詩(shī)詞小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的詩(shī)詞小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)詞小學(xué)作文1
今天中午，我們班舉辦了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)---中秋詩(shī)詞會(huì)�；顒�(dòng)由班長(zhǎng)主持，各個(gè)小組都為此次活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備，制作了中秋節(jié)內(nèi)容的PPT，整個(gè)活動(dòng)活潑有趣，氣氛十分熱烈。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們每個(gè)組都介紹了一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，我對(duì)這些知識(shí)非常感興趣，從中受益匪淺。中秋節(jié)和清明、端午、春節(jié)并稱為中國(guó)傳統(tǒng)四大節(jié)日。中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有吃月餅、喝桂花酒、賞月、看花燈、猜燈謎等，人們借此團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，述說(shuō)彼此的思念之情。
隨后，我們也欣賞了一些關(guān)于中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，其中我最喜歡的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是詩(shī)人借賞月抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方弟弟的思念。
最后，我們一起做游戲，飛花令，猜謎語(yǔ)。大家喝著香甜的桂花茶，吃著月餅，傳頌著經(jīng)典的詩(shī)句，彼此接龍。同學(xué)們玩得聚精會(huì)神，腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，想著合適的詩(shī)句。猜謎語(yǔ)的環(huán)節(jié)，有同學(xué)剛說(shuō)完“在桂花樹(shù)旁賞著月亮，打一成語(yǔ)。”另一同學(xué)就脫口而出“花前月下”。大家都為他的機(jī)智鼓起掌來(lái)。
我認(rèn)為這次活動(dòng)舉辦的很成功，非常有意思，真希望以后可以多舉辦這樣的活動(dòng)！
詩(shī)詞小學(xué)作文2
春風(fēng)像神奇的畫(huà)筆游走大江南北，走過(guò)山川、掠過(guò)都市，為萬(wàn)物生靈和都市生活添加亮麗色彩。春風(fēng)像一把巧剪，裁出山川一片新綠；又像一位高明的畫(huà)師，繪出大地萬(wàn)紫千紅。
只是一個(gè)短短的周末，前天還含苞的花樹(shù)，如今卻條條怒放出粉白的花，那么擁擠，那么鬧。有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，卻看到一片一片的花瓣飄零入塵，心頭一顫，“開(kāi)到荼蘼花事了
那株櫻花在圖書(shū)館外的花園里。進(jìn)出時(shí)會(huì)見(jiàn)到它，在座位上也可以從大窗子里看到它�；ê苊溃⒁萑缭�。很輕很輕的一場(chǎng)雨后，一個(gè)清晨，經(jīng)過(guò)它的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)它在飄落。緋紅的花瓣飄落……我佇足。周圍的地上已經(jīng)鋪上了一層粉紅，美極了�；ò暝陲L(fēng)中舞著，輕盈的不帶一點(diǎn)憂傷。終于可以小窺后主曾見(jiàn)的美景，卻不得見(jiàn)后主的心情了！筆筒是用可口可樂(lè)易拉罐做的，表面粘著的上百個(gè)小海螺殼拼成了一個(gè)奇特的圖形。
圖書(shū)館里藏書(shū)9萬(wàn)多冊(cè)，從學(xué)生的習(xí)作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學(xué)小叢書(shū)到愛(ài)因斯坦的巨著，應(yīng)有盡有。
詩(shī)詞小學(xué)作文3
這個(gè)寒假，我覺(jué)得最有意義的一件事情就是和爸爸一起觀看“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。
