精選點(diǎn)評(píng)作文600字錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的點(diǎn)評(píng)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇1
一棵枝葉茂密的樹(shù)在龐大的森林里快樂(lè)的生活著。它的動(dòng)植物朋友數(shù)不勝數(shù)。它每天都在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，生活顯得十分有趣。
但是，好景不長(zhǎng)，一天，無(wú)數(shù)名拿著電鋸，一臉兇惡的工人在它面前出現(xiàn)，看來(lái)來(lái)者不善，它們抓走了它所有的動(dòng)物朋友，把所有的樹(shù)全部砍光。剩下的，只有一眼望不到邊的光禿禿的樹(shù)樁。在搬運(yùn)樹(shù)的時(shí)候，工人驚奇地看到，樹(shù)上竟然有幾滴水珠。這便是樹(shù)的眼淚。
樹(shù)跟隨著工人們到了“安心餐具廠”，它被推下了貨車，樹(shù)感到了一股鉆心的疼痛。賊眉鼠眼的廠商和臉上盡顯兇惡之色的工人把它造成了一雙劣質(zhì)的一次性筷子，賣給了一家餐館。
不知為什么，用到這雙筷子的人，都說(shuō)這家叫“絕對(duì)甜”的餐館里面的任何食物都有一種說(shuō)不出的酸味和苦味�！班拧�，嘗起來(lái)就像是眼淚的味道�！币晃挥眠^(guò)那雙筷子的小男孩略帶稚嫩的說(shuō)道。
幾天后，那棵樹(shù)被送進(jìn)了“垃圾處理場(chǎng)”，再一次被推下了貨車，被那些工人磨成了木屑，它覺(jué)得自己被推進(jìn)了機(jī)器中，然后眼前一黑，就什么也不知道了。
過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)睜開(kāi)了眼睛，看到了它的所有朋友，它問(wèn)：“這是哪兒?”“這是天堂，現(xiàn)在正是2200年。”它的朋友們回答�！澳敲矗懿荒芸纯次覀兊募亦l(xiāng)呢?樹(shù)問(wèn)�！爱�(dāng)然可以�！�
它們往地上望去，可是，哪里還有它們的家鄉(xiāng)，只有一棵毫無(wú)生機(jī)、盡是荒漠的星球。它們十分疑惑，就去問(wèn)上帝。上帝回答說(shuō)：“你是說(shuō)地球的那些家伙啊，他們實(shí)在是太貪婪了，殺死了所有的生靈，地球的資源也被它們消耗一空，結(jié)果把自己的命都搭上了�！�
點(diǎn)評(píng):
這篇想象習(xí)作，用樹(shù)獨(dú)特的視角，以樹(shù)的眼淚為線索，形象突出的表達(dá)了人類破壞環(huán)境所帶來(lái)的災(zāi)難。文章語(yǔ)言具有極強(qiáng)的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇2
我們自從來(lái)到這個(gè)世界上，就一直享受著父愛(ài)、母愛(ài)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，她們無(wú)私、深沉、博大、綿長(zhǎng)。
想起父母的愛(ài)，我的心頭就涌起無(wú)限的感激。當(dāng)我餓的'時(shí)候，我要父母給我吃的；當(dāng)我渴的時(shí)候，我要父母給我喝的；當(dāng)我悶的時(shí)候，我要父母給我買玩的。當(dāng)我還小的時(shí)候，我認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該做的�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，才知道這些不是父母必須的，而是他們從心底里為我所付出的。父母為了我們的成長(zhǎng)，嘔心瀝血，這份恩情該如何報(bào)答呢？
貪玩懵懂、學(xué)業(yè)忙碌的我們，每天都會(huì)忽略父母的感受，很少問(wèn)一問(wèn)父母的工作、身體情況，我們是真的很忙嗎？今天，我望著在家中操勞的父母，突然覺(jué)得他們憔悴了。在不知不覺(jué)中，過(guò)于幸福的我，已經(jīng)忘了父母背后的辛勞。想到這我急沖沖地跑過(guò)去為他們捶背、松肩，爸爸媽媽莫名其妙地看著我，相互欣慰地笑了……其實(shí)父母并不要求我們能為他們做點(diǎn)什么大事去回報(bào)他們，只是要我們能像今天一樣，找點(diǎn)時(shí)間，為他們做點(diǎn)事，他們就已經(jīng)很滿足了。
找點(diǎn)時(shí)間，其實(shí)并不難，只是看我們肯不肯而已。大家不要忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱，感恩父母只是一件微不足道的事，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是人呢？我們從今天開(kāi)始，拿出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，為父母做點(diǎn)兒什么，哪怕幫他們洗洗襪子、輕輕地一聲問(wèn)候也好，因?yàn)檫@就是我們應(yīng)該做的事——孝順！
古人云：“慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)用我們的孝心從現(xiàn)在起，從這一刻起，多關(guān)心父母，多孝敬父母，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好兒女！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇3
“江南可采蓮，蓮葉何田田。”清晨，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了著名的賞荷勝地——上垟村。
