描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文三篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文三篇1
春姑娘是一個(gè)慈祥的守護(hù)神，她把可愛(ài)的花草樹(shù)木都從寒冷中叫醒。在這個(gè)溫暖的春天，我們迎來(lái)了3月12日——植樹(shù)節(jié)。
這一天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們五年級(jí)進(jìn)行了親手栽花愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)�！敖裉煲曰ɡ�！”我一蹦一跳地走在路上，小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在點(diǎn)頭，整個(gè)世界都是那么美好！
在同學(xué)們愉快的歡笑聲中，終于迎來(lái)了萬(wàn)眾期待的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)的手上都拿著一個(gè)漂亮的瓷花盆。我細(xì)細(xì)端詳這這個(gè)花盆：哇，它可真美��！潔白的“皮膚”，遠(yuǎn)看就像一個(gè)可愛(ài)的小雪球，“雪球”上印這碧綠的葉子和粉紅的花瓣。我挑選了一個(gè)飽滿圓潤(rùn)的'多肉植物，這盆多肉植物有這與眾不同的外表：她有著圓嘟嘟的“大腦袋”，飽滿的手臂，真是個(gè)不折不扣的胖娃娃，真不知它纖細(xì)的身材怎么撐起這肥頭大耳的。
我在同學(xué)的幫助下鏟了些土倒進(jìn)花盆，廢了九牛二虎之力終于鏟出了一個(gè)洞。然后我輕輕地捏了捏原來(lái)的花盆，小心翼翼地把植物從土里拉了出來(lái)，生怕上了它們的根。植物們都移居到了自己的新家，我仿佛看到了它們心花怒放的樣子。
門(mén)口人可真多��！我捧著花，壯著膽子問(wèn)著前來(lái)欣賞綠植的社區(qū)居民：“阿姨，您買(mǎi)一盆花吧。買(mǎi)花的錢(qián)是為自閉癥兒童捐款的�！边�沒(méi)說(shuō)完，這位阿姨就同意買(mǎi)了，我接過(guò)了錢(qián)，欣喜若狂。
愿這些能帶給自閉癥兒童們一片陽(yáng)光……
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文三篇2
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，《江南晚報(bào)》的小記者們一起去陽(yáng)山植樹(shù)。作為一名新加入的小記者，我也乘上了開(kāi)往陽(yáng)山的大巴車(chē)。
一到陽(yáng)山，大家就迫不及待地下了車(chē)，想親手體驗(yàn)一下植樹(shù)的樂(lè)趣。來(lái)到種樹(shù)的地方后，我看到地上挖了很多的大坑，小樹(shù)苗呢，則靜靜地躺在地上，等待我們給它們安家。
說(shuō)干就干，我們四人一組，分工合作。首先，我們一起把小樹(shù)苗扛起來(lái)，放到坑里，然后一名隊(duì)員負(fù)責(zé)扶正小樹(shù)苗，其他三人各自拿好鐵鏟，在小樹(shù)苗的周?chē)煌５靥钔�。我拿起小鏟子，不緊不慢地鏟著，有的泥土很松軟，有的泥土卻很潮濕，粘在鐵鏟上不肯下來(lái)，旁邊的隊(duì)員趕緊拿了小鏟子來(lái)幫忙。雖然才填了一會(huì)兒土，我卻已累得氣喘吁吁了。填好土，我們又把土壓實(shí)，澆上水。小樹(shù)苗在大家齊心合力下種好了，陽(yáng)光下的小樹(shù)像一位披著金甲的士兵。看著自己的勞動(dòng)成果，我們開(kāi)心地笑了，疲憊一掃而空。
到了給小樹(shù)祝福的時(shí)候了，我把滿載著希望的“愛(ài)心植樹(shù)卡”系在小樹(shù)身上，心里默默地說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)大！明年再來(lái)看你哦！”回頭一看，其它小組也相繼完成了種植任務(wù)。小伙伴們都覺(jué)得，種好一棵小樹(shù)，是非常不容易的，能親手在植樹(shù)節(jié)這天種下一棵樹(shù)，為大地增添一絲綠色，真的很有意義。愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從今天做起！
描寫(xiě)植樹(shù)節(jié)的作文三篇3
去年的3月12日植樹(shù)節(jié)，我參加了學(xué)校組織的廢紙換樹(shù)苗活動(dòng)，很高興領(lǐng)到了一棵桂花樹(shù)。放學(xué)回到家里，我和爸爸媽媽一起，把這棵小小的桂花樹(shù)種在了我家旁邊的菜園里。從此，我就有了一個(gè)“小伙伴”。每天放學(xué)完成作業(yè)，我就會(huì)去看看這位“小伙伴”，給它澆澆水，拔拔草，希望它能快快長(zhǎng)大。在我的“精心”照顧下，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)不僅沒(méi)長(zhǎng)高，反而葉子漸漸變黃，沒(méi)精打采的，好像生病了。爸爸告訴我，是我把小樹(shù)澆死了。我傷心極了，還是天天去看我的小樹(shù)，告訴它我不適意的，我很后悔，我只想讓它快快長(zhǎng)大。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我多么希望有一天它能活過(guò)來(lái)�。�
今年正月初一，我又來(lái)到我家的菜園，意外地發(fā)現(xiàn)小桂花樹(shù)存活了！盡管長(zhǎng)得比較瘦小，只有零星的幾片葉子�？伤吘够钸^(guò)來(lái)了！我飛跑回家，告訴媽媽。我和媽媽再次來(lái)到小樹(shù)身旁，媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，你要像這棵小樹(shù)一樣，不管遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，頑強(qiáng)地生活�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要做一個(gè)勇敢的孩子，和小樹(shù)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起長(zhǎng)大�！薄斑青辍�，媽媽給我和小樹(shù)拍下了合影，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
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