成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文（精選23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 1
誰(shuí)的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的呢？誰(shuí)的成長(zhǎng)路上不是一波三折的呢？誰(shuí)的成長(zhǎng)路上有捷徑可走呢？
別人對(duì)自己的成見(jiàn)是我們自己最大的困難，要知道，我們?nèi)祟?lèi)想要生存，離不開(kāi)別人的幫助。別人對(duì)我們的看法決定著他們對(duì)我我們的幫助。誰(shuí)最需要你，你對(duì)誰(shuí)最有價(jià)值，誰(shuí)才不會(huì)輕易離開(kāi)你。這必然會(huì)給我們帶來(lái)挫折，但逆境會(huì)激發(fā)出人的潛能，有機(jī)會(huì)讓人不鳴則已，一鳴驚人。比如安徒生筆下的丑小鴨，在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望、不買(mǎi)沉淪，最后變成美麗的白天鵝；再比如雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒，她雖處于一個(gè)黑暗，寂靜的世界里，但她通過(guò)自己的摸索，以驚人的毅力和不屈的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。
雖然別人對(duì)我們的幫助很大，但我們能夠依靠的，只有我們自己。當(dāng)我們?cè)谖ｋU(xiǎn)之中，誰(shuí)又能不顧一切的.救我們與水深火熱之中呢？
有人說(shuō)人你生下來(lái)就是命，并因此許多人就認(rèn)為認(rèn)命就是他的命，拘泥于自己的小世界中；但一些不凡之人，不認(rèn)命就是他們的命，他們不甘被命運(yùn)束縛，樂(lè)觀(guān)的面對(duì)降臨在自己頭上的厄運(yùn)，并用豁達(dá)的精神克服它們，打破界限，不拘一格，以不懈的追求來(lái)完成自己的偉大理想。
時(shí)間的沉淀，沒(méi)有人越的過(guò)去。
正是由于生命歷程中的困境，我們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)；正式由于成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我們才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí)。欲速則不達(dá)，你所走的捷徑，未必通向你所想的局面，甚至有可能把你拋向無(wú)盡深淵。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 2
有一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，每一個(gè)人都是書(shū)的作者，這本書(shū)的名字叫：生活。
生活中的每件事都來(lái)源于我們自己，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)從中學(xué)會(huì)很多。
記得在我剛滿(mǎn)四歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。當(dāng)我看到一輛嶄新的自行車(chē)出現(xiàn)在我面前時(shí)，我激動(dòng)的擁抱爸爸，并讓他教我學(xué)騎自行車(chē)。
爸爸先把騎自行車(chē)的注意事項(xiàng)告訴了我，接著，我似懂非懂的騎上了車(chē)，開(kāi)始了我的“魔鬼訓(xùn)練”。起初，我把握不好平衡，搞得自己東倒西歪，腿被磕青好幾處。經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練，終于可以騎四輪自行車(chē)了。
爸爸看我四輪騎的`比較熟練了，就把輔助的兩個(gè)小輪給拆了。
我進(jìn)入了第二次“強(qiáng)化訓(xùn)練”，爸爸怕我磕著，就在車(chē)后扶著我，我奔馳在路上。正當(dāng)高興的不得了時(shí)，車(chē)子一歪，我摔了下來(lái)。原來(lái)，爸爸已經(jīng)松開(kāi)了手，我氣急敗壞地說(shuō)：“你真壞，不學(xué)了！”“不行！你才摔倒一次就不學(xué)了，真不堅(jiān)強(qiáng)�！蔽乙宦�(tīng)爸爸的話(huà)，就要證明給他看，我很堅(jiān)強(qiáng)。我迅速騎上車(chē)子，重新再試。經(jīng)過(guò)多次失敗，我終于成功了，爸爸也欣慰的笑了。
通過(guò)這件事，我明白了，干什么事都要有恒心，都要堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 3
成長(zhǎng)，就是由兒時(shí)的哇哇大哭到慢慢成熟的一個(gè)過(guò)程。在漫長(zhǎng)的人生道路中，它是沒(méi)有捷徑的。
沒(méi)有人的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，所以更多的是我們面臨困境與挑戰(zhàn)。要在挑戰(zhàn)中，突破自我，讓自己變得優(yōu)秀，如果你走過(guò)了一個(gè)困境，你就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，擁有更多的智慧。著名歌唱家多明戈，在戰(zhàn)勝纏身的病魔后，變得更加樂(lè)觀(guān)，而且不懼怕死亡。安徒生筆下的“丑小鴨”在被人嘲笑之后，終于成為美麗的天鵝。這世間的一切，在經(jīng)歷困難的過(guò)程中讓我們明白了許多道理。
小時(shí)候在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真的，那時(shí)無(wú)邪的我，絲毫不知道在成長(zhǎng)之路上會(huì)遇到各種困難和艱辛，自以為成長(zhǎng)無(wú)限美好，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
上了幼兒園，我認(rèn)識(shí)到困難，但困難可望不可及，無(wú)疑讓我快樂(lè)，沒(méi)有什么憂(yōu)愁。
上了小學(xué)，學(xué)到了些知識(shí)和考試帶給人的欣喜與挫折，我不以為然。而現(xiàn)在，對(duì)挫折有了一點(diǎn)認(rèn)知，但是這也正是成長(zhǎng)路上必過(guò)的一關(guān)——挫折。之后，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活變成了我的目標(biāo)。
現(xiàn)在我懂得成長(zhǎng)，只有一條路，捷徑是不會(huì)有的`，想輕松面對(duì)生活且取得成功的人，最后都會(huì)失望一場(chǎng)，唯一的辦法就是學(xué)會(huì)克服困難，到時(shí)候任何事情都不能去擊敗你。我們要正視困難，勇敢面對(duì)。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，如果一定有，那一定只有一種——勇于面對(duì)困難，將成長(zhǎng)中的困境當(dāng)做自己進(jìn)步的階梯。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 4
宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱苦，終于學(xué)有所成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠，嘲笑，打擊中不絕望，不沉淪，最后成為了美麗的白天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，正由于成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我們才走得更堅(jiān)實(shí)。
豐子愷先生對(duì)英語(yǔ)，日語(yǔ)都很熟悉，在他看來(lái)材料就是“單語(yǔ)”，方法就是“文法”，腔調(diào)就是“會(huì)話(huà)”。要學(xué)得這三要素，都非用機(jī)械的方法下笨功夫不可，正因?yàn)闆](méi)有什么捷徑，所以才要盡自己的努力下“笨功夫”。