來(lái)到上垟村，抬頭一看，一副對(duì)聯(lián)展現(xiàn)在我的眼前：“有山有水有亭林映左右，可觴可詠可絲竹懷抱古今”……的確有意思！
向前走幾步，放眼望去是一片荷花的海洋，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。湊近一看，荷花的顏色各不相同：白的、紅的、粉的……白荷花開(kāi)得是那樣純潔，紅荷花開(kāi)得是那樣?jì)善G，粉荷花更是嬌滴滴。一陣風(fēng)拂過(guò)，那亭亭玉立的荷花翩躚起舞。它們時(shí)而搖曳著身子為我舞蹈，時(shí)而彎曲著身子，點(diǎn)頭哈腰，像在給我行個(gè)禮。我把鼻子伸了過(guò)去，頓時(shí)，絲絲裊裊的清香傳人我的心扉。驀地，我感到神清氣爽、精神抖擻，好像經(jīng)過(guò)了一番脫胎換骨�，F(xiàn)在，我似乎就是荷花中的一員，隨著風(fēng)的節(jié)奏，我們舞之蹈之，歌之樂(lè)之……
等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，一朵白荷花出現(xiàn)在我的視線中。那雪白的花瓣中居然沒(méi)有一絲污泥，正如古人所說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不嬌�！彼_(kāi)得是那樣豪放，那樣爽快，那樣風(fēng)姿綽約，又是那樣婀娜多姿。它美麗的身姿，引來(lái)了覓食的蜜蜂。這時(shí)，虛無(wú)浩渺處傳來(lái)了一陣陣歌聲：“荷花點(diǎn)頭笑顏開(kāi)，啊，烏烏青紗頭上戴，微風(fēng)輕輕迎面吹來(lái)，荷花點(diǎn)頭笑顏開(kāi)……”
我看著，看著，視線又投向了荷葉。那荷葉誘人的綠色，說(shuō)深吧，但比深綠又淺些，活潑、生動(dòng)；說(shuō)淺吧，但它又比淺綠要濃些，厚重、尊貴……那綠色直逼你的眼球，閃耀動(dòng)人。喲！這里怎么有幾顆珍珠蹭在荷葉上！拿手一碰，原來(lái)是幾顆露珠��！在荷葉的襯托下，它們極像一粒粒珍珠。
要回去了，我戀戀不舍地向荷花道別。荷花，你等著。下一年我還會(huì)來(lái)觀賞你那高雅純潔的身姿的！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇4
“零——”上課鈴響過(guò)5分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，有一些搗蛋鬼就在教室里“興風(fēng)作浪”了，“各路豪杰”紛紛現(xiàn)身，剎那間教室簡(jiǎn)直跟熱鬧的菜市場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)兒區(qū)別。
首位出場(chǎng)的是自稱宇宙系工藤新一第86代子孫——唐振寧（最近好像迷上了哈利波特），他大聲喝道：“哈哈，羅老師難道被伏地魔的手下給‘拖’進(jìn)密室了嗎？”話音剛落，班上頓時(shí)被炸開(kāi)了。張吳笑得直不起身一子，徐熠洋一聲大笑，撲到了同桌孫啟航的懷里了，我的同桌笑得眼淚都止不住了。
此時(shí)，“搗蛋王”朱凱也開(kāi)始亮相了：“老師、老師我告訴你，你不給學(xué)習(xí)，我就沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)學(xué)歷就沒(méi)文化，沒(méi)文化就沒(méi)錢，沒(méi)有錢就沒(méi)法”“哈哈哈”，全班爆笑一浪高過(guò)一浪。正當(dāng)大家興致盎然時(shí)，我大聲喝道：“安靜，老師來(lái)了！”然后迅速拿起一本書裝模作樣地看了起來(lái)。霎時(shí)間，教室里一片寂靜，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。沒(méi)過(guò)三秒鐘，我笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“孩兒們，你們上當(dāng)了，我是嚇你們的！”剎時(shí)，全班再次沸騰起來(lái)。孫宇昊學(xué)著“死神”做了一個(gè)招牌動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。
“咚咚咚”隨著熟悉的腳步聲在樓梯上響起，老師走進(jìn)了教室，全班同學(xué)吐了吐舌頭，灰溜溜地看起書來(lái)，老師對(duì)我們微微一笑，默默地在黑板上寫道：“用‘當(dāng)老師不在的時(shí)候’為題寫一篇作文。”
啊，原來(lái)老師不來(lái)上課是別有用意��！同學(xué)們個(gè)個(gè)張大了嘴巴
師生同評(píng)
羅老師：這是一篇描述老師不在時(shí)學(xué)生真實(shí)表現(xiàn)的習(xí)作，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)形象，頗具幽默感，讓人讀了忍俊不禁。結(jié)尾處讓讀者始料不及，更增添了幾分童趣。
同學(xué)張文煊：文章描述了當(dāng)時(shí)教室里同學(xué)們真實(shí)的樣子，再加上生動(dòng)的描述，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)妙趣橫生的畫面。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想，碧藍(lán)的天空鳥(niǎo)兒快樂(lè)地游嬉，藍(lán)天下盡是那“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，盡是那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，盡是那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我要把這夢(mèng)放進(jìn)籃子里，讓它在籃子中發(fā)芽。你要問(wèn)我為什么，我不告訴你。?
