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心軟的我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的心軟的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心軟的我作文 1
天藍(lán)得似抹了蠟，上頭依然掛著那么幾朵云，只是它們已不知卷卷舒舒，卷卷舒舒了幾番來(lái)回;實(shí)驗(yàn)樓門前幾棵白果樹亦是綠了又黃，黃了又綠;就是道路兩旁的山茶花也是開開謝謝了好許次了。和她相處已快三年了吧，而就在幾天前的那一刻，她令我的心軟軟的。
那是周二的中午，我懷著期盼的心情小跑至她的辦公室。敲門后我輕輕步入，發(fā)現(xiàn)她正批改別人的作文。我輕聲問(wèn)道：“老師，我的作文您看完了嗎?”她猛一抬頭，看看我，似乎才發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)：“你的?等一下，我找找�！彼龔纳磉呉豁匙鳂I(yè)中翻出我的作文，將A4紙展開，竟一點(diǎn)兒修改痕跡也沒(méi)有，我不禁有些失望，只見她將作文鋪開，手中的紅筆無(wú)情地將我加上去的美文妙句，一句句地刪掉，一邊用略帶遺憾的'語(yǔ)氣認(rèn)真地說(shuō)著：“這個(gè)不妥，這個(gè)太假……”，一邊側(cè)頭看看我的表情，那眼神中充滿了鼓勵(lì)和安慰，最后還批上一個(gè)大大的“43”，竟比我修改前的還要低，我嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭看著她身邊煞白的墻。驀地，我瞥見她頭上竟有一抹白，接著我定睛一看，是白發(fā)，那么多!從頭頂開始，一點(diǎn)點(diǎn)地向下蔓延。這一刻，我的心突然變得軟軟的，再也不需要?jiǎng)e的理由，這白發(fā)怕是對(duì)她平時(shí)操心、勞苦的最好見證。
我回想起七年級(jí)，那次我感冒了，媽媽特意給她打電話，請(qǐng)她幫忙多照顧一下我。午休時(shí)，我因?yàn)橛X(jué)得起床后疊被子太麻煩，索性什么都沒(méi)蓋就躺在床上。她看見后有些生氣地拍了一下我，趕緊將被子蓋在我身上，摸了一下我的額頭，才放心地離開，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)的我真是太任性了，讓她如此費(fèi)心。
內(nèi)疚，霎時(shí)間涌上心頭，接著它們便轉(zhuǎn)化成感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)摻雜入如絲如縷的情愫中。慢慢地編織了一顆宛如酥心糖的內(nèi)心，卻已無(wú)糖的香醇，苦澀得不是滋味，酥酥的，軟軟的。
是了，待到山茶花再開時(shí)，白果樹再綠時(shí)，我定然已用六月天的那場(chǎng)絢麗還她一頭青絲，報(bào)得三春暉。
心軟的我作文 2
身為副班長(zhǎng)的我，主要管理紀(jì)律方面，只要發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不好的同學(xué)就要把她的號(hào)次給寫到黑板上去。就因?yàn)樾⌒〉牟蝗绦亩斐闪瞬豢蓮浹a(bǔ)的錯(cuò)誤。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，隨后又響起了眼保健操的鈴聲。隨著響起的音樂(lè)，我開始在教室里轉(zhuǎn)著，眼睛不時(shí)地掃視著，生怕忽視一個(gè)同學(xué)。突然，我看見潘登在桌底下看書，我立馬走到黑板前毫不留情地寫了他的號(hào)次。他看見了自己的'號(hào)次，就識(shí)相地放下書，認(rèn)真地做起眼保健操來(lái)�？磥�(lái)，這招對(duì)他挺有效的。接著，我又陸陸續(xù)續(xù)地抓到幾個(gè)人，看著他們可憐巴巴的模樣，我的心不知不覺(jué)地軟了下來(lái)，但是，如果我把他們擦掉了，其他的同學(xué)會(huì)打抱不平的。想著想著，我的心又硬了幾分，不由分說(shuō)地走了，接下來(lái)，他們都三番五次地求我，我都無(wú)可奈何，終于，我被他們給煩死了。拿起黑板擦往黑板上一揮，號(hào)次就被擦掉了，原本垂頭喪氣的同學(xué)們看到自己的號(hào)次沒(méi)了，就高興得手舞足蹈。