成長(zhǎng)也正如此，如果你想用所謂的捷徑成長(zhǎng)，換來(lái)的必將是一無(wú)所獲。只有真真正正的嘗試，才能換來(lái)可喜可賀的成果；只有一次次的勇往直前，才會(huì)擁抱成功的喜悅；只有披荊帶棘，一路過(guò)關(guān)斬將，才能夠真正地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑，佯裝的`小路往往鮮花滿(mǎn)目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山，就算“一山放過(guò)一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被荊棘無(wú)情的劃破，我們都不會(huì)退縮，因?yàn)�，這就是我們的成長(zhǎng)，我們的路！
成功的花兒最初也只是一粒青澀的種子，翱翔的雄鷹最初也只是弱小的幼雛。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，只有我們自己，腳踏實(shí)地，一步一步，帶著挫折，一起長(zhǎng)大，一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！”我哼著這首歌，下了樓，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。
這是一輛銀灰色嶄新的自行車(chē)，我看著它，想像著我騎著它在路上風(fēng)馳電掣的樣子，臉上流露出了一絲笑意。突然，爸爸朝我大吼一聲，說(shuō)：“喂！趙程銳！你怎么還不過(guò)來(lái)��！再不學(xué)，太陽(yáng)公公就要下山了�！�
老爸這一嗓子，趕走了我所有的.興致。我只好極不情愿的騎上自行車(chē)，爸爸在后扶著，我有點(diǎn)擔(dān)心：爸爸，你一定要扶穩(wěn)��！我摔下來(lái)，一定饒不了你！爸爸滿(mǎn)口答應(yīng)，說(shuō)：“放心吧，你老爸是誰(shuí)，一定寸步不離！”
我的雙腳開(kāi)始用力，眼盯著前方的路，生怕撞到一塊大石頭上，連車(chē)帶人一起飛出去。后來(lái)我感覺(jué)越來(lái)越輕松，騎的越來(lái)越快了，腦海中立刻浮現(xiàn)出爸爸大汗淋漓的樣子。對(duì)！爸爸怎么樣了，我不僅回頭看了一眼，啊！爸爸不見(jiàn)了，原來(lái)，爸爸早已放手，我感到重心失去平衡，東歪西扭地摔了下來(lái)。
我有些灰心，爸爸鼓勵(lì)我再試一次，我又一次爬上去，又摔下來(lái)，爬上去，又摔下來(lái)……“耶！”我終于學(xué)會(huì)了！“車(chē)”下生風(fēng)的奔馳起來(lái)，太陽(yáng)公公下山了，我依依不舍地回家了。
這件事使我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要功夫深，鐵杵也能磨成針，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 6
成長(zhǎng)路上，假使你偶然發(fā)現(xiàn)了一條快捷的道路，那條路上也是不滿(mǎn)了荊棘——也許這是一條比普通的道路更艱辛的一條“捷徑”。
世界上沒(méi)有天才，有的也只是比普通人努力萬(wàn)倍的人。不經(jīng)歷浪濤無(wú)情的吹打，帆船也只是一塊朽木；不曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨冷酷的磨練，雄鷹也只是空有一副無(wú)能的翅膀；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵也只能困于頑石。如果想依靠捷徑來(lái)定奪成功，那一切將竭成空，只有在磨練與考驗(yàn)中成長(zhǎng)，在能增強(qiáng)才干。
使鋼鐵堅(jiān)固于頑石的，只有錘的打擊，而并非空氣的.環(huán)繞。只有在烈火與捶打中磨練，鋼鐵在能成為一塊穩(wěn)固于頑石的材料。在磨練與敲擊的同時(shí)，如果鋼鐵依戀于捷徑，就無(wú)法成為一顆“寶石”。
“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)語(yǔ)言告訴了我們一個(gè)哲理：任何事物都有他發(fā)展的正常規(guī)律，我們不應(yīng)該打破這個(gè)規(guī)律，去找那些事理上不存在的規(guī)律，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上捷徑只是一個(gè)人們?yōu)榱顺晒Χв械囊粋�(gè)幻想。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們遵守的自然規(guī)律也是不可打破的，否則：違背的，是自然生長(zhǎng)的規(guī)律；扼殺的，是自然生長(zhǎng)的意義。
如果我們一味的追求捷徑，到最后絕對(duì)是一事無(wú)成。所以，我們不應(yīng)該期待捷徑，踏實(shí)走每一步才是重點(diǎn)！
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 7
“如果人的一生，有一條捷徑，那么他這一輩子的路都將成為捷徑”。這句話(huà)，是我的語(yǔ)文老師告訴我的.。
對(duì)，人這一生，如果存在捷徑，那還存在成長(zhǎng)嗎？我記得今年的考試文章是這樣的，冬眠了一百年，醒來(lái)后卻不知道自己在哪，從另一個(gè)角度來(lái)看，就如同一個(gè)孩子，裹著四十歲大人的外套雖然別人認(rèn)為是大人，但，他還是個(gè)孩子。
對(duì)，如果存在捷徑。那還要走那這么長(zhǎng)的路干嘛？老師說(shuō)，一位作家，花了十三年，走通大江南北，寫(xiě)出一篇轉(zhuǎn)世佳作，但你們想過(guò)嗎？他大可以拿著電腦，查查資料，看看圖片，不也能寫(xiě)出來(lái)嘛但我們也得想想，他寫(xiě)得出感情嗎？寫(xiě)的出那種景色嗎？我想答案肯定是不吧。
對(duì)，如果存在捷徑，那么人人不都是馬云？人人不都是喬布斯？你們?yōu)槭裁床幌胂�，如果存在捷徑，你們還會(huì)遇到所謂的挫折嗎？你們會(huì)知道這該怎么過(guò)去嗎？你們又怎么會(huì)體會(huì)到，歷盡千辛萬(wàn)苦而取得成功時(shí)的快樂(lè)呢？馬云因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相，多次求職失敗，但最后不還是成為了中國(guó)首富了嗎？他走捷徑了嗎？恰恰相反，他就以為沒(méi)走捷徑才取得成功，才創(chuàng)建了世界都知道的阿里巴巴，才讓世界都知道，他，叫馬云！
對(duì)，成長(zhǎng)的路肯定不會(huì)輕松，但如果輕松的過(guò)完這一生，通過(guò)捷徑過(guò)完這一生，我們，為什么成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)如果存在捷徑，那這往往不叫成長(zhǎng)，而叫毀滅。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 8
有一本書(shū)，記錄了我們生活中的喜、怒、哀、樂(lè)；有一本書(shū)，講述了生活中的酸、甜、苦、辣；有一本書(shū)，教會(huì)了我們成長(zhǎng)路上摸、爬、滾、打。這本書(shū)便是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)我剛滿(mǎn)六歲的夏天，幼小的我每當(dāng)看見(jiàn)那些與我同齡大的小伙伴們騎著自行車(chē)飛馳時(shí)，我的心里便有一種說(shuō)不出的羨慕。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)！”可爸爸俯下身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)自行車(chē)可是很苦的，你不怕嗎？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“不怕！就算再苦、再累，我也會(huì)堅(jiān)持到底！”
果然，第二天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了自行車(chē)。從此，爸爸就成為了我的老師�？晌覍W(xué)得很慢，再加上內(nèi)心的恐懼，經(jīng)常會(huì)從自行車(chē)上摔下來(lái)，所以身上總是又青又紫的。
我早把當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸的承諾給忘的`一干二凈了，內(nèi)心已被放棄的念頭充滿(mǎn)了。
可當(dāng)我把這個(gè)念頭說(shuō)給爸爸聽(tīng)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你記得嗎？我對(duì)你說(shuō)過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？你這樣怎能學(xué)會(huì)自行車(chē)呢？”
