初中初二作文650字：護(hù)蛙
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中初二作文650字：護(hù)蛙，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我和爸爸媽媽去橋東菜市場(chǎng)買菜。
哇！
菜市場(chǎng)的人真多：有賣鴨的、有賣雞的，有賣菜的、有賣蛋的，還有顧客。我和媽媽在菜市場(chǎng)里尋找著自己所需要的菜。
突然，我聽見了嘈雜的蛙鳴。一個(gè)個(gè)大問號(hào)就不斷的浮現(xiàn)出來：這不是青蛙的叫聲么？它們現(xiàn)在應(yīng)該在田里辛勤的'捕捉害蟲，快樂的唱歌，怎么會(huì)到這里來的？我沿著青蛙的叫聲走近一看，原來它們被這些賣青蛙的人囚禁在這里。
青蛙“呱呱”的叫聲又生氣，又悲慘，似乎在說：“放了我們，我們又沒犯什么罪，為什么抓我們？”我仿佛還聽見一只青蛙母親對(duì)自己的孩子說：“孩子，記住人類是世界上最壞的動(dòng)物，假如我們出去了，千萬(wàn)不要和人類接觸�！薄嗤軅冏h論紛紛。
我想：青蛙是益蛙，應(yīng)該放它們自由！
我對(duì)媽媽說：“媽媽，我要把這些青蛙全買回家�！薄澳阆氤郧嗤埽俊薄安皇�，我想買回去放生！ ”“可是，你買來放生也沒用啊，放了，那些抓青蛙的人不是遲早還要把它們抓回來么？除非，他們從此后都不抓了”“那我和他們說理去”我對(duì)一直聽著我們談話的賣蛙的叔叔說：“你們不能賣青蛙，抓了青蛙，田里的莊稼誰(shuí)來保護(hù)？“，你有所不知��！
現(xiàn)在中國(guó)發(fā)達(dá)啦，種田用機(jī)械，護(hù)田用農(nóng)藥，哪需要青蛙��？再說了，現(xiàn)在的人也越來越愛享受了，想吃青蛙、蛇等野生動(dòng)物。我們不懂什么知識(shí)，只能賣蛙混口飯吃�！薄翱墒�，如果大家都不賣蛙，那想吃青蛙的人就買不到蛙了，那時(shí)，還會(huì)有人買蛙么？現(xiàn)在又不是全國(guó)都種田用機(jī)械，護(hù)田用農(nóng)藥，還有一些地方的田地需要青蛙的保護(hù)�！薄鞍�！ ”，賣蛙人嘆了一口氣道“這些道理誰(shuí)都懂啊�？墒窃僭趺凑f，我一人也不能改變這個(gè)世界啊。這樣吧，我送你一只青蛙，讓你去放生了吧！ ”“謝謝叔叔！”
我小心翼翼的捧著那只不幸又幸運(yùn)的小青蛙，到了附近的田野里把青蛙放生了……
【初中初二作文650字：護(hù)蛙】相關(guān)文章：
蛙聲小學(xué)作文01-22
蛙聲小學(xué)作文5篇02-01
蛙聲_1200字01-27
蛙聲_550字01-21
蛙聲_800字01-21
蛙聲_900字01-21
護(hù)生雞蛋作文10-09
放生不如護(hù)生作文11-15
愛鳥護(hù)鳥優(yōu)秀作文12-14
報(bào)考護(hù)師07-30