我有一個(gè)夢(mèng)想，碧水蕩漾在清澈的湖里，到處是“小橋流水人家”的婉約，還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；盡是秦淮河畔來(lái)回的船只和歌女的吟唱，還有身著素衣，在溪水邊洗衣的浣紗女，坐在船上唱著山歌的劉三姐。我要把這個(gè)夢(mèng)放進(jìn)籃子里，讓它在籃子里發(fā)芽。你要問(wèn)我為什么，我不告訴你。?
我有一個(gè)夢(mèng)想，到處都是深竹幽黃，鳥(niǎo)兒鳴唱，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”，有著“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，有著寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊雅致的世界。我也要把這個(gè)夢(mèng)裝進(jìn)籃子里。你要問(wèn)我為什么，我不告訴你。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這是最后一個(gè)。我要讓地球媽媽等等我，等我的夢(mèng)想發(fā)芽，等到春天，我要提著籃子把夢(mèng)送給她。
突然，轟鳴的機(jī)器聲響起，把我從夢(mèng)中驚醒，濃厚的煙塵讓我睜不開(kāi)眼，刺鼻的臭水味讓我作嘔。夢(mèng)，連夢(mèng)都做不成。
地球媽媽，我的夢(mèng)——
天空沒(méi)有飛鳥(niǎo)，只有那猙獰的煙塵，在向人類張牙舞爪。
那一片片綠色，早已變成了五顏六色；廢棄的方便袋，發(fā)霉的剩菜，紅的綠的蒼蠅。?
“小橋流水人家”早已成了歷史，我們?cè)缫芽床坏健棒~(yú)翔淺底”“水流激石”了，那河里只是無(wú)端地多了一面面流動(dòng)的鏡子。
地球媽媽，她呻吟著，她痛苦著。她的面容早已失色，那些斑點(diǎn)瘡洞竟是她自己的兒女造成的。她流淚了，她也沉默了。
我好想還媽媽一個(gè)嬌美的面容，我好想讓地球媽媽高興，可我的力量是微弱的。?
我祈禱著，一直不停地祈禱，終于，我睡著了。
夢(mèng)里。
我提籃春光看媽媽。
地球媽媽。
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇6
有人說(shuō)：“發(fā)小就是從小一起長(zhǎng)大、但是只是在一起玩的、不一定會(huì)全心的付出。長(zhǎng)大了、會(huì)各走各的、但也會(huì)互助。而閨蜜呢、比發(fā)小要好很多。是真心的在一起付出。比發(fā)小的關(guān)系更進(jìn)一步。”你憑什么這么說(shuō)？我的發(fā)小和閨蜜，發(fā)小就是第一，她從小就在我心中留下了一個(gè)位置，任何人都無(wú)法取代。
我的發(fā)小是我最好的傾訴對(duì)象，不管什么，我都會(huì)告訴她，我們有許多共同的秘密……
有一種感情叫“發(fā)小”，再?zèng)]什么能比它純凈美好。
愛(ài)，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì)用完美的眼光，欣賞那個(gè)并不完美的人。
想你的人自然會(huì)來(lái)找你，愛(ài)你的人會(huì)想盡一切辦法來(lái)到你的身邊。在這之前，如果你打算愛(ài)一個(gè)人，要想清楚，是否愿意為了這個(gè)人，放棄如上帝般自由的心靈，從此心甘情愿有了羈絆。
或許不是我們變了，而是我們?cè)絹?lái)越接近真實(shí)的自己。
不了解一個(gè)人前，不要輕易根據(jù)別人對(duì)他的看法下結(jié)論，那可能會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)一些東西；了解一個(gè)人后，不要輕易的在別人面前對(duì)他做評(píng)論，那可能會(huì)讓你失去一些朋友。
點(diǎn)評(píng)：青春總是伴隨著無(wú)數(shù)的秘密，關(guān)于秘密，我們都會(huì)有分享秘密的小伙伴，很顯然，對(duì)于作者而言，便是“發(fā)小”，這不僅僅是一個(gè)伙伴，更重要的是一種陪伴，一種情結(jié)，一種青春的快樂(lè)，文中并沒(méi)有告訴我們具體的“發(fā)小”是誰(shuí)，而是用抽象的“它”來(lái)表示，這樣的一種敘述方式值得肯定，文字樸實(shí)自然，毫無(wú)造作之意！
文章不足之處在于，文章最后兩段似乎與整體的風(fēng)格和感情有些沖突，轉(zhuǎn)折的似乎有些突然，可能會(huì)給讀者造成一種摸不著頭腦的感覺(jué)！
建議在最后兩段轉(zhuǎn)折之前加一些過(guò)渡的話語(yǔ)，這樣前后銜接才會(huì)顯得自然真實(shí)！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇7
女兒小學(xué)三年時(shí),老師點(diǎn)贊了她以“慈愛(ài)的爸爸”為題的作文,并要求家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng).作文如下:
慈愛(ài)的爸爸
我有一個(gè)慈愛(ài)的爸爸,無(wú)論我犯了多大的錯(cuò)誤,他都會(huì)原諒我.