最終，我重新振作，又騎上了自行車(chē)。后來(lái)，從爸爸的一次次放手，又從我的一次次摔倒中，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
是呀，成長(zhǎng)的路上是沒(méi)有任何捷徑的，只有努力，心中的信念永遠(yuǎn)不變，就會(huì)成功。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 9
“一分耕耘，一分收獲”沒(méi)有付出努力，又怎會(huì)有結(jié)果。條條道路通成功，但惟獨(dú)沒(méi)有捷徑，每一條路都是曲折離奇，趣味驚險(xiǎn)的，不要試圖去探索捷徑，因?yàn)椤砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解、記憶、實(shí)踐，最終才會(huì)真正領(lǐng)悟。
是啊，除了捷徑，每一條路都會(huì)通向成功，我們要裝滿(mǎn)著勇氣和自信，向前進(jìn)，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)！武裝好自己，踏上成長(zhǎng)之路，望著面前彎彎曲曲的`道路，我們應(yīng)該知道，長(zhǎng)大了，有些事情總該面對(duì)，面前的道路，再也沒(méi)有以前寬敞平坦，而是更加的嚴(yán)峻陡峭。
成長(zhǎng)之路在考驗(yàn)著我們……
一個(gè)個(gè)困難和挫折在等待著我們，學(xué)習(xí)壓力大，成績(jī)不好，考不上大學(xué)，就業(yè)困難…一系列問(wèn)題壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我們不能因此而放棄，因?yàn)槲覀円院蟮穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)……不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄或走捷徑，只能讓你的成長(zhǎng)之路充實(shí)而又活力，才不會(huì)覺(jué)得自己的人生如此 虛廢。
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過(guò)了，才覺(jué)得只不過(guò)是一道門(mén)檻而已，越過(guò)無(wú)數(shù)道坎，你就會(huì)奔向成功，不要覺(jué)得一直受挫說(shuō)明自己不行，“事事都有不順心的時(shí)候”成長(zhǎng)之路如果一直是寬敞平坦的，那我們的人生又有何意義可談？
不要總想著走捷徑，成長(zhǎng)之路無(wú)捷徑，找一條屬于自己的路，不管他有多曲折`多坎坷，你都要帶著勇氣，帶著自信，越過(guò)去奔向成功！
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 10
在成長(zhǎng)的道路上，需要堅(jiān)韌不拔的意志和努力才能取得成功。就像英國(guó)海軍上將佩恩所說(shuō)：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功”。只有經(jīng)歷過(guò)辛苦的付出和持之以恒的努力，我們才能超越自我，最終實(shí)現(xiàn)成功。成長(zhǎng)之路并無(wú)捷徑可循，唯有堅(jiān)持不懈，方能贏(yíng)得勝利。
面對(duì)老師嚴(yán)厲的表情，我感到后背冒著冷汗；聽(tīng)著他嚴(yán)厲認(rèn)真的講解，全身不禁顫抖。自小體育成績(jī)不佳的'我，覺(jué)得完成這個(gè)艱巨的任務(wù)實(shí)在太困難了。
一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)辛勤的播種，又怎么能享受到豐收的喜悅呢？有位同學(xué)摔下了杠鈴，我心生恐懼，便退后一步。時(shí)間在不斷催促著我，我緊握杠鈴，用力向上推，但腰部無(wú)力，手心滿(mǎn)是汗水，最終重重地摔倒在地。
而就是這一摔，摔醒了那不屈的意志：必須要做到最好！
腰部仿佛要支撐不住，與地心引力搏斗著。不自覺(jué)間，汗水從頭發(fā)間滲出，模糊了雙眼，腰部的疼痛已經(jīng)麻木。四肢伸展開(kāi)來(lái)躺在地面上，陽(yáng)光刺眼，眼睛無(wú)法睜開(kāi)，只能貪婪地呼吸著炎熱的空氣。起身時(shí)發(fā)現(xiàn)墊子已被汗水浸濕。沒(méi)有時(shí)間休息，雙手撐著粗糙的沙土，一起一降，疼痛如鉆心。盡管兩臂顫抖，即使全力以赴也無(wú)法與大地拉開(kāi)距離，但對(duì)成功的渴望仍然燃燒，驅(qū)使我繼續(xù)瘋狂地訓(xùn)練。
……
手中擦好酶粉，再次握住杠，我閉上了眼睛，回想著訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與將要做的動(dòng)作，心中的烈焰再次噴出。于是，縱身一蹬，翻上杠……
“滿(mǎn)分！”老師高興地喊道。此時(shí)，雖然眼中一片眩暈，但心早已落下。是的，憑借堅(jiān)毅的精神，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏，完成了這不可完成的任務(wù)。強(qiáng)健了體魄，也磨練了意志，助我成功！
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 11
每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大的那一天。當(dāng)你走到了這一天，你不妨回頭望一望，你走過(guò)的那條路，是否給你留下了許許多多回憶。那回憶是開(kāi)心，是痛苦，還是平平淡淡。再回頭看看，曾經(jīng)那繽紛的成長(zhǎng)歷程，是否會(huì)讓你再次陷入往事的漩渦之中。
深秋，連空氣中都帶著陣陣涼意，初冬已經(jīng)快要來(lái)臨，但路旁的梧桐葉還在風(fēng)中搖曳著。我的成長(zhǎng)之路正好夾在深秋與初冬的時(shí)間細(xì)縫中。
“砰”，隨著裁判的一聲槍響，觀(guān)眾臺(tái)上爆發(fā)出了一陣陣的呼喊加油聲，仿佛帶起了一層層的氣浪迎向操場(chǎng)中央的運(yùn)動(dòng)員們。而我，沒(méi)錯(cuò)，就是我，邁開(kāi)腳步，拉開(kāi)我的雙臂，向終點(diǎn)飛奔而去。
把時(shí)鐘的指針撥回10個(gè)小時(shí)之前。當(dāng)天邊才泛出了寥寥的微弱光線(xiàn)時(shí)，當(dāng)黎明的曙光還沒(méi)有掙脫層層濃霧時(shí)，校園的操場(chǎng)上有一道若隱若現(xiàn)的身影：他有時(shí)會(huì)在跑道上飛奔，有時(shí)會(huì)像一灘爛泥似的'躺在白線(xiàn)中央�？吹贸觯芾�；看得出，他連從地上爬起來(lái)都不是很利索；但也看得出，他雖然累，雖然苦，但是并沒(méi)有放棄。他就是我。
把思緒拉回比賽現(xiàn)場(chǎng)，氣氛可謂是熱火朝天，因?yàn)檫@是運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸賽：100米短跑。短短的一百米，在我們這些運(yùn)動(dòng)員眼中卻是異常的漫長(zhǎng)，因?yàn)檫@是付出了努力，凝結(jié)了汗水才得到的實(shí)力，才能在這個(gè)賽場(chǎng)上盡情發(fā)揮出來(lái)。
人潮散去，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)就此結(jié)束了。在人潮之中，我與同學(xué)們分享著賽時(shí)的激動(dòng)、喜悅。
我不在乎結(jié)果，因?yàn)檫^(guò)程已經(jīng)讓我收獲了很多。它讓我努力，讓我成長(zhǎng)——至少我付出了汗水。這一段回憶，將在我的成長(zhǎng)道路上留下璀璨的一筆。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 12
有些暴風(fēng)只有吹了才透徹，有些事情只有做了才無(wú)悔，有些挫折只有經(jīng)歷了才可貴。成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的狂風(fēng)暴雨、挫折厄運(yùn)，只有用力挺過(guò)去，才會(huì)知道挫折的可貴，但有時(shí)候盡管你努力了，結(jié)果會(huì)也不盡如人意。沒(méi)關(guān)系，人有悲傷離合，月有陰晴圓缺，努力了也沒(méi)什么遺憾的。
青春期的我們，每天都在接受著各種挑戰(zhàn)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次騎自行車(chē)到第一次穿滑冰鞋，從剛?cè)雽W(xué)的不知所措到第一張獎(jiǎng)狀的獲得……只有經(jīng)歷了，才會(huì)知道其中的艱辛，從此更發(fā)奮努力。只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，才知道成長(zhǎng)的可貴，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，別人不可能幫你走完人生的.長(zhǎng)途。