我無(wú)奈了：唉！看他們那么高興的樣子，我怎么忍心把他們給寫回去呢？那如果不寫回去，那怎么對(duì)得起同學(xué)，算了，先不管了！想完，我走出了教室。接下來(lái)的幾天更不用說(shuō)了，同學(xué)們以為我都能把他們的號(hào)次給擦掉一個(gè)個(gè)都不在意我的警告，把我當(dāng)成隱身人，甚至還罵我。天哪！這算是哪門的規(guī)矩，真是恩將仇報(bào)，豈有此理！火冒三丈的我在黑板上了他們的號(hào)次，他們頓時(shí)安靜了下來(lái)，靜靜地坐著。下課了，他們又跑過(guò)來(lái)找我。我心想：我可不吃你們這套，假情假意。我冷漠地離開教室，只有他們還在那兒求。當(dāng)然，這次他們也免不了抄書，看著他們?cè)诔臅r(shí)候我想：唉！他們真是好漢不吃眼前虧，過(guò)了這個(gè)店就沒(méi)這個(gè)廟嘍！
這件事使我的感觸很深：我不應(yīng)該擦掉他們的號(hào)次，如果擦掉號(hào)次就等于害了他們，讓他們繼續(xù)這樣下去，最后吃虧的還是他們自己。同學(xué)們，請(qǐng)不要怪我當(dāng)初寫你們號(hào)次，我寫你們號(hào)次完全是為了你們好，而不會(huì)有其他原因，我只是盡到自己做副班長(zhǎng)所需做的一切，然而這件事警告了我：凡是做什么事都要實(shí)事求是，決不能包含別人，否則會(huì)讓別人的下場(chǎng)更慘！
心軟的我作文 3
為什么說(shuō)我是“心軟派”呢？下面請(qǐng)聽我講一講吧！
我啊，總是可憐別人。那些被青年人欺負(fù)的老年人，那些在街上流浪的人，那些因某些事故而離世的人。我每次看到這些都會(huì)感到心軟，真想伸出援助之手。可是，我總有點(diǎn)兒力不從心，我的好友總是說(shuō)我太善良了，善良得都關(guān)心到那些不需要幫助的人。
有一次，我在和朋友玩游戲，那時(shí)正下著大雨。游戲進(jìn)行到一半，我透過(guò)窗戶，看到樓下有一個(gè)小孩子，大概九歲，在樓下跑來(lái)跑去，也沒(méi)帶傘，我感覺(jué)他肯定是在等家長(zhǎng)。這時(shí)，我心軟了，真想拿一把傘下樓給那個(gè)小孩子，可是，爸爸媽媽不在家，自己下去又不安全，我就又一次收起了善良之心。這時(shí)好友看著心不在焉的我，說(shuō)：“你的老毛病又犯了，別總是這樣啦！‘心軟派’！”這個(gè)外號(hào)是好友第一次這么叫我的.。
從此，我的這個(gè)外號(hào)傳開了，許多好友、同學(xué)都這么叫我。我就是這么一個(gè)總愛心軟的人。
心軟的我作文 4
當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)世界，那小可憐樣兒實(shí)在不像個(gè)男子漢，家里人都希望我健康成長(zhǎng)，于是，外公便給我起了個(gè)威武雄壯的名字——金剛。就這樣，周圍的人叫了我13年“金剛”。果真我長(zhǎng)得又高又大了，胖胖的.圓臉，濃眉寬肩很像個(gè)“金剛”。可你不知道，我心軟著呢！
我從小就愛小動(dòng)物，每天回家第一件事就是先抱抱我的小貓，怕它在家感到孤獨(dú)。要好的同學(xué)去了上海，一聲“金剛，再見！”就能使我熱淚盈眶。小學(xué)畢業(yè)了，可我舍不得離開老師，就去看他們。我看老師的方式也很特別，不是去學(xué)校，也不是去老師的家，而是偷偷地站在遠(yuǎn)處看……
這樣的事太多，太多了。熟悉我的人都說(shuō)我太善良。我弄不明白，為什么我不能像男子漢那樣做點(diǎn)干脆利落的事呢！我好動(dòng)，也好想象，經(jīng)常和小伙伴們干一些異想天開的事情，氣得老師哭笑不得，氣得家長(zhǎng)一個(gè)勁地說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)大懂事吧�！�
是啊，我該長(zhǎng)大了，該成熟起來(lái)了。
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