我和爸爸也很熱愛(ài)詩(shī)詞，雖然我們沒(méi)能參加，但我們依然很開(kāi)心。我和爸爸也像選手們一樣不甘落后地?fù)尨鹬�，有些題我沒(méi)答出來(lái)，爸爸答出來(lái)了；也有一些題是我答出來(lái)的，爸爸卻沒(méi)答出來(lái)，我們倆的比拼也和賽場(chǎng)上一樣激烈，不分上下。我們也會(huì)猜測(cè)選手們的得分、對(duì)錯(cuò)和誰(shuí)會(huì)是擂主。我和爸爸漸漸愛(ài)上了這個(gè)節(jié)目，每天都會(huì)按時(shí)守候在電視機(jī)前。
在比賽過(guò)程中，最低分只有0分，最高分居然有317分，顯然選手們的分?jǐn)?shù)相差很大，我們看得也很緊張。我最看好的選手是武亦姝，她答題速度非�？欤疫�很精準(zhǔn)，在擂主爭(zhēng)霸賽的“根據(jù)線索搶答”環(huán)節(jié)中，還沒(méi)等主持人把線索報(bào)完她就能知道答案，真是太厲害了！她還在總決賽中打敗了聯(lián)守四次擂主的彭敏，奪得了冠軍。
我和爸爸都很喜歡看這個(gè)節(jié)目，可是這個(gè)節(jié)目的第二季已經(jīng)放完了�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云海濟(jì)滄�！�，我也想?yún)⒓舆@個(gè)節(jié)目，所以我要學(xué)好古詩(shī)詞。
詩(shī)詞小學(xué)作文4
9月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了秋天，同時(shí)也迎來(lái)了推普周和我校的'閱讀節(jié)。
圍繞著這兩個(gè)主題，我們班舉行了蘇軾詩(shī)詞朗誦的比賽。首先，由陸琳韻抽學(xué)號(hào)，抽到的同學(xué)就來(lái)背誦。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋“４１”呵，陸琳韻這一報(bào)，全班立即安靜下來(lái)，傾聽(tīng)她的朗誦。41號(hào)居心怡朗誦的是《題西林壁》，朗誦的很有感情，但是聲音有點(diǎn)小。接下來(lái)又抽了幾個(gè)同學(xué)，有一些同學(xué)等不及了，大聲叫著：“我，我來(lái)�！�
接下來(lái)是小組賽，5個(gè)人一起背。有的朗誦了《蝶戀花》，有的朗讀了《水調(diào)歌頭》，最讓我欣賞的是李一航一組的朗誦。他們朗誦的是《念奴嬌赤壁懷古》，鏗鏘有力，讓人仿佛跟隨著詩(shī)句來(lái)到了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上。朗讀完后，臺(tái)下想起了經(jīng)久不息的掌聲。
美好的時(shí)光總是很短暫，但這次活動(dòng)深深刻在了我的腦海里。
詩(shī)詞小學(xué)作文5
說(shuō)起古詩(shī)詞，我就想起了媽媽教我讀的第一首詩(shī)‘鵝，鵝，鵝’想起了故事七十首。
還記得這幾首詩(shī)，‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’，其中這兩句寫(xiě)的真美，這兩句像日落西山那樣美，像太陽(yáng)升起那樣光芒四射，這一句描寫(xiě)了一幅瀑布從天而降，好像銀河穿過(guò)九層天來(lái)到了地面，這樣的畫(huà)面讓人感到很生動(dòng)，仿佛我就在那個(gè)地方。一句一句古詩(shī)，在我的腦海里，就像電影畫(huà)面一樣放出來(lái)，一句詩(shī)，一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)了三只鵝在在一個(gè)湖中游來(lái)游去。這是讀古詩(shī)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了我的讀書(shū)快樂(lè)。名師點(diǎn)評(píng)：小作者講述了自己讀詩(shī)的感受，讀書(shū)可以怡情，可以博采，可以使人睿智，閱讀古詩(shī)同樣如此。文中，小作者列舉了一些著名的詩(shī)句，并進(jìn)行了分析，讓讀者感受到讀詩(shī)就像在畫(huà)中游玩一樣，別有一番趣味。不過(guò)文章結(jié)構(gòu)有些散亂，第三段建議和第二段調(diào)換一下位置。
因?yàn)樽魑拈_(kāi)頭提到了《詠鵝》這首詩(shī)，第三段是對(duì)這首詩(shī)的分析�！斑@樣的畫(huà)面讓人感到很生動(dòng)，仿佛我就在那個(gè)地方”，這句話建議改為“這樣的畫(huà)面讓人有身臨其境的感覺(jué)”�！敖o我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了我的讀書(shū)快樂(lè)”改為“給我?guī)?lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了快樂(lè)”。
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