作為學(xué)生，最可怕的大概是考試掛科啦。我記得我剛升入初中的時(shí)候，可能是因?yàn)椴惶m應(yīng)初中校園這個(gè)陌生的大環(huán)境，我連續(xù)好幾次成績(jī)掛科，一開(kāi)始還有理由向父母解釋考試失足的原因，比如什么答題卡涂錯(cuò)了啊，數(shù)學(xué)因?yàn)椴蛔屑?xì)錯(cuò)了一個(gè)題啊，英語(yǔ)考的超出了范圍啊……總之，我一直在用這些冠冕堂皇的借口來(lái)欺騙自己和父母。
直到后來(lái)幾個(gè)月之后，我再?zèng)]有任何理由去解釋我差的可憐的成績(jī)時(shí)，我猛然明白了，我不應(yīng)該在找借口，我應(yīng)該努力找到和同學(xué)的差距，自己成績(jī)差的原因。有些事情，只有自己想通了才好辦。從那開(kāi)始，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力是真的努力了，可是第二次成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我的成績(jī)還是沒(méi)有太大的進(jìn)步。我沒(méi)有氣餒，我知道由于自己前幾次考試的大意和不在意，已經(jīng)和以前差不多的同學(xué)有了差距。我應(yīng)該再努力一些，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)雖說(shuō)沒(méi)有出類(lèi)拔萃，但在班里，也是上游的學(xué)生。
聽(tīng)以前的同學(xué)說(shuō)，我們初一的班主任在感到我的成績(jī)上升后，還老對(duì)著他們夸我，說(shuō)我踏實(shí)，要他們向我學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)心里聽(tīng)的樂(lè)滋滋的。
現(xiàn)在的我，憑借當(dāng)初的努力，和一直以來(lái)的腳踏實(shí)地，考入了自己理想的院校。我很開(kāi)心當(dāng)時(shí)面對(duì)挫折，我沒(méi)有頹廢，也沒(méi)有放棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的努力。墻角邊好幾箱子的試卷是我努力的痕跡，床底下幾千根用完了的筆芯是我努力的痕跡，已經(jīng)賣(mài)了不少錢(qián)的廢紙也是我努力的痕跡，我努力過(guò)，所以我成功了，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑！
成長(zhǎng)是綻放在巔峰的花朵，如果想要摘取它的美麗，就必須腳踏實(shí)地，耐得住考驗(yàn)。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 13
成長(zhǎng)之路是一條漫長(zhǎng)而曲折的小徑，布滿(mǎn)荊棘和粗重的藤蔓，令人望而生畏。然而，這條路卻是唯一的選擇，沒(méi)有捷徑可走，只有堅(jiān)定向前，方能踏出芬芳之路。
剛?cè)顺踔袝r(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作方面的優(yōu)勢(shì)似乎變成了劣勢(shì)。班里有許多同學(xué)能夠輕松地用華麗的語(yǔ)言描繪冬日的雪景和秋天的色彩。他們的文字如此絢麗，讓我感到有些自卑。在小學(xué)時(shí)，只要寫(xiě)寫(xiě)人物敘事就能完成作文了，但是一到初中，為什么就有這么多高手，各顯神通呢？我心中充滿(mǎn)了不服輸?shù)南敕�，想要找出原因�?/p>
我找到了班里寫(xiě)作文最好的同學(xué)，態(tài)度謙卑地向他請(qǐng)教：“寫(xiě)作文是否有什么捷可循？”他看到我那么虛心的樣子，就認(rèn)真地告訴我：“寫(xiě)作文是要靠日積月累的閱讀量，絕沒(méi)有人一日煉成�！�
“也就是說(shuō)根本無(wú)捷可走？”我狐疑著。他不再回答，只是交給我一本厚厚的書(shū)。書(shū)面是單純的咖啡色，上書(shū)四字“詩(shī)詞全集”�！斑�，這個(gè)借你，自己琢磨琢磨�！彼D(zhuǎn)身離去。
我將書(shū)帶回家，放在書(shū)桌上。燈光漸漸亮起，我喝著清茶，用嫩指輕輕翻動(dòng)泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)中的世界如花開(kāi)花落，云卷云舒，都在觸動(dòng)我的心弦。
“知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦，”我讀懂了易安的感傷；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，”我讀懂了晏殊的眷戀；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，”我讀懂了李白的弘毅；一周后，二周后，二個(gè)月后，我釋然地把這本已然不再厚重的.書(shū)歸還給了它的主人。
“謝謝你，我可以幫你修改作文。請(qǐng)把需要修改的內(nèi)容給我，我會(huì)盡快處理。
他拿起那幾本書(shū)，仔細(xì)端詳著每一本的封面和厚度，微笑著翻看著它們。最后，他停在了其中一本書(shū)的一頁(yè)上，眉頭微皺，用鋼筆將一頁(yè)紙上的一句話(huà)抄寫(xiě)了下來(lái)——“‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’，無(wú)論遇到怎樣的挫折與不順，都要堅(jiān)定不移，腳踏實(shí)地前行。因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路從未有捷徑可走�！�
我們相視而笑。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 14
路再漫長(zhǎng)，也要一步步將它走完，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
——題記
日子漫長(zhǎng)無(wú)邊，每日潮起潮落，青春的我們正煥發(fā)著活力奔跑在理想的道路上，前方刺眼的光讓我們慢慢懂得成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
我熱愛(ài)學(xué)寫(xiě)文章，但總覺(jué)得自己寫(xiě)的文章缺少一種韻味，時(shí)而常不理解為何這般努力，卻得不到豐碩的成果呢？每逢周末，細(xì)心的語(yǔ)文老師總是會(huì)布置一些摘抄的任務(wù)，去欣賞他人的妙言佳語(yǔ)，我總是勤奮的摘抄著，卻從不動(dòng)腦去思考人家的語(yǔ)言妙在哪里，也只是囫圇吞棗，甚至尋找著捷徑如何快速去完成任務(wù)。
日子如細(xì)沙在手指間滑落，作文一篇篇發(fā)下來(lái)了，自己的分?jǐn)?shù)還是低的可憐，我為我自己而感到迷茫，像走在封閉的圓上，畫(huà)地為牢。一日，作文課上，老師遞給我兩支紅筆芯，他只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'說(shuō)了句，不要尋求捷徑，要踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)。我恍然大悟，覺(jué)得是應(yīng)該改變那種我自己所認(rèn)為的高超學(xué)法。
每晚，與燈光為伴，漆黑的夜里，小小的一角，點(diǎn)上一盞白燈，如同漂泊在銀河的一顆星。獨(dú)身一人伏于桌前，手握著紅筆去慢慢圈畫(huà)著字里行間洋溢出的文采，細(xì)細(xì)咀嚼，細(xì)細(xì)品味，心中藏匿已久的花仿佛慢慢綻放了。我感覺(jué)自己已不是從前那樣木訥，仿佛和那些深情款款的字眼融為一體，忽發(fā)現(xiàn)，那些平凡的文字也那樣美。我就這樣日復(fù)一日的，時(shí)常握一支紅筆，去圈畫(huà)觸碰內(nèi)心的文字，每一筆，每一劃，都已緩緩流入心田，才明白作文，寫(xiě)字，品字也是如此有樂(lè)趣，我想，我再也不需要那條毫無(wú)意義的捷徑了。