那一天早上,我正在交作業(yè),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本忘帶了,急忙打電話給爸爸,說(shuō):“爸爸,我的作業(yè)忘帶了,您能幫我送過(guò)來(lái)嗎？”爸爸聽(tīng)到我焦急的聲音,立刻回答“可以！”說(shuō)完,他不管三七二十一,立刻放下手中的工作,開(kāi)著汽車,向?qū)W校駛來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,爸爸拿著作業(yè)本上氣不接下氣地跑來(lái),見(jiàn)到我,就把作業(yè)本遞給我,（微笑著摸摸我的頭）轉(zhuǎn)身就走,我看見(jiàn)爸爸疲憊的身影,禁不住難過(guò)起來(lái).
我覺(jué)得我爸爸是世界上最慈愛(ài)的爸爸！
[爸爸點(diǎn)評(píng)]
親愛(ài)的女兒,讀了你的作文,我深受感動(dòng),首先感動(dòng)于你能細(xì)心品味爸爸的慈愛(ài)并享樂(lè)其中,其次感動(dòng)于你能感受到爸爸對(duì)你的慈愛(ài)是用藏不住的“疲憊”換來(lái)的,再次感動(dòng)于你能體量出爸爸的“疲憊”并回報(bào)于“禁不住的難過(guò)”.感動(dòng)之余,爸爸也在字里行間讀到了你對(duì)“慈愛(ài)”的誤解:
第一,爸爸從來(lái)沒(méi)有將來(lái)也不可能用“慈愛(ài)”包容你所有錯(cuò)誤,因?yàn)?如果“無(wú)論你犯了多大的錯(cuò)誤”,爸爸都會(huì)原諒你,那么,爸爸就縱容了你,你就會(huì)犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤,想想看,爸爸還是你慈愛(ài)的爸爸嗎？
第二,學(xué)會(huì)用行動(dòng)感恩,為了不讓慈愛(ài)的爸爸過(guò)于疲憊,也為了不讓你看到疲憊的爸爸難過(guò),就應(yīng)該做好自己的事情,管理好自己的健康、時(shí)間、學(xué)習(xí)和用品,讓爸爸放心、省心.
第三,爸爸和你做學(xué)生一樣,有工作任務(wù),有社會(huì)責(zé)任,不能“不管三七二十一”就開(kāi)著車給你送遺漏的東西,否則,爸爸會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),被同事側(cè)目,久而久之,誰(shuí)也不喜歡爸爸,誰(shuí)都會(huì)討厭爸爸,總是為了幫助自己的孩子處理瑣碎的事情而放下本職工作,這樣的爸爸你還會(huì)喜歡嗎？
親愛(ài)的女兒,為了愛(ài),我們要努力做好自己！
點(diǎn)評(píng)作文600字 篇8
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。
青春二字，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的國(guó)恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。
點(diǎn)評(píng)：
小在生活經(jīng)歷里捕捉到“豪情萬(wàn)丈”和“更加成熟”這兩個(gè)與“青春”友好相隨的關(guān)鍵詞，又敏銳地聯(lián)想到“春”與“豪情萬(wàn)丈”，“秋”與“成熟”的內(nèi)在相似，而構(gòu)思出“我的季節(jié)（春、秋）我做主（豪情萬(wàn)丈、更加成熟）”的文章格局。這是奪人眼目的最大看點(diǎn)。
全文分段明朗，段落不拘長(zhǎng)短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動(dòng)：“雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間”、“春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊”等，彰顯唐詩(shī)宋詞的文學(xué)積累，清詞雅句，隨處可見(jiàn)�？傊 拔摇钡那閼B(tài)可親可愛(ài)，語(yǔ)言也是情滿于胸，極富感染力。
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