duì)的，因?yàn)樗麄兌己孟裢ㄍ晒�。這時(shí)，您在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“去吧，你追尋到的就是成功�！庇心�，真好，人生如棋，每一步都決定著自己的人生，而這局棋，我決不會(huì)輸。
有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢(mèng)想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠(yuǎn)不能放棄選擇。
他，可能是一個(gè)不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住他，因?yàn)樗桥R沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從1到6年級(jí)教我們的語(yǔ)文知識(shí)的老師呀！
孫老師，有你，真好。
老師有你真好作文12
我特別感激現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的老師，她叫于紅梅，大家都親切地叫她于老師。
她中等個(gè)子，身體很胖，圓圓的臉上，長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了，但是盡管這樣，她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊，她像媽媽一樣關(guān)心著我們。
記得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班級(jí)衛(wèi)生，上體育課了，我和同學(xué)們像被困在籠子里的小鳥被放出來(lái)一樣，跑到了操場(chǎng)上。大家歡快地玩了起來(lái)，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鷹捉小雞游戲，還有的玩一二三木頭人……我呢，在玩鬼抓人游戲。
正玩得歡，忽然一個(gè)同學(xué)猛跑過(guò)來(lái)，把我重重地撞倒在地上。此時(shí)，我神志不清，頭嗡嗡地響著，眼前冒著金星，好半天才緩過(guò)神來(lái)。我用手一摸，眼角雖然沒有出血，但已經(jīng)破皮了，冒出油來(lái)，鉆心地疼。我急忙跑到墻角，默默地流淚。
終于下課了，此時(shí)是上間操的時(shí)間，我沒有辦法，只要硬著頭皮上操場(chǎng)。這時(shí)于老師看見我的臉色呈現(xiàn)出痛苦的表情，便疾步地走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我眼角的傷處，說(shuō)：“怎么弄的？”“剛才玩的時(shí)候，摔倒了蹭的�！薄皼]事吧？下次注意點(diǎn)�！闭f(shuō)著用手輕輕地摸了摸我的頭，又擔(dān)心地說(shuō)：“你回去休息吧，不用上操了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步地跑回了教室，等待著老師回來(lái)上課。于老師回來(lái)了，還為我的傷處貼上了創(chuàng)可貼。
突然一股暖流傳遍了我的全身，心頭一熱，鼻子一酸，淚水像水龍頭一樣，滔滔不絕地流了出來(lái)，心想：于老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我！
于老師，今生今世能遇到您這樣的老師，我攢了八輩子的福。有您，真好！
老師有你真好作文13
又到了夏天快要過(guò)去的季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹，我想起了他，那個(gè)讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來(lái)，他便開始對(duì)我的教育和響。在上課時(shí)，他會(huì)細(xì)心地教我們，并很有耐心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問題。他從來(lái)不會(huì)因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì)而感到泄氣。當(dāng)我的那個(gè)被稱作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí)，他便很溫柔地并帶著鼓勵(lì)來(lái)到她的面前來(lái)安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會(huì)記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對(duì)我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí)，如果被他看到，他定會(huì)自己拿東西來(lái)給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí)，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會(huì)以向我們的家長(zhǎng)“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時(shí)，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過(guò)了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說(shuō)：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這里的山和水。我會(huì)盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識(shí)，給他們的未來(lái)多加一份保險(xiǎn)。并且我還會(huì)一直在這里來(lái)迎接更多需要改變命運(yùn)的孩子。”
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個(gè)稚嫩無(wú)知的小孩�？社娎蠋熑耘f在那所學(xué)校堅(jiān)守著他的崗位，無(wú)怨無(wú)悔，從不曾離開。 回想當(dāng)年的我，并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無(wú)法稱量的，而是要用心去感知的。
老師有你真好作文14
歲月的河流從我身旁匆匆流過(guò)，更多的平凡與感動(dòng)化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過(guò)的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。
在二年級(jí)下學(xué)期開學(xué)之初，我認(rèn)識(shí)了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長(zhǎng)不短的黑發(fā)，剛沒過(guò)肩，炯炯有神的眼睛上方有著細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語(yǔ)”的朱唇，言行舉止中充滿了如沐春風(fēng)的溫柔。
在這四年的朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會(huì)給我們布置一條叫：“悄悄話”的作業(yè)，將自己想說(shuō)的話或趣事寫在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“君子之交淡如水”。您并沒有教育我誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是教會(huì)了我淡然面對(duì)了這一切，我認(rèn)真思考了這句話，也與她和好如初了。
那次，我十分失落。單元測(cè)中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結(jié)果成績(jī)發(fā)下來(lái)后，只得了第十名。我仔細(xì)檢查卷子，發(fā)現(xiàn)竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風(fēng)般溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁�！蔽倚睦锬菈K寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話融化，被這巨大的無(wú)形的力量融化。
在這四年轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽(yáng)一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！
老師有你真好作文15
我的老師是周老師。第一次見到周老師，是一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，她穿著一件漂亮的碎花連衣裙，滿臉微笑地走進(jìn)教室，十分親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以后我就是你們的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師�！笨瓷先ナ悄敲吹臏厝幔敲吹钠揭捉�。
周老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一進(jìn)教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰(shuí)沒來(lái)上課。一有同學(xué)沒來(lái)，就焦急地?fù)艽螂娫�，詢問那位同學(xué)為什么沒來(lái)，及時(shí)查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來(lái)，使我們聽起來(lái)既親切又易懂。如果有同學(xué)進(jìn)步了，周老師再開心不過(guò)了，“告訴大家一個(gè)好消息啊，某某同學(xué)這次考得不錯(cuò)啊�！蹦菑潖澋拿忌疑蠏熘鵁o(wú)窮的喜悅……
記得有一次，學(xué)校即將召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那段時(shí)間，只要一有空閑就拼命地練習(xí)啞鈴操，周老師認(rèn)真地對(duì)啞鈴操進(jìn)行慢動(dòng)作分解，又耐心地教導(dǎo)我們，不會(huì)的動(dòng)作一遍一遍地跳給我們看，跳著跳著，只見老師雙手扶向講臺(tái)，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透。可她顧不得擦一下，繼續(xù)帶著我們練習(xí)，直到每一位同學(xué)都熟練為止。
周老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很善解人意。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾沖突時(shí)，周老師并不會(huì)批評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先弄清楚來(lái)龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會(huì)說(shuō)的心服口服，握手言和。有時(shí)我考試沒考好，也從不責(zé)備我，而是耐心地為我講解錯(cuò)的地方，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。有時(shí)為了鍛煉我的膽量，讓我參加各種活動(dòng)磨練磨練�，F(xiàn)在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，語(yǔ)言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來(lái)的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對(duì)我們的關(guān)愛都體現(xiàn)在這些小事里，您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你，真好!
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