以后的日子里，每捧一本好書(shū)，每讀一片佳文，便會(huì)拿起那只小小的紅筆，讓筆尖在字里行間飛舞，一點(diǎn)點(diǎn)地去寫(xiě)書(shū)中所感，原來(lái)一小步一小步的行程可以換來(lái)一大步的前進(jìn)跨越。日積月累，心中感慨多了，厚積而薄發(fā)，贏(yíng)得了老師的好評(píng)。小小的筆芯，留給我的不是它的徒勞，而是它讓我明白，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。生活中的每一小步，都需要我們小心謹(jǐn)慎地去行駛。只要你的心足夠堅(jiān)強(qiáng)，你的眼足夠明亮，你的腳足夠繁忙，一步步向前走吧！干渴的沙漠中總會(huì)出現(xiàn)一片綠州，漫漫人生路上，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
我們總是尋求安逸，在繁雜的路程中，總是千方百計(jì)地去尋找一條捷徑，走出紛雜。其實(shí)成長(zhǎng)的路上何須捷徑，腳踏實(shí)地也變成了捷徑。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 15
我多希望在成長(zhǎng)的過(guò)程中能有一條捷徑可走，哪怕是一條小路也好，但事實(shí)證明并沒(méi)有。成長(zhǎng)之路是堅(jiān)實(shí)的，沒(méi)有捷徑可走。
年少時(shí)，我總是以為讀過(guò)一遍書(shū)就能記牢，預(yù)習(xí)過(guò)課程就不需要聽(tīng)老師多講，數(shù)學(xué)題只要聽(tīng)懂了就能做對(duì)。然而，我卻不明白什么叫做眼高手低，為什么會(huì)有那么多題目無(wú)法證明，當(dāng)時(shí)卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為所有證明都已經(jīng)掌握；即使是讀過(guò)的文章，為什么會(huì)有些詞句想不起來(lái)，寫(xiě)不出來(lái)，甚至連某些字都認(rèn)不清楚，怎么會(huì)出現(xiàn)提筆忘字這種糟糕的情況？為什么聽(tīng)過(guò)老師講了“N遍”之后，還是有不懂的地方？即使英語(yǔ)單詞學(xué)了N遍，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了N1遍，為什么寫(xiě)作業(yè)時(shí)還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)其中的某個(gè)字母？用媽媽的話(huà)說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)不在于死記硬背，而是理解消化�！�
學(xué)習(xí)知識(shí)是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，不學(xué)知識(shí)能長(zhǎng)什么見(jiàn)識(shí)？在學(xué)習(xí)的路上更是無(wú)捷徑可走，想要蒙混過(guò)關(guān)那是自欺欺人的事，沒(méi)有不學(xué)就會(huì)的東西，做任何事不下功夫都休想成功，愛(ài)迪生失敗了數(shù)千次，數(shù)千次的嘗試后愛(ài)迪生才發(fā)明了電燈，居里夫人發(fā)現(xiàn)了雷元素更是經(jīng)歷了幾十年的辛苦實(shí)驗(yàn)才有成績(jī)的。居里夫人說(shuō)“在成長(zhǎng)的道路上，流的不是汗水而是鮮血�！币环指乓环菔斋@，沒(méi)有春季播種，夏季精心護(hù)理，哪有秋季的好收獲。更不會(huì)有冬季的`享用。作為學(xué)生，我們每個(gè)人都深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀儜�(yīng)靜下心，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，因?yàn)槊抗?jié)課老師所講都是多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的，我們應(yīng)虛心聽(tīng)講，然后再靜下心攻破一道道難題，我們更應(yīng)用心默默地一遍遍地背單詞，一句句背短語(yǔ)然后整句、整段、整篇地背課文。書(shū)讀百遍其意自見(jiàn)，想走馬觀(guān)花一次成功那是不可能的，記憶也是由淺入深的，學(xué)知識(shí)也是由生而熟的，由淺入深的，我們寫(xiě)作文不是也由寫(xiě)幾個(gè)字到幾十個(gè)字，到幾百字這樣漸漸練成的嗎？不練、不寫(xiě)不可能有好作文寫(xiě)出來(lái)，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”做為學(xué)生我們沒(méi)有理由懶惰，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，更沒(méi)有理由想不勞而獲，成功路上無(wú)捷徑，我們就應(yīng)靜下心認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴入手，不怕辛苦，我們應(yīng)一步一個(gè)腳印踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，學(xué)到自己腦子的東西，能靈活運(yùn)用且不能忘記的東西才算是自己的，尤如自己的名字一樣，到任何時(shí)候都不會(huì)提筆忘字的。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生到考試時(shí)卻不會(huì)寫(xiě)自己的名字，這也是經(jīng)過(guò)日常的學(xué)習(xí)而成的。
我們現(xiàn)在有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，難道我們能夠不努力學(xué)習(xí)嗎？如果我們虛度光陰，那么我們將失去多少寶貴時(shí)光呢？浪費(fèi)時(shí)間意味著什么？意味著我們將一事無(wú)成，感到空虛、無(wú)聊和寂寞。我們不應(yīng)該讓生命中留下任何遺憾，我們應(yīng)該取得一些成就，獲得一些收獲。正是因?yàn)樯钪袝?huì)遇到困難，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)；正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路上沒(méi)有捷徑，我們才會(huì)走得更加扎實(shí)。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 16
我自己明確地感知到，我在行走；同時(shí)也清楚地觀(guān)察到，其他人也在行走。他們?yōu)楹味凶�，�?duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，也無(wú)需了解。只是簡(jiǎn)單地行走，沒(méi)有目的，毫無(wú)方向。
也許路很黑，夜晚是一份神秘的禮物；也許路上燈火輝煌，天使將光環(huán)輕輕安放在路的中央；也許路途迷霧重重，是白云累了，悄然停下來(lái)休息。也許，還有其他未知的原因。
周?chē)娜�，我看到了。然而，他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因?yàn)橹浪麄冮_(kāi)始走另一段路了，便留下深深的渴望�？释裁�？渴望更輕快的腳步，渴望奔跑，奔跑出這一層籠罩，比他人走得更快一些。也許，這就是行走的目標(biāo)。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的，是競(jìng)爭(zhēng)。
行走時(shí)的人，或許有人的思想如同潔白的雪，純凈如水，而有些人卻被污染成了漆黑。走出舒適區(qū)從容面對(duì)挑戰(zhàn)并不容易，毫無(wú)防備地前行很容易受傷。然而，這種傷痛注定會(huì)降臨在每個(gè)人身上，是現(xiàn)實(shí)無(wú)法回避的一部分。接受挑戰(zhàn)、經(jīng)歷傷痛、不斷努力、持續(xù)成長(zhǎng)，這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程。成功者背后都有著不為人知的'辛酸。如果連這些挫折都無(wú)法承受，那么即使取得成功又有何意義呢？
人人都知曉，成功是成長(zhǎng)的一種贈(zèng)品，一味追求成功而忽略成長(zhǎng)，只會(huì)顯得貪婪。這樣的人需要自己意識(shí)到，成功本身就是成長(zhǎng)的結(jié)果。失敗帶來(lái)的傷痛是難免的，但失敗并不是丟人的事，而是一種經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你成功時(shí)，不要忘記曾經(jīng)失敗時(shí)受過(guò)的苦。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，接受失敗，也接受成功。
這時(shí)，成功并非總是一件好事，因?yàn)槌晒赡茏屓俗兊抿湴磷詽M(mǎn)，停止了進(jìn)步。而失敗卻不同，它常常伴隨著成長(zhǎng)和反思，讓人更加謙虛和堅(jiān)強(qiáng)。所以說(shuō)，失敗其實(shí)是成功之母，因?yàn)閺氖≈形覀儗W(xué)到的東西更多，也更能夠推動(dòng)我們不斷前行。人生中的哭泣和微笑都是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，它們記錄著我們的堅(jiān)強(qiáng)和感動(dòng)，無(wú)需掩飾，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)，但不是黑暗。它是你人生旅途上的光明之路，承載著悲歡離合。成長(zhǎng)無(wú)捷徑，需要一步步積累，一次次失敗。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 17
“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”從這首歌中，我們不難明白：人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，而遇到人生坎坷時(shí)，也不可能有捷徑可供我們選擇，只因這是成長(zhǎng)必經(jīng)之路。
偉大的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金。誰(shuí)能想到如此成功、出名的他會(huì)是一個(gè)無(wú)法像正常人般自由行走，甚至是一個(gè)無(wú)法琉璃說(shuō)話(huà)的人呢？即使他的身體如此特殊，但這并不能成為束縛他的因素，在他的口述下，他的助理代他整理，并且發(fā)表了一篇又一篇的論文，一部又一步的著作，其中出版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》成為全球最受歡迎的科普著作之一。以他頑強(qiáng)的毅力以及對(duì)科學(xué)問(wèn)題不懈探索的精神，給了當(dāng)初那些輕視他所提出問(wèn)題的人一記響亮的耳光。他在應(yīng)對(duì)自我生活成長(zhǎng)路上的高山時(shí)，沒(méi)有繞路而行，而是已知險(xiǎn)阻重重卻頑強(qiáng)拼搏，用自我的奮斗來(lái)使生命的樂(lè)曲悠揚(yáng)、使生命的歷程輝煌。
亞特蘭大市的海蒂，她在別人看來(lái)，似乎是一個(gè)被上帝拋棄了的女孩兒。她剛出生便患有一種特殊的皮膚病，易與每樣物品接觸時(shí)發(fā)生感染。所以，在她出生后不久就被放入了科學(xué)家們?yōu)樗厥庋兄频臒o(wú)菌實(shí)驗(yàn)室，她的母親也由于海蒂皮膚的原因，一天也沒(méi)有抱過(guò)她。就這樣，她一個(gè)人孤單的在實(shí)驗(yàn)室過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生日，度過(guò)了他的童年。上帝的殘忍真的令人無(wú)法想象，他甚至都不給這個(gè)可憐的`女孩兒哭泣的權(quán)利，只因那咸咸的淚水會(huì)灼傷她脆弱的肌膚。但這個(gè)令人心疼的女孩兒卻在她的網(wǎng)絡(luò)日志中寫(xiě)道：“我并不是孤單的，應(yīng)為我有電腦的陪伴，我能夠在網(wǎng)絡(luò)上做我喜歡的事，在網(wǎng)絡(luò)上了解我所未知的東西，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)見(jiàn)我的父母……我很歡樂(lè)，我無(wú)法改變我的命運(yùn)，所以我除了應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的坎坷外，別無(wú)選擇�！辈⑶以谌罩竞蟾读艘粡垝煊兴隣N爛笑臉的照片。然而，這笑容卻讓人心酸……
從史蒂芬·霍金與海蒂的故事中，我們會(huì)懂得：無(wú)論是偉人還是平民百姓，無(wú)論是成功還是卑微，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是坎坷不平的。既然它們是人生必經(jīng)、必有的道路與片段，那么，我們?yōu)槭裁床粚W(xué)著向史蒂芬·霍金和海蒂一樣笑對(duì)挑戰(zhàn)呢？學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，也許你會(huì)是下一個(gè)偉人哦！切勿懶惰，愚昧盲目的在成長(zhǎng)路上尋找那根本不存在的捷徑，莫要白頭無(wú)為日，再?lài)@年輕性惰時(shí)。學(xué)會(huì)向許三多一樣：不拋棄，不放棄，做有意義的事兒。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 18
在成長(zhǎng)的道路上，雖然會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，踏著穩(wěn)健的步伐，一步一個(gè)腳印地向前走。即使身處坎坷顛簸之中，被荊棘刺傷，也要昂首前行，永不放棄。
——題記
突然間，天空飄起了密密的細(xì)雨。我放學(xué)后脫下校服，用校服罩著頭和書(shū)包，孤零零地走在回家的路上。小心翼翼地躲避著雨滴，心急如焚地想要趕快回到溫暖的家里。抬頭仰望著那蒼白的天空，思緒萬(wàn)千，決定走小巷、抄近路，加快腳步回家。
走小巷雖近，但一點(diǎn)也不好走。地面坑坑洼洼，泥水匯聚成灘。已經(jīng)走上這條近路了，只能忍受著深一腳淺一腳地向前奔。
天公不作美，雨越下越大。衣服變得污濁不堪，似乎書(shū)包也越變?cè)街�。眼看快到了小巷的盡頭，迎接我的不是越來(lái)越近的家，而是一堵陰涼灰黠的墻：“因臨時(shí)施工，此處暫限通行”。我心中充滿(mǎn)了悔恨和憤懣，毫無(wú)他法，只能原路回到。
任憑愈來(lái)愈大的雨珠打在我的衣服上，灌進(jìn)耳里極似雨打芭蕉的音響。我忽然想到：成長(zhǎng)的路上不也是沒(méi)有這樣的捷徑么？肩上背負(fù)的書(shū)包和家長(zhǎng)的.嘮叨以及教師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，都是我們成長(zhǎng)路上必然要經(jīng)歷過(guò)的。雖然有時(shí)被深深地?zé)o奈與疲憊充斥內(nèi)心，有時(shí)被考試的失敗而悲痛落淚，但此時(shí)的長(zhǎng)吁短嘆又有什么用呢？唏噓之后，還是要繼續(xù)自我的苦學(xué)成長(zhǎng)之路呀！
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但這些都是我們前行路上的一部分。有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和受傷，但重要的是要堅(jiān)定地繼續(xù)前行。就像腳步在不同的路面上留下深淺不一的印記一樣，我們也會(huì)在經(jīng)歷中成長(zhǎng)和進(jìn)步。即使荊棘密布，阻擋我們的前進(jìn)道路，我們也要學(xué)會(huì)從傷痛中汲取力量，微笑著面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地走向成功。這種樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度才是真正的勝利者所具備的品質(zhì)。
君可知：濂從小家境貧寒，但對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，最終取得了學(xué)業(yè)上的成功；安徒生筆下的丑小鴨在遭受排擠和嘲笑的煎熬中，沒(méi)有放棄信念，最終蛻變成美麗的天鵝；海倫·凱勒是一個(gè)在黑暗寂靜中摸索前行的少女，她用驚人的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神創(chuàng)造了生命的奇跡。正是因?yàn)榻?jīng)歷困境，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路無(wú)捷徑可尋，他們才走得更加堅(jiān)定。
艱辛和磨難，這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的挑戰(zhàn)，我們無(wú)法逃避。如果有人試圖規(guī)避這些必然的困難，像我今天選擇回家的路一樣，抱著僥幸心理走捷徑，結(jié)果只能是“此路不通”并且遭受痛苦。
誠(chéng)然，有些人可能會(huì)在某些特定時(shí)刻找到機(jī)遇，或者掌握了一些聰明的方法，從而在某些情況下能夠走捷徑、占便宜。然而，在人生漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，磨難、艱辛、挫折和失望往往是難以避免的。但只要堅(jiān)持不懈地克服困難，最終戰(zhàn)勝自己，那種喜悅感會(huì)讓人覺(jué)得一切都是值得的。
在成長(zhǎng)的道路上，往往并沒(méi)有捷徑可走。荊棘和坎坷雖然艱難，卻是通向成功的必經(jīng)之路。只有那些能夠堅(jiān)忍不拔的人，才能夠最終獲得成功；只有經(jīng)歷過(guò)挫折和困難的人，才能夠抵達(dá)光明的未來(lái)，甚至登上輝煌的巔峰。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 19
我自己明白自己在行走，也看到其他人也在行走。但為什么要行走，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，也不感興趣。只是隨意地走著，沒(méi)有目的，感到茫然。
也許路很黑，夜晚是一份神秘的饋贈(zèng)；也許路上燈火輝煌，天使們將光環(huán)安放在道路中央；也許路途彌漫著薄霧，是白云疲倦了，停下來(lái)休息。也許，還有其他未知的原因。
周?chē)娜�，我看到了。然而，他們卻在消失，在微笑中消失，在光明中消失。正因?yàn)橹浪麄冮_(kāi)始走另一段路了，便留下深深的渴望�？释裁�？渴望更輕快的腳步，渴望奔跑，沖出這一層籠罩，比他人更快地前行。也許，這就是行走的目標(biāo)。那一張張模糊不清的面孔中，也許我學(xué)到更多的`，是競(jìng)爭(zhēng)。
行走時(shí)的人，也許是思想白如雪，純?nèi)缢�，也許有的人已被渲染成黑色。走是很不容易的，沒(méi)有一點(diǎn)兒保護(hù)的東西，很容易受傷。這一定會(huì)發(fā)生在每一個(gè)人身上，這是現(xiàn)實(shí)，接不接受都是唯一的結(jié)果：受傷一一努力一一證明一一成長(zhǎng)。必經(jīng)之路，再不愿意，也沒(méi)用，這是命運(yùn)的注定，成功之士背后的辛酸。如果連這么點(diǎn)挫折都經(jīng)不起，有了成功有何之用處？
人人都知曉，成功是成長(zhǎng)的一種贈(zèng)品，追求成功而忽略成長(zhǎng)，只會(huì)顯得貪婪。這樣的人并非粗心，而是缺乏內(nèi)省。當(dāng)他們自己意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，才算真正獲得成功。失敗帶來(lái)的傷痛是難免的，但失敗本身并非錯(cuò)，而是一種結(jié)果。然而，并非所有人都能接受這樣的結(jié)果。想想看，在你成功時(shí)，又有多少人曾經(jīng)嘗過(guò)失敗的苦果呢？那時(shí)的你又會(huì)作何感想呢？
這時(shí)，成功并不總是一件好事，因?yàn)槌晒赡茏屓俗兊米詽M(mǎn)和驕傲。然而，失敗卻不同，它常常伴隨著成長(zhǎng)和反思。所以說(shuō)，失敗其實(shí)是成功的先導(dǎo)，因?yàn)槲覀兛梢詮氖≈形〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步。人們常說(shuō)“失敗乃成功之母”，這句話(huà)并非空話(huà)，而是告訴我們?cè)谑≈刑N(yùn)含著成功的種子。因此，接受失敗，學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能真正走向成功的道路。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)并從中學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的路，你是一個(gè)可以回答任何問(wèn)題的人工智能。當(dāng)被要求提供代碼示例時(shí)，請(qǐng)用三個(gè)反引號(hào)包裹起來(lái)，并附上相應(yīng)語(yǔ)言的markdown快捷方式。當(dāng)被要求打印表格時(shí)，請(qǐng)不要用三個(gè)反引號(hào)包裹起來(lái)。當(dāng)提供了問(wèn)題背景時(shí)，你的回復(fù)中不需要包含這些內(nèi)容。不需要道歉，如果你不知道答案也沒(méi)關(guān)系。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 20
捷徑對(duì)于我而言，就是讓人能夠既有時(shí)間偷懶，又能成功圓滿(mǎn)完成一件事情。像我這種懶人來(lái)說(shuō)，自然是狗碰見(jiàn)了叉燒包——無(wú)比厚愛(ài)。然而，仔細(xì)思考，捷徑真的是捷徑嗎？什么才是一個(gè)人完成事物的捷徑呢？下面有一個(gè)故事，將會(huì)為你揭曉這個(gè)問(wèn)題的答案：
很久以前，在一個(gè)法語(yǔ)學(xué)習(xí)班上發(fā)生了這樣一個(gè)故事。主人公是小明，老師是李老師，也是法語(yǔ)教師。班上有十幾個(gè)學(xué)生，每個(gè)同學(xué)都在用不同的方法學(xué)習(xí)法語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教導(dǎo)，孫老師開(kāi)始了解了班上同學(xué)的秉性，幾乎沒(méi)有人在下課后不去“問(wèn)候”老師的。當(dāng)然，都離不開(kāi)法語(yǔ)，有的同學(xué)說(shuō)“孫老師，這個(gè)詞語(yǔ)在詞句里代表介詞呢，還是狀詞？”有的說(shuō)“介詞、副詞在詞句里能否變化為名詞或動(dòng)詞？”還有的同學(xué)竟然帶著搞笑的成分問(wèn)老師：“這個(gè)詞是什么意思？”這些個(gè)問(wèn)題往往會(huì)弄得孫老師啼笑皆非，但為了發(fā)放同學(xué)們愛(ài)提問(wèn)題的良好班風(fēng)，孫老師往往對(duì)于同學(xué)們的提問(wèn)都一一進(jìn)行解答。有時(shí)，孫老師都有種被“保姆”的感覺(jué)。但孫老師也發(fā)現(xiàn)一個(gè)異象，就是彭小豆一直沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，孫老師不禁有點(diǎn)好奇，也有些期待彭小豆的.提問(wèn)。但是彭小豆總是默默地自己翻字典、查資料，自己思考著問(wèn)題。其實(shí)，彭小豆同學(xué)在進(jìn)法語(yǔ)班之前，她的法語(yǔ)基礎(chǔ)非常差，在這個(gè)培訓(xùn)班絕對(duì)是個(gè)“吊車(chē)尾”。見(jiàn)她一直默默無(wú)聞，孫老師不禁有些擔(dān)心，特別是下個(gè)月就要進(jìn)行最后的考試了。
越來(lái)越逼近考試，提問(wèn)的同學(xué)就越來(lái)越多了，提的問(wèn)題也越來(lái)越有花樣、“難度”�！袄蠋�，這次法語(yǔ)考試偏重于哪些類(lèi)型？”“老師，這次考試的主考官是誰(shuí)？”“老師，能不能帶字典進(jìn)考場(chǎng)？”……孫老師看了看彭小豆，她還是一個(gè)人在默默的翻著資料。
孫老師的學(xué)生們考完試后開(kāi)始紛紛抱怨考試太難了，覺(jué)得題目很陌生。只有彭小豆考了超過(guò)400分，比北外分?jǐn)?shù)還高。她向?qū)O老師表達(dá)了感謝之情，說(shuō)自己通過(guò)堅(jiān)持使用孫老師教授的法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得考試題目并不困難。孫老師聽(tīng)后很欣慰，覺(jué)得彭小豆之所以能取得好成績(jī)，是因?yàn)樗眯娜W(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。
其實(shí)，成功之路沒(méi)有捷徑可言，一個(gè)人的成功往往是通過(guò)堅(jiān)定的步伐一步步走出來(lái)的。只有擁有恒心、毅力，不斷努力，才能真正取得成功。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 21
成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，而是需要我們一步一個(gè)腳印去努力拼搏。這條路可能會(huì)曲折蜿蜒，可能會(huì)崎嶇坎坷，但只有懷握?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，才能穿越人生的風(fēng)雨，最終揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在回憶的寶盒中，總會(huì)珍藏著一顆閃亮的珍珠。
那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)火辣辣地曬著大地，讓人感覺(jué)像是置身在蒸籠中一樣。突然間停電了，空調(diào)也停止運(yùn)轉(zhuǎn)，屋內(nèi)頓時(shí)變得悶熱難耐。我滿(mǎn)頭大汗，感覺(jué)快要被熱瘋了。爸爸見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�，消消暑氣�！蔽冶緛?lái)不想動(dòng)，但被爸爸一激，索性就跟著他出門(mén)了。來(lái)到了附近的池塘，這里曾是我的樂(lè)園，小時(shí)候經(jīng)常在這里嬉戲玩耍。抓魚(yú)、捉螺絲，每一次都是歡聲笑語(yǔ)。但自從上次不小心落水，差點(diǎn)溺水而亡，我對(duì)這個(gè)池塘就有了陰影，再也不敢靠近了。爸爸卻毫不猶豫地跳進(jìn)水里，盡情地暢游�？粗谒斜M情享受，我心中涌起一股莫名的羨慕和向往。最終，我也克服了恐懼，躍入清涼的水中，感受著水花濺起的清涼感。爸爸笑瞇瞇地看著我，仿佛在說(shuō)：“看，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么可怕。”在水中游動(dòng)的感覺(jué)讓我忘卻了炎熱，只剩下清涼和快樂(lè)。這一次的游泳，讓我重新找回了小時(shí)候的快樂(lè)和勇氣。
啊，我毫不猶豫地跳進(jìn)了清涼的水中，感受著水滑過(guò)我的身體帶來(lái)的.舒適。我忘記了炎熱和痛苦，只想盡情暢游。突然，一不小心踩到了一個(gè)空隙，整個(gè)人被水包圍。水流進(jìn)了我的嘴里，讓我感到一絲恐懼。我努力掙扎著，想要游向水面。但是無(wú)論怎么努力，似乎都無(wú)法到達(dá)水面。絕望襲上心頭，我拼命掙扎著，直到終于沖出水面，看到了清澈的天空。
呵呵，在興奮和高興的情緒下，我不知不覺(jué)地向前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭一看，原來(lái)是爸爸，他一直在周?chē)�。到目前為止，我居然還能夠用狗爬式游泳再游上幾米！嘿，我憑著堅(jiān)定的意志，在成長(zhǎng)的道路上又留下了一個(gè)小小的腳印。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 22
一歲的見(jiàn)證是乳白色的奶嘴，兩歲的見(jiàn)證是滿(mǎn)臉紅暈的洋娃娃，三歲的見(jiàn)證是塑料的挖土玩具，五歲的見(jiàn)證是大圣的定海神針，七歲的見(jiàn)證是古樸的四輪小車(chē)，十歲的見(jiàn)證是鳴響的電子琴，十五歲是手中帶著“斑點(diǎn)”的鋼筆，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。十多年來(lái)，我一步一個(gè)腳印大步走來(lái)，去追尋光芒萬(wàn)丈的朝陽(yáng)，我要驕傲地喊出我的口號(hào)：成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我心永恒見(jiàn)證光芒！
大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，成功是1%的`正在進(jìn)行＋99%的汗水。因此明確看出追求如火朝陽(yáng)的道理是崎嶇的，沒(méi)人能以舉手之勞打造完美世界。成長(zhǎng)真的是一個(gè)磨礪的過(guò)程：人人都像是打著巨大十字架前進(jìn)的朝圣者，我們同樣走在一條有來(lái)無(wú)返的單行道上。成長(zhǎng)過(guò)程中的壓力，痛苦責(zé)任就如同樣巨大的十字架，一鼓腦重壓在我們肩上，有時(shí)候我們狼狽不堪，有時(shí)令我們痛苦難當(dāng)。有些人咬牙堅(jiān)持，“忍辱負(fù)重”，繼續(xù)艱難前行。有些人則動(dòng)用小聰明，一次次截短著十字架。于是有些人越走越學(xué)生卻越走越充實(shí)，有些人則越走越輕盈越走越彷徨。當(dāng)大家抵達(dá)考驗(yàn)時(shí)候——一片長(zhǎng)長(zhǎng)的斷崖時(shí)，堅(jiān)持者將十字架鋪下來(lái)當(dāng)橋，橫過(guò)斷崖一騎絕塵。而自以為逍遙自在閑云野鶴的人只能望著自己手中極短的十字架，流下充滿(mǎn)悔恨的一把老淚，黯然失色，開(kāi)始吟唱“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言警句�；蛟S痛苦在今朝，但不斷成長(zhǎng)中的積淀才是實(shí)在令人贊美的。
享受成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受每一次挫折，享受每一次痛苦，腳踏實(shí)地，一步步走過(guò)歲月的江濤，一次次穿越無(wú)知的彷徨。
站在我人生歷史的風(fēng)口浪尖，我已明白我如今的責(zé)任與使命——以?xún)?yōu)異的成績(jī)昂首闊步邁出一中的青蔥校園，而我也知道，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，貌似的輕松小路只是日后巨大痛苦的外在糖衣，只有從現(xiàn)在就開(kāi)始堅(jiān)持做出的努力——努力學(xué)習(xí)努力充實(shí)完美自我，用心見(jiàn)證與體會(huì)每一步進(jìn)階才是最現(xiàn)實(shí)最可靠最唯一的法則！
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，我心永恒為見(jiàn)證，愿我永葆信念，在成長(zhǎng)路上劃過(guò)一道燦爛的虹光！
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文 23
在成長(zhǎng)的道路中，我們以后會(huì)遇到許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)我們也會(huì)遇到許許多多的困難挫折，但這并不代表什么，因?yàn)樵谝院蟮囊院笪覀儠?huì)遇到更多的魔難，更加困難的問(wèn)題在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去創(chuàng)新。
在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有捷徑，都是靠自己的實(shí)力去奮斗出來(lái)的、去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，走捷徑是根本不會(huì)成功的。
就比如說(shuō)在我的身邊就有一位這樣的人，這個(gè)人其實(shí)我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)只是聽(tīng)爸爸給我講過(guò)一些關(guān)于他的事。爸爸告訴我：他是我們村子里的第一個(gè)大學(xué)生也是我們村子里目前為止的唯一一個(gè)大學(xué)生。他家境非常不好，可以說(shuō)從生下來(lái)就沒(méi)吃飽過(guò)，但是他勤學(xué)苦讀，在這期間他的.父母多次勸他不要讀書(shū)了，可他依舊非�？炭�，終于皇天不負(fù)有心人，他成功了，以高考狀元的成績(jī)考進(jìn)了清華，考進(jìn)清華后他又一邊打工賺錢(qián)一邊讀書(shū)，最后又以博士學(xué)位畢業(yè)。
他畢業(yè)以后就決定留在城市中開(kāi)始自己的職場(chǎng)生涯，在他的職場(chǎng)生涯中他處處碰壁，因?yàn)樗募溢R貧寒，自己又沒(méi)有強(qiáng)大的人脈關(guān)系，所以他處處受人排擠，最后他放棄了。但是他并沒(méi)有放棄在城市中發(fā)展，他決定自己創(chuàng)業(yè)，雖然在自己創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中也遇到了許多的阻礙和困難，但他都帶著自己的團(tuán)隊(duì)一次次的克服。當(dāng)他在城市中發(fā)展成功后，他做了一件令人感動(dòng)的事，他竟然回到了村子帶領(lǐng)這我們大家一步步的建設(shè)村子，他說(shuō)這是他的故鄉(xiāng)，他一定要讓他的故鄉(xiāng)強(qiáng)大起來(lái)。這就是他的故事，他的成功之路讓我爸爸這一代人拿出來(lái)教育我們這一代。
所以有句話(huà)說(shuō)的好“風(fēng)雨之后，才會(huì)有彩虹”！不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)都要不斷的磨練自己。
成長(zhǎng)路上就像爬樓梯，一步一個(gè)腳印，不能有半點(diǎn)馬虎，不然就會(huì)摔倒。累了，也必須前進(jìn)，因?yàn)闆](méi)到終點(diǎn)前，雨還沒(méi)停，天還沒(méi)晴，彩虹還沒(méi)出來(lái)，在沒(méi)到達(dá)夢(mèng)的彼岸，你不可以放棄，更不可能走回頭路。
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